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福建省三明市溪一中學2024屆化學九上期中考試模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.在H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中都含有()A.氫原子 B.1個氫分子 C.2個氫元素 D.氫氣2.元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B.分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量C.元素的原子序數(shù)與該元素原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上相同D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上3.下列現(xiàn)象中,發(fā)生了化學變化的是()A.冰雪融化 B.酒精揮發(fā) C.蠟燭燃燒 D.礦石粉碎4.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。下列說法正確的是()A.上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學變化的是Ⅱ和ⅢB.A、B、C中表示混合物的是AC.該變化中一定不變的微粒是碳原子和氧分子D.該反應(yīng)的文字表達式為碳氧氣二氧化碳5.在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g82405反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24823下列說法不正確的是()A.其中X、Z為反應(yīng)物 B.反應(yīng)后生成Y、Q的質(zhì)量比為24:23C.反應(yīng)后X的質(zhì)量為0 D.其中Y和Q為生成物6.下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是A.CuO B.CuNO3 C.AlCl3 D.Mg(OH)27.“共享單車”的充氣輪胎夏天容易發(fā)生爆炸的主要原因是()A.分子體積變大 B.分子間隙變大C.分子數(shù)目變大 D.分子質(zhì)量變大8.下列物質(zhì)的用途主要與其化學性質(zhì)有關(guān)的是(
)A.氧氣用于潛水、醫(yī)療急救 B.金剛石用于切割玻璃C.石墨用作電池的電極 D.活性炭用作冰箱除味劑9.下列實驗操作正確的是A.放入鐵釘 B.檢查裝置氣密性C.滴加液體 D.熄滅酒精燈10.“關(guān)愛生命、注意安全、擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述正確的是()A.霧霾天氣,室內(nèi)有害氣體更多,要多進行室外運動B.在加油站、亞麻廠等場所,要注意通風,嚴禁煙火,防止爆炸C.實驗室用剩的藥品,不能帶出實驗室,不能隨意丟棄,要放回原瓶D.正常人的胃液pH在0.5-1.9之間二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.水是重要的自然資源,水與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切,請回答下列與水相關(guān)的問題:(1)自然界的水需要經(jīng)過沉降、_____、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。(2)自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì),需要經(jīng)過進一步凈化才能符合某些實驗的要求。①若自來水中含有較多的可溶性鈣、鎂的化合物則為硬水??捎脕韰^(qū)分軟水和硬水的試劑是_____,生活中通過_____方法降低水的硬度。②實驗室所用的凈化程度較高的水,可以通過_____(填凈化方法)自來水制取。(3)愛護水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。請寫出一條有助于防治水體污染的措施_____。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.青少年處于生長發(fā)育期,對鈣的需要量較高,日推薦攝入量為1000mg。如圖所示為某保健品說明書的一部分,請回答:(1)該藥片主要為人體補充______元素和______;(2)維生素D3的化學式為,則其分子中C、H、O的原子個數(shù)比是______。(3)每片藥片含鈣______寫出計算過程(4)假設(shè)該青少年每天除食物攝入外,還需另外補充500mg的鈣,則她每天需服該鈣片______片。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.某同學按如圖收集氨氣并進行性質(zhì)實驗(順序從左到右),請你根據(jù)圖示實驗現(xiàn)象總結(jié)出氨氣的相關(guān)性質(zhì)。(1)_____;(2)_____。14.結(jié)合如圖所示實驗,回答下列問題。(1)實驗一中要證明呼出的氣體比空氣中二氧化碳含量多的操作是向兩瓶中分別加入_________。(2)實驗二的實驗過程中,如果紅磷熄滅立即打開彈簧夾,會導致測定結(jié)果__________(填“偏小”、“不變”或“偏大”)。(3)實驗三中,燒杯__________(填序號)中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因___________。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某校化學興趣小組的同學在老師的指導下做了有關(guān)氧氣探究實驗:學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO(氧化銅)能否起類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究。(猜想與假設(shè))Ⅰ.CuO不是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑Ⅱ.CuO是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。(實驗探究)用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:(1)步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦結(jié)論_______________猜想I不成立;猜想Ⅱ成立。(2)能證明CuO加快了過氧化氫分解速率的實驗步驟是_____;(3)證明CuO是過氧化氫分解的催化劑,需通過步驟⑦說明_____;(4)小組同學通過互聯(lián)網(wǎng)得知,CuSO4溶液也能顯著加快過氧化氫的分解,CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42-),稀硫酸中含有三種粒子(H2O、H+、SO42-),為了進一步探究CuSO4,溶液中哪種粒子能起催化作用,小組同學作了以下分析和設(shè)計。①小組同學認為最不可能的是H2O,他們的理由是_____;②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用小組同學設(shè)計了如下實驗,完成探究活動。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸溶液幾乎沒有氣泡放出實驗證明,起催化作用的是_____。b.另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴硫酸銅溶液溶液中有大量氣泡放出16.國家環(huán)保總局已規(guī)定將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學九年級甲、乙兩個班的同學分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實驗,所做的實驗和使用的試劑如圖所示。實驗后廢液分別集中到各班的廢液缸中,甲班廢液呈紅色,乙班廢液呈藍色。(1)請你分析廢液的成分:甲班廢液含有_____;乙班廢液中含有_____。(2)目前許多高校、中學以及科研單位的化學實驗室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴格處理便進入了下水道。甲班的廢液若直接排入鐵管下水道,會腐蝕下水道,你建議可用_____試劑來處理,原理:_____。(用化學方程式表示)
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、A【解題分析】
A、H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中都含有氫原子,故A正確;B、只有氫氣中含有氫分子,其他物質(zhì)不含有氫分子,故B錯誤;C、元素只講種類,不講個數(shù),故C錯誤;D、H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中不含有氫氣,而含有氫原子,故D錯誤。故選:A。2、B【解題分析】
A、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,該選項說法正確;
B、分子和原子質(zhì)量不能比較大小,有的分子質(zhì)量比有的原子質(zhì)量大,有的原子質(zhì)量比有的分子質(zhì)量大,該選項說法錯誤;C、元素的原子序數(shù)與該元素原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上相同,該選項說法正確;
D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,1個質(zhì)子和1個中子的質(zhì)量約相等,都約是1個電子質(zhì)量的1836倍,因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,該選項說法正確。
故選:B。3、C【解題分析】
A、冰雪融化是水的三態(tài)變化,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,故選項錯誤;B、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,故選項正確;D、礦石粉碎的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;故選:C。4、B【解題分析】
A、上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,過程Ⅰ有新物質(zhì)生成是化學變化,Ⅱ和Ⅲ是分子間隔發(fā)生了變化,是物理變化,故A錯誤;B、由微粒的構(gòu)成可知,A中的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的,表示的是混合物,B、C是由同種的分子構(gòu)成的,都是純凈物,故B正確;C、由微粒的變化可知,該變化中一定不變的微粒是碳原子和氧原子,故C錯誤;D、該反應(yīng)的文字表達式為
一氧化碳氧氣二氧化碳,故D錯誤。故選B。【題目點撥】由同種分子構(gòu)成是純凈物,由不同分子在構(gòu)成是混合物。5、B【解題分析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出反應(yīng)后A的質(zhì)量,然后分析各物質(zhì)在反應(yīng)前后的變化量可得出反應(yīng)物和生成物,質(zhì)量減少的是反應(yīng)物,質(zhì)量增加的是生成物;【題目詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為,反應(yīng)前后X、Z的質(zhì)量減少,則X、Z是反應(yīng)物,故A正確;B、反應(yīng)后生成Y、Q的質(zhì)量比為,故B不正確;C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為,故C正確;D、反應(yīng)前后,X、Z的質(zhì)量減少,則X、Z是反應(yīng)物,Y、Q的質(zhì)量增加,則Y、Q是生成物,故D正確。故選B。6、B【解題分析】試題分析:CuNO3中銅元素的化合價是+2價,因此化學式為Cu(NO3)2。故選B.考點:化學式的書寫7、B【解題分析】隨著夏季氣溫的升高,充氣輪胎容易發(fā)生爆炸,是因為溫度升高,分子間隔變大,分子運動速率加快,分子體積、數(shù)目、質(zhì)量均不變,故選項A、C、D項解釋錯誤。故選B。點睛:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”,結(jié)合事實進行分析判斷即可。8、A【解題分析】
A、氧氣用于潛水、醫(yī)療急救是利用氧氣供給呼吸的性質(zhì),屬于化學性質(zhì),故A正確;B、金剛石用于切割玻璃,是利用金剛石硬度大,屬于物理性質(zhì),故B錯;C、石墨用作電池的電極是利用石墨的導電性,屬于物理性質(zhì),故C錯;D、活性炭用作冰箱除味劑,是利用活性炭的吸附性,屬于物理性質(zhì),故D錯。故選:A。9、B【解題分析】
A、將鐵釘放入試管,應(yīng)先將試管平放,鑷子夾起鐵釘放置于試管口,再慢慢豎起試管讓鐵釘滑入試管底部,A選項操作不正確,不符合題意;B、檢查裝置的氣密性,將導管一端伸入水面下,用手握住試管外壁,導管口有氣泡冒出,說明氣密性良好,B選項操作正確,符合題意;C、滴加液體,膠頭滴管垂直懸空與試管上方,不能將膠頭滴管伸入試管中或者接觸試管內(nèi)壁,C選項操作不正確,不符合題意;D、用燈冒蓋滅酒精燈,不能用嘴吹,D選項操作不正確,不符合題意。故選B。10、B【解題分析】
A.霧霾天氣,室外有害氣體更多,盡量少進行室外運動,故錯誤;B.在加油站、亞麻廠等場所,要注意通風,嚴禁煙火,防止爆炸,正確;C.實驗室用剩的藥品,不能帶出實驗室,不能隨意丟棄,也不能放回原瓶,防止污染試劑,故錯誤;D、正常人的胃液pH在0.9-1.5之間,故錯誤;故選:B。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、過濾肥皂水煮沸蒸餾工業(yè)廢水要經(jīng)過凈化處理,達到排放標準才能排放【解題分析】
考查了水的凈化和純化方法,以及防止水污染措施?!绢}目詳解】(1)自然界的水需要經(jīng)過沉降、過濾、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水。(2)區(qū)分軟水和硬水的試劑是肥皂水,生活中通過煮沸方法降低水的硬度。實驗室所用的凈化程度較高的水,可以通過蒸餾自來水制取。(3)防治水體污染的措施:工業(yè)廢水要經(jīng)過凈化處理,達到排放標準才能排放。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、鈣維生素27:44:15001【解題分析】
(1)碳酸鈣可以給人體提供鈣元素,由說明書可知該藥片還可以為人體補充維生素。故填:鈣,維生素;(2)根據(jù)化學式的意義可知,化學式中原子的下角碼即為原子個數(shù),即C、H、O的原子個數(shù)比是27:44:1,故填:27:44:1;(3)根據(jù)圖片知碳酸鈣的含量為片,所以每片中含鈣的質(zhì)量為:,即500mg。故填:500;(4)根據(jù)第三問知每片中含鈣500mg,所以補充1片即可。故填:1。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、氨氣的密度小于空氣氨氣極易溶解于水【解題分析】
(1)氨氣用向下排空氣法收集,說明氨氣的密度小于空氣;故填:氨氣的密度小于空氣(2)圖示中能形成噴泉,說明氨氣極易溶解于水;故填:氨氣極易溶解于水14、澄清石灰水偏?、诜肿釉诓粩嗟倪\動【解題分析】
(1)向盛有空氣和盛有呼出氣體的集氣瓶中加入等量的澄清石灰水后,呼出的氣體中石灰水變渾濁,而空氣中幾乎不變渾濁,所以人呼出的氣體中含二氧化碳比吸入的空氣中要多;(2)實驗二的實驗過程中,如果紅磷熄滅立即打開彈簧夾,會由于溫度較高,壓強較大,最終會導致進入集氣瓶中的水偏少,測定結(jié)果偏??;(3)實驗一的目的是利用濃氨水的揮發(fā)性和堿性,氨分子不斷運動,進入滴有酚酞的蒸餾水中,使酚酞試液變紅,驗證分子是不斷運動的。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、】帶火星木條復(fù)燃CuO質(zhì)量仍為0.2g過氧化氫溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃①化學反應(yīng)前后,CuO的化學性質(zhì)不變過氧化氫溶液中的溶劑是水,因此H2O不能起催化作用銅離子【解題分析】
(1)氧化銅對過氧化氫的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧氣的速率,故現(xiàn)象是有氣泡,帶火星的木條復(fù)燃,故填:帶火星木條復(fù)燃;催化劑的特點是“一變,兩不變”,反應(yīng)前后其質(zhì)量不變,所以氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g,故填:CuO質(zhì)量仍為0.2g;步驟⑦是為了證明CuO化學反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變,仍能加速過氧化氫分解,故現(xiàn)象為:過氧化氫溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃,故填:過氧化氫溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃;(2)能證明CuO加快了過氧化氫分解速率的實驗步驟是步驟①,即帶火星的木條放入過氧化氫溶液中無現(xiàn)象,故填:①;(3)證明CuO是過氧化氫分解的催化劑;催化劑的特點是“一變,兩不變”,其中另一個不變是指化學反應(yīng)前后,催化劑的化學性質(zhì)不
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