2023年中小學(xué)體育課教學(xué)工作計(jì)劃（通用篇）

2023年中小學(xué)體育課教學(xué)工作計(jì)劃（通用篇）一、什么是工作安排

工作安排是，對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，工作中都制定工作安排，工作安排事實(shí)上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。從安排的詳細(xì)分類來講，比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、詳細(xì)的為“支配”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深化、細(xì)致的為“安排”，比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無論何種稱謂，這些都是安排的范疇。

二、中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排（通用22篇）

光陰如水，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，寫一份教學(xué)安排，為接下來的工作做打算吧！好的教學(xué)安排都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我整理的中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排（通用22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排1

學(xué)年度第一學(xué)期已開學(xué)，學(xué)期的工作將是驚慌而又勞碌的，為實(shí)行《學(xué)校體育工作條例》精神，堅(jiān)固樹立“歡樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

特制定本學(xué)期體育教學(xué)安排如下：

一、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)完成一、五、六年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生駕馭體育基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能，基本技術(shù)。培育學(xué)生的體育愛好。仔細(xì)完成教學(xué)探討和教學(xué)改革任務(wù)，仔細(xì)完成三個(gè)年級(jí)段的教學(xué)任務(wù)。

2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)。

3、強(qiáng)化科研意識(shí)，擅長總結(jié)，老師能撰寫科研論文。

4、加大體育特長生訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項(xiàng)競賽獲得好名次。

二、詳細(xì)工作措施

（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程。

1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育老師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育老師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位老師的觀念發(fā)生深刻的改變。

2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素養(yǎng)教化和培育全面發(fā)展人才不行缺少的途徑。因此，體育老師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的肅穆性，按課時(shí)安排上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)平安教化及防范意識(shí)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

體育老師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1、仔細(xì)貫徹務(wù)實(shí)的工作看法扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。

2、在體育老師之間提倡勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充溢提高每一位老師的理論水平和教化、教學(xué)實(shí)力。

3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育老師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。

4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充溢完善學(xué)校體育資料。

5、全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)安排，開展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建具有體育特色的建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。

6、細(xì)心組織體育大課間活動(dòng)的開展，大力開展陽光體育活動(dòng)。

（三）大力開展陽光體育，打造體育文化。

1、全面抓好“陽光體育”活動(dòng)，細(xì)心組織好大課間活動(dòng)，營造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校內(nèi)真正成為學(xué)生的樂園。

2、接著貫徹實(shí)施素養(yǎng)教化，組織好校內(nèi)文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中嬉戲、活動(dòng)。

3、協(xié)作學(xué)校行政、德育組、仔細(xì)探討，擬定各項(xiàng)具有特地性的體育活動(dòng)安排。

（四）加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平。

1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。

2、重新調(diào)整學(xué)校體育特長生隊(duì)伍，重點(diǎn)建設(shè)毽球隊(duì)伍和跳繩學(xué)生的發(fā)展，激勵(lì)學(xué)習(xí)、熬煉爭取以點(diǎn)帶面，調(diào)動(dòng)起全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愛好。責(zé)任到人，合理制定學(xué)習(xí)安排?？茖W(xué)熬煉，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取全面改觀學(xué)校體育面貌，創(chuàng)建具有顯明特色的學(xué)校體育。

3、注意特長生全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使特長生在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

總之，全體體育老師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)二試驗(yàn)小學(xué)體育之輝煌。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排2

本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，主動(dòng)自覺的上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。

一、學(xué)生分析

一年級(jí)新生通過一學(xué)期學(xué)習(xí)逐步讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及駕馭基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)力，一二年級(jí)教學(xué)要結(jié)合學(xué)生喜愛的跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動(dòng)。二年級(jí)的學(xué)生愛玩，學(xué)生們對(duì)體育課有著很深厚的愛好，課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、心情改變較大，喜愛競爭。學(xué)生在體育課上表現(xiàn)主動(dòng)英勇，針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的嬉戲進(jìn)行鞏固，使學(xué)生寓教于樂。

二、開學(xué)初加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)訓(xùn)練

三、體育活動(dòng)

在本期內(nèi)將進(jìn)行大課間改革，將校內(nèi)集體舞改為自編操，在6月進(jìn)行大課間展演，并開展以花樣跳繩為主的校運(yùn)會(huì)。組織學(xué)生進(jìn)行陽光體育長跑等，使我校體育活動(dòng)開展的更好。

四、四月份對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固

本學(xué)期要抓好低年級(jí)廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固的工作，并在教學(xué)過程中實(shí)行廣播體操的競賽。讓不會(huì)的，不嫻熟的都能堅(jiān)固嫻熟的駕馭廣播體操的動(dòng)作，真正達(dá)到熬煉身心的目的。

五、仔細(xì)上好體育課

體育課是學(xué)校體育教學(xué)的重要組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)體育學(xué)問和技能的基本途徑。所以，作為老師，要仔細(xì)上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要仔細(xì)的備課，對(duì)每一節(jié)課都要細(xì)心的設(shè)計(jì)。上課時(shí)要敏捷仔細(xì)，能針對(duì)課堂的實(shí)際狀況敏捷的調(diào)整課的安排。課后要對(duì)上完的課進(jìn)行深刻的反思，找出其中的缺點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中改進(jìn)。

以上就是本學(xué)期的體育教學(xué)安排，在教學(xué)過程中可依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排3

一、指導(dǎo)思想

以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)準(zhǔn)則，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好，培育學(xué)生體育熬煉的意識(shí)和習(xí)慣，以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康的學(xué)習(xí)，關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每位學(xué)生受益。

二、學(xué)情分析

略

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參加

水平一：培育學(xué)生遵守體育課課堂常規(guī)，激發(fā)一二年級(jí)的學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的參加體育活動(dòng)。

水平二：主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

2、運(yùn)動(dòng)技能

水平一：對(duì)體育的基本學(xué)問有所了解并對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有初步的體驗(yàn)。

水平二：學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)學(xué)問，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有基本的了解。

3、身體健康

水平一：初步了解個(gè)人衛(wèi)生保健的學(xué)問，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

水平二：對(duì)衛(wèi)生保健學(xué)問的學(xué)習(xí)和駕馭，促進(jìn)身體的健康發(fā)育。

4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)

水平一：駕馭基本的隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操及眼保健操，和同學(xué)和諧相處，培育良好的體育道德。

水平二：通過體育課讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整心情，在體育活動(dòng)中讓學(xué)生形成團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，培育學(xué)生堅(jiān)毅的意志。

四、教學(xué)措施

1、體育課堂常規(guī)的養(yǎng)成。

2、隊(duì)列隊(duì)形的基本練習(xí)。

3、體育與健康課學(xué)問的學(xué)習(xí)。

4、廣播體操和眼保健操的學(xué)習(xí)。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

新的學(xué)期起先了，為了開展良好的教學(xué)工作，順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)年度堅(jiān)持全面貫徹教學(xué)大綱，本著“熬煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好，促進(jìn)學(xué)生健康成長，依據(jù)學(xué)校工作支配，特制行本學(xué)期的教學(xué)安排。

二、教學(xué)條件分析：

二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維非常活躍，語言和行為歡愉快躍。個(gè)人實(shí)力的提高和思維方式發(fā)生了改變，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的特性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競爭意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教化和紀(jì)律性教化，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其主動(dòng)性和競爭意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教化。

3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處。

4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、知道體育熬煉對(duì)身體健康的好處，知道一些自我愛護(hù)的簡潔常識(shí)與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培育學(xué)生的基本活動(dòng)實(shí)力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿態(tài)。主動(dòng)參加體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。

7、體驗(yàn)參與體育熬煉的樂趣，培育仔細(xì)視察，主動(dòng)思索，與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1、在教學(xué)過程中老師主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培育學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的實(shí)力。多采納情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

2、從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有學(xué)問實(shí)力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際狀況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、支配好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、支配好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

3、要求全體學(xué)生要主動(dòng)參與體育熬煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：

三月份訂正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操四月份30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)五月份坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核六月份30秒跳短繩、立定跳遠(yuǎn)。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排5

以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實(shí)“新課標(biāo)”的教化理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，這就須要每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中仔細(xì)反思，努力鉆研，不斷地更新教化觀念，才能精確地理解“新課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各老師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求動(dòng)身，加強(qiáng)教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有安排的教學(xué)實(shí)踐，增加了科研意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到常常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，剛好發(fā)覺問題，解決問題，逐步相識(shí)和駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。依據(jù)所制定的體育教學(xué)工作安排教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際狀況上好每節(jié)課。

一、組織機(jī)構(gòu)。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，快速發(fā)展。

學(xué)校行政班子充分相識(shí)到，學(xué)生體鍛活動(dòng)是學(xué)校工作的重要組成部份，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育熬煉活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培育學(xué)生基本體育技能，增加學(xué)生體質(zhì)，是深化實(shí)施素養(yǎng)教化的客觀要求，是學(xué)校體育工作的基本任務(wù)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予了體育工作高度重視。比如，將體育工作納入學(xué)校的整體工作支配，為教練和學(xué)生供應(yīng)了足夠的訓(xùn)練時(shí)間，并將學(xué)校的訓(xùn)練課納入到老師的工作量核算中，賜予相應(yīng)的待遇，為提高訓(xùn)練質(zhì)量供應(yīng)了有效的保障。

在全校師生中形成了良好的體育熬煉氛圍，體育組快速發(fā)展壯大起來。作為開展學(xué)生體鍛活動(dòng)的有效載體，幾年來，我校依托各體育俱樂部開展了很多學(xué)生寵愛的活動(dòng)，學(xué)校開設(shè)到現(xiàn)在有氣排球、田徑、足球、籃球、模型等多個(gè)訓(xùn)練隊(duì)，每周每個(gè)訓(xùn)練隊(duì)進(jìn)行二次、三次獲每天的規(guī)范訓(xùn)練。參與學(xué)生從最初的三四十人，發(fā)展到現(xiàn)在全校150多名學(xué)生會(huì)員。長期、系統(tǒng)、規(guī)范的訓(xùn)練，使學(xué)生得到了不同程度的熬煉和發(fā)展。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧發(fā)展。

體育組是學(xué)校體育工作的中堅(jiān)力氣，老師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神對(duì)于搞好體育工作至關(guān)重要。作為體育工作的牽頭人，要留意合理支配訓(xùn)練安排，協(xié)調(diào)各隊(duì)訓(xùn)練，留意和體育老師及各科老師加強(qiáng)溝通。各活動(dòng)開展前，體育組工作會(huì)都會(huì)通過老師會(huì)、年級(jí)組會(huì)、班主任會(huì)、個(gè)別溝通等多種形式加強(qiáng)宣揚(yáng)，使教練、老師在思想上達(dá)成共識(shí)。在各項(xiàng)活動(dòng)開展前，要讓班主任及各科老師都能主動(dòng)參加，大力支持。各隊(duì)教練也能夠緊緊圍繞學(xué)校工作重心，秉承體育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，力爭做到管理與效能的統(tǒng)一，努力爭取在工作中有所創(chuàng)新、在內(nèi)涵上有所發(fā)展，在水平上有所提高，合作更加默契。大家在訓(xùn)練中相互協(xié)作、工作中相互幫助，學(xué)校體育組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧發(fā)展的集體。

四、豐富活動(dòng)，全面發(fā)展。

體育組主動(dòng)策劃，主動(dòng)豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)，堅(jiān)持每年一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)氣排球競賽、班級(jí)田徑賽、班級(jí)足球賽、廣播操競賽、車模競賽、班級(jí)籃球賽等各種體育活動(dòng)，保障了全體學(xué)生參加，以及每天一小時(shí)體鍛活動(dòng)的落實(shí)。同時(shí)，主動(dòng)與兄弟學(xué)校聯(lián)系，開展校極友情賽。此外，學(xué)校體育訓(xùn)練還常常性參與省、市區(qū)各級(jí)田徑、足球、籃球、乒乓球、車模、航模等競賽，保證學(xué)生在各類競賽中常常取得優(yōu)異成果，讓每位學(xué)生既能得到熬煉，又能更多選擇機(jī)會(huì)，不同愛好、不同層次的學(xué)生得到多種發(fā)展，體育活動(dòng)受到廣闊學(xué)生和家長的寵愛，有了良好的學(xué)生基礎(chǔ)和家長基礎(chǔ)。

五、大課間活動(dòng)組織。

體鍛一小時(shí)：活動(dòng)內(nèi)容我們主要以身體素養(yǎng)為主要訓(xùn)練內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的腿部力氣（收腹跳、高抬腿、下蹲等）、手臂力氣（俯臥撐等）、腰腹力氣（仰臥起坐等），同樣與我們的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練相結(jié)合包括（向左向右轉(zhuǎn)、蹲下起立、稍息、立正、原地踏步、跑步等）

托管時(shí)間：利用各年級(jí)中午的托管時(shí)間讓學(xué)生熬煉自己，依據(jù)不同的年齡培育各個(gè)年級(jí)不同的體育特長。（詳細(xì)內(nèi)容見方案體育老師技術(shù)指導(dǎo)，班主任和下班老師為主要負(fù)責(zé)人。）

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排6

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹黨的教化方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深化貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增加學(xué)生身體素養(yǎng)，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。

二、工作目標(biāo)

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)；

2、以素養(yǎng)教化全面深化體育教與學(xué)方式變更；

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展；

4、仔細(xì)完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開展工作；

5、接著以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高老師教學(xué)科研水平，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化；

6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作；

7、全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)重點(diǎn)

努力提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和健康水平，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)難點(diǎn)

提高學(xué)生熬煉的主動(dòng)性，力爭提高全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率。

五、教學(xué)措施

1、從學(xué)校體育教化現(xiàn)狀動(dòng)身，完善體育管理機(jī)制，明確個(gè)人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路。

2、學(xué)校體育教化堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面對(duì)全體學(xué)生開展工作，對(duì)所學(xué)課程剛好測試，以督促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生熬煉的主動(dòng)性。

3、開展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操、舞順當(dāng)開展。在本學(xué)期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。

4、學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用下午第三節(jié)課的時(shí)間，進(jìn)行體育熬煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育老師與班主任親密協(xié)作，幫助各班制定執(zhí)行熬煉安排，并賜予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級(jí)體育熬煉納入班級(jí)教化安排，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教化，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將定期對(duì)各班熬煉狀況進(jìn)行評(píng)比，剛好總結(jié)，形成制度。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排7

一、同學(xué)分析

五年級(jí)的同學(xué)年齡處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動(dòng)，表示欲強(qiáng)；女生由于發(fā)育的緣由，很少參加激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生主動(dòng)參加體育熬煉的習(xí)慣，使男女均衡發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

（1）使同學(xué)具有主動(dòng)、主動(dòng)參加體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表示出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚愛好，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。

（2）過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。的愛好和喜好，形成熬煉的習(xí)慣。

（4）提高對(duì)個(gè)人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

（5）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成主動(dòng)進(jìn)取、樂觀開朗的生活看法。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

（1）重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)和民族保守體育的武術(shù)。

（2）難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

四、教學(xué)措施

（1）只探討和強(qiáng)調(diào)老師的教法，而忽視同學(xué)的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、一起發(fā)展的互動(dòng)過程，假如把體育學(xué)習(xí)理解為只是老師的講解與示范，同學(xué)仿照老師的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)了老師的教法探討，忽視了同學(xué)學(xué)法的探究，只管教的怎么樣，不論學(xué)的如何，必定不利于調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視同學(xué)學(xué)法的探討與探究，不只要探討教法與學(xué)法，而且要探討教法與學(xué)法的改變；不只要探討同學(xué)的“學(xué)會(huì)”，而且要探討同學(xué)的“會(huì)學(xué)”。

（2）在教學(xué)中多運(yùn)用嬉戲作為方法、手段，為同學(xué)參加體育活動(dòng)，培育和激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好性和主動(dòng)性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充足發(fā)揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)與練的.愛好，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

（3）著同學(xué)身體和年齡的增加，可多采納一些對(duì)抗性的嬉戲。小同學(xué)好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排8

一、基本狀況分析

三年級(jí)學(xué)生身體素養(yǎng)均衡，對(duì)于身體素養(yǎng)較差的學(xué)生賜予特殊的指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)，降低要求，使他們?nèi)〉煤贸晒?/p>

認(rèn)知實(shí)力：

三年級(jí)的學(xué)生身體素養(yǎng)剛剛發(fā)展，活潑好動(dòng)，對(duì)豐富多彩的體育活動(dòng)充溢著驚異和愛好。這個(gè)階段的學(xué)生剛剛比較有系統(tǒng)地接觸到體育活動(dòng)，對(duì)形成體育愛好愛好具有重要意義。學(xué)習(xí)看法及習(xí)慣能夠主動(dòng)參與體育活動(dòng)，對(duì)體育課熱忱較高，寵愛田徑、球類等體育項(xiàng)目。培育目標(biāo)通過體育熬煉，培育信念，不畏困難的精神。讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣熬煉，樹立健康第一的思想。

其他：

注意培育學(xué)困生自信念，完善學(xué)困生人格，主動(dòng)創(chuàng)建條件，采納多種激勵(lì)措施，讓每一個(gè)學(xué)困生都獲得勝利的體驗(yàn)，都成為學(xué)習(xí)上的勝利者，使每一個(gè)學(xué)困生都享有體育和健康。

二、全冊(cè)教材分析

支配及特點(diǎn)三年級(jí)教材屬于水平二主要包括：田徑運(yùn)動(dòng)

三年級(jí)田徑包括了走，跑，跳動(dòng)，投擲等基活動(dòng)實(shí)力，因此，用它熬煉三年級(jí)學(xué)生的身體，發(fā)展人體的基本實(shí)力具有重要意義。球類運(yùn)動(dòng)

球類運(yùn)動(dòng)主要包括小籃球，和足球，由于球類運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的消遣性、豐的趣味性、激烈的對(duì)抗性、高度的技巧性、競賽熱情，具有很強(qiáng)的欣賞性所以深受人們的寵愛，尤其是三年級(jí)學(xué)生。

本冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊(cè)教材重點(diǎn)是培育和發(fā)展學(xué)生從事體育活動(dòng)的實(shí)力和學(xué)習(xí)的主體主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有一技之長，養(yǎng)成與駕馭終身進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣和意識(shí)，讓學(xué)生相識(shí)到體育的價(jià)值，生活中離不開體育，體育給他們帶來無窮的樂趣對(duì)于難點(diǎn)部分，對(duì)于個(gè)別技術(shù)動(dòng)作應(yīng)有步驟地深化分別講解，各個(gè)突破，必要時(shí)要引用圖表、數(shù)據(jù)、事例等，幫助學(xué)生對(duì)難點(diǎn)部分加深理解，也可用形象的比方。例如做體操支撐跳動(dòng)時(shí)，學(xué)生往往推手很慢要求學(xué)生快速有力的推離器械，可把器械比方成一塊燙手的鐵板，手碰后必需馬上推離，從而建立快速有力的推手動(dòng)作概念，提高了練習(xí)效果。

依據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念，你打算如何科學(xué)、敏捷地運(yùn)用好教材傳統(tǒng)的教學(xué)形式是老師教，學(xué)生被動(dòng)學(xué)，老師主宰課堂教學(xué)的一切，學(xué)生只是一個(gè)盛放學(xué)問的容器?，F(xiàn)在，我們?cè)诮虒W(xué)中，應(yīng)面對(duì)全體學(xué)生，充分發(fā)揮他們的主體作用，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的先進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生在主動(dòng)的學(xué)習(xí)中，想象力和創(chuàng)建力得到充分發(fā)揮，創(chuàng)新精神與實(shí)力得到培育和發(fā)展。在體育課上，我會(huì)讓學(xué)生以體育活動(dòng)的形式，表現(xiàn)突發(fā)事務(wù)。如突然間遇上滂沱大雨的場面，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)新，不要雷同?？梢韵胂髮W(xué)生的思維空間是多么廣袤，他們會(huì)做出多種應(yīng)對(duì)措施，他們的力氣、速度、彈跳會(huì)得到了不同程度的發(fā)展，而且給了他們一個(gè)極好的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法價(jià)值觀三個(gè)維度談。三年級(jí)的學(xué)生在體育課中主要駕馭達(dá)到水平二的要求，利用課改思路充分體現(xiàn)課改精神，本學(xué)期目標(biāo)共分五個(gè)領(lǐng)域。

一、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)學(xué)生具有主動(dòng)參加體育活動(dòng)的看法和行為，能夠參加運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，主動(dòng)視察和評(píng)級(jí)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

二、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)知道所練習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的術(shù)語，獲運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)問，能觀看體育競賽，能自己學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能，平安地進(jìn)行體育活動(dòng)，了解平安的運(yùn)動(dòng)方法，如穿著合適的服裝運(yùn)動(dòng)，跳動(dòng)時(shí)用正確的姿態(tài)著地，摔倒時(shí)的自我愛護(hù)等，正確應(yīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)中遇到的粗暴行為和危急。

三、身體健康目標(biāo)生能形成正確的身體姿態(tài)，能夠用正確的身體姿態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)和生活，具有關(guān)注身體健康的意識(shí)，了解青春期的衛(wèi)生保健學(xué)問，懂得養(yǎng)分環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響，了解養(yǎng)分與健康的關(guān)系，了解從事體育活動(dòng)時(shí)的養(yǎng)分衛(wèi)生常識(shí)。

四、心理健康目標(biāo)了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，相識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系，能夠體驗(yàn)身體健康狀況改變時(shí)的心理感受，正確理解體育活動(dòng)與自尊，自信的關(guān)系，正確對(duì)待生長發(fā)育和運(yùn)動(dòng)實(shí)力弱可能帶來的心理問題。學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控心情知道通過體育活動(dòng)等方法調(diào)整心情，形成克服困的堅(jiān)毅意志品質(zhì)，敢于進(jìn)行難度較大的體育活動(dòng)。

五、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)能夠在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)弱者的敬重與關(guān)愛，能表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系，了解體育與健康資源，學(xué)會(huì)獲得現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康學(xué)問的方法。學(xué)生能自己從報(bào)刊中獲得體育與健康學(xué)問，知道旁邊的體育場所及其用途。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排9

一、體現(xiàn)課改標(biāo)準(zhǔn)的改革精神

以“健康第一”作為指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的特性、創(chuàng)建精神和實(shí)踐實(shí)力。

二、豐富課的組織形式

體育課內(nèi)容的多樣化必定要有多樣的組織形式。處于水平二階段的孩子對(duì)新事物最簡單接受，他們不喜愛那些一成不變的東西。因此，上課的形式應(yīng)當(dāng)力求生動(dòng)活潑、改變多樣。例如，過去我們較多的運(yùn)用一種聽口令做動(dòng)作的形式，如做操、排隊(duì)、行進(jìn)、集合等。對(duì)孩子來說，這種形式的過多運(yùn)用，就會(huì)使體育課顯得特別呆板，孩子的活動(dòng)愛好也會(huì)隨著口令漸漸消退。其實(shí)，除了聽口令外，我們還可以選擇聽音樂做動(dòng)作，聽語言做動(dòng)作，跟隨老師一起做等形式。在活動(dòng)方式上，我們也可以有很多選擇，例如：可以讓孩子以個(gè)人形式進(jìn)行獨(dú)立活動(dòng)，也可以讓孩子自己找尋同伴一起活動(dòng)，開動(dòng)腦筋，獨(dú)立進(jìn)行有創(chuàng)意的練習(xí)。

三、注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求

建立同等教學(xué)觀念，讓絕大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到所制定的教學(xué)目標(biāo)。面對(duì)少數(shù)學(xué)生的做法，其結(jié)果只能使絕大多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)不到體育學(xué)習(xí)勝利的歡樂，失去對(duì)體育學(xué)習(xí)的愛好，丟失體育學(xué)習(xí)的自尊心和自信念。體育課程無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，在教學(xué)方法的運(yùn)用上，在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)上，都應(yīng)當(dāng)充分考慮絕大多數(shù)學(xué)生的狀況，使他們?cè)诔浞煮w驗(yàn)體育學(xué)習(xí)樂趣的同時(shí)，能夠提高自己的自尊心和自信念。

四、作好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作老師應(yīng)作好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作。

通過預(yù)先評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，推斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足和緣由，為學(xué)生供應(yīng)展示自己才能、水平和特性的機(jī)會(huì)，激勵(lì)與促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。在評(píng)價(jià)過程中，要特殊重視學(xué)生學(xué)習(xí)看法、創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步程度。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排10

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

全面貫徹黨的教化方針，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，以德育教化為核心，在體育教化教學(xué)中注意思想教化，培育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，留意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力，增加學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽(yù)感，培育不怕苦、不怕累、堅(jiān)韌拼搏、主動(dòng)進(jìn)取的特性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的實(shí)力，為適應(yīng)將來社會(huì)生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

二、工作任務(wù)及要求

1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增加學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素養(yǎng)。“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將干脆影響學(xué)生身體素養(yǎng)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念；其次要求體育老師仔細(xì)鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期安排、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無打算之仗，向四非常鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；第三是協(xié)作學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增加學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大志向，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；第四是仔細(xì)組織課外活動(dòng)，在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、仔細(xì)支配好課外活動(dòng)內(nèi)容、主動(dòng)發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注意激發(fā)學(xué)生參與體育熬煉，全面提高身體素養(yǎng)。

2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注意新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注意領(lǐng)悟新教材中推動(dòng)素養(yǎng)教化的意義，注意結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素養(yǎng)。

三、教學(xué)措施

1、主動(dòng)激勵(lì)學(xué)生自覺熬煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育熬煉規(guī)范化要求。

3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的探討，重視體育老師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期主動(dòng)開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的打算起先。

4、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級(jí)組之間協(xié)作協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)熬煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭光，培育學(xué)生的榮譽(yù)感。

5、要主動(dòng)協(xié)作好教育處工作，仔細(xì)組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場線路有序、隊(duì)伍整齊。

6、各任課老師要仔細(xì)組織、細(xì)心支配指導(dǎo)年級(jí)的體育鍛練課，盡量多開展學(xué)生感愛好，熬煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿意學(xué)生體育活動(dòng)需求。

7、主動(dòng)提倡學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，協(xié)作好學(xué)校衛(wèi)生室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測定，關(guān)切好學(xué)生每天的眼保健操。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排11

一、指導(dǎo)思想：

立足于健康第一、“以學(xué)定教”的指導(dǎo)思想，培育學(xué)生實(shí)力，增加體育意識(shí)，駕馭熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣為重點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生愛好，主動(dòng)引導(dǎo)培育學(xué)生參與體育活動(dòng)的愛好與愛好。促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展，敬重學(xué)生特性的全面發(fā)展。注意實(shí)踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我熬煉方法，培育學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，滿意自身健康的需求，不斷獲得保持身心更有效的實(shí)力和更相宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)都要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參加體育活動(dòng)的過程中能夠同等受益。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生嫻熟地駕馭三面轉(zhuǎn)法，簡潔隊(duì)列隊(duì)行，并且能敏捷地依據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。

2、使學(xué)生基本駕馭30米、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，并不斷鞏固和提高。

4、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是有氧耐力和速度素養(yǎng)。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終生體育打下基礎(chǔ)。

三、學(xué)生基本狀況分析：

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于體育與健康這門課程還沒有明確的相識(shí)，對(duì)于一些體育嬉戲的開展表現(xiàn)的很新奇，也很主動(dòng)，愛好極高;同時(shí)他們自律性不夠，留意力不夠集中易轉(zhuǎn)移，上課常常管自己玩，老師在講解嬉戲規(guī)則時(shí)不仔細(xì)聽，導(dǎo)致影響嬉戲的快速進(jìn)行。所以要加強(qiáng)學(xué)生留意方面的練習(xí)。使學(xué)生駕馭了一些體育與健康課堂中所常見的隊(duì)列隊(duì)形術(shù)語，如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等，并能精確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為。

學(xué)生由于剛剛接觸體育課，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成果，從而丟失信念，產(chǎn)生自卑心理，膽怯 或躲避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)愛好。因此在剛開學(xué)的時(shí)候主要培訓(xùn)學(xué)生參加體育熬煉的愛好和主動(dòng)性是首要任務(wù)。讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)在學(xué)中樂。他們雖然也知道參與體育熬煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增加體質(zhì)。但是，一旦略微有點(diǎn)累了，就不再堅(jiān)持，對(duì)這部分學(xué)生還要加強(qiáng)思想教化。

四、教材分析：

新的體育教學(xué)要求體育課的內(nèi)容能吸引學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)、富有創(chuàng)建性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，體育課的教學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)體育和嬉戲相結(jié)合的方式教學(xué)，本期我選擇的教學(xué)內(nèi)容除有常規(guī)性的廣播操、嬉戲、跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有球類等幾個(gè)方面，全面的滿意學(xué)生身心發(fā)展的須要。

四、詳細(xì)措施：

1、教學(xué)常規(guī)方面：

①要求學(xué)生做到1站2看3留意平安。

②備課時(shí)探討教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);

③課堂上，堅(jiān)持以課堂“八榮八恥”為指導(dǎo)思想激發(fā)學(xué)生愛好，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法;

④練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納協(xié)助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí);增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，有利于駕馭和技能形成與提高。

⑤上課鈴聲停止隊(duì)伍集合完畢，培育快速集合的習(xí)慣。

⑥老師講解示范時(shí)要求學(xué)生細(xì)致視察，用表象法來仿照學(xué)習(xí)示范動(dòng)作。

2、培育學(xué)生實(shí)力方面：

給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)建，這樣不僅滿意了學(xué)生的愛好和表現(xiàn)_、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力的提高。

3、心理健康教化方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要留意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的特有功能，真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，體現(xiàn)體育的價(jià)值。

五、成果考核：

最終成果以平常成果與期末成果相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。平常成果和期末立定跳遠(yuǎn)成果各占50℅。共分優(yōu)秀，良，合格，待合格四個(gè)等級(jí)。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排12

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培育學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠主動(dòng)投入到體育熬煉中去。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識(shí)和方法。

(二)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。

(三)體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，培育與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。

三、學(xué)生分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來說什么都是簇新的，他們都喜愛接受新學(xué)問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏耐性，對(duì)于一些難度較大的學(xué)問接受比較慢，特殊是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);_和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)行組織紀(jì)律性教化，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

四、教材分析

二年級(jí)體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受實(shí)力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容，都是一些最簡潔的身體基本活動(dòng)和生活中所須要的好用性技能，沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步駕馭各種基本動(dòng)作的簡潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，發(fā)展身體活動(dòng)實(shí)力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的特性心理。通過教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、酷愛生活、主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生仿照實(shí)力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，老師在留意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)力起先培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

五、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，仔細(xì)上好每一堂課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能同時(shí)留意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核與評(píng)定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及主動(dòng)分子的作用，并常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手的作用。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥當(dāng)處理。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排13

一、基本狀況

1、學(xué)生狀況三年級(jí)共四個(gè)班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能狀況三年級(jí)學(xué)生喜愛跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

依據(jù)義務(wù)教化小學(xué)階段的培育目標(biāo)、《九年義務(wù)教化全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際狀況，有目的、有安排地進(jìn)行教化教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教化，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步相識(shí)自己的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，駕馭簡潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)實(shí)力。

3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好和主動(dòng)性，以及英勇、堅(jiān)韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)內(nèi)容

a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識(shí)

b、嬉戲

c、韻律活動(dòng)和舞蹈

d、田徑

e、體操

f、小球類

g、廣播體操《希望風(fēng)帆》

2、重難點(diǎn)

在以上七點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)上，a、b、d、g為重點(diǎn)內(nèi)容，其中d、g犯難點(diǎn)。體育衛(wèi)生保健學(xué)問是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，建立體育熬煉與衛(wèi)生保健教化相結(jié)合的重要措施之一。依據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和相識(shí)水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講解并描述，使學(xué)生懂得粗淺的體育熬煉衛(wèi)生保健常識(shí)。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會(huì)做，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)，爭取一個(gè)月內(nèi)教會(huì)。

五、教學(xué)措施

1、教化學(xué)生酷愛運(yùn)動(dòng)，逐步提高熬煉身體的主動(dòng)性和關(guān)切自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培育學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀(jì)律，敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生特性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，留意實(shí)力的培育，啟迪思維，培育學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)建性。

4、特殊加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排14

一、學(xué)情分析：

本校小學(xué)五年級(jí)共四個(gè)班，本人擔(dān)當(dāng)五1、2、3班教學(xué)任務(wù)，五年級(jí)學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了肯定的基礎(chǔ)，基本學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)，能正確評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)看法與學(xué)習(xí)實(shí)力;在主動(dòng)參加體育嬉戲與活動(dòng)。五1、3班學(xué)生運(yùn)動(dòng)實(shí)力較平均，五2班學(xué)生相對(duì)其他2個(gè)班級(jí)體育素養(yǎng)比較好，但存在著男、女的差異比較大，所以，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析：

小學(xué)五年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的實(shí)力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、嬉戲、地域性體育項(xiàng)目等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的好用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)總目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、主動(dòng)參加體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚的愛好，體驗(yàn)到體育活動(dòng)帶來的歡樂。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)學(xué)問;初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法，培育參加體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及平安地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動(dòng)，和多種形式的嬉戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增加關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中，體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的驚慌與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的心情，并在肯定的困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。

5.引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、主動(dòng)向上、團(tuán)合作、競爭進(jìn)取等的精神，以及英勇、堅(jiān)韌、敬重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。

四、教學(xué)要求：

每堂課教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成。

教材的設(shè)計(jì)要把重點(diǎn)放在培育學(xué)生參加活動(dòng)和主動(dòng)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法上。老師在選擇教材時(shí)，要在“趣”上做文章，發(fā)展學(xué)生體育基本活動(dòng)實(shí)力。

在教學(xué)時(shí)老師應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)、創(chuàng)建性地學(xué)上學(xué)習(xí)，給學(xué)生留與足夠的自主支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)、自我評(píng)價(jià);不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作方法與技能這一果，也要駕馭獲地果的過程。

老師在教學(xué)上時(shí)要注意學(xué)生個(gè)體差異。老師要依據(jù)學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，努力做到因材施教，使學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的主子。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排15

一、教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”

二、教學(xué)目標(biāo)：

(1)進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識(shí)和方法。

(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。

(3)體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)實(shí)力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)建力豐富;學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

四、后進(jìn)生措施

后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：

(1)敬重人格，愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心

(2)熱忱激勵(lì)，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心

(3)逐步要求，培育后進(jìn)生的責(zé)任心

(4)集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信念

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的閱歷千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光暖和后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒有后進(jìn)生。

五、德育滲透

德育是教化的靈魂，育人是教化的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，有意識(shí)地培育學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

(一)老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動(dòng)分子的作用，并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

(二)學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺的上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)，駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請(qǐng)假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意平安，嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)建性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教材

1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步駕馭立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳動(dòng)實(shí)力，培育學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好。

2、通過嬉戲發(fā)展學(xué)生的奔跑實(shí)力，培育學(xué)生仔細(xì)、負(fù)責(zé)的主動(dòng)看法，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過視察、體驗(yàn)、駕馭學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生酷愛體育運(yùn)動(dòng)，并能樂意接受老師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)勝利。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排16

一、學(xué)情分析

五年級(jí)的學(xué)生年齡，處于敏感素養(yǎng)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳發(fā)展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生由于發(fā)育的緣由，很少參與激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生主動(dòng)參加體育熬煉的習(xí)慣，使男女均衡發(fā)展特殊是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過度。五年級(jí)是素養(yǎng)發(fā)展的大好時(shí)期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。

二、教材分析

全學(xué)期教材內(nèi)容包括

（1）體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問

（2）運(yùn)動(dòng)技能

（3）身體健康

（4）心理健康

教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂探討。室外授課，主要是讓學(xué)生駕馭肯定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，達(dá)到“健康第一、平安第一”的目的。

三、教學(xué)目標(biāo)

（1）使學(xué)生具有主動(dòng)、主動(dòng)參加與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚愛好，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。

（2）通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）培育運(yùn)動(dòng)的愛好和愛好，形成熬煉的習(xí)慣。

（4）提高對(duì)個(gè)人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

（5）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成主動(dòng)進(jìn)取、樂觀開朗的生活看法。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

（1）重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

（2）難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

五、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳動(dòng)

駕馭跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

3、投擲

鞏固原地投擲的實(shí)力和上步投擲的方法，初步駕馭協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。

六、教學(xué)措施：

1、要變更只探討和強(qiáng)調(diào)老師的教法，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程，假如把體育學(xué)習(xí)理解為只是老師的講解與示范，學(xué)生仿照老師的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)了老師的教法探討，忽視了學(xué)生學(xué)法的探究，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必定不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的探討與探究，不僅要探討教法與學(xué)法，而且要探討教法與學(xué)法的改變；不僅要探討學(xué)生的“學(xué)會(huì)”，而且要探討學(xué)生的“會(huì)學(xué)”。

2、在教學(xué)中多運(yùn)用嬉戲作為方法、手段，為學(xué)生參加體育活動(dòng)，培育和激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好性和主動(dòng)性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的愛好，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采納一些對(duì)抗性的嬉戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。

七、課時(shí)支配

1、體育基本學(xué)問

2、高抬腿，50米，100米跑

3、定時(shí)跑（3—6秒）

4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠(yuǎn)

5、單，雙手胸前推實(shí)心球，擲沙袋

6、徒手操

7、跳短繩

8、側(cè)手翻，仰臥起坐

9、山羊分腿騰越、籃球基本技術(shù)，教學(xué)競賽

11、武術(shù)基本技術(shù)，組合動(dòng)作

12、韻律活動(dòng)

13、嬉戲

14、復(fù)習(xí)

15、復(fù)習(xí)

16、迎接抽測

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排17

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深化開展教化教學(xué)探討，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)校的體育教化教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺(tái)階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅(jiān)持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教化的重要部分，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。仔細(xì)貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》。建立“主動(dòng)參加、強(qiáng)身健體”的健身氛圍，培育全面發(fā)展的學(xué)生。新的一學(xué)年起先了，作為工作在第一線的體育老師，己盡快入了主角。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作安排如下：

二、教材分析

體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的潛力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的好用技能。

三、學(xué)情分析與詳細(xì)措施

授課時(shí)數(shù)依據(jù)我校校歷支配和學(xué)校要求，本學(xué)年共講20周，每周體育授課為6學(xué)時(shí)，共120學(xué)時(shí)。

上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競賽等。另外在上課過程中多做一些協(xié)助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力氣，提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。并采納小重量和不負(fù)重量的方式，透過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力氣。

每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素養(yǎng)）訓(xùn)練將作每次課的打算部分資料。每節(jié)課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小嬉戲。剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

在應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化轉(zhuǎn)變的這天，我們老師在提高自身的教化潛力的基礎(chǔ)上，就應(yīng)努力培育學(xué)生。主動(dòng)進(jìn)取的看法，駕馭好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去創(chuàng)建。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，透過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培育健康和開心生活的看法，透過從事相宜的運(yùn)動(dòng)，了解自我的身體改變，增加體質(zhì)，培育堅(jiān)毅的意志。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排18

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本”的理念，提倡務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，堅(jiān)固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)相識(shí)的提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注體育老師的專業(yè)發(fā)展。接著推動(dòng)體育課程開發(fā)與教研工作的深化開展，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的探討。切實(shí)把服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)校的理念落實(shí)到實(shí)處。

二、目標(biāo)策略：

1、注意教研方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教研的互動(dòng)性與實(shí)效性，探討提高教研實(shí)效的方法與策略。

2、樹立正確的.運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，體育老師要有意識(shí)加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高，要注意自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的須要。

3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)，留意體育教學(xué)評(píng)價(jià)的探討，因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評(píng)價(jià)方案。要突出簡便易行、可操作性強(qiáng)。

4、重視個(gè)人教學(xué)反思，重視教學(xué)閱歷的積累與總結(jié)，主動(dòng)探究探討體育教學(xué)中存在的問題及解決策略，以問題意識(shí)的培育，不斷提升自我的教化教學(xué)潛力，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，努力向科研型老師轉(zhuǎn)變。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、扎實(shí)推動(dòng)體育課改工作，促進(jìn)駕駛更好地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵，樹立正確的體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，做到有的放矢的開展課改工作。

2、抓好體育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，規(guī)范備課（做到課前復(fù)備，課后有反思）要求老師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課，力爭取得優(yōu)異成果。

四、主要工作：

1、仔細(xì)解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生的測試工作，并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳工作。

2、仔細(xì)做好學(xué)?！岸伲ㄔ绮?、眼保健操）一舞（校內(nèi)群眾舞）二課（體育課、活動(dòng)課）”工作。

3、組建好學(xué)校田徑隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。

4、組建好學(xué)?；@球隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。

5、仔細(xì)做好“冬季三項(xiàng)”組織訓(xùn)練工作。

五、詳細(xì)支配：

八月份

1、參與市中小學(xué)校內(nèi)群眾舞，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn)。

九月份

1、參與市體育中心組、教研組長、專項(xiàng)組長會(huì)議。

2、召開體育工作例會(huì)。

3、組建校田徑隊(duì)并起先訓(xùn)練。

4、組建校籃球隊(duì)并起先訓(xùn)練。

5、推廣《陽光校內(nèi)》群眾舞。

6、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查。

十月份

1、召開體育組工作例會(huì)。

2、中片體育教研：溫?fù)碥?/p>

3、參與市田徑專項(xiàng)組活動(dòng)。

4、迎接市局對(duì)學(xué)校校內(nèi)群眾舞、課間體育大活動(dòng)開展?fàn)顩r的檢查。

5、參與揚(yáng)中市中小學(xué)體育老師體操教材教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

十一月份

1、召開體育組工作例會(huì)。

2、組隊(duì)參與揚(yáng)中市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)：省揚(yáng)中學(xué)

3、參與籃球?qū)ｍ?xiàng)組教研活動(dòng)：聯(lián)合中心小學(xué)

4、組隊(duì)參與揚(yáng)中市小學(xué)生籃球競賽。

5、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。

十二月份

1、召開體育組工作例會(huì)。

2、組隊(duì)參與市第七屆中小學(xué)生“冬鍛三項(xiàng)”競賽。

3、參與揚(yáng)中市體育優(yōu)秀論文評(píng)比。

4、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)。

一月份

1、召開體育組工作例會(huì)。

2、體育工作總結(jié)。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排19

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹黨的教化方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深化貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增加學(xué)生身體素養(yǎng)，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。

二、工作目標(biāo)

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)；

2、以素養(yǎng)教化全面深化教化改革；

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展；

4、逐步探究科學(xué)的管理體系，全面實(shí)行《條例》；

5、接著以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高老師教學(xué)科研水平，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化；

6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作；

7、全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；

全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作和任務(wù)

1、加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，蔣老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì)制，匯報(bào)本周的工作狀況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的職責(zé)制度，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。

2、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特性是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。依據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

3、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，接著組織好體育老師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育老師領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，依據(jù)新教材和學(xué)生詳細(xì)狀況制定好教學(xué)安排。備好室內(nèi)和室外課教案。體育老師堅(jiān)持“接著學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷吸取學(xué)問，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研潛力。在各方面嚴(yán)格要求自我，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐性細(xì)致。建立好體育科研小組，有安排，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達(dá)提高學(xué)生身體素養(yǎng)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》，探究“學(xué)生體育素養(yǎng)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

4、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn)，有安排地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度，確保其最大的運(yùn)用率和平安性。各位老師教化好學(xué)生不能隨意進(jìn)入體育室，借了器材要?jiǎng)偤脷w還，做到誰上課誰負(fù)責(zé)、誰借誰負(fù)責(zé)。

中小學(xué)體育課教學(xué)工作安排20

一、前言

兒童是人類的將來，是祖國的花朵和希望。他們的身心健康干脆關(guān)系到人才的培育和祖國將來的建設(shè)。兒童在幼兒園的身體熬煉是以嬉戲?yàn)橹?，真正的體育課是從小學(xué)一年級(jí)起先的。正如我們起先學(xué)走路時(shí)所邁出第一步那樣，兒童對(duì)上體育課的一切都感到生疏、新穎 。因此須要老師細(xì)心組織和正確地誘導(dǎo)。有人認(rèn)為小學(xué)一年級(jí)的體育教學(xué)簡潔，不值得探討，這是一種偏見。事實(shí)上，小學(xué)低年級(jí)的體育教學(xué)存在很多困難的問題，迫切須要我們?nèi)ヌ骄?，以便為上好體育課，培育學(xué)生正確熬煉身體的方法打下良好的基礎(chǔ)。本文在分析兒童生、心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)上好小學(xué)低年級(jí)的體育課提出一點(diǎn)粗淺的看法，旨在拋磚引玉，悉聽同行們的指責(zé)和指正，以便進(jìn)一步搞好小學(xué)低年級(jí)的體育教學(xué)工作。

二、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生生、心理特點(diǎn)及體育教學(xué)中的留意事項(xiàng)

1、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)及教學(xué)中的留意點(diǎn)

從神經(jīng)系統(tǒng)看，7—8歲的兒童腦重約為xx年人水平，但在機(jī)能的發(fā)育水平上與成年人有很大的差別，精細(xì)分化實(shí)力較差，易出現(xiàn)多余動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作，第一信號(hào)系統(tǒng)占主導(dǎo)，靠直觀形象刺激建立條件反射。老師依據(jù)學(xué)生的上述特點(diǎn)，在體育教學(xué)中，老師要多做示范，學(xué)生多練習(xí)，但練習(xí)時(shí)間不宜過長，要合理地支配短暫休息。教學(xué)內(nèi)容要多元化并要生動(dòng)活潑，可實(shí)行嬉戲和小競賽等。

從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)看，兒童骨骼軟組織較多，骨組織內(nèi)水份和有機(jī)物多，無機(jī)鹽較少，故骨骼彈性好，可塑性大，硬度和堅(jiān)實(shí)性較差，易彎曲。肌肉中水份較多，蛋白質(zhì)和無機(jī)物較少，肌纖維較細(xì)，富有彈性，但肌力較弱，耐力差，易疲憊。在體育教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)姿態(tài)練習(xí)，可發(fā)展一些柔韌、靈敏和小負(fù)荷的力氣練習(xí)，并留意對(duì)稱性練習(xí)，不宜做負(fù)荷大、持續(xù)時(shí)間長的練習(xí)。

從心血管系統(tǒng)看，兒童心肌纖維較細(xì)，心瓣膜發(fā)育未完善，心臟發(fā)育不如骨骼肌增長快，每搏輸出量和每分輸出量都比成人少，相對(duì)值大。7—8歲兒童的心肌發(fā)育尚未完善，交感神經(jīng)占優(yōu)勢，在支配課的活動(dòng)量是不宜過大，時(shí)間不宜過長，一些憋氣、驚慌和靜力性練習(xí)盡量少做。

從呼吸系統(tǒng)看兒童胸廓小，呼吸肌力弱，呼吸表淺，肺活量小，負(fù)氧債實(shí)力差。所以難以完成長時(shí)間大強(qiáng)度的肌肉活動(dòng)。教學(xué)中應(yīng)采納以有氧代謝為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

綜上所述，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生四大生理系統(tǒng)的發(fā)育是不平衡的，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育早而快速，其它系統(tǒng)發(fā)育速度不一樣。兒童時(shí)期神經(jīng)類型特點(diǎn)是興奮大于抑制，對(duì)什么都感愛好，但盲目性較大，若不引導(dǎo)就有可造成各器官系統(tǒng)發(fā)育的不平衡，甚至是畸形發(fā)展。在體育課教學(xué)中，老師要選擇合理的教材和教法，科學(xué)的支配運(yùn)動(dòng)量，并組織好學(xué)生練習(xí)，促進(jìn)兒童健康地成長。

2、小學(xué)低年級(jí)的心理特點(diǎn)及體育教學(xué)中的留意事項(xiàng)

7—8歲兒童的思維實(shí)力和抽象理解實(shí)力均較差，難以獨(dú)立地理解抽象的概念，只能借助詳細(xì)形象的事物幫助理解。在體育課教學(xué)中，老師依據(jù)上述特點(diǎn)，充分利用生活形象的兒童語言結(jié)合體育術(shù)語進(jìn)行講練結(jié)合的方法，課堂上避開單調(diào)、呆板的教學(xué)。以啟發(fā)式的教學(xué)為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中主動(dòng)思維，提高其思維推斷實(shí)力。

低年級(jí)小學(xué)生學(xué)問面較窄，對(duì)體育活動(dòng)盲目性大，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要是從愛好動(dòng)身干脆與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系，至于學(xué)習(xí)的目的、結(jié)果，則往往被忽視，在體育教學(xué)中，老師要結(jié)合教材特點(diǎn)，加強(qiáng)目的性教化，引導(dǎo)他們養(yǎng)成科學(xué)熬煉的習(xí)慣，忌用強(qiáng)制手段進(jìn)行教學(xué)。7—8歲兒童的愛好處于泛化階段，興奮占優(yōu)勢，興奮與抑制交換快，條件反射形成快，但易消逝。他們敬重老師，喜愛和老師在一起玩耍，老師是他們心目中的典范，對(duì)老師的話肯定聽從。再體育教學(xué)中要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，結(jié)合教材特點(diǎn)正面教化多表揚(yáng)，對(duì)引導(dǎo)孩子們上好體育課是特別有利的。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的興奮大于抑制，詳細(xì)表現(xiàn)在好玩、好動(dòng)、好新穎 、盲目性大，老師應(yīng)依據(jù)兒童上述心理特點(diǎn)，適當(dāng)支配教材與教法，發(fā)展兒童的體力與智力。

三、依據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的生、心理特點(diǎn)，在體育課教學(xué)中的詳細(xì)實(shí)施方法

1、加強(qiáng)組織紀(jì)律教化，建立課堂常規(guī)，培育集體主義精神

兒童由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，對(duì)學(xué)校的一切事物都覺得簇新，加上好動(dòng)的`天性，自然對(duì)體育課很感愛好，但他們對(duì)課堂常規(guī)卻一竅不通，假如組織不好，整個(gè)課堂就會(huì)成為一盤散沙。所以，建立課堂常規(guī)很有必要，它不僅有助于嚴(yán)密課的組織順當(dāng)完成課的任務(wù)，而且有助于培育兒童的組織紀(jì)律性和集體主義精神。

課堂常規(guī)的建立一般采納以下措施：

老師要依據(jù)教學(xué)安排寫好教案，課前要依據(jù)課的內(nèi)容布置、整理好場地、器材，上課時(shí)要說明課的內(nèi)容和要求。要學(xué)生在指定位置按由高到低或由低到高的依次排隊(duì)集合，集合時(shí)要做到“快、齊、靜”，即快速、整齊、寧靜。上課時(shí)要統(tǒng)一服裝，上體育課肯定要穿運(yùn)動(dòng)鞋，最好是統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)服。在分組練習(xí)時(shí)，要講清晰動(dòng)作要求，加強(qiáng)教學(xué)組織，建立必要的活動(dòng)規(guī)則，肯定要留意平安教化，保證課的順當(dāng)進(jìn)行。

2、要加強(qiáng)目的教化，留意培育兒童的愛好

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的抽象思維實(shí)力差，獨(dú)立思索問題的實(shí)力欠缺，對(duì)于體育活動(dòng)的目的一片盲然，對(duì)為什么要上體育課，他們一概不知，他們圖的是好玩。上體育課全憑愛好動(dòng)身，對(duì)不感愛好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提不起多大愛好，而感愛好的項(xiàng)目，可能會(huì)玩“瘋”。課堂上免不了會(huì)出現(xiàn)“冷”、“熱”病。比如說學(xué)跳繩，隔不了十幾下就累了，不想跳了，頑皮一點(diǎn)的學(xué)生可能會(huì)拿繩子去捉人、捆人。出現(xiàn)這種狀況時(shí)，老師應(yīng)馬上停止全部練習(xí)，把孩子召集在一起，講解跳繩的目的；經(jīng)過跳繩熬煉后會(huì)達(dá)到什么效果；拿繩子捉人、捆人會(huì)出現(xiàn)什么不良影響等。語言要有啟發(fā)性，要通俗易懂，聲調(diào)要溫順，切記對(duì)淘氣的學(xué)生動(dòng)輒訓(xùn)斥、體罰。當(dāng)小摯友們明確了跳繩是為了更好地發(fā)展腿部力氣，跑起步來快，能跳得又遠(yuǎn)又高時(shí)，他們練習(xí)的勁頭自然會(huì)大了。

3、教學(xué)的內(nèi)容要多樣化，組織教學(xué)的手段要愛好化

依據(jù)兒童好動(dòng)、好玩的心理特點(diǎn)，每堂課的教材內(nèi)容要多樣化，一般不少于三個(gè)項(xiàng)目，各項(xiàng)目的時(shí)間支配不宜過長，組織教學(xué)要緊湊，并嚴(yán)格遵守?fù)Q項(xiàng)時(shí)間。

體育課一般在室外進(jìn)行，外界的干擾較大，無論是天上飛的，地下爬的都會(huì)分散小摯友的留意力。課堂上老師過多的講解也會(huì)分散小學(xué)生的留意力。往往會(huì)出現(xiàn)這種狀況，老師在上面講得眉開眼笑，興致勃勃，而學(xué)生則在下面小動(dòng)作不斷：有的竊竊私語，有的在東拉西扯。出現(xiàn)這種狀況時(shí)，老師應(yīng)馬上停止講解，也不要懲處那些做小動(dòng)作的學(xué)生，而是應(yīng)當(dāng)馬上變更教學(xué)形式，組織一些有愛好的練習(xí)，集中學(xué)生的留意力。比如30米跑，可采納追蹤跑、接力跑、來回競賽跑方法。立定跳遠(yuǎn)也較枯燥，按常規(guī)跳，用不了幾次

摯友們就可能愛好不大了，這時(shí)可采納仿照青蛙跳、立定跳競賽等方法提高小摯友的練習(xí)愛好。小學(xué)低年級(jí)的體育課教學(xué)里，老師盡量做到少講解，多示范，多練習(xí)，還可穿插一些小競賽、小嬉戲等手段，提高學(xué)生們練習(xí)的主動(dòng)性，完成課的任務(wù)。

4、要選擇相宜的教學(xué)方法

教學(xué)方法的選擇肯定適合兒童的特點(diǎn)，使他們易于接受。老師的語言要兒童化，使他們易懂，可采納兒童常見、易懂的事例進(jìn)行比方，使所講的東西通俗化、直觀化，少用書面語言。所教動(dòng)作的要領(lǐng)可編成口訣和兒歌。著重以示范教學(xué)為主，因?yàn)閮和姆抡樟?qiáng)，但抽象思維差，往往講10遍還不如做一遍的效果好。教學(xué)方法的選擇還要從實(shí)際動(dòng)身，留意嬉戲和消遣色調(diào)，或把教材變成嬉戲性質(zhì)。例如跳遠(yuǎn)的教材可采納設(shè)肯定障礙跳或設(shè)計(jì)成跳過“戰(zhàn)壕”去炸毀“敵人的碉堡”等，以便吸引學(xué)生們的留意力，達(dá)到課