北京師范大學(xué)2021年9月《人格心理學(xué)》作業(yè)考核試題及答案參考8_第1頁(yè)
北京師范大學(xué)2021年9月《人格心理學(xué)》作業(yè)考核試題及答案參考8_第2頁(yè)
北京師范大學(xué)2021年9月《人格心理學(xué)》作業(yè)考核試題及答案參考8_第3頁(yè)
北京師范大學(xué)2021年9月《人格心理學(xué)》作業(yè)考核試題及答案參考8_第4頁(yè)
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A.正確5.Ellis(1993)提出了一個(gè)叫做()的針對(duì)學(xué)習(xí)障礙的治療模型，這A.運(yùn)動(dòng)障礙C．持續(xù)的或經(jīng)常的無(wú)固定內(nèi)容或明確對(duì)象的8.人格心理學(xué)的理論部分是運(yùn)用有關(guān)的人格理論與研究A.正確10.個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)是(A．學(xué)習(xí)需要B．學(xué)習(xí)期待C．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D．誘因BA.正確A.開(kāi)放教室的教學(xué)模式C．有意義接受學(xué)習(xí)D．內(nèi)化學(xué)習(xí)A．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B．接受學(xué)習(xí)C．有意義接受學(xué)習(xí)D．內(nèi)化學(xué)習(xí)AA.正確視覺(jué)空間畫(huà)板和語(yǔ)音環(huán)路這兩個(gè)系統(tǒng)與長(zhǎng)時(shí)記憶之間加工策略的選揮和計(jì)劃。主要的工作有選擇性注意、編碼等。在執(zhí)行一個(gè)需要心理過(guò)程聯(lián)合的任務(wù)時(shí)(例如，中的一幅圖畫(huà))，依賴(lài)于中央執(zhí)行系統(tǒng)的功能把心理A.正確A.丁丙諾啡A.自變量A．用于判斷兩個(gè)變量之間是否存在直線相關(guān)關(guān)系28.分離性遺忘的病人會(huì)喪失情節(jié)記憶，但他們的語(yǔ)義記憶、程序性A.正確29.心理分析理論認(rèn)為恐懼是對(duì)抗焦慮的一種防御反

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