第二單元習(xí)作《寫日記》范文點評-2023-2024學(xué)年三年級語文上冊（統(tǒng)編版）

四川天地人教育為您服務(wù)三年級上冊第二單元習(xí)作《寫日記》范文點評題目重現(xiàn)題目重現(xiàn)寫日記你寫過日記嗎？讀讀下面的日記，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。和同學(xué)交流：

寫日記有什么好處？

日記里可以寫些什么？

日記的格式是怎樣的？準備一個日記本，開始寫日記吧！堅持寫下去，你一定會大有收獲。寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)一個人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、見聞和感想有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。日記和一般的文體不同，有自己的特點。概括起來，日記有以下特點：第一，日記的內(nèi)容都是發(fā)生在當(dāng)天的事情。第二，日記寫法自由。一般地說，學(xué)生寫日記以記敘為主，可以是散文、隨筆，可以是摘錄、提要，也可以是詩歌、警句。第三，日記的內(nèi)容不拘。日記的選材自由，內(nèi)容豐富，可以寫重大的活動見聞，也可以寫平凡的生活瑣事；可以記錄學(xué)習(xí)、工作和思考后的心得體會，還可以道出生活中的酸甜苦辣……日記的格式也有講究：先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。范文點評范文點評范文一10月15日星期五雨今天上午第三節(jié)課，我們班里舉行了一次大掃除。你們想看一看我們認真打掃的樣子嗎？想看的話，就和我一起去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！①我們每個人都帶了一塊抹布，任務(wù)是把自己的課桌從上面、下面、左面、右面全部擦干凈，再把雜物柜理好，最后每人再擦一塊地磚。大掃除開始了，我用盡渾身力氣把原來那臟兮兮的桌子擦得干干凈凈，就像鏡子一樣，同學(xué)從身邊走過，都能照出他的人影來。我抬頭看了看我的同桌，只見他頭也不抬地擦著桌子，雙手緊緊地按著手里的刷子，來來回回地擦著自己的課桌，他那認真的樣子刻在了我的心中。②15分鐘后，打掃得快的同學(xué)就幫著老師把前面的地磚擦干凈，又過去5分鐘，教室被我們打掃得一干二凈，每個人都對自己的勞動成果感到滿意，因為他們?yōu)榘嗉壧砑恿艘环萦忠环莸墓獠?。??！我的同學(xué)們，我真為你們驕傲！我看到你們認真勞動的樣子，看到你們勞動結(jié)束后，那一張張綻放的笑臉，我想為認真勞動的你們點個贊！③①開頭提出問題，引起讀者的興趣，自然地引出了下文。②用動作描寫將同學(xué)認真打掃的樣子呈現(xiàn)出來。③結(jié)尾用抒情的方式表達了自己勞動后的感受和對同學(xué)真誠的贊美?？傇u：本文所寫的大掃除，按時間順序記敘，思路清晰。在敘述中有細節(jié)描寫，表現(xiàn)同學(xué)認真打掃的樣子。最后，作者還不忘表達自己的情感，濃烈、真摯的情感感染了讀者。這是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。范文二10月24日

星期三

晴我家小院里栽了一片向日葵，我天天去看它，就為了等它成熟好一飽口福?？墒墙裉?，我卻發(fā)現(xiàn)了向日葵的一個重大秘密。①今天早上，我起來的時候像往常一樣：站在屋檐下看像向日葵，那一盤盤的向日葵正對著我，咧開大嘴，笑得好甜。②下午放學(xué)回來，吃了晚飯，我又站在屋檐下看向日葵，“咦！怎么向日葵都背對著我呀？是不是生氣了呢？”爸爸聽到了我的話，開心地笑了，問我：“你想想，它為什么叫向日葵呀？”“向日葵……向日葵……對了，‘向’是向著，‘日’是太陽，向著太陽的葵花！”我高興地叫了起來?！斑@時太陽在西邊，它就向著太陽開，怪不得不理我呢！”我發(fā)現(xiàn)了向日葵的秘密，它是向著太陽開放的。③①開頭設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的好奇。②用擬人的手法將向日葵人格化，充滿童真。③結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹?？傇u：本文按照發(fā)現(xiàn)問題——研究問題——得出結(jié)論的過程層層展開，思路清晰，字里行間流露出作者的求知欲，使人在獲得知識的同時被作者的探索精神打動。范文三4月20日星期二陰誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡？誰不希望腳下的大地綠草如茵？誰不希望身邊的小河清澈明凈？①是?。〈笞匀皇亲蠲赖膱D畫，而它卻距離我們越來越遠了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴重的威脅，地球正在一點一點的被人類親手毀掉。昨天，我和媽媽去興寧百貨商場的路上看見一位叔叔亂丟垃圾，于是我鼓足勇氣上前勸阻，沒想到叔叔送給我一個白眼和一句冷冰冰的話“多管閑事！”②地球只有一個呀！地球是我們共同的家！我真的是在多管閑事嗎？這種情況令我百思不得其解。我想大聲呼吁：保護我們的家園，只有一個地球！藍藍的天，白白的云，群芳吐艷的花朵，粗壯茂盛的大樹，我們都企盼這樣的世界，那就讓我們先從自己美好純凈的心靈開始吧！③①用一連串的反問句引發(fā)讀者的思考。②通過叔叔的表情和語言展現(xiàn)一部分人對環(huán)境的淡漠，為發(fā)表感想蓄勢。③結(jié)尾呼吁大家來保護環(huán)境，文章的思想得到了升華。總評：作者通過生活中的小事，以小見大，反映社會現(xiàn)實。文章言辭懇切，感情真摯，可以使讀者受到教育和感召。病文升格病文升格原文5月4日星期二晴早晨，我寫了一會兒作業(yè)?？斓轿鐣r時，哥哥姐姐邀請我們?nèi)ニ麄兗页晕顼?。哥哥做的飯可真香?。∥页粤藵M滿一碗香馥馥的米飯，還有西湖牛肉羹，糖醋里脊……真是好吃極了?、傧挛纾职謰寢寧胰ス珗@玩。公園里人不多，到處郁郁蔥蔥，春光明媚。我穿著輪滑鞋在前面快速地滑著，我家的小狗“泡泡”在后面歡樂地追趕著，爸爸媽媽在悠閑地散步。一家四口，其樂融融。②我度過了一個悠閑開心的五一假期！①既然喜歡哥哥做的飯，就應(yīng)該把飯菜寫具體一些，以便表達自己的感受。②到公園玩的情景還可以加入一些描寫，好突出歡樂。點評：原文的不足之處在于作者對一天內(nèi)發(fā)生的事情只是按時間順序簡單地記錄，細節(jié)描寫太少，有記“流水賬”的味道。升格作文5月4日星期二晴早晨，我寫了一會兒作業(yè)。快到午時時，哥哥姐姐邀請我們?nèi)ニ麄兗页晕顼?。哥哥做的飯可真香?。∥依线h就聞到香味了！盛起一碗米飯，只見那大而飽滿的米粒冒著騰騰的熱氣，我吃了滿滿一碗香馥馥的米飯。我愛吃的還有西湖牛肉羹，牛肉煮得不軟不硬，鮮嫩可口。還有那外酥里嫩、酸酸甜甜的糖醋里脊，真是好吃極了?、傧挛?，爸爸媽媽帶我去公園玩。公園里人不多，到處郁郁蔥蔥，春光明媚。我穿著輪滑鞋在前面快速地滑著，我越滑越快，展開雙臂，想要擁抱這大好的春光。我家的小狗“泡泡”在后面歡樂地追趕著，