《編創(chuàng)與活動》教學設計(遼寧省縣級優(yōu)課)x-二年級音樂教案_第1頁
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文檔簡介

人音版第五課《快樂的舞蹈》第二課時錄課教案教學內容：1、初步認識五線譜中的下加一線“do”和一線下“re”；2、創(chuàng)編傣族歌曲《金孔雀輕輕跳》舞蹈。教學重點：1、認識五線譜的一線“do”和一線下“re”；2、認識傣族舞蹈的基本動作。教學難點：1、一線“do”和一線下“re”的初步認識，理解；2、傣族舞基本動作的掌握。教學目標：1、通過對“do”和“re”的學習，初步了解五線譜；2、通過舞蹈動作的學習，了解傣族舞蹈的風格；3、能用學到的基本動作創(chuàng)編舞蹈《金孔雀輕輕跳》。教學過程：認識五線譜中的“do”和“re”出示簡譜“1——do”“2——re”過度到五線譜中的“do”“re”,認識五線譜的第一線。認識“do”“re”游戲：將“do”“re”符合畫在手心，交替出示讓學生認讀。將其按視唱形式出示，然后由學生把視唱的譜子展示在五線譜上。創(chuàng)編活動欣賞舞蹈《金孔雀輕輕跳》說說舞蹈動作的特點——身體彎曲多，幅度大同學們自己學一學根據(jù)老師的舞蹈學生學習基本動作展示自己學習或創(chuàng)編的動作同學把剛才展示的動作都做一做，學一學創(chuàng)編舞蹈同學們以小組形式自主創(chuàng)編舞蹈每組推舉一個同學展示創(chuàng)編的舞蹈有展示欲望的同學展示機會總結：我們共同認識了五線譜中的“do”“re”符合了解并掌握了傣族舞的一些基本動作，能運用所學的舞蹈動作創(chuàng)編《金孔雀輕輕跳》。希望同學們在以后的學習中要對歌舞靈活運用。遼寧省鐵嶺市開原蓮花鎮(zhèn)中心小學王悅

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