2024屆江蘇省常州市武進區(qū)洛陽初級中學化學九上期中預測試題含解析_第1頁
2024屆江蘇省常州市武進區(qū)洛陽初級中學化學九上期中預測試題含解析_第2頁
2024屆江蘇省常州市武進區(qū)洛陽初級中學化學九上期中預測試題含解析_第3頁
2024屆江蘇省常州市武進區(qū)洛陽初級中學化學九上期中預測試題含解析_第4頁
2024屆江蘇省常州市武進區(qū)洛陽初級中學化學九上期中預測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024屆江蘇省常州市武進區(qū)洛陽初級中學化學九上期中預測試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.詩詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩句中只含有物理變化的是(

)A.野火燒不盡,春風吹又生B.起來望南山,山火燒山田C.夜來風雨聲,花落知多少D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干2.下列關于二氧化碳的說法不正確的是A.二氧化碳有毒,不能供給呼吸B.二氧化碳可用于制汽水C.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨D.二氧化碳可用于滅火3.下列生活中的做法或說法不正確的是()A.進入久未開啟的菜窖前,應先做燈火試驗B.為了使天空更藍,我們應該積極行動起來,保護大氣C.用干冰人工降雨D.夜晚煤氣泄漏時,要及時打開排風扇通風,防止煤氣中毒4.下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是()A.用肥皂水鑒別硬水和軟水 B.用紅磚粉末鑒別蒸餾水和雙氧水C.用觀察顏色的方法鑒別O2和SO2 D.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣5.下列敘述正確的是()A.喝了汽水以后,常常會打嗝,說明二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而增大B.氫氧化鈉如果不慎沾到皮膚上,要用大量水沖洗,再涂少量稀鹽酸中和C.可以用廁所清潔劑除去瓷磚上的鐵銹D.若人體血漿的pH在7.35~7.45之間,則人體一定是健康的6.有關空氣及其成分的描述正確的是()A.空氣是由氮氣和氧氣組成的B.氧氣是一種藍色無味的氣體C.氧氣很活潑,能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學反應D.稀有氣體、氮氣可用作保護氣7.下列實驗操作,能達到實驗目的的是A.除去CO中的CO2B.驗證CO2密度大于空氣C.檢驗O2是否收集滿D.驗證質(zhì)量守恒定律8.為了使天空變得更藍,人類正在積極行動,下列做法不可行的是()A.積極植樹造林 B.大量使用煤做燃料C.加強空氣監(jiān)控 D.開發(fā)太陽能和風能9.下列實驗操作:①用量筒量取溶液時,將量筒放在水平的桌面上,右手握試劑瓶(標簽向手心)慢慢將液體倒入量筒中;②用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中;③實驗室里有兩個無標簽的試劑瓶中均裝有白色固體,為了分清哪瓶是白糖,哪瓶是食鹽,可取少量固體品嘗味道。其中()A.只有①正確 B.只有②正確 C.只有③正確 D.全部錯誤10.把一定質(zhì)量的純凈物E和40克的純凈物F按如圖的微觀過程進行反應。反應結(jié)束后,可生成44克G物質(zhì)和9克H物質(zhì)。關于該反應的說法正確的是A.9克H物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量為2克B.G和H的分子個數(shù)比為1:2C.E為含氧化合物D.E分子中原子個數(shù)比為1:111.某陽離子R2+中含有18個電子,R的相對原子質(zhì)量為40,那么一個R原子中所含的中子數(shù)為()A.40 B.20 C.22 D.1812.元素在自然界里分布不均勻,在地殼里含量最多的金屬元素是()A.FeB.SiC.OD.Al13.下列不屬于緩慢氧化的是()A.動物呼吸 B.釀造米酒 C.食物腐敗 D.紅磷燃燒14.鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體,它可能是()A.碳酸鈉 B.硫酸鈉 C.碳酸氫鈉 D.氫氧化鈉15.下列有關“化學之最”的敘述中,錯誤的是()A.人體中含量最多的金屬元素是鈣 B.空氣中含量最高的氣體是氮氣C.太陽中含量最高的元素是氫 D.地殼中含量最多的元素是鋁元素二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.豆腐是人們喜愛的食物,營養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),則亮氨酸是由________種元素組成,1個亮氨酸分子中含有__________個原子。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)某拓展性學習小組在學校科學實驗創(chuàng)新比賽中,做了一個有趣的實驗,裝置如圖。實驗設計三頸燒瓶中充滿二氧化碳氣體,A頸、B頸分別連接充滿氫氧化鈉溶液和鹽酸的注射器,C頸插有兩端開口的玻璃導管(伸入瓶內(nèi)的一端連有小氣球),裝置氣密性良好。實驗操作:先通過A頸往瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液,觀察到小氣球的形狀發(fā)生了變化;過一段時間后再通過B頸往瓶中注入鹽酸,發(fā)現(xiàn)小氣球的形狀又發(fā)生了改變。請描述小氣球形狀的變化情況,并對此作出合理的解釋。_________________________18.(8分)多角度認識物質(zhì),有助于我們更好地理解化學知識。(1)化學是研究物質(zhì)的,物質(zhì)又是變化的,用化學符號表示下列化學反應:①有大量白煙生成的化合反應________________________________;②有水生成的分解反應______________________________________。(2)化學研究物質(zhì)的性質(zhì),下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關的是________。A.稀有氣體用作焊接金屬的保護氣B.銅用于制導線C.氮氣用作食品防腐劑D.氧氣用于醫(yī)療急救(3)化學研究物質(zhì)的組成,葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的,其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為________。(4)化學還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu),如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由________構(gòu)成的。請用微粒觀點解釋:①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________;②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質(zhì)相同的原因是____________________________。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)(1)控制變量,設計對比實驗是實驗探究的重要方法。實驗一區(qū)分硬水和軟水本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制_________________相同。實驗二探究人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同將燃著的小木條分別插入空氣和呼出氣體中,對比觀察:木條燃燒時間的長短??梢缘贸龅慕Y(jié)論是_____________。實驗三探究溶液中導電微粒驗證:離子能導電,水分子難導電。可選擇_________作對比試劑。(1)觀察是學習化學的重要方法。研究小組進行如下實驗,發(fā)現(xiàn)均有紅棕色二氧化氮氣體產(chǎn)生。查閱資料:4HNO3O2↑+4NO2↑+2H2OC+4HNO3(濃)CO2↑+4NO2↑+2H2O①(實驗1)中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學反應,灼熱的碎玻璃在實驗中起到的作用是___。②(實驗2)中有紅棕色氣體產(chǎn)生,能否證明(實驗2)中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應?請做出判斷,并說明理由:________。③(實驗3)中發(fā)現(xiàn)生成的氣體產(chǎn)物中檢測出二氧化碳(體積分數(shù)大于0.03%),能否證明(實驗3)中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應?請做出判斷,并說明理由:_________。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解題分析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學變化;反之,則是物理變化。A.野火燒不盡,春風吹又生有舊的物質(zhì)的消亡,和新的物質(zhì)生成,是化學變化;B.起來望南山,山火燒山田,燃燒是化學變化;C.夜來風雨聲,花落知多少,只有物質(zhì)狀態(tài)的改變,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,生物的生命活動,蠟燭的燃燒都有新的物質(zhì)生成,是化學變化。選C2、A【解題分析】

A、二氧化碳是一種無色無味味的無毒氣體,故選項說法錯誤;B、二氧化碳能與水反應生成碳酸,可用于制碳酸型飲料,故選項說法正確;C、干冰是固體的二氧化碳,升華時吸收大量的熱,可用于人工降雨,故選項說法正確;D、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,且密度比空氣的密度大,可用于滅火,故選項說法正確。故選A。3、D【解題分析】A、久未開啟的菜窯,二氧化碳的濃度比較高,先用蠟燭做燈火實驗,正確但不符合題意,故錯誤;B、為了使天空更藍,我們應該積極行動起來,保護大氣,正確但不符合題意,故錯誤;C、用干冰人工降雨,正確但不符合題意,故錯誤;D、煤氣泄漏,立即開窗通風,并關閉煤氣的閥門,錯誤但符合題意,故正確;故選:D。4、C【解題分析】

A、區(qū)分硬水和軟水的方法是:在等量的水樣中加入等量的肥皂水,攪拌,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,選項A正確;B、過氧化氫在紅磚粉末的催化作用下能快速分解生成氧氣,而水不可以,現(xiàn)象不同,可以鑒別,選項B正確;C、氧氣和二氧化硫均沒有顏色,用觀察顏色的方法不能鑒別O2和SO2,選項C不正確;D、二氧化碳不支持燃燒,燃著的木條熄滅,氫氣具有可燃性,燃著的木條可以將氫氣點燃,因此可以用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣,選項D正確。故選C。5、C【解題分析】

A.喝了汽水以后,常常會打嗝,是因為胃內(nèi)的溫度高,二氧化碳的溶解度減小而導致的,說明二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而減小,此選項錯誤;B.氫氧化鈉如果不慎沾到皮膚上,要用大量水沖洗,再涂少量硼酸溶液,此選項錯誤;C.廁所清潔劑主要成分是鹽酸,鐵銹主要成分是氧化鐵,氧化鐵能與鹽酸反應,所以可以用廁所清潔劑除去瓷磚上的鐵銹,此選項正確;D.人體血漿的pH在正常范圍之內(nèi),其它項不在正常范圍之內(nèi),人體也是不健康的,此選項錯誤。故選C。6、D【解題分析】

A、空氣主要是由氮氣和氧氣組成的,故A不正確;B、氧氣是一種無色無味的氣體,故B不正確;C、氧氣比較活潑,在一定條件下能跟很多種物質(zhì)發(fā)生化學反應,故C不正確;D、稀有氣體、氮氣都具有穩(wěn)定性,都可用作保護氣,故D正確。故選D。7、B【解題分析】

A、二氧化碳和氫氧化鈉會反應,應該“長進短出”,圖中氣體通入氫氧化鈉溶液中的順序錯誤,不能除去CO中的CO2,不能達到實驗目的;B、下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,驗證CO2密度大于空氣,能達到實驗目的;C、檢驗O2是否收集滿,帶火星的木條伸到集氣瓶口,不能伸入集氣瓶中,不能達到實驗目的;D、酒精和水不能發(fā)生化學變化,不能達到實驗目的。故選B?!绢}目點撥】設計實驗驗證質(zhì)量守恒定律時,選擇的物質(zhì)必須發(fā)生化學變化,有氣體參加或者有氣體生成及生成物會擴散的物質(zhì)的反應必須在密封容器中進行實驗。8、B【解題分析】

積極植樹造林改善環(huán)境,加強空氣監(jiān)控防止空氣污染,煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于水會形成酸雨,減少煤、石油等燃料的燃燒不僅可以節(jié)約化石能源還有利于保護環(huán)境,故選B。9、D【解題分析】

①用量筒量取溶液時,左手拿起量筒略傾斜,右手握試劑瓶(標簽向手心)慢慢倒入量筒中;操作錯誤;②滴瓶中的滴管是專用的,使用滴瓶中的滴管滴加試劑后不用清洗滴管,操作錯誤;③實驗室里不可嘗任何藥品的味道,操作錯誤。所有的操作中全部錯誤。故選D?!绢}目點撥】滴瓶中的滴管是專用的,因此使用滴瓶中的滴管滴加試劑后不用清洗滴管;為防止污染其他藥品,用過的普通滴管立即用水沖洗干凈,嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑。10、D【解題分析】A、H分子為1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成的水分子,則9g水中氫元素的質(zhì)量=9g××100%=1g,即9g物質(zhì)H中含氫元素質(zhì)量為1g,故A錯誤;B、根據(jù)反應生成物G、H的分子構(gòu)成可判斷兩種生成物中共含C、H、O三種元素,而反應物F中只含O元素,根據(jù)化學變化前后元素種類不變,可判斷反應E中一定含C、H兩種元素,不能確定物質(zhì)E中是否含O元素;再由生成44g)G物質(zhì)和9gH物質(zhì)中含O的總質(zhì)量=44g×+9g×=40g,若40g氧氣完全反應,E不含氧元素,故B不正確;C、由微觀圖,可判斷G為CO2、H為H2O,根據(jù)生成G物質(zhì)44g、H物質(zhì)9g,結(jié)合兩物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,可計算得出反應中物質(zhì)G與H的分子個數(shù)比=44g44:9g18=2:1;故C不正確;D、根據(jù)示意圖可以看出,E中原子個數(shù)比應該為1:1,故D正確;故選:D。11、B【解題分析】

R原子失去2個電子后核外電子數(shù)是18,故說明R原子中共有20個電子,即質(zhì)子數(shù)為20,相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),故中子數(shù)=40-20=20.故選B?!绢}目點撥】相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)12、D【解題分析】

地殼中含量居前五位的是氧硅鋁鐵鈣,故地殼中含量最多的金屬元素是鋁。故選D。13、D【解題分析】

A、動物呼吸屬于緩慢氧化,選項錯誤;B、釀造米酒屬于緩慢氧化,選項錯誤;C、食物腐敗屬于緩慢氧化,選項錯誤;D、紅磷燃燒不屬于緩慢氧化,是劇烈的氧化反應,選項正確,故選D。14、A【解題分析】

化學反應遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和,是因為化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變?!绢}目詳解】A、白色固體可能是碳酸鈉,故A正確;B、白色固體不可能是硫酸鈉,這是因為反應物中不含有硫元素,故B不正確;C、白色固體不可能是碳酸氫鈉,這是因為反應物中不含有氫元素,故C不正確;D、白色固體不可能是氫氧化鈉,這是因為反應物中不含有氫元素,故D不正確。故選A。15、D【解題分析】

A、人體中含量最多的金屬元素是鈣,鈣元素主要存在與骨骼和牙齒中,此選項正確;B、空氣中含量最高的氣體是氮氣,此選項正確;C、太陽中含量最高的元素是氫,此選項正確;D、地殼中含量最多的元素是氧元素,此選項錯誤。故選D。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、四22【解題分析】

由亮氨酸的化學式為C6H13O2N可知:亮氨酸由C、H、O、N四種元素組成;根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù),由此可知亮氨酸一個分子中含有原子=6+13+1+2=22個。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、小氣球形狀的變化情況:氣球“先膨脹,后變癟”(或“先變大,后變小”)【解題分析】因為氫氧化鈉能吸收二氧化碳生成碳酸鈉,使瓶內(nèi)的壓強減小,在大氣壓的作用下,小氣球變大;稀鹽酸能和碳酸鈉反應生成二氧化碳,使瓶內(nèi)的壓強增大,小氣球變癟。18、P+O2→點燃P2O5H2O2→MnO2H2O+O2B三3∶4原子離子分子之間有間隔【解題分析】

(1)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)符號表達式書寫方法、步驟進行書寫即可;(2)解答本題要分析物質(zhì)用途是由什么性質(zhì)決定的,該性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來,如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);(3)根據(jù)化學式的意義以及化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析;(4)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成以及微粒的性質(zhì)來分析?!绢}目詳解】(1)①紅磷燃在空氣中燒生成五氧化二磷,有濃厚的白煙出現(xiàn),該反應屬于化合反應,反應的符號表達式為:P+O2→點燃P2O5②過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水,反應的符號表達式為:H2O2→MnO2H2O+O2(2)A、稀有氣體作保護氣是利用它的穩(wěn)定性,這一性質(zhì)必須通過化學反應表現(xiàn)出來,是化學性質(zhì),故選項錯誤;B、銅絲做電線是利用了銅的導電性,導電性不通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項正確;C、氮氣用作保護氣,是利用了氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤;D、氧氣用于急救病人,是利用氧氣能供給呼吸的性質(zhì),這一性質(zhì)必須通過呼吸作用這一化學反應表現(xiàn)出來,是化學性質(zhì),故選項錯誤。故填:B;(3)根據(jù)葡萄糖的化學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論