第三單元名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國》學(xué)案 2022-2023學(xué)年部編版語文八年級上冊

第三單元名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國》學(xué)案一、前言對于許多學(xué)生來說，學(xué)習(xí)中國歷史和文化是十分重要的，而其中的名著更是不可或缺的一部分。《紅星照耀中國》便是學(xué)習(xí)中國歷史和社會的重要作品之一。在本學(xué)期的語文課程中，我們將通過學(xué)習(xí)本書，深入了解中國近代史、革命、軍事、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面的內(nèi)容。本學(xué)案將幫助同學(xué)們更好地理解《紅星照耀中國》，并能夠更加深入地探究其中提到的歷史、文化和社會等問題。本學(xué)案所給出的問題、練習(xí)和思考題是幫助同學(xué)們思考和回答書中的問題的重要工具。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)理解《紅星照耀中國》中的歷史事件和人物，掌握中國現(xiàn)代史的大致發(fā)展過程；加深對中國近代史、革命、軍事、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面的理解；培養(yǎng)同學(xué)們的思考和分析能力，在思考問題和回答問題時(shí)能夠充分發(fā)揮自己的想象與思考能力；掌握一定的文獻(xiàn)查找、閱讀和寫作技能。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容3.1《紅星照耀中國》的主要內(nèi)容《紅星照耀中國》是一部反映中國工農(nóng)紅軍歷史的經(jīng)典文學(xué)作品。作者毛澤東通過這部小說，描繪了中國革命的創(chuàng)業(yè)時(shí)期，展現(xiàn)了中國革命的道路和中國人民奮斗革命的斗爭歷程。3.1.1毛澤東與《紅星照耀中國》毛澤東是中國現(xiàn)代史上的偉大政治家、軍事家、戰(zhàn)略家和思想家。他是中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要作用。同時(shí)，毛澤東也是一位偉大的文學(xué)家，他的許多詩歌、散文、小說等文學(xué)作品都具有很高的文學(xué)價(jià)值?！都t星照耀中國》是毛澤東所寫的一部重要文學(xué)作品。這部小說以好漢成雙的農(nóng)民起義為背景，通過描述農(nóng)民的生活和斗爭，揭示了中國人民在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間所面臨的困境、挑戰(zhàn)和勝利。3.1.2《紅星照耀中國》的故事情節(jié)《紅星照耀中國》的故事情節(jié)反映了20世紀(jì)20年代，中共領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)革命運(yùn)動，講述了工農(nóng)群眾在毛澤東率領(lǐng)下發(fā)動秋收起義，組建了完整的農(nóng)村革命政權(quán)，并開始了紅軍長征的歷程。全書以黃浦江為分界線，前半部分講述江西蘇區(qū)內(nèi)革命武裝的發(fā)展與根據(jù)地的建設(shè)，在成功地實(shí)現(xiàn)“打掃戰(zhàn)爭”的基礎(chǔ)上，邁出了對全國勝利的第一步。后半部分則講述紅軍北上抗日，艱苦卓絕的長征以及最終的勝利。3.2學(xué)習(xí)方法3.2.1文獻(xiàn)查找通過查找各種相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解更多的歷史事件和人物等，對于更深入的學(xué)習(xí)和理解《紅星照耀中國》是十分重要的。3.2.2閱讀技巧閱讀本書是學(xué)習(xí)本學(xué)案的核心內(nèi)容之一，而提高閱讀能力和技巧的方法，包括了提高閱讀速度、加強(qiáng)理解能力等。3.2.3寫作技巧寫作技巧涉及文章的構(gòu)思、內(nèi)容的積累、語言的運(yùn)用、格式的規(guī)范等方面。在學(xué)習(xí)本書的過程中，可以通過課上的寫作作業(yè)、課下的讀書筆記等方式，不斷地提高自己的寫作能力和技巧。3.3學(xué)習(xí)方法示范以下是一些學(xué)習(xí)本書的方法示范：3.3.1文獻(xiàn)查找查找一些和本書相關(guān)的歷史書籍、文獻(xiàn)、研究報(bào)告等資料，增加對于本書的了解和認(rèn)識。3.3.2閱讀技巧定時(shí)閱讀：閱讀本書的過程中，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況安排閱讀時(shí)間，比如每天晚上讀半個(gè)小時(shí)或者一小時(shí)等。這種方式可以讓你堅(jiān)持在一定的時(shí)間內(nèi)閱讀，提高閱讀效率。注重細(xì)節(jié)：在閱讀過程中，要注意細(xì)節(jié)的處理，比如角色的性格特點(diǎn)、對話的分析等。這樣可以幫助你更加深入地理解書中的內(nèi)容。提高閱讀速度：閱讀本書的過程中，可以逐步提高閱讀速度，以便更快地理解書中的內(nèi)容，同時(shí)也可以以閱讀速度來檢驗(yàn)自己的閱讀水平。3.3.3寫作技巧選擇一個(gè)角度：在寫作時(shí)，可以選擇一個(gè)特定的角度，比如探討主人公的性格特點(diǎn)、分析故事的結(jié)構(gòu)等。這種方式可以讓你更深入地思考本書的內(nèi)容，提高寫作的質(zhì)量。歸總讀書筆記：閱讀本書的過程中，可以做好閱讀筆記，把自己的思考和感受記錄下來。通過歸總讀書筆記可以幫助自己更好地理解書中的內(nèi)容，提高思考能力。四、思考題本書通過描繪蘇區(qū)農(nóng)民的追求和斗爭，展示了中國歷史上農(nóng)民運(yùn)動的發(fā)展變遷，你對本書中的農(nóng)民有哪些印象？本書通過描述毛澤東與其他革命者的思想斗爭，揭示了中國社會的問題和民眾的苦難，你認(rèn)為本書對于我們理解和認(rèn)識當(dāng)代中國社會有何啟示？通過學(xué)習(xí)本書，你對于中國現(xiàn)代史和文化的認(rèn)識有何提高和深刻理解？五、總結(jié)通過學(xué)習(xí)本學(xué)案，同學(xué)們應(yīng)該能夠?qū)τ凇都t星照耀中國》有更深入地了解，掌握一些文獻(xiàn)查