無錫市新吳區(qū)2023年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案

無錫市新吳區(qū)2023年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案一、積累與運(yùn)用1.根據(jù)課文默寫。①寂寂江山搖落處，________。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）②溪云初起日沉閣，________。（許渾《咸陽城東樓》）③________，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）④________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）⑤《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子是________，________。⑥臨近畢業(yè)，語文老師用李白《行路難》中的詩句“________，________”激勵同學(xué)們積極進(jìn)取，努力實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。答案：①.憐君何事到天涯②.山雨欲來風(fēng)滿樓③.槲葉落山路④.春蠶到死絲方盡⑤.若夫日出而林霏開⑥.云歸而巖穴暝⑦.長風(fēng)破浪會有時⑧.直掛云帆濟(jì)滄海2.閱讀下面的文字，按要求答題。在中華民族的歷史長河中，不乏驚濤hài（）浪，而自強(qiáng)不息的精神總能帶給我們抵yù（）風(fēng)浪的勇氣。自強(qiáng)不息精神是一種①的品德，即做人做事堅持原則不動搖，不屈服于外界的壓力；也是一種②的美德，既不低看別人，也不放棄自己。它塑造著我們③的人格，熏陶著我們寬容的品格，更培養(yǎng)了我們積極進(jìn)取的奮發(fā)精神。[1]給加點(diǎn)字注音。熏陶（）[2]根據(jù)拼音寫漢字。驚濤hài（）浪抵yù（）[3]填寫在①②③橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）A.獨(dú)立剛健仁愛 B.剛健仁愛獨(dú)立 C.仁愛獨(dú)立剛健答案：[1]táo[2]①.駭②.御[3]B3.將下面語句依次填入文段橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，______。兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，______。對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學(xué)會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，______。因此，我們需要更重視閱讀對于少年兒童成長成才的價值。______。只有讓孩子們愛讀書、讀好書，才能讓他們在童年時期就打下良好的文化根基，兒童閱讀也才是真正有意義、有價值的。①重視兒童閱讀，要讓孩子們有好書可讀②可以滋養(yǎng)心靈、塑造審美、增加知識儲備③少年兒童時期是一生之中精神成長的關(guān)鍵時期④還能幫助他們認(rèn)識世界，形成對于人生、對于未來的基本態(tài)度和價值觀念A(yù).②④①③ B.③④①② C.③④②① D.①④③②答案：C4.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的一項是（）A.“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《馬說》、歐陽修的《醉翁亭記》和范仲淹的《岳陽樓記》等。B.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”指家鄉(xiāng)；“居廟堂之高則憂其民”中的“廟堂”指朝廷。C.《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》，《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。D.“是日更定”中“更定”為晚上八時左右。更是古代計時單位，古代一夜分為五更。答案：A綜合性學(xué)習(xí)5.為了激發(fā)更多同學(xué)熱愛文學(xué)、熱愛閱讀的熱情，班級文學(xué)社計劃在教室里設(shè)置一個“文學(xué)角”，用來展示同學(xué)們的閱讀成果，請你一起參加活動。[1]【任務(wù)一】請你給文學(xué)角取個名字，不超過6個字，并說明理由（50字以內(nèi)）。[2]【任務(wù)二】要選取一副對聯(lián)懸掛在文學(xué)角，請你選出最合適的一項（）A.賓至如歸，稍安勿躁B.室雅何須大，書香不在多C.四面荷花三面柳，一城山色半城湖D.藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華[3]【任務(wù)三】文學(xué)社準(zhǔn)備在文學(xué)角開設(shè)四個閱讀專欄，每個專欄推介相應(yīng)的文章，下列專欄中所選文章與專欄主題不完全對應(yīng)的一項是（）A.自然的美妙：《春》《金色花》B.神話的魅力：《精衛(wèi)填海》《女媧造人》C.親情的禮贊：《散步》《背影》D.精神的力量：《壺口瀑布》《應(yīng)有格物致知精神》答案：[1]【任務(wù)一】示例1：悅讀角，理由：“悅讀”與“閱讀”諧音，以此體現(xiàn)設(shè)置文學(xué)角的目的，鼓勵大家徜徉書海，體會文字之美，享受讀書之樂。示例2：開卷有益，理由：利用成語，通俗易懂；突出博覽群書的好處，建議同學(xué)們多讀書，讀好書，好讀書。[2]B[3]A二、閱讀與賞析（一）6.閱讀名著《水滸傳》，回答問題。[1]根據(jù)武松的不同形象特點(diǎn)，請分別寫出一個對應(yīng)的情節(jié)，補(bǔ)充人物卡片。行俠仗義：①______________有恩必報：②______________有仇必報：③______________[2]請指出下列兩個人物分別是誰，并說明理由?！菊Z段一】（眾囚徒）說道：“好漢，你新到這里，包裹里若有人情的書信并使用的銀兩，取在手頭，少刻差撥到來，便可送與他，若吃殺威棒時，也打得輕。若沒人情送與他時，端的狼狽。我和你是一般犯罪的人，特地報你知道。豈不聞兔死狐悲，物傷其類。我們只怕你初來不省得，通你得知?！薄炯住康溃骸案兄x你們眾位指教我。小人身邊略有些東西，若是他好問我討時，便送些與他；若是硬問我要時，一文也沒。”【語段二】那差撥不見他把錢出來，變了面皮，指著【乙】便罵道：“你這個賊配軍！見我如何不下拜，卻來唱喏！你這廝可知在東京做出事來！見我還是大刺刺的！……你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！……”眾人見罵，各自散了。【乙】等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微。”【甲】______理由：________________【乙】______理由：________________[3]有人認(rèn)為《水滸傳》中的英雄們都太過暴力，并不能體現(xiàn)自強(qiáng)不息的精神，請結(jié)合原著內(nèi)容和下列鏈接材料談?wù)勀愕目捶??！静牧弦弧柯芬姴黄揭宦暫鹜?，該出手時就出手哇，風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇……【材料二】開篇就把矛頭指向了最高統(tǒng)治者宋徽宗，通過高俅發(fā)跡前后的經(jīng)歷，刻畫了一個昏庸無道、任人唯親的風(fēng)流天子形象。正是在他的統(tǒng)治下，高俅、蔡京等權(quán)臣奸臣才得以貪贓枉法，陷害忠良。答案：[1]①.醉打蔣門神②.除惡蜈蚣嶺③.斗殺西門慶[2]①.【甲】武松②.理由：材料中的人物性格耿直剛強(qiáng)③.【乙】林沖④.理由：材料中的人物性格隱忍退讓[3]他們身上可以體現(xiàn)自強(qiáng)不息的精神。魯達(dá)為解救金氏父女打死鎮(zhèn)關(guān)西，懲奸除惡；武松也將蔣門神這個惡霸進(jìn)行了嚴(yán)懲，他們身上都體現(xiàn)出“俠義”精神，面對惡勢力時，奮不顧身，拔刀相助。在當(dāng)時的時代背景下，朝廷腐敗，奸臣當(dāng)?shù)?，他們身不由己，只能以暴制暴，所以他們也是在無奈之下，尋找一條自強(qiáng)不息的道路。（二）李邰，字孟節(jié)，漢中南鄭人也。和帝即位，分遣使者，皆微服單行，各至州縣，觀采風(fēng)謠。使者二人當(dāng)?shù)揭嬷?，投邰候舍。時夏夕露坐，邰因仰觀，問曰：“二君發(fā)京師時，豈知朝廷遣二使邪？”二人默然，驚相視曰：“不聞也?！眴柡我灾?。邰指星示云：“有二使星向益州分野，故知之耳?！焙笕?，邰猶為吏，太守奇其隱德，召署戶曹史。時大將軍竇憲納妻，天下郡國皆有禮慶，郡亦遣使。邰進(jìn)諫曰：“竇將軍椒房①之親，不修禮德，而專權(quán)驕恣，危亡之禍可翹足而待，愿明府一心王室勿與交通。”太守固遣之，邰不能止，請求自行，許之。邰遂所在留遲，以觀其變。行至扶風(fēng)，而憲就國自殺，支黨悉伏其誅。凡交通憲者，皆為免官，唯漢中太守不豫焉。元初四年，代袁敞為司空，數(shù)陳得失，有忠臣節(jié)。在位四年，坐請托事免。安帝崩，北鄉(xiāng)侯立，復(fù)為司徒。及北鄉(xiāng)侯病，邰陰與少府河南陶范、步兵校尉趙直謀立順帝，會孫程等事先成，故邰功不顯。明年，坐吏民疾病，仍有災(zāi)異，賜策免。將作大匠翟酺②上邰“潛圖大計，以安社稷”，于是錄陰謀之功，封邰涉都侯，辭讓不受。（節(jié)選自《后漢書·李邰傳》，有刪改）【注】①椒房：漢代指皇后、妃子所住的宮殿。因用花椒和泥涂壁得名，取溫暖芬芳之義。②翟酺：東漢人。7.下列句中加點(diǎn)字解釋有錯誤的一項是（）A.太守固遣之（堅決） B.數(shù)陳得失（幾）C.會孫程等事先成（恰巧、適逢） D.于是錄陰謀之功（暗中）8.下列句中的“之”與“問何以知之”中的“之”用法相同的一項是（）A.屬予作文以記之 B.何陋之有C已而之細(xì)柳軍 D.而不知人之樂9.翻譯下列句子。[1]二君發(fā)京師時，豈知朝廷遣二使邪？[2]凡交通憲者，皆為免官，唯漢中太守不豫焉。10.從文段看，李邰是一個怎樣的人。答案：7.B8.A9.[1]你們兩位從京師出發(fā)時，難道知道朝廷派了兩位使者嗎？[2]凡是與竇憲在交往的人，都被罷免官職，只有漢中太守沒有參與這件事。10.李邰審時度勢，機(jī)智應(yīng)變：勸太守遠(yuǎn)離專權(quán)驕橫的竇憲，建議未被采納后又自請同行送賀禮，故意延誤行程，使太守免遭免官之難；李邰忠義有氣節(jié)：元初四年，代替袁敞做司空，多次陳述政事得失，有忠臣的氣節(jié)，但因受人請托的事被罷免了官職；李邰行事功成不居，淡泊名利：暗中籌謀擁立順帝，因?qū)O程等人事先成功而功名不顯，后經(jīng)翟酺上書被封為涉都侯，辭讓不受。（三）11.閱讀下面詩歌，回答問題。鷓鴣天辛棄疾（有客慨然談功名，因追念少年時事，戲作。）壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初①。燕兵夜娖銀胡?②，漢箭朝飛金仆姑③。追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬字平戎策④，換得東家種樹書⑤。【注】①“錦襜”句：指作者南歸前統(tǒng)率部隊和敵人戰(zhàn)斗之事。錦襜（chān）突騎，穿錦繡短衣的快速騎兵。②“燕兵”句：燕兵，指金兵。娖（chuò），整理。銀胡?（lù），銀色或鑲銀的箭袋。③“漢箭”句：漢，代指宋。金仆姑，箭名。④平戎策：作者南歸后向朝廷提出的《美芹十論》《九議》等在政治上、軍事上都很有價值的抗金建議書。⑤種樹書：表示退休歸耕農(nóng)田。[1]詞的上片，作者回憶了________的往事?！耙箠沏y胡?”一句除了運(yùn)用動作描寫外，還運(yùn)用了________描寫的手法，其作用是為了表現(xiàn)________[2]下片中的“春風(fēng)不染白髭須”一句表達(dá)了作者怎樣的情感？答案：[1]①.青年時代自己殺敵的壯舉和抗敵的戰(zhàn)斗②.側(cè)面③.義軍進(jìn)兵神速、出其不意[2]抒發(fā)了詞人不甘心衰老，壯志未酬的憤懣；也表達(dá)了詞人對青春不再、時光易逝的感傷之情。（四）煙堿①煙堿又稱尼古丁，是一種發(fā)現(xiàn)于茄科植物中的強(qiáng)效擬副交感神經(jīng)生物堿，是香煙的主要化學(xué)成分和主要致癮成分，屬于興奮劑的一種。煙堿在茄科植物的根部上合成并蓄積在葉片上，在黃花煙草葉片中含量約為2%～14%。②煙堿是油狀液態(tài)物質(zhì)，可溶于乙醇、氯仿、乙醚、油等有機(jī)溶劑，也可以溶于水，還能通過人的皮膚吸收到體內(nèi)。當(dāng)煙堿進(jìn)入人體后，會經(jīng)由血液傳送，并可通過血腦屏障，吸入后平均只需7秒即可到達(dá)腦部。身體經(jīng)由吸煙而獲得的煙堿量受很多因素影響，包括煙的品質(zhì)、是否大口吸入、是否使用濾嘴等。肝是主要代謝煙堿的器官，煙堿能被細(xì)胞色素P450分解，代謝物為可替寧。③煙堿毒性比其他許多生物堿要強(qiáng)，對整個身體的動脈有非常大的影響。煙堿還是一種興奮劑，能收縮血管，使血壓上升；也會將身體儲存的脂肪和膽固醇釋放到血液中；還能影響四肢血液的周邊循環(huán)，增加產(chǎn)生凝血和血栓的風(fēng)險。④近代的研究顯示，煙堿會作用于腦部，影響大腦中的獎賞系統(tǒng)，使吸食者產(chǎn)生愉悅感，接著自然成癮。多巴胺是參與腦內(nèi)活動的關(guān)鍵神經(jīng)傳遞物，研究發(fā)現(xiàn)獎賞系統(tǒng)中，煙堿是可促進(jìn)多巴胺分泌的化學(xué)物質(zhì)。如同其他生理上的成癮藥物一樣，戒除煙堿會降低多巴胺和其他神經(jīng)傳遞物的合成，于是大腦會試圖去補(bǔ)足這個人為產(chǎn)生的影響，這種腦內(nèi)神經(jīng)系統(tǒng)的變化在戒煙管理后數(shù)月仍然持續(xù)存在。⑤煙堿替代療法是一種治療方式，目的是用煙堿漸進(jìn)式地替代香煙，幫助人們戒煙，以減少因吸煙造成的健康問題。使用煙堿替代療法同時配合行為治療，可以增加50%～70%的戒煙成功率。用于替代療法的煙堿有許多形式，包括煙堿貼片、口香糖、鼻噴劑以及吸入劑等。煙堿替代療法的原理是借由降低對于煙堿的渴求來戒除煙癮。12第②段畫線句運(yùn)用了哪種說明方法？具有什么作用？13.下列對文章的理解分析正確的一項是（）A.煙堿又稱尼古丁，是一種發(fā)現(xiàn)于茄科植物中的強(qiáng)效擬副交感神經(jīng)生物堿，是香煙的主要化學(xué)成分和主要致癌成分，屬于興奮劑的一種。B.多巴胺是參與腦內(nèi)活動的一般神經(jīng)傳遞物，研究發(fā)現(xiàn)獎賞系統(tǒng)中，煙堿是可促進(jìn)多巴胺分泌的化學(xué)物質(zhì)。C.使用煙堿替代療法同時配合行為治療，可以減少30%～50%的戒煙率。D.煙堿替代療法的原理是借由降低對于煙堿的渴求來戒除煙癮。答案：12.列數(shù)字，舉了“7秒”的數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明煙堿通過血液進(jìn)入人體大腦的速度之快。13.D（五）得食無愧游宇明①“得食無愧”，來自曾國藩的一封家書——“衛(wèi)身莫大于謀食。農(nóng)工商勞力以求食者也，士勞心以求食者也。故或食祿于朝，教授于鄉(xiāng)，或為傳食之客，或為入幕之賓，皆須計其所業(yè)，足以得食而無愧。”②所業(yè)，就是指我們操持的事業(yè)，降一點(diǎn)格，即為我們常稱的“工作”“職業(yè)”。得食無愧，可以引申為我們的收獲應(yīng)匹配付出，千萬不要吃白食。仔細(xì)一想，生活中有些“食”天然帶有毒的基因，比如嗟來之食、不義之財、被透支的后代之福。③嗟來之食，指的是讓一個人失去尊嚴(yán)和獨(dú)立立場的利益。接受它，你可以不愁吃喝，可以冒稱形形色色的牛人，但本質(zhì)上就是一個被提著線的木偶。遙想1948年，彼時的中國內(nèi)憂外患，社會大鬧饑荒，包括名流在內(nèi)的許多老百姓都吃不上飯了。但面對美帝國施舍的“救濟(jì)糧”，清華大學(xué)一批愛國教師發(fā)表聲明斷然拒絕，朱自清一身重病、寧可餓死也沒接受，就是為保住民族氣節(jié)，不被“帝國主義及其走狗”所要挾。④不義之財，更是誘人入深淵的毒食。民國時代的大軍閥張宗昌，占魯之后強(qiáng)增稅賦，僅1927年田賦一項就達(dá)6124.7萬元。如此大肆搜刮民財，百姓深受其害。但他自己過的是什么日子呢？妻妾成群，揮霍無度。僅某次接待客人，一套國外定制餐具，造價便高達(dá)五萬五千美金。如此大“吃”特“吃”，民心盡失。正當(dāng)盛年之時，這個大軍閥就被人殺了。⑤還有一種，正是“寅吃卯糧”。一個家庭，如若透支度日，勢必難以為繼，最終都要自食其果。那么，我們所居住的地球家園、所享用的自然資源呢？也是要一代一代傳下去的。每一代人都有屬于自己的份額。如果不加節(jié)制、濫用濫伐，搶了“子孫之福”，同樣會有大麻煩。這些年，全球極端氣候頻發(fā)，能源每每告急，都是大自然給出的鄭重提醒。不懂得“不與子孫爭食”的道理，別說贏得后人尊重，我們恐怕連自己這一生都難以過好。⑥人是一種動物，得吃喝拉撒，要衣食住行，需贍老養(yǎng)幼，想完全沒有利益之慮，是不現(xiàn)實的。但任何時候，“得食”都得堅持一些原則?；蚴谴笞匀坏姆▌t和運(yùn)行規(guī)律，或是人類社會的倫理道德，所謂“君子愛財，取之有道”，明白了這個道理，也就明白了取舍，懂得了進(jìn)退。14.請品析第⑤段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。15.簡要分析本文的論證思路。答案：14.“勢必”“最終”意思是根據(jù)情勢的發(fā)展，推測必然會怎樣，以此強(qiáng)調(diào)“透支度日”的不良后果。15.首先，引用曾國藩的家書提出觀點(diǎn)：得食無愧；接著，從“嗟來之食”“不義之財”“寅吃卯糧”三個方面論證了食“毒”之害，從而論證文章的中心論點(diǎn)；最后，水到渠成得出結(jié)論：任何時候，“得食”都得堅持一些原則。（六）單車少年何小武陳宇①何小武早就想要一輛騎起來非常炫目又拉風(fēng)的山地車了。②昨天，何小武跟好朋友馮馮去逛單車店，看中了一輛非?？岬纳降剀?。但看到好幾千元的標(biāo)價，他一下子就泄了氣！③晚上回到家，何小武悶著頭坐下來，一聲不吭，爸爸見狀，問道：“小武，怎么這么不開心，出什么事了？”④“能出什么事？肯定又跑去看山地車了?！眿寢寷]好氣地說，“早就跟你說過，等過了這陣兒家里寬裕了再買，怎么那么不懂事呢！”⑤何小武沒有應(yīng)答，腦子里盤算著怎么樣才能自己掙錢買車。⑥一家單車行為宣傳自己的店面，要舉辦一次花樣單車大賽，獎金非常豐厚。馮馮趕緊把消息告訴了何小武。⑦何小武聽了非常興奮，但隨即又低下了頭：“我連車都沒有，怎么練習(xí)？怎么比賽？”⑧“我的車可以借給你呀！”馮馮趕忙說。⑨何小武那顆已經(jīng)擦出小火苗的心被徹底點(diǎn)燃了。此后幾乎每天放學(xué)后，附近的廣場上都可以看到兩個少年在滿頭大汗地踩單車。⑩很快，比賽那天到了，廣場上被圍得里三層外三層。?焦急地等待后，到何小武出場了，馮馮輕輕拍了他一下，何小武明白他的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就跳上車，從后臺沖了出去。?定車、兔跳、踩跳、后輪站立、側(cè)跳……每個動作，何小武都完成得舒展到位。規(guī)定動作完成之后，到了自選環(huán)節(jié)。只見何小武定住單車，深吸了一口氣，然后哈著腰，猛地沖了出去，車子像一頭獵豹一樣越過下面幾層臺階，在空中轉(zhuǎn)體180度……??！他要完成這么高難度的動作，這完全是專業(yè)選手級別的！馮馮心頭一緊，看來，為了贏，何小武準(zhǔn)備豁出去了！?可惜，在勉強(qiáng)完成空中轉(zhuǎn)體后，何小武的身體失去了平衡，落地不穩(wěn)，連人帶車一起被甩出去幾米遠(yuǎn)。?何小武被送進(jìn)了醫(yī)院。何小武的爸媽急匆匆地趕來。?看著躺在病床上的何小武，媽媽撲到床邊，連哭帶埋怨：“你怎么這么傻啊，幸好只是傷了胳膊，萬一摔著了腦袋怎么辦？”?看到媽媽又著急又傷心的模樣，何小武再也忍不住了，幾個月來的委屈和練車的辛苦，都化作滾燙的淚水奪眶而出。?出院后的一天，躺在床上休養(yǎng)的何小武聽到了爸媽的談話。媽媽說：“給他買輛單車吧。”?“可小武外婆那邊怎么辦？她的病不能耽擱。咱們現(xiàn)在手頭就幾千塊錢……”爸爸為難地說。?“咱媽說她身體不要緊，先給小武買車！”?現(xiàn)在，何小武有機(jī)會得到一輛朝思暮想的單車了！可不知為何，他忍不住想哭。他打開門，走過去說：“爸媽，車以后再買吧，我長大了，不能只顧著自己的愛好，也要考慮家庭的實際情況?！闭f完，他感覺一身輕松。16.仔細(xì)閱讀全文，梳理故事情節(jié)，體會人物心理，完成下面內(nèi)容。情節(jié)：急盼買車，遭父母數(shù)落——②_________——參加大賽，受傷進(jìn)醫(yī)院——④_________心理：①_________——興奮、希望被點(diǎn)燃——③_________——⑤________