八年級語文試題-人教版八年級語文上冊名著閱讀復習試題

Word八年級語文試題-人教版八年級語文上冊名著閱讀復習試題

《朝花夕拾》練習

一、填空

1、《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的（文體）集。全書收錄了《》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《》、《從百草園到三味書屋》、《》、《》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》等十篇文章。不少文章包含著溫馨的回憶與理性的批判。

2、《二十四孝圖》著重分析了、、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。

3、《五猖會》記述了兒時盼望觀看_________的急切興奮的心情,父親卻硬讓我背，讓我感到痛苦。文章揭露了封建教育對兒童天性的壓制。

4、《藤野先生》記敘了在日本留學時的學習生活,記敘了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段,并說明了在仙臺醫(yī)專時_________這一生中使他的思想發(fā)生重大轉折的經(jīng)歷。

5、、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》三篇作品，分別記述了離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學和回國后的一段經(jīng)歷。

6、《朝花夕拾》中，魯迅先生著墨較多且以崇敬之情予以回憶的人物有長媽媽、、等。

二、簡答題：

1、《阿長與〈山海經(jīng)〉》中寫道：“我平時叫她‘阿媽’，連‘長’字也不帶；但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長?！蹦銖摹冻ㄏκ啊返钠渌恼轮兄腊㈤L“謀死”他的隱鼠具體是怎么回事嗎？

答：

你認為藤野先生是個怎樣的老師？

答:

三、根據(jù)語段填出出處。

其實人禽之辨，本不必這樣嚴。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。

上述語段選自《·》

《鋼鐵是怎樣煉成的》練習

一、填空題：

1、是保爾走上革命道路的最初領導人。

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的是前蘇聯(lián)（國家）。本文的主人公是。

3、保爾在病床上完成的最后的著作——《》，用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。

4、保爾12歲時因而被校長開除，就此中斷了學業(yè)。

5、保爾的“人最寶貴的東西是生命，生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為而悔恨，也不會因為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”一段名言，是在墓地上的內心獨白。

6、保爾的妻子是：（備選答案：冬妮婭，達雅，麗達）

二、簡答題：

1、各用一句話概括和評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。

答：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經(jīng)濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優(yōu)秀小說。這是一部閃爍著崇高的英雄主義和理想主義光芒的長篇小說。

2、你知道取名為《鋼鐵是怎樣煉成的》這個題目的含義嗎？

答：題目是個比喻，實際指的是他們那一代人是怎樣在殘酷的斗爭和艱苦的考驗中鍛煉出來的。奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅硬。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣?！?/p>

《駱駝祥子》練習：

①填空題：

1、《駱駝祥子》中的“駱駝祥子”的外號是在之后被起的。

2、《駱駝祥子》的，原名，字，筆名，出生于的一個貧民家庭。

3、祥子最大的夢想是。他一共買了三輛車，第一輛，第二輛被

搶走，第三輛因而被賣掉。

4、“兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對大虎牙，一張口就像一個老虎，個子幾乎與祥子一邊高，頭剃得很亮，沒留胡子?！边@段文字描寫的是。

二、選擇：1、《駱駝祥子》中的祥子不拉劉四爺?shù)能噮s能住在人和廠的原因是什么？（）

A、想招祥子為女婿B、祥子很勤勞，常幫劉四爺干活

C、虎妞愛上了祥子D、祥子死皮賴臉硬要住

三、簡答題：１、試結合駱駝祥子一生思想性格變化的過程，評述小說蘊涵的思想主題。

答：《駱駝樣子》通過描寫正直好強的青年車夫祥子由希望、受挫、掙扎到絕望，最終墮落成城市垃圾的悲慘遭遇，揭露了黑暗的舊社會對勞動人民的壓迫和剝削，表達了對勞動者的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義。

綜合性名著閱讀練習：班里將舉辦名著閱讀成果展示活動，請你熱心幫助大家解決下列題中的問題。

1、第一小組準備開展撰寫“名著閱讀心語”的活動，然后把撰寫的名著閱讀心語投寄給報社進行宣傳。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：

祥子，一個舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一