2023年考研復(fù)習(xí)計(jì)劃集錦7篇

2023年考研復(fù)習(xí)計(jì)劃集錦7篇考研復(fù)習(xí)安排篇1

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)安排的一個(gè)重要組成部分，畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)之前的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、綜合運(yùn)用軟件工程專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、理論解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。通過(guò)了解軟件的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)及應(yīng)用過(guò)程，加深對(duì)前面所學(xué)理論學(xué)問(wèn)的理解，熬煉實(shí)際工作和動(dòng)手實(shí)力。將實(shí)習(xí)和就業(yè)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會(huì)的職業(yè)意識(shí)；學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展工作，駕馭生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)、管理實(shí)踐閱歷，培育學(xué)生的實(shí)際工作實(shí)力，了解社會(huì)對(duì)軟件工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的需求狀況，以便使自己適應(yīng)社會(huì)的須要；幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的撰寫(xiě)，使學(xué)生把所學(xué)軟件工程的基本理論及基本技能應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)，是走向工作的必要打算。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是軟件工程專(zhuān)業(yè)（本科）的重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)本課程鞏固和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，達(dá)到以下目標(biāo)。

1、培育學(xué)生自我再學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)力，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的實(shí)力；

2、理論和實(shí)踐相結(jié)合，綜合運(yùn)用程序設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)問(wèn)、面對(duì)對(duì)象等學(xué)問(wèn)，提高綜合實(shí)踐的實(shí)力；

3、在每個(gè)設(shè)計(jì)題目中，除了必需完成的功能外，都留有自由發(fā)揮的空間，以體現(xiàn)軟件設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和創(chuàng)建性，培育對(duì)軟件設(shè)計(jì)較好的鑒賞力風(fēng)格；

4、訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告或論文的書(shū)寫(xiě)實(shí)力；

5、加強(qiáng)基本工具軟件的運(yùn)用實(shí)力；

6、熟識(shí)實(shí)習(xí)單位的環(huán)境，了解實(shí)習(xí)單位部門(mén)之間的工作程序和機(jī)制；

7、依據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，選擇實(shí)習(xí)單位某一詳細(xì)崗位，了解和參加該崗位的工作，熟識(shí)工作流程和管理；

8、對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（報(bào)告根據(jù)供應(yīng)的模板來(lái)書(shū)寫(xiě)，見(jiàn)附件1，并且必需提交相應(yīng)指導(dǎo)老師審核，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告定稿完成后按要求格式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于1月21日前交指導(dǎo)老師）。

二、實(shí)習(xí)的形式與時(shí)間

依據(jù)軟件工程專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、實(shí)習(xí)要求，采納絕大多數(shù)同學(xué)去學(xué)院指定的IT公司實(shí)習(xí)為主、少數(shù)同學(xué)自主去找IT公司實(shí)習(xí)為輔、個(gè)別狀況（如復(fù)習(xí)考研、未找到實(shí)習(xí)公司）在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)等形式，有組織地開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，學(xué)生按實(shí)習(xí)單位或指導(dǎo)老師支配進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。

實(shí)習(xí)的時(shí)間：本學(xué)期的第19周至20周，20xx年1月11日-20xx年1月22日(共2周)。

三、實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施

為搞好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，軟件工程專(zhuān)業(yè)成立了畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)組，由系主任和有閱歷的老師共同擔(dān)當(dāng)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)組在學(xué)校的指導(dǎo)下工作。主要負(fù)責(zé)制定本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)安排，擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的職責(zé)，指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)以及日常管理、成果評(píng)定等工作。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)老師起著主導(dǎo)作用。因此實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的素養(yǎng)、看法、組織協(xié)調(diào)實(shí)力對(duì)實(shí)習(xí)工作起著舉足輕重的作用。

指導(dǎo)老師安排：

班級(jí)（校內(nèi)）指導(dǎo)老師

123301魯慧民

123302王俊華

123303孫慧然

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及成果考核

1、由學(xué)院統(tǒng)一派出到指定IT公司實(shí)習(xí)的同學(xué)：

不需供應(yīng)實(shí)習(xí)證明，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，在保證人身平安的狀況下完成如下任務(wù)：

1）一人一題。實(shí)習(xí)題目要結(jié)合公司安排的任務(wù)，由公司指導(dǎo)老師來(lái)幫助擬定，若出現(xiàn)題目相同或相近的狀況，則必需進(jìn)一步指定所完成的詳細(xì)的功能模塊，不允許出現(xiàn)功能模塊相同或相近的狀況；

2）工作量按兩周來(lái)設(shè)定?？梢罁?jù)實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小系統(tǒng)或一個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)或幾個(gè)功能模塊；

3）畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束(1月21日)前，由公司（指導(dǎo)老師）依據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)及完成任務(wù)的狀況，出具一份實(shí)習(xí)鑒定（供應(yīng)模板，見(jiàn)附件2），打印后由公司填寫(xiě)并加蓋公司印章，然后掃描或拍照，電子版于1月21日發(fā)到下面指定郵箱，紙質(zhì)版交到相應(yīng)指導(dǎo)老師處；

4）每位實(shí)習(xí)學(xué)生在1月21日前，必需提交撰寫(xiě)的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（供應(yīng)報(bào)告模板，見(jiàn)附件1，電子版、紙質(zhì)版各一份），電子版（以姓名_學(xué)號(hào)_畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告.doc格式命名）發(fā)送到下

面指定的郵箱：

（1）123301班同學(xué)：[emailprotected]夏偉

（2）123302班同學(xué)：[emailprotected]李俊楠

（3）123303班同學(xué)：[emailprotected]孫慧然

5）成果考核評(píng)定：

（1）公司出具的鑒定：占50%；

（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告完成的質(zhì)量：占50%

2、由學(xué)生個(gè)人自行聯(lián)系IT公司實(shí)習(xí)的同學(xué)：

必需供應(yīng)紙質(zhì)版實(shí)習(xí)證明（供應(yīng)證明模板，見(jiàn)附件3），打印后由公司填寫(xiě)并加蓋公司印章，然后掃描或拍照，電子版于1月14日前發(fā)到下面指定郵箱，紙質(zhì)版交到相應(yīng)指導(dǎo)老師處，否則按曠課處理（曠課學(xué)時(shí)達(dá)到實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)1/3以上者，成果不及格）。

嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，在保證人身平安的狀況下完成如下任務(wù)：

1）一人一題。實(shí)習(xí)題目要結(jié)合公司安排的任務(wù)，由公司指導(dǎo)老師來(lái)幫助擬定，若出現(xiàn)題目相同或相近的狀況，則必需進(jìn)一步指定所完成的詳細(xì)的功能模塊，不允許出現(xiàn)功能模塊相同或相近的狀況；

2）工作量按兩周來(lái)設(shè)定?？梢罁?jù)實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小系統(tǒng)或一個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)或幾個(gè)功能模塊；

3）畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束前，由公司（指導(dǎo)老師）依據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)

考研復(fù)習(xí)安排篇2

暑期復(fù)習(xí)時(shí)間很緊，所以利用英語(yǔ)真題也要有所側(cè)重。以這樣的依次做效果比較好：

1.模擬考研，在考研規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套最新的真題(20xx年的真題作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。分析、揣摩答題技巧與思路。20xx年真題可以作為考試前的?？碱}留下。

3.以1994～1999年的真題作為次重點(diǎn)。這些題目公認(rèn)比近幾年的題目要難一些，可以駕馭英語(yǔ)真題的難度上限，用來(lái)擴(kuò)大詞匯量。最有參考價(jià)值的是，這些題目中的長(zhǎng)難句許多，可以通過(guò)分析這些長(zhǎng)難句來(lái)提高對(duì)句子和篇章的整體把握。

4.做完真題后，綜合分析學(xué)習(xí)效果。感覺(jué)理解不到位，或者某一部分比較欠缺，可以再做一遍真題(1994～20xx年)，或者在分析自己的薄弱之處后，有針對(duì)性地選擇相應(yīng)的模擬題來(lái)做。

此外，閱讀是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的主線。閱讀部分分值高，俗話說(shuō)"得閱讀者得天下"，可見(jiàn)其重要性。復(fù)習(xí)閱讀能夠提高英語(yǔ)實(shí)力，提高其他題型的分?jǐn)?shù)。所以，建議多做幾遍閱讀真題。第一遍做好精讀筆記，包括生詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)等。之后幾遍則分側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)對(duì)生詞、短語(yǔ)的復(fù)習(xí)，提高完型填空的解題實(shí)力；通過(guò)對(duì)長(zhǎng)難句的駕馭，來(lái)提高翻譯題型的解題實(shí)力；通過(guò)對(duì)段落篇章的分析，來(lái)提高閱讀新題型的解題實(shí)力；通過(guò)對(duì)精彩句型的背誦，來(lái)提高作文實(shí)力。這樣，充分利用閱讀真題來(lái)提高英語(yǔ)實(shí)力，效果很明顯。

暑假?gòu)?fù)習(xí)階段，建議英語(yǔ)真題復(fù)習(xí)一遍，閱讀部分復(fù)習(xí)兩遍或以上。

統(tǒng)考課：系統(tǒng)強(qiáng)化學(xué)問(wèn)點(diǎn)

統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)課主要包括絕大部分理工經(jīng)管類(lèi)考生都要考的數(shù)學(xué)，和一些特定專(zhuān)業(yè)的全國(guó)統(tǒng)考，比如MBA聯(lián)考、法律碩士統(tǒng)考、醫(yī)學(xué)綜合聯(lián)考，以及去年剛納入統(tǒng)考范圍的心理學(xué)、教化學(xué)、歷史學(xué)的全國(guó)統(tǒng)考。

數(shù)學(xué)統(tǒng)考，依據(jù)所報(bào)專(zhuān)業(yè)不同分為數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三和數(shù)四。一般來(lái)說(shuō)，花在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間比較多。基礎(chǔ)薄弱的考生應(yīng)當(dāng)在暑期之前，有一個(gè)打基礎(chǔ)的階段(大致2～3個(gè)月)。暑期兩個(gè)月期間，主要是將各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)強(qiáng)化與綜合運(yùn)用。強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分實(shí)力，確?？荚嚂r(shí)基本題型一分不丟。要深刻理解各種基本概念、嫻熟駕馭各種基本運(yùn)算，駕馭肯定的解題方法、技巧，訓(xùn)練肯定的解題綜合實(shí)力。暑期階段以真題為藍(lán)本，經(jīng)大量做題，提高反應(yīng)速度和解題實(shí)力。

其他統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)每門(mén)都有自己的特點(diǎn)，在7月份大綱出來(lái)以后，應(yīng)當(dāng)在熟識(shí)基本概念和基本原理的前提下，適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)安排，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度。有條件的同學(xué)，可以參與輔導(dǎo)班提升自己對(duì)學(xué)問(wèn)的把握程度。

專(zhuān)業(yè)課：每天復(fù)習(xí)一小時(shí)足矣

專(zhuān)業(yè)課并不是暑期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。假如考本校本專(zhuān)業(yè)的探討生，完全可以把專(zhuān)業(yè)課暫放一放，開(kāi)學(xué)復(fù)習(xí)也來(lái)得及。

對(duì)于跨校報(bào)考的研友，可以每天花一個(gè)小時(shí)看指定的專(zhuān)業(yè)教材，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)政治的間隙，換換腦子。而對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考的研友，就須要每天拿出肯定時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，根據(jù)自己制定的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)安排有步驟地、有條不紊地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。

又快到7，8月份了，對(duì)于在校生來(lái)說(shuō)又是一年的暑假，對(duì)于廣闊的考研戰(zhàn)士們，這2個(gè)月對(duì)于最終的考研成敗可以說(shuō)是至關(guān)重要，原委怎么支配，必需得好好規(guī)劃規(guī)劃！

網(wǎng)上有許多這個(gè)關(guān)于考研生暑假如何復(fù)習(xí)的安排，但是由于報(bào)考學(xué)校以及報(bào)考專(zhuān)業(yè)的狀況都有所不同，所以借鑒的意義不是很大。我就從自身的角度對(duì)于報(bào)考河海高校商學(xué)院的摯友們提幾點(diǎn)看法吧！

我就根據(jù)這個(gè)學(xué)科來(lái)分別說(shuō)一點(diǎn)的。首先是最重要的數(shù)學(xué).這個(gè)暑假對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)真的是特別關(guān)鍵的兩個(gè)月。信任復(fù)習(xí)到這個(gè)階段，絕大多是人已經(jīng)把課本的第一輪復(fù)習(xí)完了。對(duì)于其次輪的復(fù)習(xí)，本人舉薦一本書(shū)，應(yīng)當(dāng)是目前考研考數(shù)三的摯友用了最多的一本書(shū)了，就是李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書(shū)。有些人要用那個(gè)陳文燈的書(shū)，其實(shí)那個(gè)書(shū)太難了，不怎么好用的。李永樂(lè)的書(shū)雖然比陳的簡(jiǎn)潔，但是相比較真題，其實(shí)也不算簡(jiǎn)潔的。所以把李的書(shū)復(fù)習(xí)好了也就可以了。個(gè)人建議兩個(gè)月把復(fù)習(xí)全書(shū)的做一遍，但是每個(gè)人的速度以及基礎(chǔ)都是不一樣的.所以假如你的基礎(chǔ)不是很好的話，那么至少把復(fù)習(xí)全書(shū)做到微積分的下冊(cè)結(jié)束，就是留個(gè)線代和概論開(kāi)學(xué)之后再看。詳細(xì)這本書(shū)怎么看，怎么做我就不多說(shuō)了，它上面把許多題型進(jìn)行了分類(lèi)，總體還不錯(cuò)的。前面的例題可以看看的，后面的分類(lèi)題目第一個(gè)可以先看看理解理解，接下來(lái)的幾個(gè)你可以把答案擋起來(lái)，自己試著去獨(dú)立完成，始終看題目而不是做題目，這樣你的數(shù)學(xué)水平確定沒(méi)有提升的。關(guān)于這一點(diǎn)必需切記?。ǘ嘧鲱}目是提升數(shù)學(xué)水平最簡(jiǎn)潔也是最有效的方法）。當(dāng)然做題的過(guò)程當(dāng)中也是有技巧的，每個(gè)題型的技巧都是類(lèi)似的，這個(gè)須要你自己在做題的過(guò)程中去領(lǐng)悟，去總結(jié)。還有一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)提示一下大家的。就是自己獨(dú)立做題目的時(shí)候，思索最多20分鐘還是不會(huì)的題目，用紅筆在這個(gè)題目上面做個(gè)標(biāo)記的。其次遍再看復(fù)習(xí)全書(shū)的時(shí)候只看這些有紅筆標(biāo)記的。節(jié)約時(shí)間的同時(shí)也是提高學(xué)習(xí)銷(xiāo)量！每道題目最多思索多長(zhǎng)時(shí)間也是因人而異。由于暑假期間復(fù)習(xí)量比較大，個(gè)人建議20分鐘思索不出來(lái)就參照一下答案！然后再自己獨(dú)立完成一遍的。詳細(xì)的復(fù)習(xí)大家自己支配了，我就不啰嗦了。

接下來(lái)的是英語(yǔ)，對(duì)于英語(yǔ)大家千萬(wàn)不要掉以輕心，每年絕大多數(shù)考研人不過(guò)都是卡的英語(yǔ)上面的。所以英語(yǔ)復(fù)習(xí)也肯定要支配好的。暑假英語(yǔ)復(fù)習(xí)我個(gè)人建議就是單詞，閱讀，還有真題。首先說(shuō)單詞，這個(gè)單詞是從你確定考研那天起先到考研結(jié)束那天必需每天都看的。但是個(gè)人建議大家不要花太多時(shí)間，每天半個(gè)小時(shí)差不多了，這個(gè)背單詞須要的是細(xì)水長(zhǎng)流。不是說(shuō)你今日看一個(gè)下午緊接著三天不看的。閱讀的話我還是建議大家看那個(gè)張劍的150篇，那個(gè)有上下冊(cè)，個(gè)人覺(jué)得把上冊(cè)看完也就差不多了。我自己當(dāng)時(shí)是只看文章不做題目，這個(gè)也是聽(tīng)新東部的老師說(shuō)的，自己也去大膽的嘗試了，個(gè)人以為效果還可以。但是對(duì)于每篇文章你必需好好去分析，好好去翻譯。包括長(zhǎng)難句的翻譯以及理解。（篇幅有限，詳細(xì)不綻開(kāi)說(shuō)了，有愛(ài)好的再單獨(dú)詢(xún)問(wèn)我）這個(gè)真題我倒是要說(shuō)幾點(diǎn)的。真題暑假的時(shí)候完全可以做的。個(gè)人建議暑假期間每年真題至少做兩個(gè)禮拜的。一年真題做兩個(gè)禮拜？怎么做？你必需用一個(gè)下午把一年的真題全部做完，剩下來(lái)的13天全部用來(lái)分析題目的。（我建議大家從前往后做，就是20xx年先做，最終做20xx年的）真題是考研英語(yǔ)最最精華的部分，必需每個(gè)單詞每個(gè)單詞好好分析，所以一天分析一個(gè)題目都不為過(guò)的。對(duì)于真題你必需細(xì)嚼慢咽，一次性分析太多必定會(huì)消化不良！呵呵，對(duì)于這一點(diǎn)大家肯定要留意！

接下來(lái)就是專(zhuān)業(yè)課！關(guān)于專(zhuān)業(yè)課我改天單獨(dú)寫(xiě)一篇文章來(lái)說(shuō)說(shuō)的。再次暫且不多說(shuō)。

最終就是政治了，我自己考研考了2年，以我和身邊考研摯友的閱歷來(lái)說(shuō)，政治就是看了越早對(duì)自己越不利的。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檎瓮耆珱](méi)有必要看了早了，你的時(shí)間是肯定的，你把看數(shù)學(xué)的時(shí)間用來(lái)看政治，你看其他科目的時(shí)間就少了。所以考研是一個(gè)系統(tǒng)的，綜合的工程，必需學(xué)會(huì)如何支配自己珍貴的時(shí)間，所以策略也是特別重要的。我去年考研的時(shí)候自己的策略就是把數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課考高分，英語(yǔ)和政治保證過(guò)線。個(gè)人建議政治9月份再看。暑假?zèng)]有必要看政治。

好的，啰嗦了這么多，該打住了，否者觀眾就沒(méi)有耐性讀下去了！最終還是要送大家一句話，支撐我在考研路上始終走到最終的一句話：在無(wú)望中望見(jiàn)希望，人生終將輝煌！

考研復(fù)習(xí)安排篇3

第一階段：基礎(chǔ)階段

時(shí)間支配：20ｘｘ.2.17—20ｘｘ.6.30(134天)

復(fù)習(xí)用書(shū)：《考研詞匯速記指南》（劉一男）、《長(zhǎng)難句解密》（何凱文）《閱讀xx0篇》（張劍）（外加兩個(gè)筆記本）

復(fù)習(xí)方法：1、每天早晨定量背單詞，單詞的固定搭配（習(xí)慣搭配），搞清晰單詞的詞綴、詞義、關(guān)系（形近、音近、意近、同義詞、反義詞、派生詞），每天都不間斷記單詞。2、按長(zhǎng)難句解密上的章節(jié)支配把長(zhǎng)難句完整的過(guò)一遍，把每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都搞清晰。分析何凱文的每天一句，注意句子結(jié)構(gòu)分析和翻譯。

3、把《閱讀xx0篇》上的文章不限時(shí)精讀，并完成后面的題目。探討答案，找出錯(cuò)誤的緣由并批注在旁邊。在文章中出現(xiàn)的生疏的單詞摘錄在詞匯筆記本上，查出意思、用法并當(dāng)作新詞匯背。分析并翻譯文章中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句。摘錄文章中可以用在寫(xiě)作中的語(yǔ)句。留意：本階段的目的是夯實(shí)基礎(chǔ)，詞匯和閱讀并重，進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)為暑假的復(fù)習(xí)做鋪墊。

其次階段：提高階段

時(shí)間支配：20ｘｘ.7.1—20ｘｘ.8.31（62天）

復(fù)習(xí)用書(shū)：《考研詞匯速記指南》（劉一男）、詞匯筆記本、真題（19xx--20xx）（共ｘｘ套）

復(fù)習(xí)方法：1、單詞，此階段把前一階段已經(jīng)記住的單詞干脆跳過(guò)，只記前兩遍中沒(méi)有記住的單詞，把真題中出現(xiàn)的`生疏單詞摘錄在詞匯筆記本上。每天早晨記單詞時(shí)，先快速的溫習(xí)前一天的單詞，再記當(dāng)天的單詞。晚上記單詞時(shí)間則把當(dāng)天兩單元的單詞都溫習(xí)一遍。以4個(gè)單元為一組進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、本階段分題型復(fù)習(xí)。根據(jù)完形填空、閱讀理解A、新題型、翻譯、作文的依次分類(lèi)復(fù)習(xí)，總結(jié)每類(lèi)題目的答題方法，答題思路，答題技巧和留意事項(xiàng)以及每種題型的出題思路、?？键c(diǎn)、高頻考點(diǎn)。在做真題時(shí)把答案不寫(xiě)在書(shū)上，寫(xiě)在一個(gè)專(zhuān)用的本子上。把生疏單詞查出來(lái)分單元寫(xiě)在特地的筆記本。

3、長(zhǎng)難句結(jié)合每天一句再看一遍，這次句子結(jié)構(gòu)分析與翻譯并重，留意句子結(jié)構(gòu)的分析方法和翻譯技巧。

第三階段：強(qiáng)化階段

時(shí)間支配：20ｘｘ.9.1—20ｘｘ.10.31（61天）

復(fù)習(xí)用書(shū)：詞匯筆記本、作文筆記本、真題（19xx--20xx）（共ｘｘ套）

復(fù)習(xí)方法:ｘｘ套真題（20xx—20xx）限時(shí)完成，作文只列提綱。仔細(xì)核對(duì)答案，找出自己出錯(cuò)點(diǎn)，分析出錯(cuò)緣由和出題思路。分析文章中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句，摘錄生詞、難詞。留意：本階段干脆把答案寫(xiě)在書(shū)上。要特殊留意兩次中均出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

第四段：沖刺階段

時(shí)間支配：20ｘｘ.11.1--20ｘｘ.1.2（63天）

復(fù)習(xí)用書(shū)：詞匯筆記本、作文筆記本、真題（1997--20xx）（共ｘｘ套）、《考研萬(wàn)能作文》（考試蟲(chóng)）、模擬題、真題（20ｘｘ--20ｘｘ）

復(fù)習(xí)方法:本階段以真題和作文為主。

1、先看作文書(shū)上的作文，分析作者的寫(xiě)作思路與寫(xiě)作技巧，從中提取好的句子和詞匯從而形成自己的作文模版。加強(qiáng)作文練習(xí)，每周定量限時(shí)寫(xiě)作。形成自己的作文模版后就把它背下來(lái)。

2、真題分析第三遍。主要分析前兩遍做錯(cuò)了的題目，再次諦視出題思路和命題點(diǎn)，嫻熟地駕馭各種題型的解題方法、技巧、易錯(cuò)點(diǎn)。限時(shí)做近四年的真題。

3、限時(shí)做模擬題，寫(xiě)作文，對(duì)于模擬題的答案不必過(guò)于較真，主要分析出錯(cuò)點(diǎn)和緣由，不斷的修正自己的解題思路，駕馭解題技巧。

4、詞匯還要記，以詞匯筆記本為主，高度重視真題中出現(xiàn)的單詞和詞組。

考研復(fù)習(xí)安排篇4

相對(duì)于應(yīng)屆考生，在職考生的人生經(jīng)驗(yàn)更加豐富。但在職考研注定不是輕松的事情，不管對(duì)體力還是精神上來(lái)說(shuō)都要承受了特別大的壓力?？佳薪袒W(wǎng)輔導(dǎo)專(zhuān)家建議大家在復(fù)習(xí)時(shí)，要留意以下問(wèn)題：

一、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析

在職的考生，有的是將工作辭去，一心一意地進(jìn)行考試復(fù)習(xí)；有的則是一邊白天工作，以便利用晚上和休息時(shí)間驚慌的復(fù)習(xí)。不管是那種狀況，我們必需要看到一點(diǎn)的是，在職考生已經(jīng)脫離學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定時(shí)間，許多學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)熱忱有了很大程度上的變更，這是對(duì)這類(lèi)考生最大的不利之處。試想一下，那些已經(jīng)習(xí)慣睡到自然醒，或是周末情愿放松消遣的摯友，讓他們回到書(shū)桌前，耐住孤獨(dú)，重新捧起英語(yǔ)書(shū)背誦記憶單詞，這無(wú)疑是件苦差事，對(duì)意志是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。因此，提示各位考生，你們肯定要在心理上給自己這樣的示意："肯定要考研勝利！"因?yàn)?，假如沒(méi)有堅(jiān)毅的信念支撐，一個(gè)人如何能獨(dú)坐書(shū)前，堅(jiān)持做完考研之路？與其復(fù)習(xí)了半年再言放棄，不如從頭就不要起先。所以大家要明確自己的考試方向、目的。這樣才不會(huì)半途而廢！

二、復(fù)習(xí)時(shí)間支配

在職考生的時(shí)間相對(duì)較少，有時(shí)還有許多工作上的事情須要花費(fèi)大量的經(jīng)驗(yàn)。而且考生普遍存在的現(xiàn)象就是自學(xué)熱忱不高，信息閉塞，駕馭不好重點(diǎn)難點(diǎn)。另外就是，讓許多同學(xué)自己拿起書(shū)本復(fù)習(xí)，根本不知重點(diǎn)在哪，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)框架如何，更談不上什么學(xué)習(xí)技巧，所以我們建議考生還是盡量選擇參與一些考研輔導(dǎo)班，因?yàn)楦蠋熒险n進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)問(wèn)總體上把握會(huì)好得多，而且可以和同是考研的群體進(jìn)行信息溝通，跟上考研制度的變更，到達(dá)資源共享。并且這樣在進(jìn)行課后復(fù)習(xí)時(shí)，花同樣的時(shí)間，你就可以比別人了解更多學(xué)問(wèn)。切忌不行輸在起跑線上。

三、各科目復(fù)習(xí)安排

這要視個(gè)人詳細(xì)狀況而定。說(shuō)起來(lái)可能不好理解，比如說(shuō)，某考生原來(lái)從事英語(yǔ)工作，那么可能英語(yǔ)底子較好，就可以將時(shí)間多花費(fèi)在自己的薄弱環(huán)節(jié)，自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)復(fù)習(xí)又不盡相同。強(qiáng)項(xiàng)就可以挑出自己須要改進(jìn)的方向滾動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練，而自己的弱項(xiàng)則須要按部就班，專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)各個(gè)突破，由易到難逐步深化。最終對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況總體測(cè)評(píng)，查漏補(bǔ)缺。

考研復(fù)習(xí)安排篇5

一、階段劃分建議

(1)起跑打算階段，搜集資料，制定安排;

(2)系統(tǒng)的考研復(fù)習(xí)階段，可以主要以原來(lái)大一年時(shí)用過(guò)的教材為復(fù)習(xí)依據(jù)，應(yīng)當(dāng)在8月底能夠結(jié)束，自己要排好進(jìn)度表，限時(shí)完成。參與輔導(dǎo)班的同學(xué)肯定要向輔導(dǎo)老師索要進(jìn)度支配表，再協(xié)作老師的進(jìn)度詳細(xì)制訂自己的復(fù)習(xí)安排和進(jìn)度。

許多學(xué)生都有這樣的感覺(jué)看看書(shū)似乎都懂，做做題覺(jué)得很難。其緣由有兩點(diǎn)：一個(gè)緣由是事實(shí)上沒(méi)真正把書(shū)讀懂，有一些同學(xué)看數(shù)學(xué)書(shū)像看小說(shuō)一樣，一知半解地一頁(yè)一頁(yè)往后翻，沒(méi)能做到融會(huì)貫穿，怎么樣才算真正看懂，最簡(jiǎn)潔的方法，就是邊看書(shū)，邊動(dòng)筆，邊思索分析。另一緣由是做題的數(shù)量還不夠，也就是說(shuō)考研復(fù)習(xí)的第一階段和下面的其次階段在時(shí)間上不能截然分開(kāi);雖應(yīng)有序進(jìn)行，但也是相輔相成，相互促進(jìn)的。第一階段以看書(shū)為主，輔以做題;其次階段以做題為主，輔以看書(shū)。

(3)強(qiáng)化訓(xùn)練階段，強(qiáng)化訓(xùn)練階段則應(yīng)當(dāng)主要以歷屆考研真題作為復(fù)習(xí)依據(jù)，大運(yùn)動(dòng)量的題海戰(zhàn)術(shù)是肯定必要的;

(4)模擬沖刺階段，必需是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)演練，模擬沖刺階段肯定要參與一個(gè)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班，肯定要做事前從來(lái)也沒(méi)看到過(guò)的試卷，否則不就是在作弊嗎。

二、各階段的時(shí)間支配

起跑打算階段，搜集打算資料，必需不斷進(jìn)行、逐步完善，

系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，花5個(gè)月時(shí)間，應(yīng)當(dāng)在7月底結(jié)束;

強(qiáng)化訓(xùn)練階段，花4個(gè)月時(shí)間，應(yīng)當(dāng)在11月底結(jié)束;

最終進(jìn)行模擬沖刺。

三、各階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)

(1)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的目標(biāo)是：

●對(duì)于以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)有一個(gè)回顧總結(jié);

●對(duì)于考研大綱能做到清晰明確。

(2)強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分?jǐn)?shù)的實(shí)力：

●深刻理解各種基本概念、嫻熟駕馭各種基本運(yùn)算，確?？荚嚂r(shí)基本題的分?jǐn)?shù)一分不漏地拿足;

●駕馭肯定的技巧、訓(xùn)練肯定的綜合實(shí)力，爭(zhēng)取把綜合題的分?jǐn)?shù)一分一分地拿夠。

(3)模擬沖刺的目標(biāo)：

●全面檢查復(fù)習(xí)狀況;

●補(bǔ)足復(fù)習(xí)時(shí)遺漏環(huán)節(jié);

●適應(yīng)考試時(shí)間限制及熟識(shí)并學(xué)會(huì)臨場(chǎng)恰當(dāng)如何支配解題進(jìn)程與安排時(shí)間。

考研復(fù)習(xí)安排篇6

一、教材選擇

范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》格致出版社

高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》中國(guó)人民高校出版社

高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》中國(guó)人民高校出版社

曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)）》北京高校出版社

曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)）》北京高校出版社

平狄克《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》中國(guó)人民高校出版社

逄錦聚《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》高等教化出版社

蔣學(xué)?！墩谓?jīng)濟(jì)學(xué)教材》上海人民出版社

以上為各大高校采納最廣泛的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，高鴻業(yè)的教材居首，其次是曼昆和范里安，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)考的學(xué)校較少，以逢錦聚居多。高鴻業(yè)的教材相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很厚，文字比較多，偏重理論分析，不難。曼昆的教材以畫(huà)圖分析為主，雖然厚但也比較基礎(chǔ)。

還沒(méi)確定好學(xué)校的同學(xué)建議先看高鴻業(yè)或者曼昆的教材。已確定好學(xué)校并且報(bào)考院校有指定參考書(shū)目的同學(xué)根據(jù)報(bào)考院校的要求來(lái)；已確定好院校但沒(méi)有指定參考書(shū)目的建議去各大論壇看以往已錄用學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)舉薦的書(shū)目。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間支配

1月14日至1月24日：

全面精讀專(zhuān)業(yè)課指定教材，做到對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)框架有個(gè)整體把握。從微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)起先看，每?jī)商炜匆徽?，從引言到結(jié)語(yǔ)都要看，做到全面細(xì)致，各種圖自己也要順手畫(huà)一畫(huà)，熟識(shí)一下；還要看一遍課后習(xí)題，先在腦中思索一遍。其次天看書(shū)的時(shí)候要把前一天看的內(nèi)容用30min左右復(fù)習(xí)一遍。

2月5日至2月20日：

看剩下全部章節(jié)，步驟相同，全面細(xì)致閱讀，其次天復(fù)習(xí)前一天內(nèi)容。同時(shí)每天背50個(gè)左右的英語(yǔ)單詞，先背一遍考研基礎(chǔ)詞匯，細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等，學(xué)語(yǔ)法，分析長(zhǎng)難句，做閱讀；剛好關(guān)注20xx年考研成果、分?jǐn)?shù)線，關(guān)注自己報(bào)考院校分?jǐn)?shù)線與錄用狀況。

考研復(fù)習(xí)安排篇7

暑期悄然而至，許多大三學(xué)生起先遲疑了：原委是去實(shí)習(xí)還是備戰(zhàn)考研？6月到8月是考研復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段，暑假正是研考生沖刺備考的最佳時(shí)期，這一階段考生如何抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，如何制定考研復(fù)習(xí)安排便是這個(gè)暑期的重中之重了。安排得當(dāng)會(huì)有事半功倍的效果，安排不當(dāng)則會(huì)導(dǎo)致考生心慌意亂，壓力重重，甚至產(chǎn)生厭考心情。

制定考研復(fù)習(xí)安排，要結(jié)合自己實(shí)際復(fù)習(xí)狀況來(lái)定，第一原則就是可行性，我們必需根據(jù)自己的習(xí)慣來(lái)制定安排，假如你有足夠的毅力和自信能變更自己不好的習(xí)慣或是作息時(shí)間就去變更，假如不能，就根據(jù)自己的習(xí)慣來(lái)制定，把最好的狀態(tài)留給學(xué)習(xí)。

首先，抓住科目要點(diǎn)，合理支配考研復(fù)習(xí)時(shí)間。

6月到8月這個(gè)強(qiáng)化階段最主要的就是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，因?yàn)楣舱n在整個(gè)考試中占有很大比例，而數(shù)學(xué)總分150，每道題所占分?jǐn)?shù)都很大，是全部科目里面最簡(jiǎn)單拉開(kāi)差距的，其重要性可想而知。英語(yǔ)每年都使得許多總分排名不菲的同學(xué)因?yàn)閱慰撇贿^(guò)關(guān)而被目標(biāo)院校拒之門(mén)外。另外，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)不是單純靠短期突擊或記憶就可以提高的，要靠長(zhǎng)期積累，所以在最前面的幾個(gè)月中，肯定要扎實(shí)把數(shù)學(xué)