2023年詩(shī)歌新年中班語(yǔ)言教案

2023年詩(shī)歌新年中班語(yǔ)言教案詩(shī)歌新年中班語(yǔ)言教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容，也許知道新年的特別意義，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

2.學(xué)習(xí)用心地傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

3.初步嘗試仿編詩(shī)歌，發(fā)展與熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1.配套磁帶。

2.一幅關(guān)于太空的畫(huà)面，包括太陽(yáng)、月亮、星星和坐著飛船的小摯友的單個(gè)形象。

3.學(xué)習(xí)新詞：遨游。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒圍繞"什么是新年"綻開(kāi)探討。

提問(wèn)：你覺(jué)得什么是新年？你為什么喜愛(ài)新年？

二、組織幼兒觀(guān)賞詩(shī)歌。

1.第一遍觀(guān)賞詩(shī)歌后，讓幼兒知道詩(shī)歌的名稱(chēng)，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

2.其次遍觀(guān)賞詩(shī)歌時(shí)。老師邊朗誦邊出示圖片，邊請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)星星、月亮、太陽(yáng)是怎么回答的，并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話(huà)的口吻（如細(xì)聲、大聲、高聲）。

3.帶領(lǐng)幼兒完整的觀(guān)賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年究竟是什么。老師以"XX小摯友說(shuō)……"的方式進(jìn)行歸納。

三、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》并朗誦。

活動(dòng)反思：

兒歌“新年”是主題活動(dòng)《迎新年》中的一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)。其教學(xué)目標(biāo)為1.感受詩(shī)歌中描述的歡樂(lè)的新年，體會(huì)詩(shī)歌美麗的`意境和豐富的想象。2.學(xué)習(xí)用細(xì)聲、大聲、高聲三種不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。其重難點(diǎn)為：理解詩(shī)歌，能用細(xì)聲、大聲、高聲三種不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。

活動(dòng)從三個(gè)環(huán)節(jié)動(dòng)身，

一、激發(fā)原有閱歷，說(shuō)說(shuō)“新年”是什么？從圖片的直觀(guān)中感受敲鑼打鼓放鞭炮的詳細(xì)形式；了解人們的喜悅之情。激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，從而導(dǎo)入活動(dòng)。

二、多途徑觀(guān)賞、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。播放課件環(huán)節(jié)老師：你們覺(jué)得新年是這樣的，有一個(gè)小摯友他做了個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)新年到了？還夢(mèng)見(jiàn)了什么呢？我們一起來(lái)看一看。初步觀(guān)賞，通過(guò)老師的提問(wèn)讓孩子們了解詩(shī)歌的內(nèi)容。老師完整朗誦并引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)“細(xì)聲、大聲、高聲”孩子們的主動(dòng)性高，溝通中也看到了孩子們對(duì)新年的理解，對(duì)成長(zhǎng)的理解，從而也學(xué)習(xí)了用詩(shī)歌的語(yǔ)言表達(dá)了自己的喜悅之情。

三、分擔(dān)角色朗誦詩(shī)歌。這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)讓孩子分角色進(jìn)行表演更進(jìn)一步的讓孩子了解這三個(gè)不同的語(yǔ)氣，從而大膽表現(xiàn)。

最終老師：聽(tīng)，新年的音樂(lè)響起來(lái)啦，在這歡樂(lè)的時(shí)刻，我們一起唱起來(lái)，跳起來(lái)吧。更讓孩子們感受了新年的氛圍，把活動(dòng)的氛圍也得到了一個(gè)提升。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)孩子們都很投入，參加的主動(dòng)性高，課堂氛圍良好，環(huán)節(jié)清楚，通過(guò)讓孩子們多次的觀(guān)賞傾聽(tīng)，讓孩子們悄然學(xué)會(huì)詩(shī)歌。在分角色表演詩(shī)歌這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參加的主動(dòng)性極高，爭(zhēng)先恐后的要參與表演，而且三種不同的語(yǔ)氣孩子們也表現(xiàn)的很好。

在幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，利用幼兒在新年看到的景象，結(jié)合簡(jiǎn)潔的圖片和文字，讓幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌。但在孩子的自由講解并描述中，我看到孩子們對(duì)新年的相識(shí)是多樣的，這里我只是采納語(yǔ)言的表述，沒(méi)有直觀(guān)形象的感知，假如在孩子講解并描述中，我結(jié)合一些圖片把孩子所講解并描述的內(nèi)容進(jìn)行歸類(lèi)、總結(jié)；從而梳理孩子的閱歷，這樣可能可以讓更多的孩子相識(shí)與了解。而圖片來(lái)源在課前請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們收集的，那么孩子們可能對(duì)活動(dòng)的表述又另外一個(gè)景象了，因?yàn)檫@樣可以讓孩子真正參加活動(dòng)中來(lái)。讓家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)、讓孩子參加教學(xué)活動(dòng)。

詩(shī)歌新年中班語(yǔ)言教案2

1、不損害自己，不損害別人

2、生產(chǎn)莫違章，平安有保障。

3、平安施工，華蜜一生。

4、出門(mén)掙錢(qián)不簡(jiǎn)單，平安千萬(wàn)要留意。

5、平安意識(shí)人人有，美妙生活樂(lè)悠悠。

6、作業(yè)時(shí)戴平安帽，流汗總比流血好。

7、寧為平安操勞，不讓親人難過(guò)。

8、平安帽是護(hù)身寶，上班之前要戴好。

9、平安第一心中記，為已為家為親人。

10、平安是家庭華蜜的保證，事故是人生悲劇的禍根。

11、平安你一人，華蜜全家人。

12、愛(ài)