《甘灑熱血寫(xiě)春秋現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段》教學(xué)設(shè)計(jì)(河北省縣級(jí)優(yōu)課)-教案_第1頁(yè)
《甘灑熱血寫(xiě)春秋現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段》教學(xué)設(shè)計(jì)(河北省縣級(jí)優(yōu)課)-教案_第2頁(yè)
《甘灑熱血寫(xiě)春秋現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段》教學(xué)設(shè)計(jì)(河北省縣級(jí)優(yōu)課)-教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)

師生問(wèn)好集中學(xué)生注意力二、導(dǎo)入新課1、京劇《蘇三起解》選段2、導(dǎo)言:

京劇是國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的戲曲劇種,有200多年的歷史,并且申報(bào)成功了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn),今天就讓我們一起走進(jìn)京劇,學(xué)唱京劇。思考:這是什么種?

直接導(dǎo)入,讓學(xué)生直觀(guān)感受京劇,提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣三、新課教學(xué)1、介紹京劇的起源、行當(dāng)、表演手段和唱腔。(出示幻燈)2、欣賞現(xiàn)代京劇《甘灑熱血寫(xiě)春秋》

思考:這出戲是什么行當(dāng)?

選自哪部戲?(放視頻)師總結(jié):

同學(xué)看服裝上與傳統(tǒng)京劇不同,我們把這叫做現(xiàn)代京劇?,F(xiàn)代京劇是經(jīng)過(guò)改革了的京劇,所以在行當(dāng)?shù)膭澐稚喜⒉幌裾y(tǒng)的京劇那樣嚴(yán)格。

這個(gè)角色是楊子榮,楊子榮是生行的角色。3、介紹《智取威虎山》(放幻燈)

學(xué)生觀(guān)看幻燈,了解京劇

學(xué)生觀(guān)賞視頻,自由討論,分析后回答:這出戲是生角選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》

觀(guān)賞視頻能很好的了解京劇的行當(dāng)、表演手段、唱腔,而且還能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

了解京劇《甘灑熱血寫(xiě)春秋》的背景,為下面學(xué)唱京劇選段、了解性格特征打下基礎(chǔ)。4、

復(fù)看視頻《甘灑熱血寫(xiě)春秋》

思考:京劇表演有何特點(diǎn)?

5、跟范唱進(jìn)行模唱。思考:速度、情緒是怎樣的?6、學(xué)唱京劇

1)完整地隨范唱進(jìn)行模唱(放幻燈)

問(wèn):哪不太好唱,有困難?2)分句指導(dǎo):視唱旋律。

老師把學(xué)生唱的有困難的地方重點(diǎn)教唱3)填詞,師范唱4)歌曲處理、指導(dǎo)演唱思考:力度的變化,托腔的唱法,咬字歸韻的處理是怎樣的。5)完整地演唱7、學(xué)一學(xué)、做一做

1)觀(guān)賞視頻,觀(guān)察演員的動(dòng)作

2)老師示范表演

3)老師教學(xué)生做動(dòng)作

4)跟伴奏表演

評(píng)價(jià):同學(xué)們今天學(xué)得非常認(rèn)真,那我們請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演一下,其他同學(xué)在下面表演。

四、拓展由于時(shí)代的發(fā)展,京劇慢慢離開(kāi)了我們的視線(xiàn),這時(shí)很多作曲家為了讓現(xiàn)代人認(rèn)識(shí)京劇,喜愛(ài)京劇,就寫(xiě)了用京劇的調(diào)子和現(xiàn)代歌曲音樂(lè)相結(jié)合的方法,寫(xiě)成了現(xiàn)代人喜歡的通俗歌曲,我們把這種歌曲叫“戲歌”。下面我們一起欣賞戲歌《唱臉譜》

和《新貴妃醉酒》

五、課堂小結(jié)京劇是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠,今天我們簡(jiǎn)單了解了京劇的基本常識(shí),并學(xué)唱了京劇《甘灑熱血寫(xiě)春秋》,希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們能喜歡我們的民族音樂(lè),熱愛(ài)我們的民族文化。讓我們的國(guó)粹走向世界的舞臺(tái)。今天這節(jié)課就上到這兒,感謝同學(xué)們的配合,下課!

學(xué)生觀(guān)看視頻,并小聲跟唱。討論后回答:唱的時(shí)候:聲情并茂。做的動(dòng)作手勢(shì):表現(xiàn)力強(qiáng)。學(xué)生小聲跟唱,討論后回答:速度稍快,情緒豪爽,大氣。學(xué)生看視頻,認(rèn)真學(xué)唱

學(xué)生跟老師一起視唱旋律并重點(diǎn)學(xué)唱有困難的地方。

學(xué)生聽(tīng)老師范唱后學(xué)生自己演唱托腔:要聲斷氣連咬字歸韻:如灑、手、秋字學(xué)生有表情的跟伴奏演唱

學(xué)生觀(guān)賞視頻,學(xué)演員做動(dòng)作學(xué)生看老師表演。學(xué)生跟著老師做動(dòng)作學(xué)生跟著伴奏,有表情的表演。

請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)表演,其他同學(xué)在底下做

學(xué)生欣賞視頻《唱臉譜》和《新貴妃醉酒》并跟唱。

觀(guān)賞京劇作品并進(jìn)行分析,是為了下面的環(huán)節(jié)學(xué)唱京劇做準(zhǔn)備。

觀(guān)賞視頻、模仿動(dòng)作、看老師表演、學(xué)生學(xué)做動(dòng)作目的是讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)和感受京劇人物在舞臺(tái)上的表演請(qǐng)同學(xué)表演,能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也能檢驗(yàn)一下學(xué)生這節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。

拓展知識(shí)是想讓學(xué)生更加喜愛(ài)京劇,同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

這首歌曲孩子們都愛(ài)聽(tīng),也都會(huì)唱,所以放這個(gè)視頻讓同學(xué)觀(guān)賞和演唱,目的是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣和對(duì)京劇的熱愛(ài)。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

本節(jié)課根據(jù)新課改理念和初一學(xué)生的心理特征,以認(rèn)知發(fā)展為主線(xiàn),情意發(fā)展,交往互動(dòng)為呈現(xiàn)形式,放手讓學(xué)生自主合作探索學(xué)習(xí),主動(dòng)參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程。力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氣氛中提高自己的音樂(lè)審美能力,從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

梨園樂(lè)(五)——

京劇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論