《第11課平凡的美》教學(xué)設(shè)計(甘肅省市級優(yōu)課)-四年級美術(shù)教案

第十一課《平凡的美》教學(xué)設(shè)計興國二小牟櫆佑課時：1課時

課堂類型：造型

表現(xiàn)

設(shè)計

應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)知識與技能：在生活中找到平凡的事、人、物，感知平凡的美。過程與方法：通過對比欣賞的學(xué)習(xí)方法，將生活中平凡的事物轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活、發(fā)現(xiàn)美的能力、提高他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：找到生活中的平凡事物，感知平凡的美。教學(xué)難點：根據(jù)自己的喜歡表現(xiàn)平凡的美。教具學(xué)具：黑色卡紙水粉顏料水粉筆舊報紙等教學(xué)過程(一)課前準(zhǔn)備課前布置學(xué)生收集日常生活中的事、人、物的圖片。使激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好課前準(zhǔn)備習(xí)慣。（二）（導(dǎo)入新課）出示圖片：齊白石《蝦》、潘天壽《秋晨》、米勒《拾稻穗的人》、夏爾丹《銅水器》、梵高《臥室》《向日葵》《麥田》等作品，這些都是大師級的藝術(shù)家，欣賞他們的作品，回答一下兩個問題：1、問問學(xué)生都看到什么了？2、談?wù)勛约旱母惺埽。ㄈ┯^察欣賞1、學(xué)生發(fā)現(xiàn)：這些畫在表現(xiàn)內(nèi)容上有一個共同特點，（生活中普普通通的人或者物或者景色，流露著平凡而樸素的美）。生活是平凡的，但卻充滿著小情趣。出示課題：平凡的美。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過對比欣賞的方法學(xué)習(xí)將生活中平凡的事物轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作。（2）培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)生活、發(fā)現(xiàn)美、提高藝術(shù)創(chuàng)作能力。3、教師講述：簡單、平凡的物品也有形狀、色彩的美感，更能觸動我們對生活的感受。在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些平凡之處所展示出來的美。學(xué)生描述在生活中的所見所聞（哪怕身邊的一塊石頭也有獨特的美）。（四）嘗試體驗繪畫要求：1、構(gòu)圖。2、色彩搭配。教師示范：1、用筆、用色的技巧。2、樹葉的點法。3、樹干的貼法。在你的色彩盒里，找一找你喜歡的顏色，用它來表現(xiàn)主人公——胡楊林。學(xué)生運(yùn)用點彩的技法和綜合材料的嘗試。教師在造型上的指導(dǎo)、顏色上的指導(dǎo)。（五）作品展示1、評價建議：（1）色彩搭配是否協(xié)調(diào)。（2）構(gòu)圖是否完整。2、自評互評說一說自己的畫，描述想法，同學(xué)點