五年級(jí)期末復(fù)習(xí)試卷

小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)期末考試模擬試題積累運(yùn)用一、正確讀拼音準(zhǔn)確寫詞語你最棒。（８分）

zhīqù

ɡuībǎo

jiǎojié

zhǎndīnɡjiétiě

（

）

（

）

（

）

（

）

jièjiàn

xìnì

dànshēnɡ

qīnɡpéndàyǔ

（

）

（

）

（

）

（

）二、劃去括號(hào)里不正確的4分）浪（廢費(fèi)）（嬌矯）健（噪

燥）音塵（埃挨）（廢費(fèi)）水（嬌矯）小干（噪燥）（埃挨）餓三、成語積累你一定行。（4分）

金（

）輝煌

玲瓏（

）透

破爛不（

）

（

）斷絲連

風(fēng)（

）雪壓

安然無（

）

一如（

）往

滿腔（

）火四、選詞填空看誰眼光最敏銳。（6分）光顧回顧照顧1．小強(qiáng)已經(jīng)是個(gè)男子漢了，一定要學(xué)會(huì)（

）自己。2．像我這樣常常（

）而從不購(gòu)買的，恐怕沒有。3．（

）本單元，課文給我們的啟示實(shí)在太多了。

堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)決

1.教練的話(

)了我的信心,我一定要好好練下去。2.雖然身體殘疾了,但是張海迪始終以樂觀的心態(tài)(

)地面對(duì)生活。3.我們要(

)和壞人壞事做斗爭(zhēng)。

囫圇吞棗牽腸掛肚

與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴４、不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（

）常常使我（）。我開始（

）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就（

），落筆也（）。五、在填在括號(hào)里填上修辭手法。（4分）1.急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。（

）2.

江姐是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。?/p>

）3、海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（

）4、水鳥站在樹上唱歌，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。（

）六、按課文內(nèi)容填空。（８分）１、兄弟________，朋友_________。（陳子昂）２、《泊船瓜洲》作者是____朝的_______。詩(shī)中傳頌千古的名句是___________________，___________________。3、《秋思》的作者是___朝的______。最能表達(dá)詩(shī)人矛盾心情的詩(shī)句是__________________，___________________。４、《七律·長(zhǎng)征》中總起句是__________________、____________________?！叭f水千山”中寫“山”的兩句是__________________、__________________。寫“水”的兩句是________________、__________________。

七、看清要求你會(huì)正確寫出句子。（5分）1.我真的舍不得放掉這么大條的鱸魚。（改為反問句）

____________________________________________________

2.一位老紅軍講述了過去二萬五千里長(zhǎng)征中過草地的故事?？s句：_________________________________________________

3.小交通警們?cè)隈R路上協(xié)助警察叔叔保持交通秩序。修改病句：

_______________________________________________

4、我接待客人。擴(kuò)句：_____________________________________________________

5．用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連接成一句話。圓明園中有民族建筑。圓明園中有西洋景觀。__________________________________________________________

八、想一想在橫線上填上符合題意你最喜歡的句子吧。（１１分）

1.

寫一則關(guān)于讀書的名言，作為自己的座右銘吧！

___________________________________________________

2.

“月是故鄉(xiāng)明”，離家在外的游子，哪個(gè)不思念自己的家鄉(xiāng)？你能幫他們寫出一句表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩(shī)嗎？___________________________________________________

3.

看到有的同學(xué)貪玩，學(xué)習(xí)不努力，你想用古人的哪句詩(shī)來勸他？

___________________________________________________

。

4.

“孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。推己及人，既然我們敬愛自己的父母，對(duì)他人的父母就不能有一點(diǎn)兒的厭惡，也不能有一點(diǎn)兒的怠慢?！边@段文字會(huì)讓你想起《孝經(jīng)》上的哪句話？

____________________________________________________

5.

相信你能把這個(gè)歇后語填完整：

隔著門縫吹喇叭——

__________________

6.

漢字的演變經(jīng)歷了

_____

、_______

、小篆、隸書、楷書______、_______。

閱讀理解閱讀（一）６（分）鯨不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。１、在文中，作者將鯨與______作比較，突出鯨的體積

______；將鯨的舌頭與

______

作比較，突出了鯨的舌頭之

______

。（4分）２、文中除了作比較還用了

________、________這些說明方法。（２分）閱讀（二）

（1４分）

父親的難題小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻常常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。坐在沙發(fā)上讀報(bào)紙的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言。他講的是龜兔賽跑的故事。小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實(shí)在叫人膩味。末了，爸爸對(duì)似聽非聽的保羅語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性?！比欢Ａ_還是低著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”保羅神情困惑地對(duì)爸爸說：“這么說，你是要我希望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來睡覺了？”爸爸怎么也沒想到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來。他說：“我沒有說烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺。”“烏龜一定是事先知道兔子在比賽中會(huì)睡覺的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍！”“烏龜壓根兒就不知道兔子在比賽中會(huì)睡覺,”爸爸堅(jiān)持，“它靠堅(jiān)持不懈，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的。”小保羅認(rèn)認(rèn)真真地思考后說：“我認(rèn)為烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子在中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過兔子！”1、文中故事發(fā)生的時(shí)間是（

），主要人物是（）和（）。（３分）２、從文中找出下列詞語的反義詞。（４分）討厭——失敗——忙碌——放棄——3、“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”請(qǐng)把反問句該成陳述句。（２分）

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４、小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是（），而保羅則認(rèn)為烏龜取勝的原因是（）。（２分）５、本文刻畫保羅和父親的形象時(shí)，主要采取了（）描寫。（１分）（１）動(dòng)作（２）心理活動(dòng)（３）語言（４）神態(tài)6.

讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?，你一定行！?分）

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習(xí)作空間：揮起你的筆，寫寫你的生活。（30分）提示:在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對(duì)他們的謝意。題目自擬，寫出真情實(shí)感，語句通順。(不少于400字)