1.2 少年有夢(mèng) 教學(xué)設(shè)計(jì)【教案環(huán)節(jié)全覆蓋】 人教部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍中學(xué)時(shí)代1.2少年有夢(mèng)教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受夢(mèng)想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度能力目標(biāo)：提高融入新集體、適應(yīng)新環(huán)境的能力；初步培養(yǎng)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)分析新問題的意識(shí)和能力；學(xué)會(huì)把握人生機(jī)遇，促進(jìn)自我發(fā)展。知識(shí)目標(biāo)：知道編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題，掌握追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)難點(diǎn)：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)教學(xué)安排2課時(shí)教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：用精美的圖片引入------夢(mèng)想指引著我們不斷向前，不同人有不同的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想是什么，可以與大家分享嗎？標(biāo)題：放飛夢(mèng)想1.2少年有夢(mèng)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.懂得擁有夢(mèng)想的重要性，知道我們應(yīng)該具有怎樣的夢(mèng)想。掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。2.提高對(duì)夢(mèng)想重要性的認(rèn)識(shí)和理解能力，培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的良好品質(zhì)。3.知道有夢(mèng)就有希望，努力就有改變，并能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出自己的努力。（二）我的夢(mèng)想”主題分享會(huì)1.我的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名宇航員（醫(yī)生、解放軍、教師、明星……）。2.我夢(mèng)想將來(lái)能考上清華大學(xué)，當(dāng)然這需要我從現(xiàn)在就開始努力。3.我希望能從事環(huán)保事業(yè)，宣傳環(huán)保知識(shí)，讓每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)改變霧霾污染的情況。4.我想將來(lái)帶著我的爸爸媽媽環(huán)游世界。5.我想像奧運(yùn)健兒一樣為國(guó)爭(zhēng)光。6.我的夢(mèng)想有很多……每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，有的夢(mèng)想容易實(shí)現(xiàn)，有的夢(mèng)想不容易實(shí)現(xiàn)。那么，如果我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了，那是不是我們的夢(mèng)想就沒必要存在了？雖然我們的夢(mèng)想有時(shí)候不能實(shí)現(xiàn)，但是只有不斷的去努力，才會(huì)讓我們的人生更加充實(shí)，更加有意義標(biāo)題：一、有夢(mèng)就有希望想一想：夢(mèng)想是什么？知識(shí)1、夢(mèng)想的含義是什么？p91段夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。----------------充滿夢(mèng)想的世界探究與分享：（1和2）探究1：安徒生小時(shí)候父親去世，母親改嫁。有一天，他有機(jī)會(huì)去晉見王子，他滿懷希望，在王子面前唱詩(shī)歌，朗誦劇本，表演后，王子問他想要什么賞賜?這個(gè)窮孩子大膽地提出要求“我想寫詩(shī)劇，而且在皇家劇院演戲?！蓖踝影堰@個(gè)長(zhǎng)著小丑般大鼻子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍，然后對(duì)他說：“能夠背誦劇本，并不表示能夠?qū)憚”?，那是兩碼事，我勸你還是去學(xué)一門有用的手藝吧?！钡?，他回家以后，打破了自己的的儲(chǔ)錢罐，向母親和從不關(guān)心自己的繼父道別，離家去追尋自己的夢(mèng)想。這時(shí)候，他才14歲，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生這個(gè)名字一定會(huì)流傳千古。問：夢(mèng)想為安徒生的成功起了什么作用？探究2：一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，”大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊！”牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)?！蹦裂蛉苏f：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來(lái)?？墒牵裂蛉丝隙ǖ卣f：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方。”問題：1、有時(shí)“夢(mèng)想”是不切實(shí)際的，雖然美好，但在常人看來(lái)是不可能的?？墒牵F(xiàn)實(shí)中有很多事情的發(fā)生就是從夢(mèng)想開始的。你們猜：“萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)”能實(shí)現(xiàn)嗎？2、夢(mèng)想為“萊特兄弟”飛翔成功起到什么作用？結(jié)論：知識(shí)2、夢(mèng)想的重要作用（或少年為什么要有夢(mèng)想？p91-2段）①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。②人類因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。③幫助我們找到前進(jìn)的方向（補(bǔ)充）④讓我們共享人生出彩的機(jī)會(huì)、共同成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)（補(bǔ)充）探究2的回答：實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)樾值軅z牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來(lái)了，因此他們發(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就美國(guó)的萊特兄弟。它能夠讓萊特兄弟堅(jiān)持飛翔的正確方向不動(dòng)搖、不斷的激發(fā)萊特兄弟飛翔的熱情和勇氣，激勵(lì)著萊特兄弟激發(fā)自己的潛能，一又一次的進(jìn)步和發(fā)展。知識(shí)3、少年的夢(mèng)想有怎樣的特點(diǎn)？p9-10①少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛的愿望。②少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。③少年的夢(mèng)想,與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。相關(guān)鏈接p10中國(guó)夢(mèng)①什么是中國(guó)夢(mèng)？實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。②中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵是什么？實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。③怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。探究與分享p11探究升華：2016年5月24日，電視劇《親愛的翻譯官》在湖南衛(wèi)視首播，該劇根據(jù)繆娟的小說《翻譯官》改編，其中女主人公喬菲夢(mèng)想成為一名翻譯官，而為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，她努力地學(xué)習(xí)與工作，即使飽受磨難與非議，也從未放棄。正是喬菲身上那種充滿韌勁、和她的名字“菲”如出一轍的美，令小說在2006年首次出版以來(lái)便斬獲無(wú)數(shù)好評(píng)。問：怎樣拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離？知識(shí)4、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁什么？p112段少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。探究與分享p12知識(shí)5、為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，青少年應(yīng)該怎樣努力？p12-13A、努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。B、努力，需要堅(jiān)持。要將努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。C、努力，需要方法。生活中要留心觀察，學(xué)思并進(jìn)。（七）相關(guān)鏈接P12志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳抹精甲，不能御也《格言聯(lián)璧》解讀：一個(gè)人如果有遠(yuǎn)大的志向，他的志向所歸，就沒有不能到達(dá)