Unit+1+Back+to+School+Extended+reading+教學(xué)設(shè)計 高一上學(xué)期英語牛津譯林版（2020）必修第一冊

牛津譯林版（2020）必修第一冊Unit1BacktoSchoolExtendedreading本節(jié)課的教材分析：《牛津譯林版（2020）必修第一冊Unit1BacktoSchoolExtendedreading》是高一英語教材中的一節(jié)課，主要內(nèi)容涉及到學(xué)校的新冠疫情期間的重要變化和學(xué)生對此的感受。課文主要分為兩個部分，第一部分是一篇短文，介紹了疫情期間學(xué)校的變化，包括課程設(shè)置的調(diào)整、班級大小的限制以及學(xué)生在校外進行學(xué)習(xí)的機會增加等。第二部分是一篇學(xué)生的感想，內(nèi)容涉及到對在線學(xué)習(xí)的意見、對新課程調(diào)整的看法以及個人感受的表達。教學(xué)目標：1.了解學(xué)校在疫情期間的變化及相關(guān)課程調(diào)整。2.理解學(xué)生對學(xué)校變化的感受和看法。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。4.提高學(xué)生的語言運用和表達能力。教學(xué)重點：1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，理解課文中的細節(jié)信息和主旨大意。2.學(xué)會歸納總結(jié)文中的關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞。3.提高學(xué)生的語言運用能力，學(xué)會用英語表達自己的觀點和看法。教學(xué)難點：1.培養(yǎng)學(xué)生對于英語語境的準確理解。2.幫助學(xué)生提高英語表達能力，用英語表達自己的意見和看法。學(xué)情分析：學(xué)生在高一階段已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)知識，他們能夠讀懂和理解中等難度的英語文章，但對于理解語境以及表達自己的觀點和看法還存在難度。學(xué)生們對于疫情的影響有一定的了解，但對于學(xué)校疫情期間的具體調(diào)整可能了解不深。因此，本節(jié)課的教學(xué)需要通過生動有趣的教學(xué)手段引起學(xué)生的興趣，增加學(xué)生的參與度，并幫助學(xué)生在閱讀理解和語言運用上進行提升。教學(xué)策略：1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。2.多媒體教學(xué)手段的運用，如配合圖片和視頻以增加學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。3.小組合作學(xué)習(xí)，通過小組討論和合作分享，提高學(xué)生的思維能力和表達能力。教學(xué)方法：1.項目式教學(xué)法：通過分發(fā)短文給學(xué)生，讓學(xué)生自主閱讀，然后讓學(xué)生從中歸納總結(jié)關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞。2.問答式教學(xué)法：老師對課文的細節(jié)進行提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.小組合作討論法：將學(xué)生分為小組讓他們討論短文和學(xué)生的感想，然后在全班范圍內(nèi)展開討論交流，提高學(xué)生的表達能力和思維能力。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：1.導(dǎo)入教師可以先通過展示一段視頻或播放一首與主題相關(guān)的歌曲，引起學(xué)生的興趣，讓他們主動踴躍參與。教學(xué)內(nèi)容：回到學(xué)校-“開學(xué)回顧”教學(xué)活動：觀看一段關(guān)于學(xué)生開學(xué)回顧的視頻，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容進行簡單的口頭回顧。課堂互動（約35分鐘）：2.閱讀導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容：《回顧過去，建設(shè)未來》教學(xué)活動：通過分組讓學(xué)生閱讀這篇短文，然后進行小組討論，分享自己在開學(xué)時的感受和未來的規(guī)劃。3.閱讀理解教學(xué)內(nèi)容：閱讀理解題教學(xué)活動：以小組形式，給學(xué)生發(fā)放閱讀理解題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成題目，并相互討論答案。然后請學(xué)生展示答案，并逐一進行點評。4.語言點剖析教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)重點詞匯和語法教學(xué)活動：教師通過PPT或白板呈現(xiàn)一些重點詞匯和語法，并解釋其用法和重要性。然后讓學(xué)生自己動手編寫句子，鞏固所學(xué)內(nèi)容。5.合作交流教學(xué)內(nèi)容：分組合作概述寫作教學(xué)活動：將學(xué)生分成小組，每組討論并概述文章的內(nèi)容。然后請幾組學(xué)生上臺展示他們的概述，其他組進行點評和討論。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：6.總結(jié)反思教學(xué)內(nèi)容：課堂總結(jié)教學(xué)活動：教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并讓學(xué)生回答幾個與課堂內(nèi)容相關(guān)的問題。然后請學(xué)生自己總結(jié)一下自己今天學(xué)到的知識和感悟。課堂練習(xí)題：1.閱讀下面一篇短文，選擇最佳答案填空。Everystudentwantstomakeagoodimpressionontheirteachers.Herearesometipsfordoingthis.First,bepreparedforclass.Makesureyouhavedone___(1)___beforeyougotoclass.Thisshowstheteacherthatyouareseriousaboutlearning.Second,participate___(2)___inclass.Listencarefullytowhattheteachersays,andanswerquestionswhenasked.Youcanalsoask___(3)___questionstoshowyourinterestinthesubject.Third,completeyourhomework___(4)___andcarefully.Donotrushthroughitjusttogetitfinished.Takeyourtimeanddoyourbest.Fourth,berespectfultoyourteachers.Alwaysaddressthem___(5)___andpolitely.Neverinterruptorarguewiththem.Showappreciationfortheirhardwork.Finally,takeresponsibility___(6)___yourownlearning.Ifyouhavequestionsorneedhelp,askforit.Takeadvantage___(7)___extrapracticeorstudymaterialstheteacherprovides.Byfollowingthesetips,youcanmakeagoodimpressiononyourteachersandcreateapositivelearningenvironmentforyourself.(1)A.yourhomeworkB.yourbreakfastC.yourshoppingD.yourexercise(2)A.activelyB.attentivelyC.competentlyD.repeatedly(3)A.confidentB.patientC.curiousD.diligent(4)A.quicklyB.slowlyC.accuratelyD.randomly(5)A.informallyB.casuallyC.formallyD.politely(6)A.onB.forC.inD.to(7)A.forB.withC.inD.by答案及講解：1.A.yourhomework文章第一段首句提到了必須在上課前完成作業(yè)，所以空格處應(yīng)填寫"yourhomework"，表示完成你的作業(yè)。2.A.actively根據(jù)文章第二段的"participateinclass"可以知道應(yīng)該積極主動參與課堂活動，所以空格處應(yīng)填寫"actively"。3.C.curious根據(jù)文章第二段的"askquestionstoshowyourinterestinthesubject"可以知道這里是為了表達對學(xué)科的好奇心，所以空格處應(yīng)填寫"curious"。4.C.accurately根據(jù)文章第三段的"completeyourhomeworkcarefully"可以知道在做作業(yè)時應(yīng)該認真仔細地完成，所以空格處應(yīng)填寫"accurately"。5.D.politely根據(jù)文章第四段的"Alwaysaddressthempolitely"可以知道在與老師交流時應(yīng)禮貌待人，所以空格處應(yīng)填寫"politely"。6.D.to根據(jù)文章第五段的"takeresponsibilityforyourownlearning"可以知道這里是針對自己的學(xué)習(xí)負責，所以空格處應(yīng)填寫"to"。7.A.for根據(jù)文章第五段的"Takeadvantageforextrapracticeorstudymaterials"可以知道應(yīng)該利用這些資源進行練習(xí)或?qū)W習(xí)，所以空格處應(yīng)填寫"for"。教學(xué)反思：在本堂課中，我讓學(xué)生進行了一篇閱讀短文的練習(xí)，并選擇了與學(xué)生關(guān)系親近且實用的題型，以激發(fā)他們的閱讀興趣和能力。學(xué)生們對這些題目的理解和答案選擇表現(xiàn)出了較好的表現(xiàn)。然而，我也注意到有幾名學(xué)生在理解文章細節(jié)的能力上有些困難，尤其是在第一題和