部編版小學(xué)語文 六年級上冊第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷

試卷第=page11頁，總=sectionpages33頁試卷第=page11頁，總=sectionpages33頁2020-2021學(xué)年部編版語文六年級上冊第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．加點字的注音全對的一組是（）A．蒙（ménɡ）古迂（yū）回蒼穹（qiónɡ）B．瓊（qiónɡ）漿孕（yùn）育渲（xuān）染C．勾勒（lēi）搖曳（yè）嫵（wǔ）媚D．鄂（è）溫克參差（cī）馥（fù）郁【答案】D【解析】【分析】【詳解】此題考查字音的辨析能力。要求我們平時學(xué)習(xí)中，一定要認(rèn)清字音字形，這樣解答就很容易了。A項中蒙（ménɡ）古——měngB項中渲（xuān）染——xuànC項中勾勒（lēi）——lè

【點睛】2．讀拼音，寫詞語。dòufuchénlièyījīnxǐquècǎihóng（________）（________）（________）（________）（________）yuànhèndiǎnzhuìbènzhuōmóhuhuǎngrán（________）（________）（________）（________）（________）【答案】豆腐陳列衣襟喜鵲彩虹怨恨點綴笨拙模糊恍然【解析】【分析】【詳解】此題考查對詞語的拼寫能力。在解這道題之時，我們首先要讀拼音，然后寫出相應(yīng)的詞語。關(guān)于拼音，我們要懂得區(qū)分容易混淆的字母，以及注意字母的發(fā)音。關(guān)于漢字，我們要注意漢字在書寫過程中的筆畫以及偏旁與結(jié)構(gòu)，并且漢字的外觀要力求端正、美觀、大方。在上述題中，我們需要注意以下幾個詞語的書寫：“豆腐”的“腐”字，要注意該漢字的結(jié)構(gòu)?！耙陆蟆?，要注意“襟”字的偏旁?！跋铲o”容易寫成“喜雀”。“點綴”容易寫成“點輟”。3．請你為“肖”字加上偏旁，組成新的字填寫在括號里。勝利的（_____）息彌漫的（_____）煙俊（_____）的姑娘陡（_____）的懸崖暢（_____）的商品（_____）好的蘋果【答案】消硝俏峭銷削【解析】【詳解】略4．選詞填空。A．優(yōu)雅B．幽雅（1）月光下白色和紫色的花朵透出淡淡的（____）的甜香。（2）他那種（____）的風(fēng)度是任何人都模仿不了的。A．分辨B．分辯（3）他們愿意說什么就說什么吧，我不想（____）。（4）這種甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人（____）出，這是丁香。【答案】BABA【解析】【詳解】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。優(yōu)雅：優(yōu)美高雅。幽雅：幽靜而雅致。分辨：區(qū)分辨別；剖白[某人]沒有所指控的過失或罪責(zé)。分辯：為消除誤會、指責(zé)而進(jìn)行辯白。5．選擇關(guān)聯(lián)詞填空不管……總……既……又……只要……都……雖然……但是……（1）堅守在防控疫情一線的醫(yī)護(hù)人員（______）很累了，（______）仍咬牙堅持著。（2）草原上行車十分灑脫，（______）方向不錯，怎么走（______）可以。（3）我們同行的歌手也趕緊唱起來，（_____）唱的是什么，聽者（______）會露出會心的微笑。（4）這種境界，（______）使人驚嘆，（______）叫人舒服?！敬鸢浮侩m然但是只要都不管總既又【解析】【詳解】考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。（1）此題分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”（2）此題分句前后是條件關(guān)系。故選“只要……都……”（3）此題分句前后是條件關(guān)系。故選“不管……都……”（4）此題分句前后是并列關(guān)系。故選“既……又……”6．按要求寫句子（1）面對突然暴發(fā)的疫情，我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（修改病句）__________________________________________________（2）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）__________________________________________________（3）你對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強者則威風(fēng)凜凜。（改為比喻句）___________________________________________________（4）我愛太陽，因為它溫暖我的身體；我愛雨水，因為它洗凈我的靈魂；我愛春風(fēng)，因為它_________________；我愛__________，因為它_________________。（補寫句子）【答案】面對突然暴發(fā)的疫情，我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。你猶如一位尊貴而仁義的國王，對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強者則威風(fēng)凜凜。輕撫我的面龐露珠滋潤我的心田【解析】【分析】【詳解】（1）考查病句辨析能力。解答時，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。（9）指代不明。此病句缺謂語，在“必須”后加“養(yǎng)成”。應(yīng)改為：我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（2）此題考查反問句變陳述句。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定（3）此題考查學(xué)生改寫比喻句的能力。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。（4）此題考查補充句子能力。根據(jù)上下文的意思把不完整的句子補充完整，使句子前后意思一致。常涉及到關(guān)聯(lián)詞語運用,聯(lián)系具體語境對句子進(jìn)行補充?！军c睛】7．讀句子，加標(biāo)點，談發(fā)現(xiàn)。（1）只有走近你（___）才知道還有一種美麗叫作和諧（___）只有聆聽你的心跳（___）才知道還有一種和諧是生命（___）（2）老師是園?。╛__）澆灌著祖國的花朵（___）老師是明燈（___）照亮前行的路（___）老師是引路人（___）指引前進(jìn)的方向（___）我發(fā)現(xiàn)：分句與分句之間是并列關(guān)系的要用__________。【答案】，；，。，；，；，。；【解析】【詳解】考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，常用的標(biāo)點符號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。本題著重考查的是分號的運用。在單重復(fù)句中，分句不包含逗號時可以用逗號或分號分隔，包含逗號時宜用分號分隔。注意，分號是句內(nèi)的標(biāo)點符號，也就是說在句群中的并列關(guān)系不能用分號。例如：1、用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。如：語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。2、用于分行列舉的各項之間。如：中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：（1）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（2）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；（3）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。8．根據(jù)語境，填入合適的詩句。1．我乘船旅行，突然烏云翻滾，大雨傾盆，真是“____________，_____________。”2．《西江月·夜行黃沙道中》一詞中包含作者的聯(lián)想的句子是：_____________，____________。3．詩人與朋友喝完酒后，約定重陽節(jié)時前來賞菊花，這真是“_____________，______________。”【答案】黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船稻花香里說豐年聽取蛙聲一片待到重陽日還來就菊花【解析】【分析】【詳解】考查古詩默寫，要根據(jù)所給題干信息，補充對應(yīng)詩句。解答此題的關(guān)鍵是要了解詩句含義。1.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！背鲎员彼翁K軾的《六月二十七日望湖樓醉書·其一》。解釋為：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。2.《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾貶官閑居江西時創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞?！暗净ㄏ憷镎f豐年。聽取蛙聲一片?！苯忉尀椋涸诘净ǖ南銡饫?，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。3.“待到重陽日，還來就菊花?！背鲎蕴拼虾迫坏摹哆^古人莊》。意思是：等到九九重陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花。

9．口語交際。大自然是個出色的演奏家。讓我們一起走進(jìn)這神奇的音像世界吧。劉一飛：聽到“隆隆”的雷聲，我仿佛聽到了_____________________________________。趙純：__________________，我仿佛聽見幾個孩子在快樂地交談。魯歡：聽到____________________，我仿佛聽見_________________?！敬鸢浮繎?zhàn)鼓在催促著勇士們奮勇沖殺聽到嘰嘰喳喳的鳥鳴聲嘩嘩的流水聲同學(xué)們在翻動著書頁【解析】略10．回顧課本內(nèi)容完成練習(xí)。（1）“是??！________________________，天涯碧草話斜陽！”這表現(xiàn)了_____________________。（2）小小的花苞______________，______________，恰如________________。我才恍然，果然是______________。（3）《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》，二者同樣是寫月夜的景色，但是表達(dá)的情感卻不一樣，前者表達(dá)的是詩人在外地游歷時內(nèi)心的________________之情，后者表達(dá)的是詞人的________________之情。【答案】蒙漢情深何忍別蒙漢兩族人民的深情厚誼圓圓的鼓鼓的衣襟上的盤花扣丁香結(jié)孤苦喜悅歡快【解析】【詳解】（1）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案?！懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！边@句話所描繪的意境：自古以來，蒙古與漢族就是好朋友。今天我們在這里相聚，不僅是朋友的聚會，更是兩個民族友誼的見證。在這一碧千里一望無際的大草原上，夕陽西下，希望我們的友誼天長地久。（2）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。（3）此題考查詩詞的鑒賞能力?！端藿ǖ陆肥翘拼娙嗣虾迫坏淖髌?，詩人借月亮表達(dá)了旅途寂寞、孤獨之情；《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詩人辛棄疾的詩作，表達(dá)了詩人陶醉于黃沙道的美景之中，并流露出喜愛與興奮之情。下面是天津的一個公交車站牌。11．這個方向的879路公交車一共有__________站，起點站是_____________________，標(biāo)“★”的是第__________站。12．879路公交車首班車的發(fā)車時間是________，末班車的發(fā)車時間是________。13．現(xiàn)在是上午9：00，家住宜賓里的李華想從家里出發(fā)坐879路公交車去水上公園玩，他可以在這個站牌下等車嗎？為什么？______________________________________________________________________________________________________________【答案】11．38水上公園東門1212．6：0022：0013．不可以，因為根據(jù)站牌上的標(biāo)記，這是與水上公園方向相反的公交車，李華應(yīng)該去坐終點站為水上公園東門的公交車。【解析】11．略12．略13．略閱讀巴東三峽（節(jié)選）船過了秭歸和巴東，便進(jìn)入了最有名的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水。①江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。山的妙處，在不單調(diào)。這個峰很高，那個峰還要更高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無數(shù)排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無路，后面也無路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得轉(zhuǎn)彎抹角地從山縫里穿過去。兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險峻。仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。江水沖在山崖上、石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。巫山的云，這一次因為天氣晴爽，沒有看到。據(jù)一位老先生說，看巫山的云，要在迷蒙細(xì)雨的天氣。那時候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng)有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。這一次因為正是秋高氣爽的好天氣，天上連云影也沒有，幾個極高的峰巔，我們可以望得清清楚楚。最可愛的，就是在那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一種情趣。過巫山即入瞿塘峽。此峽最短，不過十三四里。山勢較巫峽稍低平，水勢仍險急，因有夔門滟滪堆阻在江中，水不得平流之故。過瞿塘峽，北岸有一峰突起，樹木青蔥，玲瓏可愛，這便是歷史上有名的白帝城。那一段古城劉皇叔托孤的悲慘故事，就發(fā)生在這個地方。山頂上有一古剎，為孫夫人廟。顏色為瓦白色的墻，隱約地從樹林中呈現(xiàn)出來。我們走過的時候，正是下午六點光景，一道斜陽，照在廟前的松樹上，那顏色很蒼冷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝北望去，隱約地可以望見八陣圖的遺跡。②廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續(xù)續(xù)地唱和著，那情調(diào)頗有些凄涼。所謂英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感，大概就是在這種境界里產(chǎn)生的。14．短文以作者的游蹤為線索，請在下面括號內(nèi)填上相應(yīng)的地名。秭歸→（_____）→（_____）→（_____）→白帝城15．巫峽山水的特點用文中兩個詞語概括是：______、______。16．說出文中畫“____”的句子使用的修辭手法，把答案填在對應(yīng)的橫線上。①____________②____________17．文中寫白帝城時提到了劉皇叔托孤的悲慘故事?！皠⒒适濉奔慈龂鴷r期的劉備。寫這個故事對全文所起的作用分析不正確的一項是（）A．渲染氣氛，起畫龍點睛的作用。B．突出了三峽豐富的歷史文化內(nèi)涵，更耐人尋味。C．告訴我們劉備也曾經(jīng)來過這里，這里值得一游。【答案】14．巴東巫峽瞿塘峽15．奇險美麗16．排比擬人17．C【解析】【分析】14．本題考查對文章內(nèi)容的理解概括能力。解答時，在通讀全文的基礎(chǔ)上，把握關(guān)鍵詞語、句子進(jìn)行概括。作者的游蹤為線索，稱歸→巴東→巫峽→瞿塘峽→白帝城。15．本道題是考查學(xué)生對文本信息的理解能力。解答時要對文本信息深入理解分析，從而得出正確答案。文中“進(jìn)入了最有名的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水”即：奇險、美麗。

16．本題是對修辭手法及其作用的考查?！敖碾U，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。”運用了排比的修辭手法，形象地表現(xiàn)江水的險。

“廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續(xù)續(xù)地唱和著，那情調(diào)頗有些凄涼”運用了擬人的修辭手法。17．本題考查對文本內(nèi)容的理解與掌握，劉皇叔托孤為瞿塘峽增添了些許的文化內(nèi)涵，讓它的景色更有深度，更有內(nèi)涵，起到了突出了三峽豐富的歷史文化內(nèi)涵，更耐人尋味，渲染氣氛，起畫龍點睛的作用?！军c睛】18．習(xí)作百花園題目：__________的旅行提示：1.把自己當(dāng)成大自然中的一種植物或動物，想象這種植物或動物在大自然中是怎樣旅行的，融入自己的感受寫下來。2．把題目補充完整。想象豐富、合理，用心感受大自然?！敬鸢浮糠段模阂恢晃浵伒穆眯杏幸惶?，我在我的學(xué)習(xí)桌上悠閑地讀著我的課外書，忽然，我一轉(zhuǎn)頭，看！一只小螞蟻正在我的地球儀上爬來爬去呢！忽然，我就打開想像的大門，拿起筆寫了起來。以前有只小小的螞蟻，和它的兄弟姐妹們住在一起。你想它們