10《在馬克思墓前的談話》 同步練習(xí) 統(tǒng)編版高中語文必修下冊+

部編版高中語文必修下冊10《在馬克思墓前的談話》同步練習(xí)下列詞語中加點字讀音，全正確的一項是 A．估量（liàng）誹謗（bàng）忌恨（jì）卓有成效（zhuó） B．詛咒（jǔ）悼念（dào）驅(qū)逐（qū）豁然開朗（huò） C．尋常（xún）給予（geǐ）勒令（lè）繁蕪叢雜（wú） D．膚淺（fū）誣蔑（miè）要素（yào）得心應(yīng)手（yìng）下列詞語中不含錯別字的一項是 A．豁然開朗忌恨誣蔑淺嘗轍止 B．紛繁蕪雜驅(qū)逐衷心獨到見解 C．不可估量遺誤膚淺插科打渾 D．綽有成效誹謗詛咒源遠流長依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是①正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為＿＿＿＿的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實。②地中海美食的特點是可以隨心所欲地混搭，沒有了各式大餐＿＿＿＿的飲食要求，也絕不會有街頭小吃的廉價和簡陋，好像有一種鄉(xiāng)土的隨意性。③近日，昆明“學(xué)霸”寢室藏書堪比圖書館的消息驚呆網(wǎng)友，并不寬敞的寢室里竟堆放了5000余冊書籍，各種類型的書＿＿＿＿，讓人嘆為觀止。 A．繁文縟節(jié)琳瑯滿目繁蕪叢雜 B．琳瑯滿目繁蕪叢雜繁文縟節(jié) C．繁蕪叢雜繁文縟節(jié)琳瑯滿目 D．繁蕪叢雜琳瑯滿目繁文縟節(jié)下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是①媒體披露，美國國家安全局對世界35個國家首腦進行竊聽活動，其手段無出其右，招致越來越多國家的聲討和批評。②相當一部分人對“藥駕”的危害性沒有清晰的認識，對“藥駕”不以為意，根本不知道服藥可能會產(chǎn)生不同程度的不良反應(yīng)。③張居正利用專制權(quán)力，強化管理，振衰起弊，使明朝出現(xiàn)了短暫的中興，是少有的治世能臣，是傳統(tǒng)意義上的大政治家。④將“謠言并非止于智者，而是止于下一個謠言”奉為圭臬的“秦火火”等因涉嫌利用網(wǎng)絡(luò)制造傳播謠言被依法刑事拘留。⑤李白杜甫緣慳一面，天寶四年，李白在任城，杜甫來訪，后二人同游任城，次年秋天又會于曲阜。⑥考前一個月不是學(xué)習(xí)的終點，而是終點前的沖刺，許多同學(xué)余勇可賈，應(yīng)抓住這段時間，奮力拼搏。 A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑥ D．②③⑤下列各句中標點符號的使用，正確的一項是 A．這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級、對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。 B．當我們進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠地睡著了。 C．千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬，愛戴和悼念，而我敢大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。 D．各國政府：無論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他。資產(chǎn)者：無論保守派或極端民主派，都競相誹謗他，詛咒他。下列關(guān)于各句所運用的修辭手法的分析，有誤的一項是 A．“這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到”中“空白”一詞用來比喻馬克思逝世造成的不可彌補的損失，表明馬克思在無產(chǎn)階級革命事業(yè)中具有不可替代的作用。 B．“正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣”，該比喻旨在贊頌馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律具有劃時代的意義。 C．“由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索”中“豁然開朗”和“在黑暗中摸索”形成鮮明對比，熱烈贊揚馬克思的偉大發(fā)現(xiàn)。 D．“把它們當作蛛絲一樣輕輕拂去”，把各國政府的“驅(qū)逐”、資產(chǎn)者的“誹謗”“詛咒”比喻成“蛛絲”，以此表現(xiàn)敵人的無理和馬克思對敵人的蔑視。依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┵I票進入海格特墓園，沿主干道往東走幾分鐘，馬克思墓地就赫然呈現(xiàn)于眼前。，，。，。，分別是馬克思夫人燕妮、馬克思本人、馬克思外孫哈里?朗吉特、馬克思家的傭人海倫?德穆特和馬克思的女兒艾琳娜?馬克思。①其上鑲嵌著白色大理石墓碑②白色大理石墓碑鑲嵌于基座正面中央位置③青銅鑄造的馬克思頭像放置于墓碑之上④墓碑中間部分雕刻著合葬于此的五個人的姓名和生卒年月日⑤這個墓地有著比普通人高一大截的花崗巖基座⑥他們按逝世的先后順序由上到下排列 A．③①④②⑤⑥ B．⑤①⑥③②④ C．⑤①③②④⑥ D．③①⑤⑥②④下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是 A．正像發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律的達爾文一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。 B．一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。即使只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。 C．他曾經(jīng)密切注視各種電學(xué)方面發(fā)現(xiàn)的進展情況，不久以前，他還密切注視馬賽爾·德普勒的發(fā)現(xiàn)。 D．據(jù)報道，比起平躺或趴著睡，側(cè)著睡對人的大腦更有幫助，因為側(cè)睡有利于大腦進行自我清理，同時也可以減少阿茲罕默癥、帕金森病和其他神經(jīng)疾病。閱讀下面的文字，完成各題。這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到。正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁蕪從雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等；所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個民族或一個時代的一定的經(jīng)濟發(fā)展階段，便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國家設(shè)施、法的觀點、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因而，也必須由這個基礎(chǔ)來解釋，而不是像過去那樣做得相反。不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律。由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。即使只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了，但是馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。他作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠不是主要的。在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。任何一門理論科學(xué)中的每一個新發(fā)現(xiàn)——它的實際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見——都使馬克思感到衷心喜悅，而當他看到那種對工業(yè)、對一般歷史發(fā)展立即產(chǎn)生革命性影響的發(fā)現(xiàn)的時候，他的喜悅就非同尋常了。例如，他曾經(jīng)密切注視電學(xué)方面各種發(fā)現(xiàn)的進展情況，不久以前，他還密切注視馬塞爾·德普勒的發(fā)現(xiàn)。（節(jié)選自恩格斯《在馬克思墓前的講話》）(1)下列各項對“人類歷史的發(fā)展規(guī)律”理解不正確的一項是 A．一個國家的經(jīng)濟基礎(chǔ)決定了其國家設(shè)施、法的觀點、藝術(shù)以至宗教觀念。 B．直接的物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)構(gòu)成了一個國家的經(jīng)濟基礎(chǔ)。 C．在沒有滿足基本的物質(zhì)需求的前提下，人們也可以從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等活動。 D．國家設(shè)施、法的觀點、藝術(shù)以至宗教觀念都必須由一個國家的經(jīng)濟基礎(chǔ)來解釋。(2)下列表述不符合原文意思的一項是 A．馬克思的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。 B．馬克思認為科學(xué)是一種在歷史上起決定作用的、革命的力量。 C．馬克思發(fā)現(xiàn)了資本家靠榨取雇傭工人剩余價值獲取利潤的規(guī)律。 D．馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域都有獨到的發(fā)現(xiàn)，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。(3)根據(jù)原文內(nèi)容，下列分析和概括不正確的一項是 A．馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律和達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣具有劃時代的意義。 B．“空白”一詞形象地說明了馬克思的逝世對于無產(chǎn)階級事業(yè)是不可彌補的損失，高度贊揚了馬克思的偉大貢獻。 C．“豁然開朗”和“在黑暗中摸索”形成鮮明的對比，突出了剩余價值理論對無產(chǎn)階級革命事業(yè)的指導(dǎo)意義。 D．作者從馬克思的觀點中總結(jié)出了物質(zhì)決定意識、經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑等歷史唯物主義觀點。請參照①的方式，反駁對方的觀點。A.甲：核電站有著微量放射性，因而核電站是骯臟的。乙：①既然有微量放射性的都是骯臟的，那么有著微量放射性的大自然也是骯臟的了？B.赫爾岑有一次參加一個晚會，晚會上演奏的輕佻音樂讓他非常厭煩。主人向他解釋：“演奏的是流行歌曲?！焙諣栣磫栆痪洌骸傲餍械臉非褪歉呱械膯?？”主人聽了很是吃驚：“不高尚的東西怎么能夠流行呢？”赫爾岑：②C.甲：宗教有幾千年的歷史了，怎么可能不是科學(xué)呢？人們?yōu)槭裁闯缟锌茖W(xué)？是因為科學(xué)對人類有用，既然宗教對人類有用，憑什么說它不是科學(xué)？乙：③補寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在《離騷》中聲明“，”表達了自己寧可遭遇速死，或者流放，也絕不愿同流合污，與邪惡為伍的決心。(2)李商隱在《錦瑟》中用“？”兩句表達了無可奈何，恍惚若失的情感。(3)在莊子的《逍遙游》中，作者說宋榮子不因外界的贊譽和非難而動搖心志的句子是：“，?！?/p>

答案1.【答案】D【解析】本題考查普通話字音識記能力。選項中大多為多音字、形近字、同音異形字，分析時，可根據(jù)詞義辨識。A項，“估量（liàng）”應(yīng)為“估量liáng”或“估量liɑng”。B項，“詛咒（jǔ）”應(yīng)為“詛咒zǔ”。C項，“給予（geǐ）”應(yīng)為“給予jǐ”。2.【答案】B【解析】試題分析：本題考查對形近字的辨析，A項“轍”應(yīng)為“輒”；C項中“遺”應(yīng)為“貽”“渾”應(yīng)為“諢”，D項中“綽”應(yīng)為“卓”。3.【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查成語的正確運用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細審査該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。繁蕪叢雜：叢生的雜草多而亂，①句中指錯綜復(fù)雜。繁文縟節(jié)：煩瑣而不必要的禮節(jié)。也泛指煩瑣多余的事項。結(jié)合“各式大餐”“飲食要求”等分析，選用“繁文縟節(jié)”。琳瑯滿目：形容各種美好的事物很多（多指書籍或工藝品）。結(jié)合“各種類型的書”分析，選用“琳瑯滿目”。故選C。4.【答案】B【解析】②不以為意：不在意，不放在心上。使用正確。③振衰起弊：祛除弊端，使衰落的時局得以振興。使用正確。⑥余勇可賈：比喻剩下的勇氣和力量很足，還有勇氣可以使出來。使用正確。①無出其右：表示沒有能超過他的，含褒義，用在此處感情色彩不當。④奉為圭臬：圭：意為土圭，測日影器；臬：意為水臬，古時測量水平的儀器；圭臬：比喻事物的準則。比喻把某些言論或事當成自己的準則。使用正確。⑤緣慳一面：指缺少一面之緣，謂無緣相見。與語境不符。5.【答案】B【解析】本題主要考查標點符號的正確運用。此類試題解答時，需要結(jié)合語境內(nèi)容分析。點號表示口語中不同長短的停頓，標號表示書面語言里詞語的性質(zhì)或作用。句末點號用在句末，表示句末停頓和句子的語氣，包括句號、問號、嘆號。句內(nèi)點號用在句內(nèi)，表示句內(nèi)各種不同性質(zhì)的停頓，有逗號、頓號、分號、冒號。標號的作用是標明，主要標示某些成分（主要是詞語）的特定性質(zhì)和作用。包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號、分隔號。A項，“無產(chǎn)階級”后的頓號應(yīng)改為逗號。C項，“尊敬”后的逗號應(yīng)改為頓。D項，由兩個并列的分句構(gòu)成，第一個句號最好用分號。兩個冒號后邊的部分都是解釋前邊的內(nèi)容的，改成破折號為宜。故選B。6.【答案】B【解析】本題主要考查正確使用常見的修辭手法的能力。常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。B項，“該比喻”錯誤?！罢襁_爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣”運用的不是比喻，而是類比。故選B。7.【答案】C【解析】【分析】此題考查語言連貫性這個考點，我們要注意句子中代詞、關(guān)聯(lián)詞的連接作用，在內(nèi)容上注意邏輯關(guān)系（時間、空間、事理--轉(zhuǎn)折、遞進、并列、條件、假設(shè)、總分、因果），主語一致與否?！窘馕觥勘径挝淖衷诮榻B馬克思的墓。通讀語段發(fā)現(xiàn)，⑥句中“他們”指與橫線后“馬克思夫人燕妮、馬克思本人、馬克思外孫哈里?朗吉特、馬克思家的傭人海倫?德穆特和馬克思的女兒艾琳娜?馬克思”這些人，句子銜接最緊密，⑥放在最后，排除B、D兩項；再觀察其他幾句之間的邏輯關(guān)系，①句中的“其”指的就是基座，承接⑤句而來，可以排除A項，所以選擇C項。故選：C?！军c評】語句銜接的題目是課標卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫銜接句，有時選用關(guān)聯(lián)詞語，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。8.【答案】B【解析】本題考查病句的辨析，A項，改為“正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣”；C項，改為“電學(xué)方面各種發(fā)現(xiàn)的進展情況”；D項，成分殘缺，“減少”少了賓語，應(yīng)在最后加上“發(fā)病率”或“的發(fā)生”。9.【答案】(1)C(2)B(3)D【解析】(1)試題分析：本題主要考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析。此類試題解答時，一般先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。對“人類歷史的發(fā)展規(guī)律”理解，C項，“在沒有滿足基本的物質(zhì)需求的前提下，人們也可以從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等活動”錯誤。結(jié)合文本內(nèi)容“人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等”分析可知，選項內(nèi)容與原文意思相違背。故選C。(2)本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應(yīng)比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。B項，“起決定作用的”錯誤。原文是“科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量