2023年七年級第二學(xué)期語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)（9篇）

第2023年七年級第二學(xué)期語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)（9篇）2023年七年級第二學(xué)期語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)（9篇）

作為七年級的語文教師,需要精心備課,認(rèn)真上課,細(xì)心批閱作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生。以下是小編準(zhǔn)備的一些2023年七年級第二學(xué)期語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考。

2023年七年級第二學(xué)期語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精選篇1

時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期倏忽而過。在這個(gè)學(xué)期里，我很榮幸擔(dān)任163班的語文老師，和他們一起在知識(shí)的國度里快樂地暢游，共同進(jìn)步。在此，向那些幫助過我的同事們，我真心地表示感激。本學(xué)期中，常規(guī)工作踏實(shí)，認(rèn)真思考與鉆研，貫徹新課程理念的標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，自主、合作、探究的模式，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，拓展他們的發(fā)散思維，努力提高教學(xué)水平?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

首先，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)水平。

本學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中，將課堂要用到的素材，積極思考與篩選，將重點(diǎn)與難點(diǎn)一一羅列出來，根據(jù)學(xué)生的接受能力，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)合理有序的教學(xué)流程，為提高教學(xué)效果作好第一步準(zhǔn)備。比如，在第一單元里，《憶讀書》冰心寫的這篇文章，知識(shí)面廣，涉及的內(nèi)容十分豐富，出現(xiàn)的人物眾多，在這樣一個(gè)情境里，學(xué)生很容易將其中有些東西混淆，理解得不透徹，所以，在上課前，先對學(xué)生作一個(gè)簡單地了解，看看他們對哪些東西已經(jīng)消化了，可以讓會(huì)的學(xué)生在班上通過自己的理解和感受，談?wù)勈煜さ淖髌放c人物，并就其中的相關(guān)情節(jié)講述出來，讓更多的學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)。這樣，重點(diǎn)與難點(diǎn)，很明顯地呈現(xiàn)出來，并激發(fā)他們對學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生更濃厚的興趣。以學(xué)生來帶動(dòng)學(xué)生，更貼近他們的心理狀態(tài)。

其次，在課堂教學(xué)中，積極組織學(xué)生大膽表述自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生成為真正的課堂主人。

在課堂教學(xué)中，課堂的生命力在于老師的悉心引導(dǎo)，學(xué)生的積極討論。一個(gè)好的課堂，應(yīng)該是百花齊放的，所有的討論圍繞著核心展開。思想與思想的碰撞，交織成智慧的火花，更深刻地在學(xué)生的心靈上種下了一顆會(huì)思考的種子。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，自主、合作、探究的模式，正是促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)思考、敢于去質(zhì)疑、善于捕捉信息的能力，并鍛煉他們的合作與交流能力。

我知道，在剛開始培養(yǎng)這種能力確實(shí)有些難度，他們很多人還沒有適應(yīng)，大部分人都習(xí)慣地老師傳授，自己死記，而不是通過自己已有的知識(shí)去理解與體會(huì)。所以，我在課堂傳授過程中，慢慢地啟發(fā)他們能主動(dòng)思考的這種習(xí)慣并鼓勵(lì)他們大膽表述自己的觀點(diǎn)，給予他們最大的精神表揚(yáng)。同時(shí)，在組織學(xué)生互動(dòng)中，將全班分成討論小組，每個(gè)人可以擁有機(jī)會(huì)在小組里各抒己見，小組里并派代表在班上發(fā)言，這樣班上形成一種向上的競爭力，無形之中，學(xué)生的思維得以拓展提升。教師在課堂里，既是學(xué)生的親密朋友，又是學(xué)生的引航員。整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍都非常輕松、活躍、和諧。

另外，為了提高學(xué)生的寫作能力，我建議每個(gè)學(xué)生都備一本課外摘錄本。

寫作，對于剛進(jìn)入初中的學(xué)生來說，這是一大難題。很多學(xué)生最不喜歡的就是寫作文，他們不知道怎樣去組織語言，怎么才能更好的表達(dá)自己意見，常常在寫作時(shí)，出現(xiàn)無話可寫，或者就是錯(cuò)別字連篇，語句不通順。

在這種情況下，為了讓他們學(xué)會(huì)積累寫作素材，提高自己的`寫作能力，我讓每個(gè)學(xué)生都備一本課外摘錄本，將他們在報(bào)紙、書刊等等書籍中看到優(yōu)美詞句及段落摘抄下來，課堂內(nèi)的那更不用說，一一做好日期標(biāo)記，工整地寫下來，并時(shí)常去翻閱、朗讀、背誦。并且我會(huì)不定時(shí)進(jìn)行抽查。同時(shí)，也讓他們每天堅(jiān)持寫日記，將每天的所見所感都寫下來。這一期下來，班上有部分人在這方面進(jìn)步還是較為明顯的。

當(dāng)然在基礎(chǔ)知識(shí)掌握中，我也非常重視。

每篇課文的生字詞，我十分注重。教完一個(gè)單元后，聽寫本單元的生字，并把有些重要的詞語解釋進(jìn)行背誦。重點(diǎn)課文，進(jìn)行鞏固，并背誦。

在傳授過程中，我也注重朗讀。通過有感情地朗讀課文，給學(xué)生一個(gè)好的語言環(huán)境，學(xué)生更能引起共鳴，從而更深刻地理解作者的思想感情。并在朗讀中，進(jìn)行美的熏陶。

語文教學(xué)是一個(gè)需要長期積累的過程，這個(gè)工程，是漫長的，也是浩大的。學(xué)生語文能力的提高也不是一朝一夕所能達(dá)到的。但是，我會(huì)繼續(xù)努力，爭取能取得更好的教學(xué)成果。

2023年七年級第二學(xué)期語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精選篇2

本學(xué)期，我擔(dān)任初一年五班語文教學(xué)工作，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。

一、工作內(nèi)容

我學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，始終把熱愛學(xué)生放在第一位，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，盡到教書育人的職責(zé)，但我想光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。我堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的`業(yè)務(wù)能力。立足校本、積極探索一種適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，有效地提高了課堂教學(xué)效率。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。注重教給學(xué)生語文扎扎實(shí)實(shí)的基本知識(shí)和技能，在注意吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣時(shí)，也注意不搞過多的花架子，一切教學(xué)手段都遵循切實(shí)有效的原則，給學(xué)生以扎實(shí)的語文閱讀與寫作地訓(xùn)練。能主動(dòng)積極參加每一次的教學(xué)教研活動(dòng)，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)年我聽課達(dá)20節(jié)以上，完成學(xué)校規(guī)定的聽課目標(biāo)。作為備課組長，能組織同組老師積極主動(dòng)開展教學(xué)教研工作。同組的老師都能積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類征文比賽。

二、取得的成績

今年語文教研組承擔(dān)的國家級重點(diǎn)課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》通過了結(jié)題性驗(yàn)收。我作為實(shí)驗(yàn)教師在今年4月份被評為優(yōu)秀結(jié)題人員。備課組舉行“給語文課文配插圖”活動(dòng)在科技文化藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目評比中獲得二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的學(xué)生在科技文化藝術(shù)節(jié)中有魏琴、蘇婉真獲得校級二等獎(jiǎng)，唐麗秋獲得校級三等獎(jiǎng)；在三月份安全征文比賽中魏琴獲得校級二等獎(jiǎng)，林美玲獲得校級三等獎(jiǎng)；在團(tuán)委開展“無煙青春有趣人生”征文比賽中王裕源獲得校級二等獎(jiǎng)。并輔導(dǎo)學(xué)生蘇婉真參加晉江市名著知識(shí)競賽。

三、今后努力方向

1、落實(shí)對知識(shí)點(diǎn)的掌握，狠抓檢查。

2、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；

2023年七年級第二學(xué)期語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精選篇3

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步。文章對一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面

一、思想方面

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明,自己是一個(gè)無愧于社會(huì)、家長、學(xué)生的合格的人民教師。

二、工作方面

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評，同時(shí)也將這些意見記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。

2023年七年級第二學(xué)期語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精選篇4

時(shí)間匆匆，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感到既忙碌，又充實(shí)。對于毫無經(jīng)驗(yàn)的自己來說，既是挑戰(zhàn)，又是一種鍛煉?，F(xiàn)將本學(xué)期的`收獲與不足總結(jié)如下：

收獲：

1、不斷向其他老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽其他老師的課，以便盡快掌握一年級新的教育教學(xué)方法，把握好重點(diǎn)難點(diǎn)，對課堂教學(xué)平時(shí)作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。

2、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，重視與孩子的溝通交流，讓自己成為孩子的朋友，善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、重視家庭作業(yè)的布置與檢查，充分發(fā)揮小組長的作用。

不足：

1、對學(xué)困生關(guān)注不夠，對他們要求不夠嚴(yán)格，由于自己擔(dān)任班主任，平時(shí)事情較多，沒有時(shí)間去一一輔導(dǎo)。

2、對學(xué)生書寫要求較松，學(xué)生的書寫質(zhì)量普遍較差。

3、學(xué)生常規(guī)不太好，上課很多同學(xué)聽課不認(rèn)真，需進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

改進(jìn)措施：

1、加大對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，充分利用飯后時(shí)間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，可以實(shí)行優(yōu)秀學(xué)生幫扶學(xué)困生的辦法。

2、加強(qiáng)對學(xué)生書寫質(zhì)量的要求，堅(jiān)持每天練字。

3、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2023年七年級第二學(xué)期語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精選篇5

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七（3）班的語文教學(xué)工作，這一學(xué)期以來我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的去完成我的教學(xué)任務(wù)，雖不是盡善盡美，但也自問無愧于學(xué)校和學(xué)生。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)以及與學(xué)生的交往，我對中學(xué)語文教學(xué)有了深刻的體會(huì)與感悟。語文是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的工具學(xué)科。語文教育就是通過立言以育人，用我們民族與全人類最美好的精神食糧來滋養(yǎng)一代代學(xué)生，讓他們的身心得到健全的發(fā)展，為他們的人文精神積淀和終生學(xué)習(xí)能力“打底”。在這個(gè)意義上，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，對語文產(chǎn)生興趣，這就需要老師下一番苦功夫。我認(rèn)真總結(jié)了自己本學(xué)期的教學(xué)，體會(huì)如下：

一、樹立正確的教學(xué)理念，大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新。

我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣和情感，這樣就造成了課堂氣氛沉悶，學(xué)生缺乏激情。所以在課堂教學(xué)中，我采用了以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目標(biāo)。為此，就要準(zhǔn)確把握七年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。所以在課堂中我充分發(fā)揮學(xué)生對作品感知的自主性，精心設(shè)計(jì)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的樂趣，收到了良好的效果。

二、豐富訓(xùn)練方式，培養(yǎng)學(xué)語文運(yùn)用能力。

死教書、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對教育的需要。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用豐富多彩的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文運(yùn)用能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，他們要在未來跟上時(shí)代、有所作為，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對七年級的學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：一是夯實(shí)基礎(chǔ)。凡是遇見的生字務(wù)必勤加練習(xí)，做到字字工整。詞語循環(huán)聽寫，做到隨手拾來。優(yōu)美的句子文章勤加背誦，做到爛熟于心；二是擴(kuò)大積累。推薦課外讀物，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀名篇名作；三是訓(xùn)練能力。閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；四是作文訓(xùn)練。鼓勵(lì)學(xué)生多寫，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮經(jīng)常給予肯定和贊美，讓學(xué)生對寫作產(chǎn)生濃厚的興趣。

三、用心去愛每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生。

七年級的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的.學(xué)生經(jīng)常抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育和對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，常言道：“語言不是蜜，但可以粘住孩子的心?！崩蠋煹囊粋€(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都對學(xué)生起到鼓勵(lì)的作用。對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，每一個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，這樣學(xué)生信任你、喜歡你，自然也就喜歡你所教的這門課了。

四、引導(dǎo)學(xué)生自己訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，所以要改變以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個(gè)人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。

五、注意自我的進(jìn)步與修養(yǎng)的提高。

作為一名新時(shí)代的人民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)，并經(jīng)常上網(wǎng)查詢，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。向優(yōu)秀教師看齊，愛崗敬業(yè)，誨人不倦。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與同事搞好關(guān)系。廉潔從教，無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，把自己的全部精力投身于教育教學(xué)工作中。

總之，本學(xué)期做了一些工作，也取得了一些成績，但工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平；多讀多寫，提高文學(xué)水平；勤于反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取讓自己成為一名優(yōu)秀的語文教師。

2023年七年級第二學(xué)期語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精選篇6

本期，我任教七年級語文。這一期也是我校繼續(xù)推進(jìn)新的課堂教學(xué)模式改革的重要一期。我在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，遵循“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步”的原則，花了一些心思，下了一些功夫，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“課標(biāo)”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。根據(jù)期初學(xué)校教導(dǎo)處以及中學(xué)語文組所傳達(dá)的精神，本期我十分重視在教學(xué)中把握課標(biāo)。我首先做的是打開網(wǎng)頁找到“初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)”，認(rèn)真細(xì)讀了“課標(biāo)”中提出的要求。

2、開學(xué)初，不急于上課，首先讓學(xué)生縱觀全冊書，了解課本內(nèi)容結(jié)構(gòu)，介紹學(xué)習(xí)方法。如：什么叫自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，善于利用校內(nèi)、家庭、自然、社會(huì)中的語文教育資源。提出學(xué)習(xí)要求，如：每周要背誦并默寫“課外古詩詞背誦”其中的一首。一學(xué)期內(nèi)要閱讀完“名著導(dǎo)讀”中的所有作品，并寫好讀書心得等。讓學(xué)生有一個(gè)明確的目標(biāo)、方向，學(xué)習(xí)起來時(shí)才不致于茫然失措。

3、在教學(xué)形式上，力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里、日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的形式。我從杜郎口看到的課堂是鮮活的，不管是預(yù)習(xí)課還是展示課，都有學(xué)生的讀、寫、說，有時(shí)還有畫、辯、唱等形式。內(nèi)容也是豐富多彩，既有書本內(nèi)容，又有知識(shí)回顧和拓展，還有學(xué)生的創(chuàng)作?？傊?，他們把語文課堂延伸到了課外，延伸到社會(huì)生活，將基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀和寫作緊密地結(jié)合起來了，真正做到了提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。如：上街找錯(cuò)別字、病句交流與展示，月球知識(shí)擂臺(tái)賽，故事會(huì)（《寓言四則》、《女媧造人》），朗誦比賽（《理想》、《天上的街市》、《靜夜》，并附有一定的評分標(biāo)準(zhǔn)），并通過每次語文定期的系列之星評比進(jìn)行激勵(lì)教學(xué)（如“書法之星、課堂之星、識(shí)記之星、作業(yè)之星、作文之星、考試之星）在知識(shí)攝取上，在能力培養(yǎng)上，有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得一定的效果。

4、重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語文的環(huán)境，提供展示學(xué)生成果的機(jī)會(huì)。如在教室里開設(shè)《亮點(diǎn)展示》、《手抄報(bào)》、《思想交流》等欄目，把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、作文及每次測試的成績與表現(xiàn)，還有系列之星評比的`名單及時(shí)公布。

5、在課上努力營造融洽的氛圍，學(xué)生只要有疑問，隨時(shí)可以提出，只要有想法，隨時(shí)可以發(fā)表，師生平等對話，同學(xué)間無拘無束地交流。

所以，我覺得我們的語文教學(xué)在依據(jù)文本，合理拓展的基礎(chǔ)上，不僅要讓課堂成為豐富學(xué)生知識(shí)的天地，而且要成為培養(yǎng)學(xué)生情感的天地，成為提高學(xué)生能力的天地。在課堂形式上，我改變了預(yù)習(xí)課做學(xué)案的方式，首先讓學(xué)生自由讀文，掌握字詞，了解作者，說出自己對文章的主觀感受，然后是學(xué)生研讀課文邊讀邊想，快速搜索與文本有關(guān)的信息。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)可在書上做批注，可查找資料，可分析交流，可聯(lián)想創(chuàng)作，可靜思默想，可奮筆疾書，總之，只要是與文本相關(guān)的內(nèi)容與形式皆可。然后生生交流，師生交流，互相補(bǔ)充、修改、更正。最后是讓學(xué)生展示成果。有了預(yù)習(xí)課打基礎(chǔ)，展示課上再不是過去那種念答案或冷場的局面了，70%的學(xué)生能積極參與進(jìn)來。

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，期中考試171班人平分達(dá)到了65.9分，及格率達(dá)到70.4%，優(yōu)秀率達(dá)到了33.3%。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這半個(gè)學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在半學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多研究，爭取進(jìn)步。

以上就是我的期中教學(xué)工作總結(jié)。我知道我在教學(xué)上尚存在許多不足地方，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。

2023年七年級第二學(xué)期語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精選篇7

結(jié)束了一學(xué)期的工作，作為語文老師，我也是對于自己這學(xué)期所做的語文教學(xué)工作要去做好回顧，去讓自己清楚自己做了什么，又是哪些的方面要去進(jìn)步的，來讓自己以后也是可以更好的來開展語文教學(xué)的一個(gè)工作。

這一學(xué)期我?guī)У氖瞧吣昙壍恼Z文教學(xué)工作，這一個(gè)學(xué)期也是學(xué)生們剛從小學(xué)進(jìn)入到初中的階段，學(xué)習(xí)的壓力也是大了很多，同時(shí)知識(shí)點(diǎn)也是比以前多了很多，可以說并不是一個(gè)很好教授的階段，但是作為語文教學(xué)，又是和其他的科目有所不同，所以也是學(xué)生們熟悉的日常，更是要去做好，讓學(xué)生們學(xué)好我們的中文，去更好的認(rèn)識(shí)到語文的一個(gè)魅力。

所以在工作上我也是積極的把課堂的互動(dòng)性去提升，雖然的確有很多要去記憶，要去背的東西，但是我也是更多的來讓學(xué)生們更為主動(dòng)的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，來讓他們清楚的知道語文學(xué)習(xí)的魅力讓他們感到興趣，特別是又是出于青春期的學(xué)生，更是會(huì)有叛逆的心理，所以對于引導(dǎo)也是格外的重要。而一學(xué)期下來，也是所教學(xué)的幾個(gè)班級整體的情況都是不錯(cuò)的，大家都是認(rèn)真的去學(xué)好了語文，成績也是不錯(cuò)。

對于個(gè)別的成績不太好的學(xué)生，我也是重點(diǎn)的去關(guān)注，有些是對于語文的興趣不是太大有些是本來基礎(chǔ)就不是太好的，我也是積極的去做好工作，去輔導(dǎo)他們，給予他們肯定，一學(xué)期下來也是有了很多的進(jìn)步，同時(shí)自己也是感受到，的確語文的教學(xué)也是需要學(xué)生們更為自主的來學(xué)習(xí)，這樣的成果也是更加的大，這門科目也是更加的要去體會(huì)到它的魅力，那么主動(dòng)性也是會(huì)強(qiáng)很多，特別是一些喜歡看故事，小說的學(xué)生們，也是給予他們好的引導(dǎo)，推薦優(yōu)秀的課外讀物。除了課堂的教學(xué)，在課后我也是積極的去批改學(xué)生們的作業(yè)，去了解他們學(xué)習(xí)的進(jìn)度是怎么樣的，不斷去調(diào)整教學(xué)的一個(gè)進(jìn)度，去讓學(xué)生們更為適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)而且我也是知道科目多了，知識(shí)點(diǎn)更多，也是不能給到他們太多的`壓力，而是要讓他們感受到所學(xué)的是有收獲的，同時(shí)也是積極的和學(xué)生們?nèi)ソ涣?，去理解他們的所思所想。更好的來做好課堂的教學(xué)。

通過這一學(xué)期的教學(xué)，我也是更加的了解自己所教學(xué)的學(xué)生，同時(shí)對于自己教學(xué)方面也是看到有些的確做的還是不足的，同時(shí)也是積極的參與到學(xué)校以及教學(xué)組的培訓(xùn)以及一些會(huì)議里面，去學(xué)好，不斷的交流提升，來讓自己可以更好的做好教學(xué)的一個(gè)工作，也是感激同事們給予了很多我工作上的指導(dǎo)和幫助，讓我也是可以更好的做工作，一學(xué)期雖然結(jié)束了但這工作也是才開始不久，也是要繼續(xù)的來教導(dǎo)好學(xué)生們，讓他們收獲更多有更好的一個(gè)成長和進(jìn)步。

2023年七年級第二學(xué)期語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精選篇8

本人該學(xué)期擔(dān)任的是七年級的語文教學(xué)工作。學(xué)生剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，我通過與學(xué)生們的接觸，初步感覺到學(xué)生們具有以下特點(diǎn)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，部分學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好。很多孩子對新環(huán)境都感覺不習(xí)慣。怎么辦呢？我想只有充分提高他們的語文學(xué)習(xí)興趣，讓他們由小學(xué)過渡到初中的學(xué)習(xí)生活中來。再加上學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革，要求教師改變多年來習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為、確立一種嶄新的教育觀念。實(shí)現(xiàn)集體備課，使用學(xué)練卷，提高課堂效率。因此一學(xué)期來，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教學(xué)任務(wù)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

改變了課堂教學(xué)的深層結(jié)構(gòu)，注重基于方法指導(dǎo)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我們結(jié)合自己學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，也摸索著采用了“先學(xué)后教”的教學(xué)模式。

二、注重夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)

學(xué)生們的語文基礎(chǔ)差，因此只能從字詞著手，從細(xì)節(jié)抓起。上一節(jié)課之前，我都會(huì)先讓學(xué)生熟悉課后的字詞積累、注釋里的拼音抄寫，并完成學(xué)練卷預(yù)習(xí)部分。上課時(shí)，將重要詞語用多媒體展示出來，讓學(xué)生注音或填詞，然后利用早自習(xí)的時(shí)間聽寫。在聽寫第二課時(shí)同時(shí)要抽查前面一課的詞語，做到課課相扣，這樣一來，學(xué)生在掌握字詞方面有一定的進(jìn)展。

三、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng)

學(xué)生有小學(xué)升入初中，隨著最初的新鮮感慢慢被枯燥代替，學(xué)習(xí)就成了一件令人討厭的事，再加上基礎(chǔ)本來就不怎么樣，厭學(xué)的情緒就像種子一樣在學(xué)習(xí)的心中生根、發(fā)芽。可語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科，在新課程改革的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。從學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，學(xué)習(xí)成績和能力的提高便指日可待。根據(jù)實(shí)際，采取了如下措施：

（一）學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，補(bǔ)充課外知識(shí)

在充分備課的基礎(chǔ)上，我將文章的內(nèi)容簡化成幾個(gè)問題，放手讓學(xué)生去把握，讓他們自己去尋找目標(biāo)，然后請同學(xué)回答，其他同學(xué)可以加以糾正或補(bǔ)充。這樣大多數(shù)學(xué)生就有事做。課外之余，讓學(xué)生們讀其他的課外名著，拓開他們的視野，培養(yǎng)他們的語文閱讀興趣。并寫好讀書心得等。讓學(xué)生有一個(gè)明確的目標(biāo)、方向，學(xué)習(xí)起來時(shí)才不致于茫然失措。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，學(xué)生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與各自的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。在課堂上要同學(xué)們各抒己見。在最初階段，同學(xué)們還會(huì)有些膽小、害羞，教師可多鼓勵(lì)。慢慢的孩子們學(xué)會(huì)了闡述自己的見解。對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)無止境的道理。這樣的`課，課堂氣氛很活躍，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。鍛煉了學(xué)生們的口才，也完成了教學(xué)任務(wù)。但某些學(xué)生嘩眾取寵，故意發(fā)表“標(biāo)新立異”的見解，讓同學(xué)哈哈大笑。今后還要正確引導(dǎo)。

（三）注重朗讀品味，讓課堂教學(xué)有氣勢

朗讀能讓同學(xué)們在比較中把握正確的讀音，形成良好的語感。在朗讀中揣摩，在揣摩中朗讀，二者的結(jié)合能讓學(xué)生更容易體會(huì)文章的思想感情。這種方法的運(yùn)用讓同學(xué)們的積極性倍增，課堂的氣氛也很活躍。除了對思想感情的把握通過朗讀來體會(huì)，我還嘗試讓同學(xué)們品味美句美段，去體會(huì)它為什么寫得美。進(jìn)而能夠用文字去表達(dá)自己看到的美。

（四）加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，注重自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)形式上，力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里、日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的形式。老師在課上努力營造融洽的氛圍，學(xué)生只要有疑問，隨時(shí)可以提出，只要有想法，隨時(shí)可以發(fā)表，師生平等對話，同學(xué)間無拘無束地交流。

四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。在教學(xué)中盡量應(yīng)用多媒體，增大教學(xué)容量，也提高學(xué)生興趣。為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)可操作的平臺(tái)。

教學(xué)有法，教無定法。本學(xué)期，我們利用學(xué)練卷從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)生學(xué)以致用，對學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，我雖然通過自己的努力，完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。

2023年七年級第二學(xué)期語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精選篇9

光陰荏苒，忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任七（1）、七（3）班的語文教學(xué)工作。靜下心來慢慢盤點(diǎn)，在平時(shí)的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，結(jié)合生情學(xué)情，做好教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、細(xì)研教材、潛心備課

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?？上雮湔n的重要。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。結(jié)合學(xué)情制定教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1、注意新課導(dǎo)入新穎。