2022-2023學年山東省青島市市北區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年山東省青島市市北區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷一、選擇題（本大題共20小題，共40分）1.《感動中國》2022年度人物“銀發(fā)知播”群體，天文、物理、文學、美學，沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學……這群爺爺奶奶在網(wǎng)課直播間里，歡快幽默地將畢生所學通過網(wǎng)絡(luò)無私傳授硬核知識，將知識的種子撒播給廣大人群。我們要向他們學習，下列做法符合的是（）

①積極培養(yǎng)“止于至善”的精神狀態(tài)

②甘于奉獻，不能追求任何個人利益

③努力做到“心懷大愛”和“兼濟天下”

④見賢思齊，向榜樣學習，提升自我品格A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④2.2023年5月30日神舟十六號載人飛船發(fā)射成功。景海鵬成為四度飛天的中國航天第一人。這些年，他幾乎沒陪家人度過一個完整的周末，甚至沒有陪父母過一個春節(jié)。當記者問“為什么還要飛時？”他說“只要國家需要，我就飛”。下列對此理解正確的有（）A.個人利益與集體利益是矛盾與沖突的

B.我們應堅持集體主義，把集體利益放在個人利益之上

C.集體應該充分尊重和保護個人利益，集體利益服從個人利益

D.我們應該把個人利益放在集體利益之上3.校園詩詞大會上，主持人請你敘述與題目蘊含道理相一致的詩句，你應該回答（）天生我材必有用，千金散盡還復來。

——李白自信人生二百年，會當擊流三千里。

——毛澤東A.讀書破萬卷，下筆如有神 B.量小失眾友，度大集群朋

C.我生待明日，萬事成蹉跎 D.苔花如米小，也學牡丹開4.下列圖畫中的人物的行為，有助于積極面對和正確處理心理矛盾的是（）

①離家出走的孩子

②參加集體活動

③求助他人

④把自己的想法寫下來A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.新時代好少年郝茜米利用課余時間大量閱讀科技書籍；細心觀察周圍事物，參與“劉洪河水系野生小雜魚保護”研究，并提出保護建議；主動鉆研發(fā)明創(chuàng)造，利用物聯(lián)網(wǎng)傳感器設(shè)計制作“基于物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的智能魚池”模型。郝茜米的故事告訴我們，開發(fā)創(chuàng)造潛力需要（）

①利用一切時間閱讀科技書籍

②關(guān)注他人與社會，做對國家和社會有用的創(chuàng)造者

③積極參與實踐，用智慧和雙手去改變世界

④培養(yǎng)批判精神，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A.①② B.②③ C.③④ D.①④6.“行己有恥”、“止于至善”都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的要求，也是衡量一個人道德水準的試金石。下列幾位同學的行為不符合這一要求的有（）

①看四下無人，趙青隨手將垃圾扔在校園綠化帶上

②公交車上，謝悅經(jīng)常給老人和抱小孩的乘客讓座

③自習課上，老師剛走出教室，錢皓就和同學嬉戲打鬧

④十字路口，不管有沒有車，張媛都會等綠燈亮了才過馬路A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.人的情緒是復雜多樣的，也是可以調(diào)節(jié)的。如表調(diào)節(jié)情緒的做法和評價正確的是（）序號做法評價①郁悶時，和朋友去看電影轉(zhuǎn)移注意力②遇到傷心事，總是勸勉自己，想想怎樣面對放松訓練③演講比賽前對自己說：“不緊張，我能行！”自我暗示④被父母批評后，找同學訴說苦惱改變認知評價A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.“每一個人都應該有這樣的信念：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！边@說明了（）

①承擔責任是磨礪自己的過程

②承擔責任有助于提高我們的能力

③承擔責任會擴大我們成長的空間

④承擔責任一定會讓我們成就一番事業(yè)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④9.七年級（1）班有多個興趣學習小組：書法團隊、琴之聲、舞之韻等，組員們志趣相投，個性相似，經(jīng)常在一起討論，相互學習，代表班級參加比賽，為集體獲得榮譽。對此，認識正確的是（）

①在小群體中，同伴更容易理解、溝通、相互幫助

②小群體中同伴互學共進，會增長才干

③要堅持集體主義，就要反對班級中所有的小群體

④小群體的節(jié)奏融入集體的旋律時，能推動集體建設(shè)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.在生活中不僅有正面情感體驗，也可能面臨負面感受。臨近期末考試，有些學生緊張不安，變得越來越焦慮。對此認識錯誤的是（）

①要學會承受一些負面感受

②情感體驗總是被動地受環(huán)境影響

③負面情感會豐富人生閱歷

④負面情感對我們的成長沒有意義A.①② B.③④ C.②④ D.①③11.下列漫畫的主要寓意是（）

①眾人拾柴火焰高

②千人同心，則得千人之力

③天行健，君子以自強不息

④孤雁難飛，孤掌難鳴A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④12.2021年2月1日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》?！锻ㄖ芬?，中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的須經(jīng)家長同意、書面提出申請進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。對此我們的正確做法是（）

①理解集體要求的合理性并積極配合

②遵守學校制度維護校園的良好秩序

③讓個人意愿服從集體的共同要求

④通過集體上訪要求學校廢止該制度A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④13.王老師在擔任班主任之初都會根據(jù)學生的成長環(huán)境、心理特點及班級的實際情況，幫助全班同學描繪班級共同的愿景。這是因為集體的愿景（）

①是成員共同的夢想

②能激勵集體成員團結(jié)進取

③是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力

④是集體的精神動力之源A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④14.法律就在我們身邊，下列體現(xiàn)生活與法律息息相關(guān)的有（）

①在公交車上，我主動為老人讓座

②到了法定上學年齡，父母必須送我上學

③出生后，父母要為我申報戶口

④父母經(jīng)營飯店，主動申報納稅A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④15.下列事件能體現(xiàn)法律最主要特征的是（）A.某校開展“與法同行”知識競賽

B.仇某在網(wǎng)上侮辱戍邊英雄被刑事拘留

C.國家公職人員就職進行憲法宣誓

D.十四屆全國人大通過新修改的《中華人民共和國立法法》16.近年來，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙讓人談虎色變，困擾著人們生活的安寧、財產(chǎn)安全和經(jīng)濟安全。2022年12月1日實施的《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》，打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙違法犯罪。這告訴我們（）

①法律是應生活的需要而制定和頒布的

②法律只是為了服務人們當前的生活

③預防詐騙，從遠離網(wǎng)絡(luò)生活開始

④法律是維護社會正義的有效方式A.①② B.②③ C.①④ D.③④17.盧梭說：“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。”這一名言主要強調(diào)的是（）A.提高公民的道德水平比樹立法治意識更重要

B.法律的權(quán)威源自公民發(fā)自內(nèi)心的認可和服從

C.只要加強法治宣傳就可以樹立法律的權(quán)威

D.法律是靠提高公民的法律意識保證實施的18.垃圾分類推進遲緩，緣于“有倡議缺標準、有試點少管理，靠自發(fā)無懲戒”。針對“靠自發(fā)無懲戒”，應當（）A.加強科學管理，推動習慣養(yǎng)成 B.繼續(xù)擴大垃圾分類試點的范圍

C.提高公眾對垃圾分類的認識度 D.以道德來引領(lǐng)，用法治來保障19.全國中學生安全教育日之際，聊城市中小學結(jié)合本校實際情況，開展了防火疏散演練活動。學生們在教師的指揮下迅速有序地從教學樓內(nèi)的不同樓梯向?qū)W校操場疏散。對此認識正確的是（）

①這是社會保護的體現(xiàn)

②學校積極作為，護航學生健康成長

③從根本上避免了青少年人身傷害事件的發(fā)生

④提高了同學們的自我保護能力A.①② B.②③ C.②④ D.①④20.如圖漫畫告訴我們（）

A.法律只對部分社會成員具有約束力 B.校園欺凌是犯罪行為，應該嚴厲打擊

C.法律保護未成年人的合法權(quán)益，維護正義 D.法律是規(guī)范社會生活的唯一準則二、非選擇題（共40分）21.勇于挑戰(zhàn)不辱使命。

隨著神舟十六號航天員乘組名單公布，桂海潮出現(xiàn)在公眾視野。一個老師眼中積極、勇敢、堅持、刻苦的學生。一個弟弟們心中開朗、自律、做事穩(wěn)重的兄長。一個同學們眼中拿獎狀拿到手軟的學霸。一個同事們眼中不斷挑戰(zhàn)和提升自己的博士生導師。

請你閱讀下文他的“變身”故事，并寫出你的感受。

36歲北航教授的“變身”——記載荷專家桂海潮桂海潮，北京航空航天大學教授、博士生導師，中國首個執(zhí)行載人飛行任務的載荷專家。

桂海潮作為一個沒有任何飛行經(jīng)驗的“普通人”，相比從空軍飛行員隊伍里選拔出來的航天員，他的體能素質(zhì)和航天技能底子稍顯薄弱。針對自己的弱項，他加班加點強化訓練，咬牙堅持，經(jīng)受了8大類、200余項課目的嚴格訓練和考核，最終“啃”下了一塊塊“硬骨頭”。

“你準備好了嗎？”飛向太空之前，面對記者提出的這個問題，桂海潮十分堅定地說：“到今天為止，我覺得我從技能上、身體上、心理上都準備好了，我有信心迎接這次任務的挑戰(zhàn)。”

撰寫要求：①緊扣人物事跡，分析全面準確；②做法具體，切實可行；③表述規(guī)范，邏輯清晰；④字數(shù)不超過200字22.熱愛集體共創(chuàng)美好

為了更好建設(shè)班集體，培養(yǎng)同學們的集體榮譽感，七年級開展了建設(shè)美好班集體的活動，現(xiàn)邀你參與其中，一起完成下列任務。

【集體生活大行動】

七年級某班有48人，同學們經(jīng)過討論一致決定把“讓優(yōu)秀成為一種習慣”作為班級的奮斗目標。分配工作時，班級的垃圾清掃、作業(yè)檢查、紀律監(jiān)督等都被同學們自動承包了，大家都努力完成自己的任務。同學之間互相幫助蔚然成風，先進幫后進，大家都不斷取得進步。(1)請你查找出七年級某班建設(shè)中與美好班集體相符的現(xiàn)象，并說明理由。

【生活感受小采訪】

為了了解同學們在班集體生活的感受，我們對該班一些同學中進行了采訪。

小明說：“我當班干部后，更加嚴格要求自己，主動與同學交流、合作，積極協(xié)助老師做好班級的管理工作，幫助同學解決困難和矛盾糾紛，感覺自己工作能力增強了?！?/p>

小梅說：“一個學年的初中集體生活，我學會了生活自理，還學會了關(guān)心別人、與同學友好相處、控制自己的情緒等?！?/p>

小君說：“在班級同學的支持和鼓勵下，膽小的我鼓起勇氣，參加了學校組織的校園歌手大賽，獲得了一等獎，我太愛我的班級了。”(2)任選兩位同學的發(fā)言，用所學知識分析集體生活對我們個人成長有哪些意義？

【美好集體我參與】(3)建設(shè)美好集體需要大家行動起來，請你向同學們發(fā)出倡議。

倡議書

美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，需要每個人的智慧和力量，為此，我倡議每個人

①______

②______23.法律護航依法辦事

2023年5月30日，在“六一”國際兒童節(jié)到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到北京育英學校，看望慰問師生，向全國廣大少年兒童祝賀節(jié)日。習主席說，全社會都要關(guān)愛少年兒童的成長。

【法的保護】

我國采取了一系列政策舉措，努力為孩子們健康成長創(chuàng)造更好環(huán)境。一批涉及未成年人的法律、法規(guī)相繼修訂、出臺。法律條款《中華人民共和國未成年人保護法》

第五十三條任何組織或者個人不得刊登、播放、張貼或者散發(fā)含有危害未成年人身心健康內(nèi)容的廣告；不得在學校、幼兒園播放、張貼或者散發(fā)商業(yè)廣告：不得利用校服、教材等發(fā)布或者變相發(fā)布商業(yè)廣告。法律條款《中華人民共和國未成年人保護法》

第一百二十九條違反本法規(guī)定，侵犯未成年人合法權(quán)益，造成人身、財產(chǎn)或者其他損害的，依法承擔民事責任。

違反本法規(guī)定，構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。(1)結(jié)合相關(guān)法律條款，說說法律在保護未成年人方面是如何發(fā)揮作用的？

【我的行動】(2)未成年人年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應該成為參與者和推動者。我們能為建設(shè)法治國家貢獻哪些力量？24.凝心聚力情暖人間

“人間煙火氣，最撫凡人心”，淄博燒烤“出圈”。那究竟是什么原因讓一座城市如此受到大家的關(guān)注，難道就是因為燒烤好吃？經(jīng)過了解，原來爆火的背后是因為一件又一件的“小故事”。

【小城溫情】

去年疫情期間，有12000名山東大學的學生需要隔離，被送到了淄博，當?shù)仡I(lǐng)導并沒有把這些學生當成是負擔，而是非常熱情地接待了他們，給他們準備了很多吃的用的，在隔離結(jié)束之際，更是盤下了全城所有燒烤店的美食作為送別禮，“淄博燒烤”在大學生心中留下了深深的溫情烙印。

隨著疫情散退，難忘淄博的大學生組團吃燒烤，選擇故地重游，并自主打卡拍照傳播至各社交平臺，講述自己在淄博的燒烤故事和溫情經(jīng)歷。于是“我喜歡吃淄博的燒烤，更喜歡這座城市的用心”逐漸傳播了互聯(lián)網(wǎng)社交平臺，人們都被這座城市的熱情和美好吸引了。(1)結(jié)合淄博的溫情故事，談談我們在生活中如何傳遞情感的正能量？

【小城力量】

為應對眾多人的“趕烤”，淄博發(fā)起一場自發(fā)的全城行動，不管是早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人、公交司機、外賣小哥，還是日夜值守的公安民警、城管隊員、市場監(jiān)管人員，還有機關(guān)干部、社區(qū)工作者、網(wǎng)格員、志愿者等等，人人“心往一處想，勁往一處使”，紅出了淄博這座城的古韻新顏。(2)淄博人民“心往一處想，勁往一處使”的事跡，告訴我們哪些道理？

答案和解析1.【答案】D【解析】分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，題干中的“銀發(fā)知播”群體將畢生所學通過網(wǎng)絡(luò)無私傳授給廣大人群，啟示我們要見賢思齊，向榜樣學習，提升自我品質(zhì)，積極培養(yǎng)“止于至善”的精神狀態(tài)，努力做到“心懷大愛”和“兼濟天下”，故①③④符合題意；堅持集體主義不是不關(guān)注個人利益，我們應承認個人利益的合理性、保護個人正當利益，“不能追求任何個人利益”的說法不合理，故②說法錯誤。

故選：D。

本題考查的知識點是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個人行事，凡是認為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查行己有恥，止于至善，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。2.【答案】B【解析】記者問“為什么還要飛時？”他說“只要國家需要，我就飛”體現(xiàn)了當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，集體利益高于個人利益，我們要堅持以集體利益為重，B正確；A錯誤，在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的；C錯誤，個人利益服從集體利益；D錯誤，集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個人利益。

故選：B。

本題考查個人利益與集體利益的關(guān)系。在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的；以集體利益為重，并不排斥個人利益；集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個人利益。

仔細讀題，在理解個人利益與集體利益的關(guān)系的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。3.【答案】D【解析】“天生我材必有用，千金散盡還復來。”“自信人生二百年，會當擊流三千里?！倍俭w現(xiàn)自信品質(zhì)?！疤ㄈ缑仔?，也學牡丹開”苔花雖如米粒般微小，依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放，體現(xiàn)出自信品質(zhì)，D符合題意；A體現(xiàn)要多讀書，與題干不符；B體現(xiàn)要寬容他人，與題干不符；C體現(xiàn)要珍惜時間，從現(xiàn)在做起，與題干不符。

故選：D。

本題考查自信的含義與作用。自信是對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，遇到事情勇敢地說“我能行“，自信的人能靠自己的力量使看似不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實，所以自信是成功的基石。

仔細讀題，在理解自信的含義與作用的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。4.【答案】D【解析】“離家出走”是不能正確處理青春期的煩惱的表現(xiàn)，①說法錯誤；調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理，可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；還可以學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。故②③④符合題意。

故選：D。

本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時期，是向成人過渡的階段，青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾，才能使自己健康成長。

解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是青春期的煩惱，然后依據(jù)教材知識作答。5.【答案】B【解析】開發(fā)創(chuàng)造潛力，需要關(guān)注他人和社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者；需要用智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界，故②③正確；①錯誤，“一切”的說法太絕對；④排除，“培養(yǎng)批判精神”的說法不合題意。

故選：B。

本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛能。青春期的我們凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能；青春期的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的憧憬，擁有改變自己、影響世界的創(chuàng)造潛力。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了開發(fā)創(chuàng)造潛能的知識，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項，得出符合要求的答案。6.【答案】B【解析】趙青隨手扔垃圾不符合行己有恥的要求；自習課上，老師剛走出教室，錢皓就和同學嬉戲打鬧，不符合行己有恥的要求，①③符合題意；②④是止于至善的做法，不符合題意。

故選：B。

本題考查行己有恥、止于至善。行己有恥的意思是一個人行事，凡是認為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

把握行己有恥、止于至善的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。7.【答案】B【解析】郁悶時，和朋友去看電影，這是通過轉(zhuǎn)移注意力來調(diào)控情緒，①符合題意；②錯誤，遇到傷心事，總是勸勉自己，想想怎么樣面對，屬于改變認知評價；③演講比賽前對自己說：“不緊張，我能行！”屬于自我暗示，符合題意；④錯誤，被父母批評后，找同學訴說苦惱，屬于傾訴宣泄。

故選：B。

該題考查怎樣調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學會調(diào)控。

仔細審題，把握怎樣調(diào)控情緒，結(jié)合選項排除。8.【答案】A【解析】題干材料告訴了我們，在集體中承擔責任，這是磨礪自己的過程，有助于提高我們的能力，會擴大我們成長的空間，故①②③說法正確；④說法錯誤，這夸大了承擔責任的作用。

故選：A。

本題考查承擔責任的意義。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查承擔責任的意義，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。9.【答案】B【解析】組員們志趣相投，個性相似，經(jīng)常在一起討論，相互學習，代表班級參加比賽，為集體獲得榮譽，說明在小群體中，同伴更容易理解、溝通、相互幫助，小群體中同伴互學共進，會增長才干，小群體的節(jié)奏融入集體的旋律時，能推動集體建設(shè)，①②④正確；“反對班級中所有的小群體”說法太絕對，③錯誤。

故選：B。

本題考查的知識點是小群體對集體的影響。建設(shè)美好集體。在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。

解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是小群體對集體的影響，然后依據(jù)教材知識作答。10.【答案】C【解析】臨近期末考試，有些學生緊張不安，變得越來越焦慮，啟示我們要學會承受一些負面感受，負面情感會豐富人生閱歷等，所以①③說法正確，但不符合題意；②錯誤，說法太絕對，符合題意；④錯誤，說法太絕對，符合題意。

故選：C。

本題考查情感的類型與作用。基礎(chǔ)情感：安全感；高級情感：道德感；正面體驗：愛的情感；負面體驗：恐懼感；兩方面混雜體驗：敬畏感。

仔細審題，聯(lián)系情感的類型與作用等相關(guān)知識作答。11.【答案】D【解析】集體力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作，漫畫中團結(jié)就是力量則體現(xiàn)了這一點?！氨娙耸安窕鹧娓摺币馑际潜姸嗳硕纪紵幕鹄锾聿?，火焰就必然很高，比喻人多力量大；“千人同心，則得千人之力”意思是如果一千個人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，強調(diào)團結(jié)的力量；“孤雁難飛，孤掌難鳴”比喻力量孤單，難以成事，此三項均強調(diào)集體的力量及團結(jié)的重要性，故①②④符合題意；“天行健，君子以自強不息”意思是宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應效法天地，永遠不斷地前進，強調(diào)自強的重要性，與漫畫內(nèi)容無關(guān)，故③不符合題意。

故選：D。

本題考查的知識點是團隊合作。團隊協(xié)作就是將人的智慧、力量、經(jīng)驗等資源進行合理的調(diào)動，使之產(chǎn)生最大的規(guī)模效益。

解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是團隊合作，然后依據(jù)教材知識作答。12.【答案】A【解析】《通知》要求，中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的須經(jīng)家長同意、書面提出申請進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。對此我們的正確做法是理解集體要求的合理性并積極配合，遵守學校制度維護校園的良好秩序，讓個人意愿服從集體的共同要求，①②③正確；④錯誤，要尊重集體規(guī)則的合理性，堅持服從集體利益。

故選：A。

本題考查的是個人與集體。個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。

審清題意，明確主旨，把握個人與集體，結(jié)合具體的題意分析即可。13.【答案】D【解析】李老師每次他都會根據(jù)學生的特點及班級的實際情況，幫助全班同學描繪班級共同的愿景。這是因為美好集體擁有共同的夢想，有極強的凝聚力，集體的愿景是集體成員精神動力之源，能激勵集體成員團結(jié)進取，是推動集體不斷發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，所以①②③④符合題意。

故選：D。

該題考查集體的愿景。美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景；愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。

審清題意、把握集體的愿景作用，結(jié)合選項仔細分析，做出正確總結(jié)。14.【答案】C【解析】本題考查生活離不開法律。到了法定年齡父母必須送我上學，表明法律保障公民的受教育權(quán)，故②符合題意；出生后，父母為我申報戶口，表明法律保障公民的生存權(quán)，故③符合題意；父母主動申報納稅，表明公民有依法納稅的義務，故④符合題意；為老人讓座不是由法律規(guī)定的，是履行道德義務的表現(xiàn)，故①錯誤。故選C。15.【答案】B【解析】依據(jù)教材知識可知，法律最主要的特征是靠國家強制力保證實施。分析可知，仇某在網(wǎng)上侮辱戍邊英雄被刑事拘留，體現(xiàn)了法律靠國家強制力保證實施，B正確；AC未涉及法律的特征，不符合題意；D涉及法律是國家制定或認可的，不符合題意。

故選：B。

本題考查法律的特征。法律是國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

認真審題，把握法律的特征知識點，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。16.【答案】C【解析】分析漫畫聯(lián)系教材內(nèi)容可知，每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整，法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，是懲惡揚善、伸張正義的有效方式，故①④符合題意；法律不僅服務于人們當前的生活，而且指導著人們未來的生活，故②說法錯誤；網(wǎng)絡(luò)有利有弊，“遠離網(wǎng)絡(luò)”的說法不合理，故③說法錯誤。

故選：C。

本題考查法律的作用。法律是懲治犯罪、保護人民的有力武器。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查法律的作用，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。17.【答案】B【解析】本題考查的是分析問題的能力和歸納能力。聯(lián)系教材知識分析盧梭的話，法律銘刻在公民的心里是說公民都要學法、知法、守法、用法；要樹立法律信仰；要尊重法律、敬畏法律、信賴法律、捍衛(wèi)法律；知道法不可違，守住法律底線；B是正確的選項；A選項提高公民的道德水平和樹立法治意識都很重要；C選項只要就，太絕對；D選項法律主要靠國家強制力保證實施。

故選：B。

法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應該履行的義務，也為我們批評、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善；我們既受到法律的約束，又受到法律的保護，隨著法制建設(shè)的推進，讓我們的生活更美好。

解答本題要正確理解題意，考查了樹立法律信仰，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案。18.【答案】D【解析】“靠自發(fā)無懲戒”的觀點不對，我們應當以道德來引領(lǐng)，用法治來保障，要法治與德治相結(jié)合，D符合題意；ABC與題干不符。

故選：D。

該題考查法治和德治的關(guān)系。法律的遵守需要道德的有力支持。道德水平的提高，會增強人們的法律意識，使人們更加遵守法律。公民道德的狀況，直接影響和制約依法治國方略的實施。

仔細審題，把握法治和德治的關(guān)系，結(jié)合選項排除。19.【答案】C【解析】題干中，聊城市中小學的做法體現(xiàn)了學校積極作為，護航學生健康成長，此舉提高了同學們的自我保護能力，②④正確；這是學校保護的體現(xiàn)，①錯誤；“從根本上避免”的說法夸大了防火疏散演練活動的作用，③錯誤。

故選：C。

本題考查學校保護。學校保護是指學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。

認真審題，把握學校保護知識點，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。20.【答案】C【解析】漫畫反映了依法懲治校園欺凌現(xiàn)象，保護未成年人的合法權(quán)益，捍衛(wèi)社會正義，故C正確；A錯誤，法律對全體社會成員都具有約束力；B錯誤，校園欺凌一般是違法行為，嚴重的是犯罪行為，應該嚴厲打擊；D錯誤，“唯一”的說法太絕對，規(guī)范社會生活的準則還有道德等。

故選：C。

本題考查的知識點是保護未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運，需要國家和社會給予特殊關(guān)注。因此，保護未成年人是國家和全社會的責任。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了保護未成年人健康成長的知識，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項，得出符合要求的答案21.【答案】本題考查青春有格、多彩的職業(yè)、天下興亡匹夫有責。依據(jù)教材知識，桂海潮漂亮的履歷，體現(xiàn)了止于至善”的要求；桂海潮如此漂亮的履歷，得益于桂海潮異于常人的勤奮，體現(xiàn)了做好職業(yè)準備、規(guī)劃職業(yè)生涯；“祖國利益高于一切”激勵著我們刻苦訓練，為祖國的載人航天事業(yè)貢獻自己的青春和力量，說明敬業(yè)精神的表現(xiàn)、建設(shè)美好祖國需要辛勤勞動等方面作答。

故答案為：

①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量。②我們要努力學習，提高各方面素養(yǎng)，為未來職業(yè)選擇和更好投身社會建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)人生價值。④幸福都是奮斗出來的，艱苦奮斗是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量。⑤熱愛勞動，崇尚勞動，在勞動中創(chuàng)造財富，實現(xiàn)人生價值。⑥把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才，為國家和社會提供創(chuàng)造性勞動?！窘馕觥勘绢}考查的知識點是青春有格、多彩的職業(yè)、天下興亡匹夫有責等。解答時要認真分析材料及問題，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識，綜合作答。

解答本題關(guān)鍵是通過材料問題分析，明確考查的知識點是青春有格、多彩的職業(yè)、天下興亡匹夫有責等，運用所學，具體分析作答。22.【答案】【小題1】主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，努力做好集體事務，自覺維護集體榮譽?！拘☆}2】在集體生活中，學會關(guān)愛、接納、理解和包容、幫助他人等?！拘☆}3】【解析】（1）該題考查七年級某班建設(shè)中與美好班集體相符的現(xiàn)象。結(jié)合題干描述“同學們經(jīng)過討論一致決定把‘讓優(yōu)秀成為一種習慣’作為班級的奮斗目標”“分配工作時，班級的垃圾清掃、作業(yè)檢查、紀律監(jiān)督等都被同學們自動承包了，大家都努力完成自己的任務”“同學之間互相幫助蔚然成風，先進幫后進，大家都不斷取得進步”可從美好集體是民主的、公正的、美好集體是善于合作的、美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的等角度分析作答。

（2）本題考查集體的作用?？蓮募w生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力、集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力、集體生活可以讓我們展示、發(fā)展自己的個性等角度分析作答。

（3）本題考查建立美好集體的要求。結(jié)合主動參與集體建設(shè)、積極參加集體活動、自覺維護集體榮譽、學會關(guān)愛、接納、理解和包容、幫助他人等內(nèi)容