2024屆湖北省武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)?；瘜W(xué)九上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2024屆湖北省武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)?；瘜W(xué)九上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某純凈物X燃燒的化學(xué)方程式為：X+2O2CO2+2H2O，則X的化學(xué)式是（）A．CH2O B．C2H4 C．CH4O D．CH42．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，正確的是A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成B．雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)產(chǎn)生大量氣體，黑色固體逐漸消失C．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧3．下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的整理不完全正確的一組是（）A食品保鮮的辦法B滅火實(shí)例與原理利用固態(tài)二氧化碳制冷﹣﹣冷藏保鮮放入生石灰﹣﹣防止受潮充入氮?dú)猢仼伔栏湾佒饡r(shí)用鍋蓋蓋滅﹣﹣隔絕空氣住宅失火時(shí)用水澆滅﹣﹣降低溫度撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶﹣﹣隔離可燃物C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見的“三”硬水和軟水﹣﹣加肥皂水并攪拌醬油和醋﹣﹣聞氣味氧化鎂和氧化銅﹣觀察顏色三種可燃性氣體﹣﹣H2、CO、O2三種可加熱儀器﹣﹣試管、燒杯、蒸發(fā)皿三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子﹣﹣分子、原子、離子A．A B．B C．C D．D4．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖為：（、代表不同原子），關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（）A．涉及到五種物質(zhì) B．分子的種類不變C．屬于分解反應(yīng) D．原子的種類不變5．吸煙有害身體健康，香煙的煙氣中含幾百種有毒物質(zhì)。下列四種成分中，屬于氧化物的是A．丙烯醛（C3H4O）B．尼古丁（C10H14N2）C．一氧化碳（CO）D．苯比芘（C20H12）6．下列各物質(zhì)中都含有氧元素，其中不屬于氧化物的是A．水B．雙氧水C．氫氧化銅D．五氧化二磷7．2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者三位美國化學(xué)家利用計(jì)算機(jī)載體，將傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)搬進(jìn)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是()A．點(diǎn)燃酒精燈B．取用顆粒狀固體C．量取液體體積D．檢查裝置氣密性A．AB．BC．CD．D8．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C．硫燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體D．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體9．如圖是放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無色氣體，它們分別是中的一種，（二氧化碳的密度比空氣的密度大）下列關(guān)于這三種氣體的說法中，正確的是（）A．根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷，瓶①②存放的是B．用點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放是C．把澄清石灰水放入③中，會(huì)變渾濁D．用點(diǎn)燃的木條放入③中，若氣體燃燒，則存放的是10．下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的B．參加反應(yīng)的X與生成Z的質(zhì)量比15:14C．化學(xué)反應(yīng)前后，氫原子數(shù)目減少D．一個(gè)Y分子和一個(gè)W分子均含10個(gè)電子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，它的摩爾質(zhì)量為_____________，其中碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比為________，其中氫、氧元素的質(zhì)量比為________，葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________，45g葡萄糖的物質(zhì)的量是______mol，3.01×1023個(gè)葡萄糖分子的質(zhì)量為__________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．2015年10月5日，我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提純抗瘧疾藥物青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，請根據(jù)青蒿素的化學(xué)式C15H22O5計(jì)算：（1）其組成元素共有_____種，每個(gè)分子中共含_____個(gè)原子；（2）青蒿素的相對分子質(zhì)量為_______；（3）青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_______；（4）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______．（結(jié)果精確到0.1%）請注意：需列出求解過程。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是寶貴的自然資源，在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有極其廣泛的應(yīng)用：（1）在日常生活中可以用________方法，實(shí)驗(yàn)室常用________方法達(dá)到軟化硬水的目的。（2）自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中，在過濾池中放有活性炭層，活性炭起___________作用，該過程發(fā)生的是________變化。（3）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過____________（填一種操作）的方法，得到較澄清的水樣。應(yīng)選用的儀器有（填序號）：_________。（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)研究學(xué)校門前的小河凈化問題，有人提出建議：①打開閘門，讓河水直接流入長江；②在閘門上安裝阻隔垃圾網(wǎng)；③教育附近居民不要往河里倒垃圾；④居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水可以直接排放到河里；⑤在河里適當(dāng)種植水生植物，利用植物凈水，你認(rèn)為上述建議合理的是（填序號）_____________，不合理（只需說明某一方面）的原因是____________14．下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請回答下列問題：（1）請你將乙圖補(bǔ)充完整，使該模擬圖符合質(zhì)量守恒定律。_______（2）丙圖中的物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，從微觀角度解釋理由：__________。（3）氯化氫在水中會(huì)解離出________________________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學(xué)小組用排水法收集了呼出氣體，通過（實(shí)驗(yàn)1）比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。（實(shí)驗(yàn)1）序號實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩_____②比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中空氣中的木條無明顯變化，呼出氣體中的木條熄滅③_____取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴，另一塊無明顯變化（1）實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象為_____，證明呼吸過程中發(fā)生了_____（“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）實(shí)驗(yàn)③的目的是_____。（3）小明指出實(shí)驗(yàn)①不能比較空氣和呼出氣體中CO2的含量，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作為_____。小芳對②中燃著木條熄滅的原因提出猜想，并設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)2）進(jìn)行驗(yàn)證。（猜想與假設(shè)）猜想1：木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中CO2的含量高。猜想2：木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中O2的含量低。（實(shí)驗(yàn)2）序號①②③④實(shí)驗(yàn)操作空氣O2和CO2體積比O2和N2體積比O2和N2體積比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃著的木條無明顯變化燃著的木條無明顯變化燃著的木條熄滅燃著的木條熄滅（4）由實(shí)驗(yàn)①和②可得出猜想1_____（填“成立”或“不成立”）。（5）（實(shí)驗(yàn)2）中，能證明猜想2成立的實(shí)驗(yàn)序號是_____。（實(shí)驗(yàn)反思）（6）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是_____（填字母序號）。A吸入空氣和呼出氣體中O2和CO2的含量不同B將燃著木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說明呼出氣體中沒有O2C（實(shí)驗(yàn)1）的②中，燃著木條熄滅的原因還可能與水蒸氣含量增多有關(guān)D若把燃著木條伸入體積比為1:1的O2和CO2混合氣體中，會(huì)觀察到無明顯變化16．學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅（CuO）能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。（猜想）Ⅰ.CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后______________________。（實(shí)驗(yàn)）用天平秤量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）填寫下表步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論帶火星的木條復(fù)燃___________________________溶液中有氣泡放出_____________猜想I、II不成立；猜想III成立（2）步驟1的目的是_________________________。（3）步驟6的目的是_________________________。（4）步驟7的目的是_________________________。（5）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號表達(dá)式為__________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的各種原子的種類和個(gè)數(shù)都不會(huì)改變的原則可以確定x化學(xué)式為CH4。故選D.考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律2、C【解題分析】

A、細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，故不符合題意；B、雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)產(chǎn)生大量氣體，黑色固體不會(huì)消失，故不符合題意；C、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱，故符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，產(chǎn)生大量白煙，故不符合題意。3、D【解題分析】

A、填充氮?dú)猢伔乐棺冑|(zhì)（利用氮?dú)獾姆€(wěn)定性）、放入生石灰﹣防止受潮（利用生石灰的吸水性）、利用固態(tài)二氧化碳制冷﹣冷藏保鮮，全部正確，故A正確；B、油鍋著火用鍋蓋蓋滅，利用隔絕氧氣滅火；住宅失火時(shí)用水滅火，降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下；撲滅森林大火設(shè)置隔離帶，利用移走可燃物滅火；全部正確，故B正確；C、硬水和軟水，加肥皂水并攪拌，醬油和醋可以聞氣味，氧化鎂是白色固體，氧化銅不是白色的，故C正確；D、H2、CO為可燃性氣體，O2不燃燒，可以支持燃燒，試管、燒杯、蒸發(fā)皿均可三種可加熱儀器，分子、原子、離子是三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子，故D不正確。故選D。4、D【解題分析】

A.代表一種物質(zhì)，代表一種物質(zhì)，代表一種物質(zhì)，涉及到三種物質(zhì)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.發(fā)生了化學(xué)變化，分子的種類發(fā)生了改變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.該反應(yīng)表示兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)原子的種類不變，此選項(xiàng)正確。故選D。5、C【解題分析】

A、丙烯醛中含有三種元素，屬于含氧化合物，不屬于氧化物，不符合題意；B、尼古丁中不含氧元素，不屬于氧化物，不符合題意；C、一氧化碳中只含有兩種元素，其中一種是氧元素，故一氧化碳屬于氧化物，符合題意；D、苯比芘中不含氧元素，不屬于氧化物，不符合題意。故選C。6、C【解題分析】

A、水由氫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，不符合題意；B、雙氧水由氫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，不符合題意；C、氫氧化銅是由銅、氫、氧三種元素組成，含有氧元素但不屬于氧化物，符合題意；D、五氧化二磷由磷、氧兩種元素組成，屬于氧化物，不符合題意。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。物質(zhì)中含有氧元素，如果物質(zhì)的組成元素不是兩種，就不是氧化物。7、D【解題分析】A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，易引起火災(zāi)，造成危險(xiǎn)，圖中操作錯(cuò)誤；B、取用塊狀固體時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來。圖中操作錯(cuò)誤；C、量取液體體積讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀出液體體積，圖中操作錯(cuò)誤；D、檢查裝置氣密性時(shí)，將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，圖中操作正確。故選D。8、C【解題分析】

A、鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中，若不點(diǎn)燃，不會(huì)劇烈燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、硫燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。D、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。9、B【解題分析】

A、由于H2密度比空氣小，應(yīng)倒置；O2、CO2的密度比空氣都大，應(yīng)正放，故瓶①②存放的是O2或CO2，故A錯(cuò)誤；

B、氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰，氧氣有助燃性，只有二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，用點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放是，故B正確；

C、③氣體的密度小于空氣，是氫氣，氫氣不能使澄清石灰水變渾濁，故C錯(cuò)誤；

D、由于氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，但本身并不燃燒，氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰，故D錯(cuò)誤．

故選B．【題目點(diǎn)撥】氫氣、氧氣、二氧化碳的是初中化學(xué)中最常見的物質(zhì)，對于它們的性質(zhì)同學(xué)們一定要熟記于心．氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰的特性，氧氣有助燃性，二氧化碳不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁。10、D【解題分析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可以看出，反應(yīng)物是和兩種分子，生成物是和兩種分子，所以化學(xué)反應(yīng)方程式為：；A、由微粒的構(gòu)成可知，構(gòu)成Z分子的原子在X、Y中都能有含有，不能確定Z是由Y分解生成的，故錯(cuò)誤；B、由方程式可知，參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為：[6×（14+16）]：（28×5）=9：7，故錯(cuò)誤；C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變，氫原子數(shù)目也不變，故錯(cuò)誤；D、由圖示可知：Y是，一個(gè)Y分子中有7+（1×3）=10個(gè)電子，W是，一個(gè)W分子中有（1×2）+8=10個(gè)電子，故正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，確定物質(zhì)的分子構(gòu)成，能夠正確寫出物質(zhì)的化學(xué)式，是解答此類題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、180g/mol1∶2∶11∶80.2590g【解題分析】

葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，葡萄糖的相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180，因此它的摩爾質(zhì)量為180g/mol；其中碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比等于分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比，為：1∶2∶1；其中氫、氧元素的質(zhì)量比為：1×12∶16×6=1∶8；葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；45g葡萄糖的物質(zhì)的量是：；3.01×1023個(gè)葡萄糖分子的質(zhì)量為：。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、3422829：428.4%【解題分析】

（1）根據(jù)化學(xué)式可知，組成元素共有碳、氫、氧3種，每個(gè)分子中共含15+22+5=42個(gè)原子；（2）青蒿素的相對分子質(zhì)量為；（3）青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為；（4）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、煮沸蒸餾吸附物理過濾bdef②③⑤用含磷洗衣粉會(huì)使水中磷元素偏高，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，引起水華等現(xiàn)象?！窘忸}分析】

（1）在日常生活中可以用煮沸的方法，實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法達(dá)到軟化硬水的目的，因?yàn)檫@兩種方法都可將水中鈣鎂化合物的含量降低。（2）自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中，在過濾池中放有活性炭層，活性炭起吸附作用，該過程發(fā)生的是物理變化，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，可吸附色素和異味等可溶性雜質(zhì)。（3）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過過濾的方法，得到較澄清的水樣。過濾時(shí)應(yīng)選用的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、漏斗。（4）提出的建議中：①打開閘門，讓河水直接流入長江，不合理，因?yàn)榱魅腴L江并沒有減少污染，反而將江水污染；②在閘門上安裝阻隔垃圾網(wǎng)是合理的，因?yàn)檫@可將一些不溶于水的較大塊的垃圾集中起來一起處理來減小污染；③教育附近居民不要往河里倒垃圾，也是合理的，這樣可從源頭上減小污染；④居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水直接排放到河里，這是不合理的，用含磷洗衣粉會(huì)使水中磷元素偏高，會(huì)導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，引起水華等現(xiàn)象；⑤在河里適當(dāng)種植水生植物，利用植物凈水，這種建議是合理的，可減小污染。建議合理的是：②③⑤，不合理的原因是用含磷洗衣粉會(huì)使水中磷元素偏高，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，引起水華等現(xiàn)象。14、物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，分子由兩種原子構(gòu)成H+、Cl-【解題分析】

（1）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在乙圖中補(bǔ)出一個(gè)氫原子和兩個(gè)氯原子，即可使該模擬圖符合質(zhì)量守恒定律，如圖：；（2）丙圖中的物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，從微觀角度解釋理由：物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，分子由兩種原子構(gòu)成；（3）氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸在水中會(huì)解離出H+、Cl-?！绢}目點(diǎn)撥】通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、澄清石灰水變渾濁化學(xué)比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量向盛有空氣的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩不成立①和③（①和④）（①、③、④）AC【解題分析】

探究實(shí)驗(yàn)需要遵循單一變量原則，設(shè)置對照組實(shí)驗(yàn)?！绢}目詳解】（1）向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁，說明人體呼吸產(chǎn)生了二氧化碳，吸入氧氣產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生新物質(zhì)，故呼吸過程屬于化學(xué)變化；（2）對著干燥的玻璃片哈氣，哈氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明呼出的氣體中含有水蒸氣，因此實(shí)驗(yàn)③的目的是比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量；（3）實(shí)驗(yàn)需要有對照組，因此除了向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水外，還需要向盛有空氣的燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對比；（4）燃著的木條在盛有空氣的集氣瓶和盛有氧氣和二氧化碳的集氣瓶中現(xiàn)象相同，說明二氧化碳的含量對木條燃燒無影響，因此由實(shí)驗(yàn)①和②得出猜想1不成立；（5）猜想2為木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中O2的含量低，因此實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是氧氣的含量，而實(shí)驗(yàn)①、③和④變量均為氧氣的含量不同，而實(shí)驗(yàn)①為對照組，必須選擇，故能證明猜想2成