《第二節(jié)原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(部級優(yōu)課)x-化學(xué)教案

《原子結(jié)構(gòu)與元素周期表》教案

一、教學(xué)目標

1.復(fù)習(xí)元素周期表的結(jié)構(gòu)，掌握原子結(jié)構(gòu)與周期、族、元素化合價以及元素性質(zhì)的關(guān)系。2.從原子核外電子排布的特點出發(fā)，進一步探究元素在周期表中的位置與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。使學(xué)生能從物質(zhì)的微觀層面理解其組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生微觀探析的化學(xué)核心素養(yǎng)。3.以問題導(dǎo)學(xué)的形式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)元素周期表與能層、能級以及價電子層之間的聯(lián)系。使學(xué)生能對信息進行加工并獲得結(jié)論；能和同學(xué)進行小組合作學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生能尊重事實和證據(jù)，不迷信權(quán)威，具有獨立思考，敢于質(zhì)疑和批判的創(chuàng)新精神的化學(xué)核心素養(yǎng)。通過微課《長式周期表主副族劃分的演變》進行化學(xué)史的教育，使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的意識和嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度；崇尚真理，形成真理面前人人平等的意識；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神與社會責任的化學(xué)核心素養(yǎng)。

4.從電子排布的角度理解元素周期表的分區(qū)，并嘗試通過圖表組織相應(yīng)信息，訓(xùn)練學(xué)生分析綜合能力。教學(xué)重難點

重點：價電子層、周期表分區(qū)難點：價電子數(shù)與族序數(shù)的關(guān)系

三、設(shè)計思想和教學(xué)方法

本課知識內(nèi)容較少，如果采取老師直接講授，會感覺言之無物，學(xué)生聽起來簡單做起來難，也容易遺忘。因為采取講授法，學(xué)生容易死記硬背。這樣的機械記憶來得快去得也快。所以我采取翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，先學(xué)后教，第一課時（平時安排在家完成或自習(xí)課）學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案（自學(xué)任務(wù)單）的指引下，通過自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)，主動建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，即使還不一定準確。第二課時通過自學(xué)檢測了解學(xué)生自學(xué)情況后，再進行全班合作學(xué)習(xí)相互評價、質(zhì)疑、補充各組上傳的小組討論結(jié)果，輔以微課拓展化學(xué)史，使學(xué)生準確掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在此過程中通過問題導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練學(xué)生運用圖表進行總結(jié)分析的能力，通過相互評價和小組積分激勵學(xué)生認真學(xué)習(xí)并形成積極互賴，促進學(xué)習(xí)小組的發(fā)展，通過當堂檢測及時反饋自己的掌握情況，增強學(xué)習(xí)效能感。電子平板與小螞蟻移動教學(xué)平臺的使用既方便快速反饋學(xué)習(xí)結(jié)果，也符合學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)原住民的生活習(xí)慣，是我們教學(xué)有用輔助工具。

四、教學(xué)過程

【第一課時自主學(xué)習(xí)課】學(xué)生通過導(dǎo)學(xué)案、教材完成舊知復(fù)習(xí)及新知基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，并核對舊知復(fù)習(xí)答案，小組合作交流問題導(dǎo)學(xué)1-4，并推送交流結(jié)果于小螞蟻移動教學(xué)平臺?！镜诙n時交流展示課】一、引入及自學(xué)檢測

通過拼圖游戲檢查學(xué)生自學(xué)情況，活躍氣氛，使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、交流展示，突破疑難

在此環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生進行組內(nèi)交流、班內(nèi)展示以下4個問題導(dǎo)學(xué)：

〖問題導(dǎo)學(xué)1〗你能總結(jié)周期序數(shù)與能層數(shù)的關(guān)系嗎？通過堿金屬的電子排布式，總結(jié)周期數(shù)與能層數(shù)的關(guān)系。

〖問題導(dǎo)學(xué)2〗每個縱列的價電子數(shù)與其族序數(shù)有何關(guān)系？（可分類總結(jié)）〖問題導(dǎo)學(xué)3〗每個縱列的價電子數(shù)與其列序數(shù)有何關(guān)系？（可分類總結(jié)）〖問題導(dǎo)學(xué)4〗s區(qū)、p區(qū)、d區(qū)、ds區(qū)各包含哪些族的元素？價電子排布的特點？主要包含金屬還是非金屬元素？最終歸納總結(jié)得出以下結(jié)論：

1.周期序數(shù)=能層數(shù)=電子層數(shù)2.主族：價電子數(shù)=最外層電子數(shù)=主族序數(shù)副族：IIIB-VIIB，價電子數(shù)=族序數(shù)IB-IIB，價電子數(shù)=族序數(shù)+10VIII：價電子數(shù)=列序數(shù)0族：價電子數(shù)=族序數(shù)+8（He、鑭系、錒系除外）3.價電子數(shù)與列序數(shù)關(guān)系：1-12列，價電子數(shù)=列序數(shù)、13-18列，價電子數(shù)=列序數(shù)-10（He、鑭系、錒系除外）4.元素周期表分區(qū)：包括元素

（有哪些族、列）價電子排布

（通式）元素分類

（金屬、非金屬）s區(qū)

IA、IIA（1、2）

ns1、ns2

金屬、非金屬p區(qū)

IIIA-VIIA、0（13-18）

ns2np1-6

金屬、非金屬d區(qū)

IIIB-VIIB、VIII（3-10）(n-1)d1-8ns1-2

金屬ds區(qū)

IB、IIB（11、12）(n-1)d10ns1-2金屬必修2選修3電子層與周期能層與周期最外層與族價電子層與族（列）金屬與非金屬兩大區(qū)s、p、d、ds、f等5個區(qū)三、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們從必修2的舊知出發(fā)，