高中音樂工作要點(diǎn) -

第一學(xué)期高中音樂工作要點(diǎn)杭州市普通教育研究室指導(dǎo)思想：深化高中音樂課程改革，繼續(xù)開展音樂課程改革的評(píng)價(jià)研究，有效推進(jìn)高中課程改革。以教研引領(lǐng)音樂課程改革，積極推進(jìn)音樂有效教學(xué)，強(qiáng)化音樂課程評(píng)價(jià)，促進(jìn)杭州基礎(chǔ)教育音樂學(xué)科的發(fā)展。主要工作（一）推進(jìn)高中音樂教育課程改革（二）深入開展音樂課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展1．繼續(xù)開展音樂鑒賞有效教學(xué)研究。全市高中開展以有效教學(xué)為突破口的音樂鑒賞教學(xué)研究活動(dòng)，直屬高中繼續(xù)開展音樂鑒賞有效教學(xué)設(shè)計(jì)“一課一講”系列活動(dòng)，以此推進(jìn)高中音樂課程的發(fā)展。有效教學(xué)設(shè)計(jì)“一課一講”系列活動(dòng)，展示成果，推廣經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)，共享資源。2.

開展音樂鑒賞有效教學(xué)課件成果展示活動(dòng)。積極推廣音樂鑒賞視聽覺審美方面的方法與途徑，提升課堂教學(xué)的審美性。高中音樂鑒賞獲獎(jiǎng)?wù)n件展示，學(xué)習(xí)交流，推廣經(jīng)驗(yàn)，共享資源，提升教學(xué)3．規(guī)范開設(shè)高中音樂模塊教學(xué)。要求各地各校遵照浙江省《關(guān)于調(diào)整普通高中課程設(shè)置》要求開設(shè)高中音樂課程，認(rèn)真完成教育部、浙江省高中段音樂教學(xué)任務(wù)。浙江省教育廳辦公室文件 浙教辦基（2009）106號(hào)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于調(diào)整普通高中課程設(shè)置的通知》“開齊開足必修課，嚴(yán)格按照課程設(shè)置和學(xué)分要求安排課時(shí)，尤其要開好藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”?！罢{(diào)整后的課程從2009級(jí)起開始實(shí)施”。音樂課程模塊設(shè)置：音樂鑒賞（2學(xué)分）；在歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇中，選1個(gè)模塊（1學(xué)分）。高中音樂必修課程為2個(gè)模塊3個(gè)學(xué)分。4．深入開展省級(jí)立項(xiàng)課題“學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”研究，認(rèn)真完成結(jié)題工作。以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校音樂新課程和教師專業(yè)化的發(fā)展。期中征集優(yōu)秀學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)細(xì)則、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)樣卷、題庫(kù)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)課例等。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)細(xì)則：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)樣卷、題庫(kù)：考題

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)課例：評(píng)價(jià)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況5．把“有效教學(xué)”和“有效評(píng)價(jià)”作為音樂課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構(gòu)建音樂新課程有效教學(xué)模式。舉行中小學(xué)音樂教學(xué)論文評(píng)比。有效教學(xué)：有效設(shè)計(jì)，有效課堂關(guān)注點(diǎn)：鉆研教材，搜集素材，組合教材，研究教法，研究學(xué)情有效聆聽，有效活動(dòng)，有效問題，有效方法，有效手段等，體現(xiàn)音樂教學(xué)效率的最大化有效評(píng)價(jià)：有效過程性評(píng)價(jià)（平時(shí)課堂）有效終結(jié)性評(píng)價(jià)（期末測(cè)試）6．協(xié)助教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、教壇新秀考核工作。組織參加浙江省中學(xué)音樂課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)、全國(guó)中小學(xué)歌唱教學(xué)研討會(huì)。參加高中學(xué)校教學(xué)調(diào)研等工作?；顒?dòng)安排：音樂鑒賞有效教學(xué)設(shè)計(jì)“一課一講”系列活動(dòng)高中音樂鑒賞獲獎(jiǎng)?wù)n件展示高科技音樂欣賞活動(dòng)第12屆教壇新秀評(píng)比課堂教學(xué)展示省立項(xiàng)音樂課題研究及總結(jié)會(huì)議

音樂論文評(píng)比活動(dòng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)細(xì)則、樣卷、題庫(kù)和課例征集

參加浙江省中學(xué)音樂新課程課堂教學(xué)評(píng)比參加全國(guó)中小學(xué)歌唱教學(xué)研討會(huì)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)普通高中音樂課程的性質(zhì)：（1）人文學(xué)科的重要領(lǐng)域，（2）實(shí)施美育的主要途徑，（3）高中階段的必修課普通高中音樂教育是一種音樂文化教育，根本目的是提高學(xué)生的音樂文化素質(zhì)。面向全體學(xué)生是高中音樂教育的重要價(jià)值。普通高中音樂教育具有明顯的基礎(chǔ)性，它屬于基礎(chǔ)教育范疇，目的是培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，形成熱愛音樂的情感意向以及基本的音樂能力和審美能力。高中音樂課程特點(diǎn)：情感審美?；痉绞剑阂郧楦腥?，以美育人。高中音樂課程原則：情感性原則（和諧的情感交流，良好的的教與學(xué)關(guān)系，平等民主、相互交流的教學(xué)氣氛）體驗(yàn)性原則（參與音樂體驗(yàn)）形象性原則（以美引真）愉悅性原則（良好的心境，趣味化、游戲化的方法）審美性原則（聽覺、視覺環(huán)境）高中音樂課程三維目