八年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著閱讀復(fù)習(xí)試題

Word八年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著閱讀復(fù)習(xí)試題

《朝花夕拾》練習(xí)

一、填空

1、《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的（文體）集。全書(shū)收錄了《》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝圖》、《五猖會(huì)》、《》、《從百草園到三味書(shū)屋》、《》、《》、《藤野先生》、《范愛(ài)農(nóng)》等十篇文章。不少文章包含著溫馨的回憶與理性的批判。

2、《二十四孝圖》著重分析了、、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類(lèi)封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。

3、《五猖會(huì)》記述了兒時(shí)盼望觀看_________的急切興奮的心情,父親卻硬讓我背，讓我感到痛苦。文章揭露了封建教育對(duì)兒童天性的壓制。

4、《藤野先生》記敘了在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活,記敘了與藤野先生相識(shí)、相處、分別的幾個(gè)片段,并說(shuō)明了在仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)時(shí)_________這一生中使他的思想發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的經(jīng)歷。

5、、《藤野先生》、《范愛(ài)農(nóng)》三篇作品，分別記述了離開(kāi)家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段經(jīng)歷。

6、《朝花夕拾》中，魯迅先生著墨較多且以崇敬之情予以回憶的人物有長(zhǎng)媽媽、、等。

二、簡(jiǎn)答題：

1、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中寫(xiě)道：“我平時(shí)叫她‘阿媽’，連‘長(zhǎng)’字也不帶；但到憎惡她的時(shí)候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)?！蹦銖摹冻ㄏκ啊返钠渌恼轮兄腊㈤L(zhǎng)“謀死”他的隱鼠具體是怎么回事嗎？

答：

你認(rèn)為藤野先生是個(gè)怎樣的老師？

答:

三、根據(jù)語(yǔ)段填出出處。

其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說(shuō)一句分辯話(huà)。蟲(chóng)蛆也許是不干凈的，但它們并沒(méi)有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說(shuō)是兇殘的罷，但它們從來(lái)就沒(méi)有豎過(guò)“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還是一味佩服贊嘆它們。

上述語(yǔ)段選自《·》

《鋼鐵是怎樣煉成的》練習(xí)

一、填空題：

1、是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的是前蘇聯(lián)（國(guó)家）。本文的主人公是。

3、保爾在病床上完成的最后的著作——《》，用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。

4、保爾12歲時(shí)因而被校長(zhǎng)開(kāi)除，就此中斷了學(xué)業(yè)。

5、保爾的“人最寶貴的東西是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)槎诤蓿膊粫?huì)因?yàn)槎呃?；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！币欢蚊?，是在墓地上的內(nèi)心獨(dú)白。

6、保爾的妻子是：（備選答案：冬妮婭，達(dá)雅，麗達(dá)）

二、簡(jiǎn)答題：

1、各用一句話(huà)概括和評(píng)價(jià)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)。

答：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫(xiě)蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的優(yōu)秀小說(shuō)。這是一部閃爍著崇高的英雄主義和理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

2、你知道取名為《鋼鐵是怎樣煉成的》這個(gè)題目的含義嗎？

答：題目是個(gè)比喻，實(shí)際指的是他們那一代人是怎樣在殘酷的斗爭(zhēng)和艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的。奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)硬。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣?！?/p>

《駱駝祥子》練習(xí)：

①填空題：

1、《駱駝祥子》中的“駱駝祥子”的外號(hào)是在之后被起的。

2、《駱駝祥子》的，原名，字，筆名，出生于的一個(gè)貧民家庭。

3、祥子最大的夢(mèng)想是。他一共買(mǎi)了三輛車(chē)，第一輛，第二輛被

搶走，第三輛因而被賣(mài)掉。

4、“兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對(duì)大虎牙，一張口就像一個(gè)老虎，個(gè)子幾乎與祥子一邊高，頭剃得很亮，沒(méi)留胡子?！边@段文字描寫(xiě)的是。

二、選擇：1、《駱駝祥子》中的祥子不拉劉四爺?shù)能?chē)卻能住在人和廠的原因是什么？（）

A、想招祥子為女婿B、祥子很勤勞，常幫劉四爺干活

C、虎妞愛(ài)上了祥子D、祥子死皮賴(lài)臉硬要住

三、簡(jiǎn)答題：１、試結(jié)合駱駝祥子一生思想性格變化的過(guò)程，評(píng)述小說(shuō)蘊(yùn)涵的思想主題。

答：《駱駝樣子》通過(guò)描寫(xiě)正直好強(qiáng)的青年車(chē)夫祥子由希望、受挫、掙扎到絕望，最終墮落成城市垃圾的悲慘遭遇，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫和剝削，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的深切同情，批判了自私狹隘的個(gè)人主義。

綜合性名著閱讀練習(xí)：班里將舉辦名著閱讀成果展示活動(dòng)，請(qǐng)你熱心幫助大家解決下列題中的問(wèn)題。

1、第一小組準(zhǔn)備開(kāi)展撰寫(xiě)“名著閱讀心語(yǔ)”的活動(dòng)，然后把撰寫(xiě)的名著閱讀心語(yǔ)投寄給報(bào)社進(jìn)行宣傳。她撰寫(xiě)了《駱駝祥子》的閱讀心語(yǔ)：

祥子，一個(gè)舊北京的人力車(chē)夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一