在部署高考備考會上的講話

在部署高考備考會上的講話在上次的會上，我就今年的高考復(fù)習(xí)，從宏觀上提出了兩個方面的建議：第一，教學(xué)過程中需要處理好的七個關(guān)系：階段性目標(biāo)與終結(jié)性目標(biāo)的關(guān)系高考要求與學(xué)生實(shí)際的關(guān)系新講授與高考復(fù)習(xí)的關(guān)系一一把教材中相關(guān)的知識適當(dāng)集中，加強(qiáng)對知識的歸納、整理、理解和提升。必修內(nèi)容與選修內(nèi)容的關(guān)系。()必做題與選做題的關(guān)系教師的教與學(xué)生的學(xué)的關(guān)系知識學(xué)習(xí)與方法掌握的關(guān)系。第二，實(shí)施過程中需要注意的六個問題用教輔而不是教教輔。緊扣教材，落腳在考綱和考試說明上。要把考什么和怎么考貫穿于教學(xué)的全過程。及時(shí)反饋，強(qiáng)化落實(shí)，努力提高的復(fù)習(xí)的實(shí)效性。()注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)一一審題習(xí)慣、 答題習(xí)慣、書寫習(xí)慣、錯題本建立、自我糾錯、自我反思等。(6)注重學(xué)生自信心的保護(hù)和學(xué)習(xí)積極性的激勵今天，借此機(jī)會再就今后的備考工作提出四點(diǎn)要求：第一，把握機(jī)遇，力爭明年我校高考成績有大的突破1、 報(bào)名人數(shù)連續(xù)兩年下降，招生計(jì)劃連續(xù)兩年上升。2、 補(bǔ)習(xí)生相對減少3、 本屆學(xué)生生源狀況相對較好4、 改后的第一次高考。這種形勢，對我們的學(xué)生而言，應(yīng)該說增加了被錄取的機(jī)會。對我們的學(xué)校而言，也是取得好成績的一次機(jī)遇。第二，加強(qiáng)研究，努力提高堂教學(xué)的實(shí)效性。要研究高考方向，研究學(xué)生實(shí)際，研究教學(xué)方法。復(fù)習(xí)是喚起學(xué)生對舊知識的回憶，把遺忘的知識重現(xiàn)出來，把中斷的思維線索重新聯(lián)系起來；但并不是對新授內(nèi)容簡單的重復(fù)，也不是對舊知識的快速的播放，復(fù)習(xí)重在發(fā)展對所學(xué)知識的延伸與提高。剖析知識的內(nèi)涵、外延、相關(guān)知識的聯(lián)系、相似規(guī)律的區(qū)別，規(guī)律的適用條和范圍，知識在題目中常見的考查設(shè)計(jì)形式等。即“溫故而知新”堂教學(xué)要克服“以教代學(xué)、以講代練”的現(xiàn)象，要樹立“在能夠得分的點(diǎn)上下功夫”的理念，進(jìn)一步探討符合學(xué)生實(shí)際并且具有實(shí)效的高三復(fù)習(xí)的教學(xué)模式。堂教學(xué)要精講多思。做到兩個三講：講規(guī)律、講方法、講思路;講易錯點(diǎn)、講易混點(diǎn)、講易忘點(diǎn)。做到三不講：學(xué)生會的不講、學(xué)生現(xiàn)在不會但經(jīng)過思考探究能弄會的不講；與高考內(nèi)容無關(guān)的內(nèi)容不講;講不透的不講、講也不會的不講、講也聽不明白的不講。內(nèi)容復(fù)習(xí)：注重所學(xué)知識的再認(rèn)識，忘記了的要加強(qiáng)記憶，不理解的進(jìn)一步理解。注重基本題型和基本方法的歸納和訓(xùn)練。習(xí)題講評：習(xí)題講評要以知識為主線，要按題目層次進(jìn)行分類，要體現(xiàn)思維的示范性、答題的示范性；典型題的處理必須做到，題目要先讓學(xué)生讀，思路要先讓學(xué)生想；習(xí)題的布置要提出明確的時(shí)間限制和正答率目標(biāo)；夯實(shí)基礎(chǔ)要注重知識的記憶、理解和應(yīng)用，要注重知識的整合；要注重教輔資料的篩選、刪減和補(bǔ)充。試卷講評：堅(jiān)持"四講”原則。講答案，注重規(guī)范；講問題，注重糾錯；講知識，注重強(qiáng)化落實(shí)；講思路，注重培養(yǎng)能力。第三，強(qiáng)化訓(xùn)練，在狠抓落實(shí)上下功夫要督促學(xué)生盡力完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。做到：有布置、有檢查、有批改、有輔導(dǎo)，有講評。全力做好“每周一練”。每周一練的具體安排是：周六上午先上一個晚自習(xí)，剩余時(shí)間，上午進(jìn)行數(shù)學(xué)、語文或數(shù)學(xué)、英語的訓(xùn)練，時(shí)間數(shù)學(xué)控制在60分鐘，語文、英語控制在90分鐘，下午進(jìn)行文綜和理綜的訓(xùn)練，時(shí)間控制在每科10分鐘。要求：第一，備組長負(fù)責(zé)試卷的選擇。周三前將選好的試卷交給教務(wù)處，然后教務(wù)處依據(jù)各班人數(shù)分學(xué)科數(shù)好。第二，年級組負(fù)責(zé)監(jiān)考人員的安排。第三，班主任負(fù)責(zé)各班學(xué)生的到位情況的管理。第四，科任教師要服從年級組安排，認(rèn)真做好每周一練的批閱和講評工作。對學(xué)生的要求方面，提倡練習(xí)考試化，提倡“二次作業(yè)”，提倡“滿分卷”。所謂“二次作業(yè)”，就是學(xué)生作業(yè)中做錯的題必須及時(shí)更正O所謂“滿分卷”，就是凡是單?？荚嚒⒃驴?、期中(末)考試的試卷，學(xué)生最后必須上交一份滿分答卷。第四，突出重點(diǎn)，著力做好"種子選手”的培養(yǎng)工作。關(guān)注優(yōu)生學(xué)科成績的均衡發(fā)展。一一班主任關(guān)注優(yōu)生學(xué)科名次的提升。一一學(xué)科教師各班要把高中部下達(dá)的指標(biāo)，落實(shí)到具體的學(xué)生身上。班主任要在征求各任教師意見的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生平時(shí)成績，確定出本班的“種子選手”，并將名單交給各任教師。以班為單位，由班主任主持，召開“種子選手”分析會，H體定制岀具體的幫教措施。班主任要做好對“種子選手”的成績跟蹤，并定期進(jìn)行有針對性的談話。在平時(shí)的教學(xué)中要對"種子選手”給以特別的關(guān)注和輔導(dǎo)。()樹立'