幼兒園中班美術(shù)教案《蛋糕》含反思

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中班美術(shù)教案《蛋糕》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道刮畫紙和竹筆的使用方法，并嘗試運(yùn)用，體驗(yàn)刮畫紙的神奇、有趣，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的熱愛，能畫出蛋糕的輪廓，會用波浪紋、圓形等簡單圖案進(jìn)行裝飾，快來看看幼兒園中班美術(shù)《蛋糕》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：1.體驗(yàn)刮畫紙的神奇、有趣，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的熱愛。2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法，并嘗試運(yùn)用。3.能畫出蛋糕的輪廓，會用波浪紋、圓形等簡單圖案進(jìn)行裝飾。4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5.感受作品的美感?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：能畫出蛋糕的輪廓，并用簡單圖案進(jìn)行裝飾活動難點(diǎn)：掌握刮畫紙和竹筆的使用方法活動準(zhǔn)備：課件、范畫、輕音樂;刮畫紙、竹筆人手一份活動過程：一、導(dǎo)入。(3分鐘)出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。指導(dǎo)語：今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片，我們一起來欣賞一下吧!小結(jié)：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、形狀不同、口味不同;每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。二、展開。1.出示范畫，請幼兒觀察。(2分鐘)指導(dǎo)語：瞧!劉老師也畫了一個(gè)漂亮的大蛋糕!提問：這個(gè)蛋糕有幾層呀?每一層上面是用什么圖案來裝飾的?2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。(6分鐘)指導(dǎo)語：你們觀察的可真仔細(xì)，那這個(gè)蛋糕是怎么畫的，小朋友來看一看，在畫蛋糕的時(shí)候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點(diǎn)，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。提問：咦，小朋友，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時(shí)用的有什么不同?小結(jié)：這可不是普通的黑紙，它呀可神奇了，它有一個(gè)好聽的名字叫"炫彩刮畫紙"，(小朋友說一遍)在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會變出各種不同的顏色來。指導(dǎo)語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來畫輪廓、刮細(xì)線。(就像這樣，畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡單的圖案和花紋來裝飾)筆尾是用來涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣，從上到下，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的刮，一些細(xì)小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。(14分鐘)指導(dǎo)語：刮畫紙和竹筆可真神奇呀，一會小朋友也來試一試、畫一畫吧。在畫蛋糕的時(shí)候要在紙的中間畫，最下面一層要畫的大一些，用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色;另外，小朋友還要注意安全，不要用筆尖戳到自己或小朋友。指導(dǎo)語：一會請小朋友輕輕轉(zhuǎn)過身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會小朋友可以畫和老師一樣的，也可以自己來創(chuàng)新。好，開始吧。4.請幼兒自評、互評作品。(5分)指導(dǎo)語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕?提問：那么多漂亮的蛋糕，你最喜歡哪一個(gè)?為什么?指導(dǎo)語：請客人老師也來說說她最喜歡哪個(gè)蛋糕吧?三、結(jié)束。(2分鐘)指導(dǎo)語：今天小朋友學(xué)會了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了漂亮的大蛋糕，真能干呀，給自己鼓鼓掌吧!提問：那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎?小結(jié)：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣，收到蛋糕的人也會非常幸福和開心。提問：你們畫了那么漂亮的蛋糕，你想送給誰?活動延伸：一會活動后咱們就把蛋糕送給你想送的人，現(xiàn)在請小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰?；顒臃此迹褐邪嘤變簩L畫感興趣，也有了一定的基礎(chǔ);在故事《小船悠悠》中發(fā)現(xiàn)孩子們對蛋糕的興趣濃厚，于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動。結(jié)合我班美術(shù)特色，選用新穎獨(dú)特的繪畫材料：：刮畫紙，它結(jié)合多種繪畫的特點(diǎn)，讓原本復(fù)雜的過程變得簡單，刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統(tǒng)，而是用竹筆在紙上刮畫，底色絢麗多變，很好的促進(jìn)教學(xué)氛圍，激發(fā)了幼兒對美術(shù)活動的熱愛?；顒右婚_始，教師請幼兒欣賞各式各樣的蛋糕，孩子們興趣濃厚，知道了蛋糕的種類有許多，顏色不同、形狀不同、口味不同;每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開環(huán)節(jié)中教師并沒有直接告訴幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法，而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過程中自己發(fā)現(xiàn)紙和筆的不同，然后再進(jìn)行示范講解，從而突破難點(diǎn)。整個(gè)活動孩子們興趣濃厚，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢;95%的幼兒畫出了蛋糕的輪廓，并用簡單的圖案進(jìn)行裝飾，5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎(chǔ)上嘗試大面積刮畫，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。評價(jià)環(huán)節(jié)中將所有孩子的畫都展示出來，引導(dǎo)他們從蛋糕的形狀、顏色、構(gòu)圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進(jìn)行自評、互評，讓孩子們充分體驗(yàn)了成功感，增強(qiáng)了自信心。課后經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)活動中仍尋在許多不足，如：應(yīng)注重從小培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的坐姿，執(zhí)筆的姿勢及大膽創(chuàng)新的意識。另外不應(yīng)把活動的重點(diǎn)設(shè)為畫出蛋糕的輪廓，并用簡單的圖案進(jìn)行裝飾;而應(yīng)放在刮畫上，只有大面積露出炫彩的底色，才能讓孩子們真正體驗(yàn)刮畫的神奇