2024屆湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡梅溪湖化學九上期中質量檢測試題含解析

2024屆湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡梅溪湖化學九上期中質量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．阿司匹林的分子式為C9H8O4，下列關于阿司匹林的說法正確的是（）A．H、O原子個數(shù)比為1：8B．相對分子質量為180C．阿司匹林中含21種元素D．氧元素的質量分數(shù)最小2．在實驗室中，過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀均可用于制取氧氣，主要原因是它們（）A．都含有氧元素 B．都含有氧氣 C．都能發(fā)生分解反應 D．都是氧化物3．下列有關物質性質與用途對應關系錯誤的是A．金剛石硬度大，常用于切割玻璃B．二氧化碳能與水反應，可用于滅火C．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制作煙花D．氮氣常溫下化學性質很穩(wěn)定，可以延長食品保存期限4．下列物質中，氮元素化合價最高的是（）A．N2 B．NO C．NaNO3 D．NO25．構成物質的微粒有多種，下列物質由分子構成的是（）A．氯化鈉 B．干冰 C．金剛石 D．水銀6．鐵的下列性質屬于化學性質的是（）A．具有導電性，能導電 B．具有延展性，能拉成絲，也能壓成片C．具有導熱性，能制成鐵鍋 D．在潮濕的空氣中易生銹7．pH能定量描述溶液酸堿性的強弱。有人對它的含義提出了下列猜測，其中正確的是（）A．pH與溶液中所含的氫離子和氫氧根離子沒有任何關系B．pH與酸、堿的化學式有關，與溶液中水的含量無關C．pH大小與一定量溶液中所含氫離子和氫氧根離子的數(shù)量多少有關D．pH表示的是溶液中所含的酸或堿的質量分數(shù)8．如圖是電解水實驗裝置，下列說法中不正確的是（）A．在水中加入少量的硫酸鈉是為了增強水的導電性B．通電后可觀察到兩電極附近均有氣泡產生C．圖中氣體B是氧氣D．該實驗得出水是由氫元素和氧元素組成的結論9．對實驗的現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體B．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光D．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧10．如圖所示，圖中和分別表示兩種不同質子數(shù)的原子，其中表示單質的是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．天然水受到污染后，凈化時需要運用料學的方法。（1）常用的凈水方法有________________（寫出一種即可）。（2）漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氫酸鈣[化學式為]，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：，則X的化學式為________。（3）井水硬度較大，其中含有較多的可溶性________（填離子符號）的和鎂離子，要鑒別是硬水還是軟水往往加入________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．乙醇是一種清潔能源。乙醇的燃燒可發(fā)生以下兩個反應：①C2H6O+3O2點燃2CO2+3H2O②aC2H6O+5O2點燃2CO2+2CO+6H2O。回答下列問題。(1)反應②中的化學計量數(shù)a=。(2)反應(選填化學方程式的序號)屬于完全燃燒，產物無毒性。(3)9.2g乙醇在空氣中若按化學方程式②發(fā)生反應，計算生成一氧化碳的質量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．“配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎實驗之一，請回答下列問題：（1）現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉固體______g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組是________（填序號）。項目實驗操作目的分析A稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品B溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解量C稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上各放一張質量相等的紙整潔美觀D量取所需水時，視線與量簡內液體凹液面的最低處保持水平準確讀數(shù)（2）實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化納溶液變成飽和溶液其過程如下圖所示，與丙燒杯中溶液溶質質量分數(shù)一定相同的是_______燒杯中的溶液（填序號）。14．燃燒是人類最早利用的化學反應之一。請回答：（1）按圖進行鐵絲在O2中燃燒的實驗，該實驗裝置存在明顯不足，改進措施是_________。（2）對比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，分析室內起火時，如果打開門窗，火會燒得更旺的原因_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組對如下兩個實驗進行探究：第一小組：對久未蓋瓶塞的過氧化氫溶液中的過氧化氫是否完全分解，進行如下探究。（猜想與假設）猜想⑴：該溶液中過氧化氫未完全分解。猜想⑵：該溶液中過氧化氫已完全分解。（方案討論）為了驗證猜想，甲、乙、丙三同學分別提出如下方案甲：取適量試劑于試管中，伸入帶火星的木條，若帶火星的木條復燃，則猜想⑴成立，若帶火星的木條不復燃，猜想⑵成立。同學們認為此方案不行，原因是_______________。乙：取少量二氧化錳于試管中，加入與甲等量的試劑，若有氣泡產生，則猜想⑴成立.若無氣泡產生，則猜想⑵成立，理由是____________（寫反應的符號表達式）。丙：取與甲等量的試劑于另一支試管中，加熱，再伸入帶火星木條，觀察到的現(xiàn)象____________，則猜想⑴成立。（反思與交流）敞口放置的試劑容易變質，所以要____________保存。二氧化錳在過氧化氫的分解過程中起催化作用。從本組實驗中可得知，能改變化學反應速率的方法還可以是____________。第二小組：對人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同，進行如下探究。（提出問題）人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？（查閱資料）①通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應。②NaOH能吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水。（進行實驗）實驗一：①檢查裝置的氣密性。裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL氣體，連接裝置；②緩慢擠壓醫(yī)用輸液袋，將袋中氣體全部排出，讀出量筒中液體體積V1mL；③關閉K1、K2，再向燒杯中加入熱水，促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開K2，讀出量筒中液體體積為V2mL。實驗二：將氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據，然后向袋內呼出氣體。（解釋與結論）（1）實驗一步驟②中，橫線處應補充的實驗操作是____________。（2）實驗一步驟③中的V2mL是除去了已反應的____________之外的氣體總體積。（3）實驗一中，二氧化碳的體積分數(shù)是____________（用關系式表示）。（4）實驗二中，采集的數(shù)據如下圖所示，縱坐標均為某氣體的體積分數(shù)（%），橫坐標均為時間（S）。根據下圖思考：表示O2體積分數(shù)變化的曲線是____________（選填“X”、“Y”、“Z”）。根據圖2在實驗中200s時沒有采集數(shù)據的其余氣體的總體積分數(shù)為____________。16．在高溫的條件下，用CO還原金屬氧化物ZnO和Fe2O3的混合粉末。[提出問題]在高溫的條件下，CO能還原ZnO和Fe2O3混合粉末嗎？[進行假設]上述猜想正確，請寫出其中CO充分還原Fe2O3的化學方程式為①________________；[設計實驗]教材中設計下列實驗，填寫實驗報告：______________[提出問題]實驗后的粉末一定是Zn和Fe嗎？[設計實驗]實驗后，為證明玻璃管中的粉末是Zn和Fe，請你設計下列兩個實驗：[反思交流]

（1）實驗1：反應的化學方程式可能是③______________；（2）實驗2：觀察到的現(xiàn)象是：粉末消失，溶液的顏色④___________________；（3）在上述CO還原ZnO和Fe2O3混合粉末裝置中，為節(jié)省燃料，請你提出在原裝置基礎上的一種改進方法是⑤____________________；[拓展應用]CO能還原某些金屬氧化物，在工業(yè)上可用于煉鐵。在用赤鐵礦煉鐵時(如圖)，從高爐里流淌出的高溫紅熱的生鐵水沒有大量氧化，有多種因素，你所知道的主要原因是：⑥____________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】試題分析：A、元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)，由阿司匹林的分子式為C9H8O4可知H、O原子個數(shù)比為2：1，故選項錯誤；B、乙酰水楊酸的相對分子質量是12×9+1×8+16×4=180，故選項說法正確；C、元素只講種類不講個數(shù)，乙酰水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成。1個乙酰水楊酸分子由21個原子構成，故選項錯誤；D、在阿司匹林的分子式為C9H8O4中，碳的相對質量：12×9=108；氫的相對質量：1×8=8；氧的相對質量：16×4=64。故氫元素的質量分數(shù)最小，故選項錯誤。故選B?？键c：化學式的書寫及意義；相對分子質量的概念及計算；元素的質量分數(shù)的計算2、A【解題分析】

在實驗室中，過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀均可用于制取氧氣，主要原因是它們都含有氧元素，A符合題意；故答案為：A。3、B【解題分析】

A、金剛石硬度大，可用于切割玻璃，性質與用途對應關系正確；B、二氧化碳用于滅火，是利用了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒的性質，性質與用途對應關系錯誤；C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制作煙花，性質與用途對應關系正確；D、氮氣常溫下化學性質很穩(wěn)定，用作食品保護氣，可以延長食品保存期限，性質與用途對應關系正確。故選：B。4、C【解題分析】

A、根據單質中元素的化合價為0，N2屬于單質，故氮元素的化合價為0；B、氧元素顯﹣2價，設NO中氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）＝0，則x＝+2價；C、鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設NaNO3中氮元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3＝0，則y＝+5價；D、氧元素顯﹣2價，設NO2中氮元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：z+（﹣2）×2＝0，則z＝+4價；故氮元素的化合價最高的是C。故選C。5、B【解題分析】

A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤。B、干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構成的，故選項正確。C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項錯誤。D、水銀屬于金屬單質，是由汞原子直接構成的，故選項錯誤。故選B。6、D【解題分析】

鐵的導電性、延展性、導熱性等方面的性質不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質；鐵在潮濕的空氣中易生銹需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質；故選：D?！绢}目點撥】物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，通常指氧化性、還原性、可燃性、助燃性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，通常指顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性、熔點、沸點、導熱性等等。7、C【解題分析】

A、pH與溶液中所含的氫離子和氫氧根離子有關系，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，錯誤；B、溶液中水的多少會影響氫離子和氫氧根離子的濃度，pH與溶液中水的含量有關，錯誤；C、pH大小與一定量溶液中所含氫離子和氫氧根離子的數(shù)量多少有關，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，正確；D、pH表示的是溶液酸堿性的強弱程度，錯誤。8、C【解題分析】

A、在水中加入少量的硫酸鈉是為了增強水的導電性，故正確；B、通電后可觀察到兩電極附近均有氣泡產生，故選項說法正確；C、B玻璃管與電源的負極相連，產生的氣體是氫氣，故選項說法錯誤；

D、電解水生成氫氣和氧氣，該實驗得出水是由氫元素和氧元素組成的結論，故選項說法正確。

故選C?！绢}目點撥】電解水時，與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2。9、C【解題分析】

A.鐵絲在空氣中不能燃燒，現(xiàn)象描述錯誤；B.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，現(xiàn)象描述錯誤；C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放出熱量，現(xiàn)象描述正確；D.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，放出熱量，不產生白霧，現(xiàn)象描述錯誤；故選：C。10、D【解題分析】

A、此圖為化合物：由不同元素組成的純凈物，故A錯誤；B、此圖為混合物：由單質和化合物組成的混合物，故B錯誤；C、此圖為混合物：由兩種單質組成，故C錯誤；D、此為單質：由同種元素組成的純凈物，故D正確考點：物質的構成和分類二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過濾（吸附、蒸餾）肥皂水【解題分析】

（1）常用的凈水方法有過濾、吸附、蒸餾等，故填過濾等。（2）由化學方程式可知，反應后出現(xiàn)了1個鈣原子、1個碳原子、5個氧原子、2個氫原子和2個氯原子，反應前出現(xiàn)了1個鈣原子、3個氧原子、2個氯原子和2個氫原子，根據質量守恒定律，尚缺的1個碳原子和2個氧原子存在于X中，所以X的化學式為CO2，故填CO2。（3）硬水中含有較多的可溶性的鈣離子與鎂離子，根據離子符號的寫法：在相應的元素符號的右上角先寫出離子所帶電荷的數(shù)目，再寫出電荷的電性，一個鈣離子帶兩個單位的正電荷，所以鈣離子的符號為，故填；硬水遇到肥皂水產生浮渣，軟水遇到肥皂水產生泡沫，所以可以用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水，故填肥皂水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）2（2）①（3）5.6g(計算步驟、結果完全正確給分)【解題分析】試題分析：（1）根據質量守恒定律，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有改變。根據化學方程式計算出生成物中各元素的原子個數(shù)與反應物中原子個數(shù)的差，再除以C2H6O中各元素的原子個數(shù)即可；即根據反應②的化學方程式和質量守恒定律可知，C的系數(shù)為：（2+2）÷2=2，H的系數(shù)為：6×2÷6=2，O的系數(shù)為：（2×2+2+6-2×5）÷1=2，故a=2。（2）不完全燃燒指燃料的燃燒產物中還含有某些可燃物質的燃燒，完全燃燒指的是一定量的物質在一定條件（可以是氧氣充足下或其它條件）下完全轉化了。結合兩個化學方程式可知，②中還有CO可以再燃燒，故屬于不完全燃燒；而①中物質全部轉化了，沒有可燃物質，屬于完全燃燒。（3）根據化學方程式和乙醇的質量，列出比例式，就可計算出生成一氧化碳的質量。解，設生成一氧化碳的質量為x，2C2H6O+5O2點燃2CO2+2CO+6H2O92569.2gx∴92：56=9.2g：x解之得：x=5.6g答：9.2g乙醇在空氣中若按化學方程式②發(fā)生反應，生成一氧化碳5.6g?？键c：質量守恒定律及其應用，根據化學反應方程式的計算，完全燃燒與不完全燃燒點評：解答此題的關鍵就是要理解質量守恒定律，特別是化學反應中的原子的種類、個數(shù)和質量都不變；還有，就是能根據方程式正確的找出各物質之間的質量關系，并按步驟寫出規(guī)范的解題格式。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、4.5D丁【解題分析】

（1）根據溶質質量分數(shù)公式計算溶質質量，結合實驗操作步驟，判斷目的合理性；（2）根據溶解度與溶質質量分數(shù)關系回答此題?！绢}目詳解】（1）溶質質量分數(shù)=，0.9%=，溶質質量=4.5g；A、稱量時多取的固體不得重新放回原瓶，應放置于指定容器內，避免污染原瓶試劑，選項A錯誤；B、玻璃棒攪拌，可以增加粒子運動速度，加快溶解，不會改變物質溶解度，選項B錯誤；C、稱取易潮解、腐蝕性物品時，為了保護托盤不被腐蝕，兩側需增加等質量的稱量紙或者燒杯等，而不是為了美觀，選項C錯誤；D、量筒量取液體讀數(shù)時，實現(xiàn)應與液體凹液面最低處相平，才能讀出準確體積，選項D正確。故選D。（3）飽和溶液的溶質質量分數(shù)=，丙有固體析出，說明丙為飽和溶液，而丁中也有固體析出，說明丁也為飽和溶液，此時采用恒溫蒸發(fā)溶劑方式，溫度不變，溶解度不變，所以丙和丁的溶質質量分數(shù)為溶解度表示的計算公式，所以二者溶質質量分數(shù)一定相同。【題目點撥】飽和溶液的溶質質量分數(shù)=，在溫度不變的情況下，此溫度下飽和溶液溶質質量分數(shù)都相等。14、在瓶底加少量的水和細沙打開門窗，給可燃物的燃燒提供了充足的氧氣【解題分析】

（1）鐵絲燃燒物出大量的熱，該實驗容易導致集氣瓶炸裂，為了避免這種情況，應采取的措施是在瓶底加少量的水和細沙；（2）室內起火時，如果打開門窗，火會燒得更旺的原因是：打開門窗，給可燃物的燃燒提供了充足的氧氣。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、常溫下過氧化氫在沒有催化劑的條件下分解緩慢，產生的氧氣少，不能使帶火星的木條復燃H2O2H2O+O2有氣泡冒出、帶火星的木條復燃密封加熱關閉彈簧夾

K1、K2O2、CO2×100％Z76.66％【解題分析】

[方案討論]甲：常溫下過氧化氫在沒有催化劑的條件下分解緩慢，產生的氧氣少，不能使帶火星的木條復燃，故不能說明不剩余過氧化氫乙：過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣，反應的符合表達式為：H2O2H2O+O2；丙：猜想（1）成立，說明有氧氣生成，故可以看到有氣泡冒出、帶火星的木條復燃；[反思與交流]試劑敞口放置會變質，要密封保存；該反應中，加入二氧化錳后加快了反應的速率，而二氧化錳的質量和化學性質都沒有改變，故二氧化錳是該反應的催化劑，起催化作用；由實驗可知，加熱也可能改變反應的速率；[解釋與結論]（1）實驗一：②打開彈簧夾K1、K2，緩慢將袋中的氣體全部排除。讀出量筒中液體體積為V1mL。故（1）實驗一步驟②中，橫線處應補充的實驗操作是：打開彈簧夾K1、K2；（2）關閉彈簧夾

K1、K2，再向燒杯中加入熱水，以促使白磷迅速燃燒。

待瓶中氣體冷卻至室溫，打開

K2。讀出量筒中液體體積為V2mL，其數(shù)值等于已反應的O2、CO2之外的