《歌曲《大?！贰方虒W(xué)設(shè)計(安徽省縣級優(yōu)課)-二年級音樂教案

《大?！方虒W(xué)設(shè)計課時：1課時課類：設(shè)計·應(yīng)用教學(xué)策略/教學(xué)思路：通過音樂欣賞、律動等音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生體會歌曲的情緒與速度、節(jié)拍與節(jié)奏，經(jīng)過反復(fù)演唱練習(xí)使學(xué)生熟記歌詞，討論發(fā)言環(huán)節(jié)對學(xué)生進行情感、態(tài)度、價值觀方面的教育。學(xué)情分析：該年段的學(xué)生抽象邏輯思維在很大程度上仍然與感性經(jīng)驗直接相聯(lián)系,源于生活經(jīng)驗的教學(xué)內(nèi)容易于學(xué)生接受。同時該年段的學(xué)生認(rèn)知能力也在不斷地提高,在本課教學(xué)中把握“音樂主要是表現(xiàn)情感的藝術(shù)”的美學(xué)特征,引領(lǐng)學(xué)生在音樂世界中體驗感受熱愛音樂、熱愛生活之情。教學(xué)方法：聽唱法、講授法、討論法、練習(xí)法、體驗感悟法。教學(xué)用具：電子琴、多媒體課件學(xué)生用具：課本課題《大海》第九課學(xué)科音樂年級二年級教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在聽、看、誦、演等活動中，感受《大?！穬?yōu)美的旋律和意境。2.學(xué)唱歌曲《大海》，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，能與同學(xué)共同合作表現(xiàn)大海。重點學(xué)唱歌曲，感受《大海》優(yōu)美的旋律和意境。難點學(xué)唱歌曲，感受《大?！穬?yōu)美的旋律和意境。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、師：提到大海，你會想到什么呢？（通過問題引出今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容）2、欣賞小提琴獨奏曲《大?！凡@首歌的歌詞進行朗誦。配合老師完成復(fù)習(xí)活動復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引入本節(jié)話題講授新課1.欣賞新歌曲《大海》師：下面我們來欣賞一首歌曲吧。（播放《大海》音樂歌曲）師：大家心里有沒有合適的形容詞來形容這首歌嗎？2.談一談（1）說說這首歌曲的力度是怎么變化的？（力度由弱到強）（2）速度又是怎樣的？（速度稍慢）（3）整體音樂情緒是怎樣的？（情緒深情，舒緩地。)3.想一想（1）能想象出大海有一些什么樣的情景嗎？（2）能用自己身體的律動來表現(xiàn)大海的不同情景并發(fā)出不同的聲音嗎？（3）誰能變出或講出有關(guān)海的故事？4.*學(xué)唱歌曲：（1）教師演唱一遍歌曲（2）學(xué)生用“啦”跟琴的伴奏哼唱，教師注意學(xué)生的音準(zhǔn)，及時糾正5.力度記號和線條師：看看這兩組線條哪個是《大海》的線條吧。師：在歌唱《大海》時，體驗一下這個力度記號應(yīng)安排在歌曲的什么地方合適？6.讀節(jié)奏（1）讀節(jié)奏XXXXX|XXXX||（2）按節(jié)奏讀“太陽月亮也睡在里邊”（3）跟琴唱這句歌詞（4）出示節(jié)奏X.X提問：這個小圓點叫什么名字？讀節(jié)奏（用這個節(jié)奏來數(shù)貝殼）（5）找一找歌曲中出現(xiàn)了幾次這樣的附點節(jié)奏并按節(jié)奏讀詞做一做：大家最喜歡哪句歌詞?。吭诟枳V中標(biāo)記出來吧。7.學(xué)生演唱（1）學(xué)生跟著琴的伴奏演唱（2）學(xué)生跟著伴奏，打著拍子演唱（3）背唱歌曲（前面環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生簡易地掌握這首歌曲）8.小組討論找出演唱難點感情處理。a、讓學(xué)生畫簡單的旋律線，體會歌曲的強弱，引導(dǎo)學(xué)生要用連貫的聲音來演唱歌曲。b、分析歌曲力度變化，引導(dǎo)學(xué)生在歌曲中安排力度記號F,注意要用連貫、輕柔地聲音去演唱。9.拓展學(xué)習(xí)：扮演浪花隨音樂用不同的手勢掀起姿勢各異的美麗浪花。（放伴奏隨音樂進行律動）扮演大海集體按節(jié)拍做海浪的律動。隨音樂一起做。欣賞新歌曲談感受想一想學(xué)唱歌曲《大?！穼W(xué)習(xí)力度記號。學(xué)習(xí)節(jié)奏。在文中標(biāo)記處最喜歡的歌詞并進行打手號練習(xí)比一比唱一唱小組進行討論找出演唱難點。扮演浪花和大海來增加課堂趣味性。欣賞歌曲引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的節(jié)拍與節(jié)奏認(rèn)識新朋友sido’認(rèn)識反復(fù)記號“||”引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂活動培養(yǎng)提升音樂素養(yǎng)鞏固練習(xí)師：下面我們來看看誰唱的好吧。1.邀請學(xué)生進行練習(xí)2.隨著音樂，師生邊唱邊跳3.男女對唱（律動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生的動作與音樂融為一體，是情感宣泄的升華）請學(xué)生到臺上表演唱，形式可以多樣化。增強學(xué)生自信心，鼓勵學(xué)生用于表現(xiàn)自己。課堂小結(jié)大海的遼闊，讓我們羨慕不已