舞蹈課學(xué)期總結(jié)4篇

Word版本，下載可自由編輯舞蹈課學(xué)期總結(jié)(4篇）舞蹈課學(xué)期總結(jié)（1）

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已結(jié)束，舞蹈教學(xué)期末總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。

職業(yè)教育不同于一般教育，又與一般教育有親密的聯(lián)系，一般教育是學(xué)習(xí)文化學(xué)問為主的基礎(chǔ)教育，而職業(yè)教育，則是對受教育者在肯定水平的教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)學(xué)問技能、技巧的教育，它的特征是強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德培育，著重進(jìn)行有用性很強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)。

而中職學(xué)校的同學(xué)來源比較簡單，大多數(shù)都是從農(nóng)村或是處學(xué)校學(xué)校的學(xué)困生，參差不齊，也有這一部分同學(xué)是被各級學(xué)校三番兩次篩選下來。其中相當(dāng)多的同學(xué)是被家長強(qiáng)行送來，家長對同學(xué)的關(guān)懷、關(guān)愛不夠，她們已經(jīng)丟失了學(xué)習(xí)的愛好，沒有抱負(fù)和夢想，缺乏自信，精神萎靡不振，無心學(xué)習(xí)，更有甚者有的還有一些劣跡。因而造成舞蹈教學(xué)是一個(gè)很難的過程。

學(xué)前教育的同學(xué)，從沒有接觸過舞蹈，對舞蹈的理解不深，大多認(rèn)為我能扭腰用跨，就是舞蹈，就會舞蹈。不愛練習(xí)基本功，怕累怕痛，課后不會自覺的去練習(xí)。所以沒有學(xué)過舞蹈的人都會認(rèn)為：學(xué)跳舞是一件很輕松好玩的事，其實(shí)在臺上跳出一曲美麗的舞蹈，在臺下就必需花費(fèi)很多的時(shí)間。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功！”。這個(gè)要求對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)來說都是一個(gè)很難的過程，何況她們從來沒有接觸過音樂舞蹈。

依據(jù)多年的舞蹈教學(xué)，我在實(shí)踐中探究、總結(jié)、再實(shí)踐、再探究、再總結(jié)、取得了較好的成果，以下就是我的總結(jié)與反思：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)技術(shù)力量

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷為自己充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都樂觀學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的學(xué)問。我也樂觀參與舞蹈的各類學(xué)術(shù)和講座。其它，我還利用書籍和網(wǎng)絡(luò)更新自己的理念和學(xué)問，利用學(xué)習(xí)新的學(xué)問讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向，隨著社會的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。利用空于時(shí)間，多看看舞蹈教學(xué)視頻、舞蹈作品、舞蹈編排、讓自己不斷的進(jìn)步。利用這些學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)了自己，更是豐富了自己的學(xué)問和見識，為自己的更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

1、于20xx年8月參與了由北京舞蹈學(xué)院組織的“中國舞”等培訓(xùn)及考試，并取得了相應(yīng)的舞蹈老師資格證書。

2、并于今年12月自己制作音樂，創(chuàng)編的舞蹈《我的抱負(fù)》，由11級和12級的同學(xué)表演，在中職首屆風(fēng)采大賽中榮獲“一等獎”的好成果。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)工作

教育教學(xué)是我們老師工作的首要目標(biāo)，本學(xué)期，我努力將所學(xué)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提升舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合班級的實(shí)際狀況敏捷上好每一堂舞蹈課，盡可能的做到當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后強(qiáng)化基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，促使同學(xué)對舞蹈產(chǎn)生愛好，同時(shí)提升同學(xué)的舞蹈水平，著重培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。

xx級的同學(xué)已有一個(gè)學(xué)期的舞蹈基礎(chǔ)，對舞蹈有一點(diǎn)的認(rèn)識，愛好也漸漸變深厚。而12級的同學(xué)是今年才進(jìn)校的學(xué)前專業(yè)的同學(xué)，對舞蹈是一種茫然，有的同學(xué)在開軟開度時(shí)，怕累怕苦更是怕痛，導(dǎo)致了一些同同學(xué)對舞蹈產(chǎn)生的恐驚感甚至不喜愛舞蹈。為認(rèn)識決這些問題，培育同學(xué)的舞蹈愛好就是一個(gè)很重要的過程。我讓同學(xué)觀賞了一些舞蹈作品和一些專業(yè)院校的舞蹈教學(xué)。如：

1、南校藝術(shù)學(xué)校的舞蹈教學(xué)視頻，讓她們學(xué)習(xí)里面同學(xué)不怕苦，不怕累和痛，堅(jiān)持究竟的精神。

2、看各民族的民間舞蹈，讓她們認(rèn)識各民族民間舞蹈的形成和風(fēng)格的特征。

3、對成品舞蹈的觀賞，讓她們在其中找到舞蹈的感覺，知道舞蹈的功能是什么。

同時(shí)在教授舞蹈動作時(shí)，要有很豐富的感染力的示范動作顯得非常重要，我仔細(xì)對待每一個(gè)舞蹈動作，力求做到美麗、到位、好看、投入且有親情。讓同學(xué)多仿照多練習(xí)，從而掌控動作要領(lǐng)，理解動作內(nèi)容，經(jīng)過一個(gè)階段的練習(xí)。正面教育引領(lǐng)為主，對同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步都要準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)和鼓舞，哪怕是一個(gè)舞步、一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑都能給同學(xué)以表揚(yáng)和鼓舞，增加她們的自信念和樂觀性，對一些學(xué)困生，態(tài)度更加親切、急躁，幫忙她們克服恐驚心理，個(gè)別的輔導(dǎo)，只有這樣做，xx級的同學(xué)更進(jìn)步一層，而xx級的同學(xué)漸漸對舞蹈產(chǎn)生了愛好，那一些不喜愛舞蹈的同學(xué)也開頭接受舞蹈，漸漸的喜愛舞蹈。

三、強(qiáng)化總結(jié)和反思

反思本學(xué)期的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思慮自己在工作中的不足，對于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深化，在實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些舞蹈教學(xué)思想理念和問題記錄下來，進(jìn)行反思，對于舞蹈教學(xué)中的特色和創(chuàng)新思維還不夠多，今后還要努力向舞蹈前輩同學(xué)請教教學(xué)方法和閱歷，從而找出一些舞蹈教學(xué)的特色和創(chuàng)新思維進(jìn)行因材施教。

舞蹈課學(xué)期總結(jié)（2）

時(shí)間飛逝，本學(xué)期舞蹈在各位領(lǐng)導(dǎo)及家長極力支持與協(xié)作下，已經(jīng)圓滿的結(jié)束了?；顫姟⒖蓯鄣暮⒆觽冊趯W(xué)習(xí)中，努力、仔細(xì)、勤奮，扎實(shí)，促使他們在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一步一步的提升。我并也從中獲得了喜悅與提升?？吹侥茈S音樂像蝴蝶般翩翩起舞的孩子，心里不由得感到很欣慰，我也深深的喜愛上了這群活潑、可愛的小精靈，我深信她們是最棒的，我并要全身心投入我的愛，為舞蹈啟蒙班獻(xiàn)上我微薄的力氣。

我依據(jù)實(shí)際狀況策劃出新奇適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和急躁的教學(xué)態(tài)度，使同學(xué)們產(chǎn)生親切感，提升對舞蹈學(xué)習(xí)的.力量。從一開頭毫無基礎(chǔ)的入門，到現(xiàn)在跟著音樂有節(jié)奏的、并變化著不同簡單的隊(duì)形完整的跳出一個(gè)個(gè)成品舞，我想由衷的對他們送上我的一句話：“你們是最棒的！”日常，有的孩子還常常驕傲的跑到我跟前說：“老師看，我會下腰了”、“我會做芭蕾手位了”、“金老師，我最喜愛跳舞了”、“老師，我是神氣的小舞蹈家了”……，看在眼里，好象她們在描繪著她們美妙的以后。

孩子們在學(xué)習(xí)中能看出她們對舞蹈的愛好和愛好。個(gè)個(gè)神氣十足，樂觀參與每次活動，出勤率很高。在活動開展中，主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：

一、基本功訓(xùn)練。

二、基訓(xùn)組合。

三、成品舞。

其中，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進(jìn)行壓腿、彎腰等練習(xí)，培育幼兒有肯定的舞姿，拉伸韌帶；基訓(xùn)組合是結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí)，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動作的協(xié)調(diào)力量，同時(shí)依據(jù)每課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，引領(lǐng)幼兒感受音樂的奇妙，并強(qiáng)化了孩子舞蹈的創(chuàng)編力量。

結(jié)合以上三部分，并依據(jù)孩子們的年齡特征，本學(xué)期給孩子編排了三個(gè)成品舞蹈，并在動作、隊(duì)形上個(gè)做了相應(yīng)的處理。在“愛好班匯報(bào)表演”中，孩子們在臺上的精彩演出，表演的節(jié)目《山村的小姑娘》、《看電視》，演繹的淋漓盡致，獲得了家長的確定與好評。下面我就本學(xué)期所教的內(nèi)容概括如下：

基本功：

1、壓腿

2、拉肩、彎腰

3、下蹲

4、壓腿、劈叉

5、接環(huán)

6、柔手

組合基訓(xùn)組合：

1、芭蕾手位

2、轉(zhuǎn)手腕

3、擺臂

4、波浪

5、彎腰、轉(zhuǎn)腰

6、含胸、展胸

7、勾繃腳

8、半蹲

9、踮腳走。

總之，孩子們利用一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，有了明顯的進(jìn)步和提升。同時(shí)，也讓我從中積累了很多教學(xué)閱歷，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師，要做到急躁、細(xì)心、專心。當(dāng)然，在教學(xué)中，我也意識到自己還有一些不足之處，我會不斷的改進(jìn)，不斷的完善自我，不斷的充實(shí)我的專業(yè)理論學(xué)問，朝著舞蹈這方面不斷的進(jìn)展。在這里，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長一直以來對我工作的協(xié)作、支持和信任，從中使我不斷的成長。

舞蹈課學(xué)期總結(jié)（3）

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已結(jié)束，回顧這一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。

職業(yè)教育不同于一般教育，又與一般教育有親密的聯(lián)系，一般教育是學(xué)習(xí)文化學(xué)問為主的基礎(chǔ)教育，而職業(yè)教育，則是對受教育者在肯定水平的教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)學(xué)問技能、技巧的教育，它的特征是強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德培育，著重進(jìn)行有用性很強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)。

而中職學(xué)校的同學(xué)來源比較簡單，大多數(shù)都是從農(nóng)村或是處學(xué)校學(xué)校的學(xué)困生，參差不齊，也有這一部分同學(xué)是被各級學(xué)校三番兩次篩選下來。其中相當(dāng)多的同學(xué)是被家長強(qiáng)行送來，家長對同學(xué)的關(guān)懷、關(guān)愛不夠，她們已經(jīng)丟失了學(xué)習(xí)的愛好，沒有抱負(fù)和夢想，缺乏自信，精神萎靡不振，無心學(xué)習(xí)，更有甚者有的還有一些劣跡。因而造成舞蹈教學(xué)是一個(gè)很難的過程。

學(xué)前教育的同學(xué)，從沒有接觸過舞蹈，對舞蹈的理解不深，大多認(rèn)為我能扭腰用跨，就是舞蹈，就會舞蹈。不愛練習(xí)基本功，怕累怕痛，課后不會自覺的去練習(xí)。所以沒有學(xué)過舞蹈的人都會認(rèn)為：學(xué)跳舞是一件很輕松好玩的事，其實(shí)在臺上跳出一曲美麗的舞蹈，在臺下就必需花費(fèi)很多的時(shí)間。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功！”。這個(gè)要求對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)來說都是一個(gè)很難的過程，何況她們從來沒有接觸過音樂舞蹈。

依據(jù)多年的舞蹈教學(xué)，我在實(shí)踐中探究、總結(jié)、再實(shí)踐、再探究、再總結(jié)、取得了較好的成果，以下就是我的'總結(jié)與反思：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)技術(shù)力量

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷為自己充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都樂觀學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的學(xué)問。我也樂觀參與舞蹈的各類學(xué)術(shù)和講座。其它，我還利用書籍和網(wǎng)絡(luò)更新自己的理念和學(xué)問，利用學(xué)習(xí)新的學(xué)問讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向，隨著社會的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。利用空于時(shí)間，多看看舞蹈教學(xué)視頻、舞蹈作品、舞蹈編排、讓自己不斷的進(jìn)步。利用這些學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)了自己，更是豐富了自己的學(xué)問和見識，為自己的更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

1、于20xx年8月參與了由北京舞蹈學(xué)院組織的“中國舞”等培訓(xùn)及考試，并取得了相應(yīng)的舞蹈老師資格證書。

2、并于今年12月自己制作音樂，創(chuàng)編的舞蹈《我的抱負(fù)》，由11級和12級的同學(xué)表演，在中職首屆風(fēng)采大賽中榮獲“一等獎”的好成果。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)工作

教育教學(xué)是我們老師工作的首要目標(biāo)，本學(xué)期，我努力將所學(xué)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提升舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合班級的實(shí)際狀況

敏捷上好每一堂舞蹈課，盡可能的做到當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后強(qiáng)化基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，促使同學(xué)對舞蹈產(chǎn)生愛好，同時(shí)提升同學(xué)的舞蹈水平，著重培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。

11級的同學(xué)已有一個(gè)學(xué)期的舞蹈基礎(chǔ)，對舞蹈有一點(diǎn)的認(rèn)識，愛好也漸漸變深厚。而12級的同學(xué)是今年才進(jìn)校的學(xué)前專業(yè)的同學(xué)，對舞蹈是一種茫然，有的同學(xué)在開軟開度時(shí)，怕累怕苦更是怕痛，導(dǎo)致了一些同同學(xué)對舞蹈產(chǎn)生的恐驚感甚至不喜愛舞蹈。為認(rèn)識決這些問題，培育同學(xué)的舞蹈愛好就是一個(gè)很重要的過程。我讓同學(xué)觀賞了一些舞蹈作品和一些專業(yè)院校的舞蹈教學(xué)。如：

1、南校藝術(shù)學(xué)校的舞蹈教學(xué)視頻，讓她們學(xué)習(xí)里面同學(xué)不怕苦，不怕累和痛，堅(jiān)持究竟的精神。

2、看各民族的民間舞蹈，讓她們認(rèn)識各民族民間舞蹈的形成和風(fēng)格的特征。

3、對成品舞蹈的觀賞，讓她們在其中找到舞蹈的感覺，知道舞蹈的功能是什么。

同時(shí)在教授舞蹈動作時(shí)，要有很豐富的感染力的示范動作顯得非常重要，我仔細(xì)對待每一個(gè)舞蹈動作，力求做到美麗、到位、好看、投入且有親情。讓同學(xué)多仿照多練習(xí)，從而掌控動作要領(lǐng)，理解動作內(nèi)容，經(jīng)過一個(gè)階段的練習(xí)。正面教育引領(lǐng)為主，對同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步都要準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)和鼓舞，哪怕是一個(gè)舞步、一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑都能給同學(xué)以表揚(yáng)和鼓舞，增加她們的自信念和樂觀性，對一些學(xué)困生，態(tài)度更加親切、急躁，幫忙她們克服恐驚心理，個(gè)別的輔導(dǎo)，只有這樣做，11級的同學(xué)更進(jìn)步一層，而12級的同學(xué)漸漸對舞蹈產(chǎn)生了愛好，那一些不喜愛舞蹈的同學(xué)也開頭接受舞蹈，漸漸的喜愛舞蹈。

三、強(qiáng)化總結(jié)和反思

反思本學(xué)期的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思慮自己在工作中的不足，對于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深化，在實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些舞蹈教學(xué)思想理念和問題記錄下來，進(jìn)行反思，對于舞蹈教學(xué)中的特色和創(chuàng)新思維還不夠多，今后還要努力向舞蹈前輩同學(xué)請教教學(xué)方法和閱歷，從而找出一些舞蹈教學(xué)的特色和創(chuàng)新思維進(jìn)行因材施教。

舞蹈課學(xué)期總結(jié)（4）

隨著寒冷冬日的到來本學(xué)期也慢慢的接近了尾聲，這半年來的目標(biāo)雖然很繁重，但在我們的共同努力之下，我部門的工作依舊能夠井然有序的開展。

我部門20xx―20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作總結(jié)主要從以下四個(gè)方面綻開：

一、常規(guī)工作：

我們始終堅(jiān)持以宣揚(yáng)為本，樂觀發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)省、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持杜絕鋪張鋪張、好逸惡勞的工作作風(fēng)。在各項(xiàng)活動開展之前，我部都進(jìn)行了一系列的宣揚(yáng)工作如：書面通知、橫幅、海報(bào)、噴繪等。并以日常通知的形式對日常工作和各種消息進(jìn)行傳達(dá)。為了更好地讓大家認(rèn)識到我系的特色活動和日常生活動態(tài)，我部門定期的對我系網(wǎng)站的內(nèi)容進(jìn)行更新。其它，為了讓外界能夠更好的認(rèn)識到音樂舞蹈系的各種訊息，我們還強(qiáng)化了與我系各班團(tuán)支書以及宣揚(yáng)委員的溝通，樂觀幫助他們創(chuàng)建新浪博客。在我部門成員的共同努力以及老師和同學(xué)們的支持下，我們的工作才能有序的進(jìn)行。

二、合作宣揚(yáng)：

“宣揚(yáng)”是一項(xiàng)細(xì)致而又浩大的工程，因此我們深刻意識到各種活動、消息的宣揚(yáng)與傳達(dá)僅僅依靠我部門的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們還樂觀、積極的與其他部門進(jìn)行溝通與合作，充分發(fā)動各方面的人力資源加入到我們的宣揚(yáng)隊(duì)伍中來，使我們的各種宣揚(yáng)工作做得更細(xì)致、更到位。為了達(dá)到更好的宣揚(yáng)效果，在制作橫幅、海報(bào)等宣揚(yáng)工具之前我們會提前與主辦方進(jìn)行溝通，這讓我們的工作質(zhì)量與工作效率都獲得了空前的提升。除此之外，本學(xué)期我們強(qiáng)化了與各班宣揚(yáng)委員的聯(lián)系與溝通，讓我系的同學(xué)以及全院的同學(xué)認(rèn)識我系的活動和我部門的工作，也促進(jìn)了我部門相關(guān)工作的順當(dāng)開展。

三、部門組建：

對于一個(gè)八人團(tuán)隊(duì)的管理我們采用定期召開部門會議的方式來進(jìn)行自我分析，從中確定我們的優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)工作中的不足，只有在不斷的自我反省和自我確定中大家才能始終保持