26我的伯父魯迅先生檢測

第八單元-26*我的伯父魯迅先生檢測一、單選題(總分：20分本大題共4小題，共20分)1.(本題5分)下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一項是（）。A.捕捉（pǔ）祭祀（sì）蓑笠（suō）出殯（bìn）

B.裝弶（jiàng）吊唁（yàn）弶網(wǎng)（qióng）追悼（dào）

C.驟然（zhòu）潑剌（1à）竹匾（biǎn）伽藍(lán)（g?。?/p>

D.膝髁（kē）獾豬（huān）鑷子（niē）秕谷（bǐ）2.(本題5分)“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”對這句話理解正確的是（）A.這是一個反問句，強(qiáng)調(diào)了四周很黑，所以容易碰壁。

B.當(dāng)時的社會很黑暗，什么事也做不成。

C.當(dāng)時的社會很黑暗，與反動勢力作斗爭經(jīng)常遇到挫折和迫害。體現(xiàn)了魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的斗爭精神和革命樂觀主義精神。

D.當(dāng)時的社會很黑暗，無論做什么事總會處處碰壁。3.(本題5分)理解句子。

伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。

“我”羞愧、難受的原因是（）A.我不該在伯父面前談《水滸傳》

B.伯父的批評太重了,“我”接受不了

C.和伯父相比,“我”讀書太馬虎。伯父的話雖然沒有直接批評“我”讀書馬虎,卻比直接批評的分量重4.(本題5分)理解下面的句子，選擇合適的意思。

伯父說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。

“我”羞愧、難受的原因是（）A.因為我不該在伯父面前談《水滸傳》。

B.伯父的批評太重了，“我”接受不了。

C.和伯父相比，“我”讀書太馬虎。伯父的話雖然沒有直接批評“我”讀書馬虎，卻比直接批評的分量更重。二、多選題(總分：10分本大題共2小題，共10分)5.(本題5分)他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。

這句話通過對魯迅的（）描寫。A.語言描寫

B.動作描寫

C.神態(tài)描寫6.(本題5分)讀課文，完成練習(xí)。

作者回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的哪幾件事？（）A.趣談《水滸》

B.關(guān)懷青年

C.笑談“碰壁”

D.救助車夫

E.翻譯書籍

F.關(guān)心女傭三、問答題(總分：5分本大題共1小題，共5分)(本題5分)積累理解。

7.“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”——《我的伯父魯迅先生》（聯(lián)系上下文或時代背景理解。）“四周黑洞洞的”是指：____

“碰壁”是指：____

8.她的心跳得厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！陡F人》“這樣做”是指：____

“非這樣做不可”反映了桑娜____的品質(zhì)。四、填空題(總分：20分本大題共4小題，共20分)(本題5分)把下列魯迅的名言補(bǔ)充完整。

9.無情未必真豪杰，___________。

，走的人多了，也便成了路。

11.惟有民魂是值得寶貴的，__________，__________。

12.我們從古以來，就有______的人，有________的人，有_______的人，有________的人……這就是中國的脊梁。

13.課后，我還積累了許多魯迅的名言。

①____________________________

②____________________________14.(本題5分)把成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語填空。

張（_____）李（_____）囫圇（__________）（_________）大悟

飽（_____）風(fēng)（_____）三（_____）半（_____）（_____）連不（_____）

①讀書不能（_________），要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。

②你把李白的詩說成是杜甫的,這不是（__________）嗎?

③他（__________）的臉上，洋溢著幸福的笑容。

④我聽了老師的話（__________）：原來如此呀！15.(本題5分)梳理課文。

《我的伯父魯迅先生》是（________）寫得一篇回憶性文章，通過作者回憶（___________）、（__________）、（__________）、（__________）這幾件事，說明魯迅是個（_________）的人，表達(dá)了作者對魯迅先生的（_______________）之情。(本題5分)選詞填空。

16.和藹和諧和睦

①在那里我認(rèn)識了大自然（____）的美和人類純樸的愛。

②我有一個（____）的家庭，十分幸福。

③我們的班主任對大家十分（____），我們都喜歡他。

17.愛撫愛戴愛護(hù)

①那時我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的（____）呢？

②我從此永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的（____）了。

③學(xué)校里的一草一木，我們都要（____）。五、語言表達(dá)(總分：20分本大題共4小題，共20分)18.(本題5分)按要求完成句子練習(xí)。

(1)他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。（縮句）

____________________________________

(2)我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（換一種說法，保持意思不變）

_____________________________________19.(本題5分)請用“因為……所以……”的句式寫一寫“我”的伯父魯迅先生得到很多人愛戴的原因。

____________________________________________________________________。20.(本題5分)按要求寫句子。

(1)伯父臉上的表情那么高興，那么愉快。（修改病句）

___________________________________________。

(2)他抽動著灰白的嘴唇。他發(fā)出低微的聲音。（把兩句合為一句）

___________________________________________。

(3)你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）

___________________________________________。

(4)爆竹聲音真大，大得像_____________________。（補(bǔ)充句子）21.(本題5分)你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

(1)“四周黑洞洞的”指的是____________________________。

(2)“碰壁”指的是____________________________________。

(3)把這句話改成陳述句。

______________________________________________________________六、閱讀理解(總分：50分本大題共10小題，共50分)22.(本題5分)快樂閱讀，我能行：

這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概可能是爸爸告訴他的吧。老實說我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情按在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李帶地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說:“哈哈!還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難愛。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。

(1)找出文中兩個錯別字，在下面給以改正。

（________）改成（________）（_________）改成（_________）

(2)畫出文中的一個病句，并改正在下面。

________________________________________________________________

(3)“我”羞愧是因為__________，悔恨是因為__________。

(4)說說你對文中畫“________________”句子的理解。

_________________________________________________________________

(5)從這段話中你能夠感受到魯迅先生是一個怎樣的人？

_________________________________________________________________23.(本題5分)理解感悟（文章閱讀）

往事

父親的朋友送給我們兩缸蓮花：一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

八年之久，我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多：不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都喜歡，說是應(yīng)了花瑞?！?/p>

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不適意！徘徊了一會兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那緊密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。

對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！

雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。

我心中深深的受了感動

母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？

(1)這篇散文抒寫和歌頌的對象是什么？全文的點(diǎn)睛之筆是什么？

_________________________________________________________________________

(2)第二、三段交代八九年前的作用是________

A.說明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。

B.抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之情，介意表達(dá)對故鄉(xiāng)親人的懷念。

C.寫一段趨勢，豐富文章內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。

D.借祖父的話暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系，為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。

(3)根據(jù)上下文，試推斷下面詞語的含義。

應(yīng)：________

菡萏：________

(4)“我不寧的心緒散盡了！”一句中的“不寧的心緒”指什么？

_________________________________________________________________________24.(本題5分)閱讀《我的伯父魯迅先生》選段，回答問題。

有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說：“大伯，您和爸爸哪兒都像，就是有這么一點(diǎn)不像。”

“哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽铱戳怂麄儼胩觳耪f。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后來，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了?！?/p>

“碰壁？”我說，“你怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起來。

(1)概括選文內(nèi)容。

____________________________________________________________________

(2)魯迅先生的鼻子本來是天生的，為什么說是碰壁碰的呢？從中體現(xiàn)出魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)？

____________________________________________________________________

(3)請你結(jié)合當(dāng)時魯迅先生生活的社會環(huán)境，談一談你對“四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話的理解。

____________________________________________________________________

(4)“在座的人都哈哈大笑起來”，說一說大家為什么笑呢？

____________________________________________________________________25.(本題5分)閱讀下面的片段，完成練習(xí)。

（）碰壁（）我說（）您怎么會碰壁呢（）是不是您走路不小心（）

（）你想（）四周黑洞洞的（）還不容易碰壁嗎（）

“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起來。

(1)在文中“（）”里加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

(2)把文中橫線的句子改為陳述句。

__________________________________________________________________

(3)“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”對這個句子理解不正確的一項是（）

A.當(dāng)時的社會一片黑暗，人民連一點(diǎn)民主和自由都沒有，魯迅先生在與反動勢力作斗爭時經(jīng)常受到迫害。

B.當(dāng)時社會發(fā)展較慢，路燈很少，夜里到處都是黑洞洞的，看不清路，所以容易碰壁。

C.從這句話中我們能感受到魯迅先生不怕迫害的頑強(qiáng)斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度。26.(本題5分)一面（節(jié)選）

阿累

“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。我低了頭，頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽見一個聲音在問我：“一塊錢你有沒有？一塊錢！”

“有！”我抬起頭，頓時恢復(fù)了勇氣?！拔屹u給你，兩本，一塊錢?！?/p>

“什么？”我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心。頭上直豎著寸把長的頭發(fā)。牙黃羽紗的長衫。隸體“一”字似的胡須。左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——

“哦！您，您就是？——”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會錯，一定是他！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。

他微笑著，默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想就要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來不會錯了，正是他！站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎..惡（èwù）

黑暗有如魔鬼，把一生的時光完全交給了我們，越老越（頑強(qiáng)堅強(qiáng)）的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)地看他的臉——瘦！我們這位寶貴的戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的（艱難艱苦）工作毀壞了。他帶著獎勵似的微笑，指著《鐵流》對我說明：“這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！?/p>

（選自《魯迅年譜校注本》）

(1)選擇正確的讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語，用“√”標(biāo)出。

(2)用“________”在文中畫出描寫魯迅外貌的句子。

(3)作者認(rèn)為魯迅是我們的_____、_____、_____、_____。

(4)從哪里表現(xiàn)出“我”見到魯迅時的興奮心情？

____________________________________________________

(5)通過本文作者的描述，你覺得魯迅是一個怎樣的人？（）

A.開朗、樂觀，充滿生活情趣的人。

B.關(guān)心青年，勇敢地與黑暗勢力作斗爭的人。

C.非常勤奮，不辭勞苦，積極寫作的人。27.(本題5分)閱讀文段，回答問題。

你不知道伯父摸了摸自己的鼻子笑著說我小的時候鼻子跟你爸爸的一樣也是又高又直的

“那怎么——”

“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！?/p>

“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是走路不小心？”

“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起來。

(1)照樣子，寫出四個詞語。

又高又直（ABAC）____________

(2)給第一自然段加標(biāo)點(diǎn)。

(3)“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”實際上指____。

(4)“四周黑洞洞的”怎么理解？

(5)想一想，“在座的人”為什么“都哈哈大笑起來”？28.(本題5分)閱讀文段，回答問題。

有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像。”

“哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！?/p>

碰壁我說您怎么會碰壁呢是不是走路不小心

“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?/p>

在座的人都哈哈大笑起來。

(1)請給文段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

(2)結(jié)合上下文理解詞語。

恍然大悟：____

(3)請用橫線畫出文中的一處細(xì)節(jié)描寫。

(4)“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話是什么意思？請你在正確答案后面畫“√”。

①四周圍很黑，所以容易碰壁。（）

②當(dāng)時社會很暗，什么事也做不成。（）

③舊社會黑暗，與反動勢力做斗爭時就會遇到挫折和迫害。（）

④教育“我”認(rèn)清舊社會的本質(zhì)。（）

(5)“在座的人都哈哈大笑起來”是因為：________________________________________。29.(本題5分)閱讀下面這段話，做習(xí)題。

老實說，我讀《水滸傳》不過囫固吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此。我讀什么書都不再馬馬虎虎了。

(1)把具體描寫“我張冠李戴地亂說”的句子畫上橫線。

(2)伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！边@句話的意思是（）

(3)“哈哈！還是我的記性好?！边@是對魯迅先生的________描寫，寫出了魯迅先生________性格特點(diǎn)。（）30.(本題5分)閱讀課文中的語段，回答問題。

有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像?！?/p>

哪一點(diǎn)不像呢伯父轉(zhuǎn)過頭來微笑著問我他嚼著東西嘴唇上的胡子跟著一動一動的

爸爸的鼻子又高又直您的呢又扁又平我望了他們半天才說

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！?/p>

“那怎么——”

“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！?/p>

“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是走路不小心？”

“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?/p>

在座的人都哈哈大笑起來。

(1)在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

(2)照樣子寫詞語。

黑洞洞綠____金____紅____白____

又高又直又扁又平又____又____又____又____

(3)把“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎”變?yōu)殛愂鼍洹?/p>

(4)“恍然大悟”的意思是____。

(5)伯父的鼻子真的是走路不小心碰壁碰扁的嗎？伯父說的“黑洞洞”和“碰壁”分別喻指什么？31.(本題5分)課內(nèi)閱讀。就在伯父逝世那一年的正（zhēngzhèng）月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候，每到周末，我們姐妹三個總要輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天，吃晚飯的時候，伯父跟我談起《水滸傳》（zhuànchuán）里的人物故事。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗（zǎozhǎo）地看了一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把一個人做的事情安在另一個人身上。伯父問我的時候，我就張冠(guānguàn)李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧（kuìkuí），又悔恨，比挨打（áiāi）挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。

那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。

(1)在括號里選擇正確的讀音打“√”

(2)本片段選自課文《____》。作者是____。

(3)在文中找出下列詞語的反義詞。

簡單____認(rèn)認(rèn)真真____模糊____

(4)寫出這個小故事的標(biāo)題：____

(5)用橫線畫出我讀書張冠李戴的句子。

(6)聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。①張冠李戴：____

②囫圇吞棗：____

(7)伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！闭?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

(8)“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受”中“這句話”指的是：____

(9)讀了這段話之后可以發(fā)現(xiàn)魯迅的什么性格特點(diǎn)？

第八單元-26*我的伯父魯迅先生檢測參考答案與試題解析1.【答案】：B;【解析】：略2.【答案】：C;【解析】：略3.【答案】：C;【解析】：因為我讀書一點(diǎn)也不認(rèn)真，被伯父的委婉幽默的批評后，心里很尷尬，一本好書在自己手里變得一文不值。4.【答案】：C;【解析】：理解句子的四種方法：①抓住句子中的關(guān)鍵性詞語來理解。②聯(lián)系上下文來理解。③從比喻、象征意義中去理解。④聯(lián)系時代背景來理解。這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。

故選C。5.【答案】：BC;【解析】：這段文字是對魯迅先生的動作和神態(tài)的描寫，魯迅并沒有說話，沒有語言描寫。

故選BC。6.【答案】：ACDF;【解析】：本文采用了倒敘的方法,先講伯父魯迅先生受人愛戴,后回憶有關(guān)的事件,寫了談《水滸傳》、笑談“碰壁”、救助車夫、關(guān)心女傭四件事,從而點(diǎn)明了魯迅先生受人愛戴的原因,突出了魯迅先生的崇高品質(zhì)?！敬鸢浮浚?.當(dāng)時的社會一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有。;7.與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。;8.收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。;8.善良、樂于助人;【解析】：（1）表面看，因為四周圍黑洞洞的，走路很容易不小心碰墻壁。實際上魯迅是講當(dāng)時社會黑暗，像魯迅那樣關(guān)心勞苦大眾，宣傳革命真理，揭露反動派的罪惡的人到處受到限制、迫害，如反動派查封他的書店、禁止發(fā)表他的文章。

（2）“非這樣做不可”就是應(yīng)該而且必須這樣做。因為桑娜看到兩個可愛的小孩沒有了母親的撫養(yǎng)，十分可憐，所以沒有多考慮，就把他們抱回家。從這里我們可以看出桑娜善良的本性?！敬鸢浮浚?.憐子如何不丈夫;10.其實地上本沒有路;11.惟有他發(fā)揚(yáng)起來;11.中國才有真進(jìn)步;12.埋頭苦干;12.拼命硬干;12.為民請命;12.舍身求法;13.時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。;13.我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。;【解析】：本題考查對魯迅名言的積累，平時注意積累。

故答案為：

1．憐子如何不丈夫；

2．其實地上本沒有路；

3．惟有他發(fā)揚(yáng)起來；中國才有真進(jìn)步；

4．埋頭苦干；拼命硬干；為民請命；舍身求法；

5.時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的；我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。14.【答案】：冠;戴;吞棗;恍然;經(jīng);霜;更;夜;接;斷;囫圇吞棗;張冠李戴;飽經(jīng)風(fēng)霜;恍然大悟

;【解析】：略15.【答案】：周曄;讀《水滸傳》;談“碰壁”;救助車夫;關(guān)心阿三;愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多;無比懷念、熱愛與敬仰

;【解析】：本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：周曄；讀《水滸傳》；談“碰壁”；救助車夫；關(guān)心阿三；愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多；無比懷念、熱愛與敬仰?！敬鸢浮浚?6.和諧;16.和睦;16.和藹;17.愛戴;17.愛撫;17.愛護(hù);【解析】：（1）和藹：指人性情溫和，態(tài)度可親，讓人心里感到溫暖。和諧：和睦協(xié)調(diào)。

和睦：相處融洽友好。18.【答案】：18(1).嘴唇里發(fā)出聲音。;18(2).我想，這么冷的天，那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。;【解析】：1題考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。2題反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

答案為：嘴唇里發(fā)出聲音。我想，這么冷的天，那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。19.【答案】：因為“我”的伯父魯迅先生是一個“為自己想得少,為別人想得多”的人,所以他會得到很多人的愛戴。

;【解析】：略20.【答案】：20(1).伯父臉上的表情那么慈祥，那么愉快。;20(2).他抽動著灰白的嘴唇，發(fā)出低微的聲音。;20(3).你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。;20(4).打雷的聲音。;【解析】：1題考查學(xué)生對句子的掌握情況。常見的病句類型：成分殘缺或多余；語序不當(dāng)；搭配不當(dāng)；結(jié)構(gòu)混亂；表意不明；不合邏輯。2題考查學(xué)生對句子的掌握能力。3題反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。4題考查學(xué)生的表達(dá)能力。結(jié)合語境對句子進(jìn)行補(bǔ)充，語言表達(dá)要合理、準(zhǔn)確，補(bǔ)充完后語句完整、通順沒有錯別字。

答案為：伯父臉上的表情那么慈祥，那么愉快。他抽動著灰白的嘴唇，發(fā)出低微的聲音。你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。打雷的聲音。21.【答案】：21(1).舊社會的黑暗;21(2).與反動派作斗爭時受到的挫折與迫害。;21(3).四周黑洞洞的，當(dāng)然容易碰壁了。;【解析】：（1）考查學(xué)生結(jié)合語境理解字詞的能力。閱讀句子，理解領(lǐng)悟句子所表達(dá)的情感，結(jié)合語境體會字詞所表達(dá)的情感，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，語句完整、通順沒有錯別字。答案為：舊社會的黑暗

（2）考查學(xué)生結(jié)合語境理解字詞的能力。閱讀句子，理解領(lǐng)悟句子所表達(dá)的情感，結(jié)合語境體會字詞所表達(dá)的情感，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，語句完整、通順沒有錯別字。答案為：與反動派作斗爭時受到的挫折與迫害。

（3）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

故答案為：四周黑洞洞的，當(dāng)然容易碰壁了。22.【答案】：22(1).按;22(1).安;22(1).帶;22(1).戴;22(2).大概可能是爸爸告訴他的吧。刪去“大概”或“可能”;22(3).回答伯父提問張冠李戴;22(3).平時讀書囫圇吞棗;22(4).伯父是在用幽默的語言委婉地批評“我”讀書太馬虎。;22(5).關(guān)心下一代，說話含蓄、幽默、風(fēng)趣;【解析】：（1）對正確書寫生字能力的考查。注意理解字義來區(qū)分形近字和同音不同字。如：“帶”和“戴”的區(qū)別：帶，原意做名詞，是古人衣著的裝飾品，附屬于衣物上。由此引申出來動詞意義的帶，因此也帶有“附屬”或者“依附”的含義，這就是攜帶，附帶等等。

而“戴”字，正如上面所說，是將衣物等穿套在身體部位上的動作，因此，只要是往身上穿什么東西，都用“戴”字。

（2）對修改病句能力的考查。詞句病因為用詞重復(fù)，去掉其一即可。

（3）對文本內(nèi)容理解能力的考查。認(rèn)真閱讀文本，聯(lián)系上下文，不難找出答案。

（4）略

（5）對文本內(nèi)容理解能力和對人物性格特點(diǎn)把握能力的考查。通過人物的語言描寫，我們可以看出伯父雖然是在批評我讀書馬虎，但卻用了他特有的幽默式的語言。通過典型事件的描寫，我們可以了解一個人的優(yōu)秀品質(zhì)和性格特點(diǎn)。23.【答案】：23(1).對象是母親！點(diǎn)睛之筆是倒數(shù)第四段！;23(2).D;23(3).順應(yīng)；含苞待放;23(4).我擔(dān)心母親與我們的距離越來越遠(yuǎn)，親情越來越難以表達(dá)。;【解析】：（1）考查的是點(diǎn)睛之筆是倒數(shù)第四段

（2）考查的是第8、9自然段的作用

（3）考查的是字義

（4）我擔(dān)心母親與我們的距離越來越遠(yuǎn)，親情越來越難以表達(dá)。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。24.【答案】：24(1).伯父和“我”談碰壁。;24(2).這是魯迅用幽默的說法暗示自己受到反動勢力的殘酷迫害。幽默。;24(3).魯迅先生生活在黑暗的舊社會中，他經(jīng)常寫文章揭露國民黨反動派，反動派害怕魯迅先生的文章，不許他發(fā)表文章，而且還要逮捕他。這句話真正的含義是當(dāng)時社會很黑暗，自己在與反動派作斗爭時經(jīng)常受到挫折與迫害。;24(4).笑我的單純和幼稚。;【解析】：（1）概括文章內(nèi)容的方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個部分：什么人，做了什么事，結(jié)果怎么樣。選文內(nèi)容是伯父和“我”談碰壁。

（2）理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。依據(jù)課文內(nèi)容可知，魯迅先生的鼻子本來是天生的，卻說是碰壁碰的，這是魯迅用幽默的說法暗示自己受到反動勢力的殘酷迫害。從中體現(xiàn)出魯迅先生幽默的性格特點(diǎn)。

（3）考查對句子的理解。撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。依據(jù)課文內(nèi)容可知，魯迅先生生活在黑暗的舊社會中，他經(jīng)常寫文章揭露國民黨反動派，反動派害怕魯迅先生的文章，不許他發(fā)表文章，而且還要逮捕他。這句話真正的含義是當(dāng)時社會很黑暗，自己在與反動派作斗爭時經(jīng)常受到挫折與迫害。

（4）考查對課文的理解，結(jié)合上下文可知在座的人是笑我的單純和幼稚。25.【答案】：25(1).“？”，“？？”

“，，？”

;25(2).四周黑洞洞的，很容易碰壁。;25(3).B;【解析】：（1）要掌握標(biāo)點(diǎn)符號的具體使用。標(biāo)點(diǎn)符號用法歌訣：一、句號：句號是個小圓圈，表示句字意思完，陳述句末要使用，祈使用它氣舒緩。二、問號：問號須加有疑處，不看“誰”“哪”“為什么”，只有反問是例外，其他一概不照顧。三、逗號，分句之間表間隔，句內(nèi)用它意未盡，主謂、動賓關(guān)系明，狀語后邊作停頓。四、頓號，句內(nèi)詞語若并列，停頓使用“瓜子點(diǎn)”，兩數(shù)相連表約數(shù)，中間頓號不能添。五、分號，各項內(nèi)容分行列，分句之間表并列，其他復(fù)句用分號，好把第一層次顯。六、冒號：冒號形式兩圓點(diǎn)，提起下文與總結(jié)，一個句子用一個，套用來兩個應(yīng)避免。七、引號，強(qiáng)調(diào)、引用、特殊義，引號“關(guān)門”作標(biāo)志，引文末尾怎標(biāo)點(diǎn)？獨(dú)立使用放里邊。八、括號，句內(nèi)句外分兩種，括號位置不相同，注釋詞語緊相連，釋句放在句后邊。九、破折號，解釋、拖音、換話題，事項分承來排列，解說若在句中間，可以前后都出現(xiàn)。十、省略號：省略號兒六圓點(diǎn)，句、問、嘆號可留前，“等”或“等等”若使用，“六點(diǎn)”不能再出現(xiàn)。十一、書名號，書報刊物文章名，使用標(biāo)點(diǎn)“兩頭尖”，會議、節(jié)日、車船號，可用引號莫糾纏。

（2）反問句改為陳述句方法。①將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問句中的“怎么”“難道”等去掉。③將句末的語氣詞“呢”“嗎”等去掉，問號改為句號。根據(jù)方法，最后得出答案“四周黑洞洞的，很容易碰壁?！?/p>

（3）注意結(jié)合背景理解文章內(nèi)容。“四周黑洞洞的”意思是：當(dāng)時封建主義和帝國主義勾結(jié)下,黑暗冰冷的社會環(huán)境?！芭霰凇敝福禾幪幨艿阶璧K。這句話意思：在黑暗冰冷、人人思想腐敗、人吃人社會環(huán)境下，魯迅先生處處遭遇阻礙，選項B錯誤。26.【答案】：26(1).wù頑強(qiáng)艱苦;26(2).黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心。頭上直豎