《第二節(jié)非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)(部級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)地理教案

伊寧市二十三中“自主學(xué)習(xí)、合作探究”課堂教案模板課型：新授授課教師：王靜2017年3月10日課題認(rèn)識(shí)大洲第二節(jié)非洲第二課時(shí)主備人王靜教材內(nèi)容解析本節(jié)主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：非洲概況；高原為主的地形；炎熱的氣候；物產(chǎn)豐饒的非洲。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)“炎熱的氣候”和“物產(chǎn)豐饒的非洲”兩個(gè)部分的內(nèi)容?！把谉岬臍夂颉笔潜竟?jié)的難點(diǎn)，由非洲的緯度位置分析得出非洲以熱帶氣候?yàn)橹鳎瑲夂蝾愋蛷姆侵拗胁砍嗟栏浇_始呈南北對(duì)稱分布。非洲因氣溫高、蒸發(fā)量大，干旱地區(qū)廣闊。學(xué)生活動(dòng)部分還插入了有關(guān)非洲主要河流——尼羅河和剛果河的對(duì)比思考題，從而讓學(xué)生自己分析并掌握這兩條河流的主要水文特征。“物產(chǎn)豐饒的非洲”部分簡(jiǎn)單的從礦產(chǎn)、動(dòng)植物資源方面闡述了非洲的富饒。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過對(duì)非洲氣候類型分布圖以及其后資料而閱讀、分析，說出非洲的主要?dú)夂蝾愋图捌浞植?，并歸納非洲的氣候特征。通過閱讀、分析地圖和文字資料，從礦產(chǎn)資源、動(dòng)植物資源等方面了解非洲豐饒的物產(chǎn)。過程與方法：充分利用地圖來了解非洲的地理事物，培養(yǎng)和提高讀圖能力和學(xué)習(xí)興趣，更有效地學(xué)習(xí)地理知識(shí)。采取多種多樣的合作、探究、討論、活動(dòng)等參與性強(qiáng)的教學(xué)形式展開教學(xué)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：倡導(dǎo)主動(dòng)參與、樂于探究，使形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：非洲的氣候分布規(guī)律。策略、方法可采取“走進(jìn)非洲”為主題的活動(dòng)，開展穿越熱帶叢林、撒哈拉沙漠探險(xiǎn)等旅游、探險(xiǎn)活動(dòng)。充分利用多媒體進(jìn)行展示，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊知識(shí)一、非洲的地理位置非洲位于半球跨半球；從緯度位置看，主要位于帶。從海陸位置看，非洲東臨洋、西臨洋北隔海及海峽與洲相望，東北與洲隔海，并以運(yùn)河為界。二、非洲的地形特點(diǎn)1.地形以為主，被稱為。2.地勢(shì)高，低。3.特色地形。思考、回答培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。導(dǎo)入導(dǎo)入：非洲“Africa”意思為“陽(yáng)光灼熱”，非洲非常炎熱，為什么非洲如此炎熱？激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)習(xí)任務(wù)一炎熱的氣候【教師引導(dǎo)】非洲氣候特點(diǎn)：1.3/4面積在＿之間,年平均氣溫在＿℃以上,有＿之稱。2.降水分布不平衡，是世界上＿面積最大的大洲。3.氣候類型以＿為中心＿＿＿＿分布。______分布最廣?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】非洲氣候特點(diǎn)：1.3/4面積在＿之間,年平均氣溫在＿℃以上,有＿之稱。2.降水分布不平衡，是世界上＿面積最大的大洲。3.氣候類型以＿為中心＿＿＿＿分布。______分布最廣?！編熡厌屢伞糠侵逇夂蛱攸c(diǎn)：1.3/4面積在＿之間,年平均氣溫在＿℃以上,有＿之稱。2.降水分布不平衡，是世界上＿面積最大的大洲。3.氣候類型以＿為中心＿＿＿＿分布。______分布最廣?！窘處熃饣蟆空故究瞻追侵逇夂蚍植紙D，引導(dǎo)學(xué)生回答問題。2、①.圖中氣候類型Ａ是＿＿＿氣候．此氣候沒有沿赤道向東西廷伸的原因是＿＿因素．②．氣候類型Ｍ是＿＿＿氣候．當(dāng)Ｍ處的人們歡呼“風(fēng)調(diào)雨順，收成好”時(shí)，Ｂ處的景象是（）Ａ風(fēng)調(diào)雨順Ｂ草木枯黃C氣候寒冷D草木茂盛③.乞力馬扎羅山是什么氣候？為什么被稱為“赤道雪峰”？教師指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成地理思維，學(xué)會(huì)解決問題自主閱讀、分析地圖和資料，完成題目。師友之間互助，師傅幫助學(xué)友解決有疑問的地方，突破難點(diǎn)。以習(xí)題的形式突破難點(diǎn)，教師精講培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析、自主學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生積極思考、多補(bǔ)充知識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、使課堂更生動(dòng)活潑，富有趣味。學(xué)習(xí)任務(wù)二二、非洲的河流【教師引導(dǎo)】1、讀14頁(yè)圖6-17，19頁(yè)圖6-26找出尼羅河與剛果河的流向、發(fā)源地、注入海洋，哪河支流多.2、讀17頁(yè)圖6-24找出兩河主要流經(jīng)哪些氣候。據(jù)兩河流經(jīng)氣候降水特點(diǎn)，判斷哪條河水量較少、水位季節(jié)變化大。3、據(jù)尼羅河主要流經(jīng)的氣候降水特點(diǎn)判斷它定期泛濫的原因。4、讀6-27圖，非洲物產(chǎn)豐饒，資源和資源豐富?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、讀14頁(yè)圖6-17，19頁(yè)圖6-26找出尼羅河與剛果河的流向、發(fā)源地、注入海洋，哪河支流多.2、讀17頁(yè)圖6-24找出兩河主要流經(jīng)哪些氣候。據(jù)兩河流經(jīng)氣候降水特點(diǎn)，判斷哪條河水量較少、水位季節(jié)變化大。3、據(jù)尼羅河主要流經(jīng)的氣候降水特點(diǎn)判斷它定期泛濫的原因。4、讀6-27圖，非洲物產(chǎn)豐饒，資源和資源豐富。【師友釋疑】1、讀14頁(yè)圖6-17，19頁(yè)圖6-26找出尼羅河與剛果河的流向、發(fā)源地、注入海洋，哪河支流多.2、讀17頁(yè)圖6-24找出兩河主要流經(jīng)哪些氣候。據(jù)兩河流經(jīng)氣候降水特點(diǎn)，判斷哪條河水量較少、水位季節(jié)變化大。3、據(jù)尼羅河主要流經(jīng)的氣候降水特點(diǎn)判斷它定期泛濫的原因。4、讀6-27圖，非洲物產(chǎn)豐饒，資源和資源豐富?！窘處熃饣蟆?、尼羅河發(fā)源于______,流向是自___向__流,注入_____。2、剛果河發(fā)源于______,流向是自___向__流,注入_____洋3、找出尼羅河的兩大支流青、白尼羅河及對(duì)應(yīng)流經(jīng)氣候區(qū)，想想歷史上尼羅河定期泛濫的原因？教師指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成地理思維，學(xué)會(huì)解決問題自主閱讀、分析地圖和資料，完成題目。師友之間互助，師傅幫助學(xué)友解決有疑問的地方，突破難點(diǎn)。以習(xí)題的形式突破難點(diǎn)，教師精講培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行小組合作和交流。鍛煉學(xué)生利用現(xiàn)有知識(shí)分析問題。學(xué)習(xí)任務(wù)三物產(chǎn)豐饒的非洲自主學(xué)習(xí)：閱讀材料“物產(chǎn)豐饒的非洲”，在圖中找出非洲主要資源的分布。合作探究：分析非洲資源分布有什么特點(diǎn)？【小結(jié)】1、礦產(chǎn)資源豐富，種類多、儲(chǔ)量大；2、動(dòng)植物資源豐富；自主閱讀，分析總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣?；ブ柟獭編熡鸯柟獭空故颈砀?，總結(jié)尼羅河和剛果河的河流特征完成練習(xí)。鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法?；ブ岣?、世界第一長(zhǎng)河發(fā)源于()A青藏高原B埃塞俄比亞高原C東非高原D南非高原2、非洲有一種奇特的魚叫肺魚，當(dāng)河流中有水時(shí)用鰓呼吸，沒水時(shí)用肺呼吸。這是其長(zhǎng)期適應(yīng)哪一種氣候環(huán)境的結(jié)果（）A、熱帶雨林B、熱帶草原C、熱帶沙漠D、溫帶海洋性氣候3．D河流是（）A、尼羅河B、剛果河C、尼日爾河D、蘇伊士運(yùn)河4.中國(guó)小學(xué)生劉剛暑假隨父母去非洲旅游，到了下列四個(gè)地點(diǎn)。關(guān)于四地的描述，正確的是（）A、D處很熱，滴雨未下，滿眼是一望無際的沙漠B、F處正值冬季，千里冰