2023年畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

2023年畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一

敬重的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，您們的子女，我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(zhǎng)的“門面”，畢業(yè)班的教學(xué)工作是特別驚慌的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間的溝通溝通，更清晰地了解學(xué)生在校及在家的狀況，以便學(xué)校和老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)校的教化管理中來(lái)。這是我們的學(xué)生，你們的孩子，學(xué)校老師三者共同的心愿。

今日，你們能夠在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來(lái)參與我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校全體老師向您們表示誠(chéng)心地感謝！

首先，我簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近一年來(lái)的概況：

一年來(lái)，我校在各級(jí)黨政和教化主管部門的關(guān)切支持下，在全體師生的不懈努力下，現(xiàn)已具有較一流的辦學(xué)條件和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。校風(fēng)班風(fēng)整肅，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量穩(wěn)步提高，活動(dòng)繪聲繪色。一學(xué)年來(lái)各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成果：教學(xué)質(zhì)量顯著提高，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到并越過(guò)區(qū)局要求；尤其是（……過(guò)去一年取得的成果）。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一樣信任和好評(píng)。今日的×××小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn)，我們又到了充溢希望的新起跑上，我們正在向著創(chuàng)建“名校”的方向不懈努力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本屆畢業(yè)班的教化教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)在以下的三個(gè)方面：

①選派了×位優(yōu)秀的高級(jí)老師擔(dān)當(dāng)本屆畢業(yè)班教學(xué)，他們其中有省、市、區(qū)優(yōu)秀老師和先進(jìn)教化工作者，也有我校的副教育主任和教研組長(zhǎng)?！羵€(gè)班××位學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)科成果均有顯著的提高。），故本屆的師資力氣是特別雄厚的，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)盡管放心。

②再次投入×萬(wàn)多元用于畢業(yè)班教學(xué)。因?yàn)榻衲陮W(xué)校辦學(xué)規(guī)模從已前的×個(gè)教學(xué)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的××個(gè)教學(xué)班，學(xué)校探討確定從有限的資金中拿出××元用于××班的多媒體設(shè)備添置。

③搶時(shí)間，抓質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)于××月××日召開(kāi)了××屆畢業(yè)班任課老師會(huì)議，向任課老師提出了本屆的奮斗目標(biāo)和教化教學(xué)要求，確定從本周起先無(wú)償?shù)貫閷W(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃患议L(zhǎng)和學(xué)校、老師緊密協(xié)作，確保每位學(xué)生平安、健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。

接下來(lái)，我跟各位家長(zhǎng)談?wù)?方面的問(wèn)題。

一、加強(qiáng)對(duì)子女進(jìn)行思想教化，促其健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，協(xié)作學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化、平安教化管理和愛(ài)護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教化打基礎(chǔ)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時(shí)嚴(yán)密關(guān)注，剛好了解子女的思想（不良的“口袋書(shū)”）、行為動(dòng)態(tài)（慎重交友、打架斗毆、巧取豪奪），以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教化他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律；另外，樹(shù)立“平安第一”的意識(shí)，一切從孩子的平安動(dòng)身，教化子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等消遣場(chǎng)所活動(dòng)；上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留，剛好回家，教化子女加強(qiáng)自我防范意識(shí)，防止被拐騙或受侵害。

二、站在家庭教化的角度，進(jìn)一步提高子女學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（1）給孩子樹(shù)立自信、激勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子，他們更須要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚摯友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家觀賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成果。有家長(zhǎng)注意孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有特地的書(shū)架，放上孩子的書(shū)，讓孩子能向別人展示自己的書(shū)，還有日記本須要打算特地的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)當(dāng)夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐性教化，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都情愿取得好成果，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而短暫落后，老師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信，指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

（2）加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間原來(lái)就是合作者，彼此信任、相互溝通對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換看法的時(shí)候，最好不讓孩子在場(chǎng)，有家長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難過(guò)也讓老師難過(guò)，這樣的溝通很簡(jiǎn)單變成老師和家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)地指責(zé)孩子，并不利于我們商議一些好的教化方法來(lái)幫助孩子。同時(shí)，老師在單獨(dú)教化孩子時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要站在一旁，因?yàn)槔蠋熆赡軙?huì)用一些兒童化的語(yǔ)言來(lái)教化孩子，家長(zhǎng)在旁邊不太自然。希望我們常常溝通，為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。

（3）多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽(tīng)寫、考題等。

看法和建議：

誤區(qū)一：過(guò)分干涉。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)這一年的時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行過(guò)多限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。家長(zhǎng)要支配肯定的時(shí)間陪孩子到書(shū)店、大自然等，勞逸結(jié)合。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！特別感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。首先我要對(duì)大家說(shuō)一聲愧疚和一聲感謝。愧疚的是始終都沒(méi)能像現(xiàn)在這樣讓大家聚在一起坐下來(lái)暢談孩子的問(wèn)題，相互溝通和學(xué)習(xí)。感謝的是感謝各位家長(zhǎng)一路以來(lái)對(duì)于學(xué)校和我的工作的支持，感謝你們培育出這么優(yōu)秀的孩子。有家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)我的孩子談不上優(yōu)秀，不讓你操勞就不錯(cuò)了，其實(shí)不然，每個(gè)孩子都有他們各自優(yōu)秀的一面。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節(jié)目，都是他們自己創(chuàng)編支配的，特別精彩，可能某些家長(zhǎng)還是第一次發(fā)覺(jué)自己的孩子有這樣的才能。其實(shí)我們班人才輩出??！

比如學(xué)習(xí)標(biāo)兵他們都有各自的缺點(diǎn)，但他們也都有各自的特長(zhǎng)、可愛(ài)之處。作為家長(zhǎng)和老師我們都應(yīng)當(dāng)多看到多發(fā)覺(jué)他們的特長(zhǎng)，在不斷激勵(lì)、激勵(lì)、督促下讓他們盡情展示自己的特長(zhǎng)，從而更有信念克服自己的缺點(diǎn)。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：

一位母親第一次參與家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在凳子上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她的回答是：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都特別艷羨媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎某粤藘赏朊罪?，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她又流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充溢信念。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)覺(jué)兒子黯淡的眼神一下子充溢了光，懊喪的臉也一下子伸展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)覺(jué)，兒子和順的讓她驚訝，好象長(zhǎng)大了很多。其次天上學(xué)，去得比平常都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告知她：“按你兒子現(xiàn)在的成果，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危急?！彼龖阎@喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)覺(jué)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告知兒子：“班主任對(duì)你特別滿足，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！敝袑W(xué)畢業(yè)了。第一批高校錄用通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄用了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她信任他能考取這所高校。她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華高校招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰慧的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能觀賞我”。

這位母親對(duì)孩子不斷地激勵(lì)才換來(lái)了這樣的收獲，她的愛(ài)絕不是溺愛(ài)，不是放縱，而是發(fā)自內(nèi)心地為孩子著想，成為孩子最為堅(jiān)毅的后盾。怎么成為堅(jiān)毅的后盾？我想除了激勵(lì)，還要做榜樣，要陪伴孩子一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。

對(duì)于我們老師要做到為人師表，以身示范，我想家長(zhǎng)也是一樣。況且父母是孩子的第一任老師，是陪伴孩子時(shí)間最久的長(zhǎng)輩，家庭教化在孩子整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中起著確定性作用。某些家庭會(huì)出現(xiàn)這樣一些情景：爸爸督促孩子抓緊做作業(yè)，而孩子卻不亦樂(lè)乎地看起電視來(lái)。為什么呢？因?yàn)榘职终f(shuō)完這句話就起先玩自己的，不管孩子了，甚至在隔壁房間打牌、打麻將，孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢？媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“快考試了，考考好啊，考好了給你買個(gè)獎(jiǎng)品?！焙⒆釉诩?lì)下考得還不錯(cuò)，比以前有了很大進(jìn)步，但媽媽卻不滿意，于是獎(jiǎng)品也就泡湯了。長(zhǎng)此以往，由于父母的常常食言，孩子也起先學(xué)會(huì)了撒謊。父母卻還埋怨說(shuō)：“這孩子，一天到晚撒謊，我們是管不了了?！?/p>

通過(guò)這兩個(gè)例子不知家長(zhǎng)有沒(méi)有意識(shí)到，孩子許多不好的習(xí)慣其實(shí)也有我們的一部分責(zé)任，由于我們沒(méi)有做好榜樣的原因，而孩子是很愛(ài)仿照的，而且我們常說(shuō)說(shuō)壞的更簡(jiǎn)單。大家或許最關(guān)切的成果，是學(xué)習(xí)，但事實(shí)上平常養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，那么這個(gè)孩子的成果絕不會(huì)差到哪去。即使頭腦不敏捷，也能靠后天的努力跟上的。所以我想說(shuō)：習(xí)慣最重要，而在習(xí)慣的養(yǎng)成中，家長(zhǎng)的示范作用很重要。

他們終歸還是孩子，會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，我們大人都會(huì)犯錯(cuò)，何況他們，關(guān)鍵我們作為家長(zhǎng)要幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣，幫助他們學(xué)會(huì)明辨是非，從錯(cuò)誤中不斷吸取教訓(xùn)不斷成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)會(huì)埋怨說(shuō)孩子不聽(tīng)自己的，管不住，腦子里想什么我們也不知道。為什么會(huì)這樣？為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢？因?yàn)槟阍谒壑芯褪悄莻€(gè)居高臨下的判官，而不是可以無(wú)話不談的好友。所以孩子對(duì)你會(huì)有隱私，孩子犯錯(cuò)時(shí)會(huì)想對(duì)你隱瞞，甚至錯(cuò)上加錯(cuò)。不斷這樣的惡性循環(huán)，導(dǎo)致后來(lái)孩子與你的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，也導(dǎo)致孩子與學(xué)習(xí)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。所以，我再次想說(shuō)，多走近孩子一點(diǎn)，蹲下身子，用孩子的眼光來(lái)看待問(wèn)題。就當(dāng)做也你也是孩子，你也要學(xué)習(xí)，大家共同牽手進(jìn)步才是最好的選擇。不要說(shuō)工作忙沒(méi)時(shí)間，不要說(shuō)孩子不聽(tīng)我的。孩子是你含辛茹苦帶大的，孩子是你的唯一，為了孩子，我們應(yīng)當(dāng)做到父母應(yīng)盡的責(zé)任。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)瞬，自己的`子女已是小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最終一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校教化能夠做到的。今日我們?cè)谝黄鹣嗷贤ê⒆釉谛＜霸诩业臓顩r，以便老師能剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教化自己的子女做人及成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一樣的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

一、我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生狀況，我把學(xué)生分成三類：

一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)主動(dòng)主動(dòng)，上課用心聽(tīng)講，作業(yè)專注書(shū)寫仔細(xì)，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問(wèn)題思路清楚。這類學(xué)生很少，不超過(guò)10人。其次類學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn)，作業(yè)能剛好完成，上課間或留意力不集中，常常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動(dòng)完成，即使完成了也潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。自控實(shí)力差，上課常常說(shuō)話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是許多，不超過(guò)十人。

二、認(rèn)為家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：

一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)狀況，而且能身體力行，親自檢查，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長(zhǎng)也是少數(shù)。

其次類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)狀況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上，間或能看看孩子的作業(yè)狀況。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆泳烤雇瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù)。

第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō)，題目我自己都不會(huì)做，讓我怎么過(guò)問(wèn)，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。

三、說(shuō)說(shuō)我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成果，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所實(shí)行的措施。

由于面對(duì)的是明年的升學(xué)，所以我們每個(gè)月都組織一次月考，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè)。開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生依據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo)，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的寶貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教化。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個(gè)，一是熬煉身體，二是增加集體榮譽(yù)感，培育大張旗鼓的作風(fēng)。

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)當(dāng)做一些什么呢？

1、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性，大家想想，年前還有2個(gè)月，過(guò)完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個(gè)月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上。孩子壞習(xí)慣的形成給你莫非沒(méi)有關(guān)系？

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教化。這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會(huì)覺(jué)得比平常更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)寶。我們家長(zhǎng)要常常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教化。特殊是在孩子有怨言的時(shí)候要?jiǎng)偤眠M(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)切。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗

變大，適時(shí)增加平常的用餐養(yǎng)分。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)微環(huán)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，課一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到肯定的時(shí)間提示孩子休息，限制好電視的收看，特殊是電腦的運(yùn)用時(shí)間，有的孩子玩起嬉戲沒(méi)完沒(méi)了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平?？吹胶⒆油砘丶?，肯定要問(wèn)清緣由

有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我躲避，去網(wǎng)吧、這樣就很簡(jiǎn)單出問(wèn)題。另外一旦發(fā)覺(jué)該到家時(shí)沒(méi)有回家要?jiǎng)偤门c老師聯(lián)系。查明緣由，進(jìn)行相關(guān)的教化。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解駕馭。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、加強(qiáng)平安意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了驚慌的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)摯友來(lái)學(xué)校去接一下，以保障路上的平安。

5、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面。

第一，平常多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)狀況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看，不能一問(wèn)了之。（學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽，希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師）我也知道，我們班大部分家長(zhǎng)都特別的仔細(xì)負(fù)責(zé)，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個(gè)家長(zhǎng)幾乎是每天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主見(jiàn)你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò)，但是假如你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的，我還是觀賞你們的這種做法，因?yàn)榧偃绻饪繉W(xué)校教化和老師的努力，你的孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)特別的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò)，在課堂上又聽(tīng)不大懂老師的講解或者說(shuō)講完就忘，那就要花許多的時(shí)間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時(shí)又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是苦痛的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和勝利的感覺(jué)，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，假如你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè)，甚至全錯(cuò)的，那請(qǐng)你伸出你的救濟(jì)之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)當(dāng)