第二章 統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、調(diào)查與整理(2014)5.2.36

第二章統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、調(diào)查與整理第一節(jié)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的設(shè)計(jì)一、何謂統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案？統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案是關(guān)于統(tǒng)計(jì)調(diào)查的目的、對象、內(nèi)容、方法、步驟、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和組織領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容予以明確規(guī)定的周密的、可行的工作計(jì)劃。統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案是指導(dǎo)整個(gè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查過程的綱領(lǐng)性文件。二、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的內(nèi)容（一）確定調(diào)查目的——“為何調(diào)查？”

（二）確定調(diào)查對象和調(diào)查單位——“找誰調(diào)查？”1.調(diào)查對象——調(diào)查總體所謂調(diào)查對象，就是我們需要進(jìn)行研究的總體的范圍，也即調(diào)查總體。2.調(diào)查單位——總體單位所謂調(diào)查單位，就是我們所要研究的總體單位，也就是所要登記的標(biāo)志的承擔(dān)者。一個(gè)需要注意的概念——“填報(bào)單位”?！疤顖?bào)單位”和“調(diào)查單位”這兩個(gè)概念是不一樣的。

（三）確定調(diào)查項(xiàng)目和制定調(diào)查表——“調(diào)查什么？”1.調(diào)查項(xiàng)目所謂調(diào)查項(xiàng)目，就是所要調(diào)查的具體內(nèi)容，也就是調(diào)查標(biāo)志了，即在統(tǒng)計(jì)調(diào)查過程中用來搜集調(diào)查單位的特征的名稱。調(diào)查項(xiàng)目是由一系列品質(zhì)標(biāo)志和數(shù)量標(biāo)志構(gòu)成。2.確定調(diào)查項(xiàng)目應(yīng)遵循的原則（1）需要和可能相結(jié)合的原則。（2）聯(lián)系性原則。（3）可比性原則。3.調(diào)查表（調(diào)查問卷）（1）什么是調(diào)查表？調(diào)查表是合理而有序地排列調(diào)查項(xiàng)目的表格。（2）調(diào)查表的類型①一覽表一覽表是把許多調(diào)查單位和相應(yīng)的調(diào)查項(xiàng)目按次序登記在一張表格的一種統(tǒng)計(jì)表。（?。┮挥[表的優(yōu)點(diǎn)每個(gè)調(diào)查單位的共同事項(xiàng)，只需要登記一次，可以節(jié)省人力和時(shí)間。（ⅱ）一覽表的缺點(diǎn)包括的調(diào)查項(xiàng)目不多。海南大學(xué)學(xué)生情況登記表姓名性別專業(yè)出生年月年齡籍貫民族家庭住址手機(jī)號碼QQ號碼E-mail郵箱張三李四王五……②單一表單一表是一張表格里只登記一個(gè)調(diào)查單位。（?。﹩我槐淼膬?yōu)點(diǎn)可以涵蓋較多的調(diào)查項(xiàng)目。（ⅱ）單一表的缺點(diǎn)每份表上都要注明調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查時(shí)間以及其他的共同事項(xiàng)，造成人力和時(shí)間上的浪費(fèi)。（四）確定調(diào)查時(shí)間、調(diào)查期限和調(diào)查地點(diǎn)——“調(diào)查何時(shí)？”、“何時(shí)調(diào)查？”1.何謂調(diào)查時(shí)間？調(diào)查時(shí)間是指調(diào)查資料所屬的時(shí)間。調(diào)查資料所屬的時(shí)間，可以指的是“某個(gè)時(shí)刻”（又叫做“標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)”）。例如，我國第六次人口普查的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間定為2010年11月1日零時(shí)。調(diào)查資料所屬的時(shí)間，還可以指的是“某個(gè)時(shí)期”（也可以叫做“起訖時(shí)間”）。一般用“從何年何月何日起到何年何月何日止”表示。2.何謂調(diào)查期限？第一個(gè)意思指的是統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作進(jìn)行的起訖時(shí)間（從開始到結(jié)束的時(shí)間），包括搜集資料和報(bào)送資料的整個(gè)工作所需的時(shí)間，也叫做調(diào)查登記時(shí)間。例如，我國第六次全國人口普查規(guī)定，要求2010年11月10日以前完成普查登記，則調(diào)查期限為2010年11月1日~2010年11月10日，一共10天時(shí)間。另一個(gè)意思指的是整個(gè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作的時(shí)間，即從統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作開始，一直到整個(gè)統(tǒng)計(jì)工作的結(jié)束這段時(shí)間。3.何謂調(diào)查地點(diǎn)？調(diào)查地點(diǎn)是指調(diào)查對象所在的地點(diǎn)，也指統(tǒng)計(jì)資料所屬的空間范圍。（五）選擇調(diào)查方法——“怎么調(diào)查？”統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法是指搜集調(diào)查對象原始資料的方法，即，統(tǒng)計(jì)調(diào)查者向被調(diào)查者搜集答案的方法。主要的方法有：直接觀察法、報(bào)告法、采訪法和網(wǎng)上調(diào)查法等。（六）制定調(diào)查的組織實(shí)施計(jì)劃——“怎么調(diào)查？”調(diào)查工作的組織實(shí)施計(jì)劃包括：★調(diào)查機(jī)構(gòu)的組建★調(diào)查步驟的確定★調(diào)查員手冊和問卷的印制★人員及組織的訓(xùn)練★經(jīng)費(fèi)籌措★開支預(yù)算等諸多內(nèi)容。三、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)（一）調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)1、封面信2、指導(dǎo)語3、問題與答案4、編碼5、被調(diào)查者的基本情況6、結(jié)語（一）第一份問卷“防艾滋，反歧視”調(diào)查問卷您好！我們是政治與公共管理學(xué)院行政管理的學(xué)生。為了更好的宣傳艾滋病知識(shí)，了解大家對艾滋病人的態(tài)度，我們小組做了此次問卷調(diào)查，本調(diào)查采取不記名方式，調(diào)查內(nèi)容僅作為研究參考，保證不影響到您個(gè)人生活工作，謝謝您的參與配合!一、受調(diào)查人基本情況：1.你的性別？（）A男B女2.你的專業(yè)所屬？（）A人文學(xué)部B熱農(nóng)學(xué)部C社會(huì)科學(xué)部D理工學(xué)部二對艾滋病相關(guān)知識(shí)了解情況及態(tài)度1.提起艾滋病，您是否感到緊張，恐懼？（）A是B否C說不清2.你想了解預(yù)防艾滋病的知識(shí)嗎？（）A想B不想C無所謂3.你想過成為援艾志愿者嗎？（）A想過，并且已經(jīng)成為其中的一員B想過，但是種種原因讓我沒有行動(dòng)起來C從來沒想過，似乎和我沒什么關(guān)系D沒想過，不過現(xiàn)在有點(diǎn)感興趣了4.如果有位艾滋病人希望與你握手、擁抱，你會(huì)：（）A同意，覺得沒關(guān)系，友好地握手B馬上拒絕，并覺得這是個(gè)無理的要求C有點(diǎn)猶豫，不知道如何是好D沒有拒絕，但之后馬上洗手5.如果有位艾滋病人希望和你一起吃飯，你會(huì)：（）A同意，不當(dāng)一回事，抱著愉快的心情B馬上拒絕，害怕被傳染C想拒絕，但又怕讓人傷心D沒有拒絕，但處處避免與他接觸6.如果你的朋友向你隱瞞了他是一位艾滋病人，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)后，你會(huì)：（）A繼續(xù)與他交朋友，對他像以前一樣好B不能忍受他的欺騙，害怕自己被傳染，與他絕交C沒有與他絕交，但處處保持距離，慢慢疏遠(yuǎn)他D關(guān)心和幫助他們7.你是否曾經(jīng)關(guān)注過有關(guān)艾滋病人或艾滋病的新聞：（）A十分關(guān)心，會(huì)主動(dòng)關(guān)注B覺得與我無關(guān)，不曾關(guān)注C在國際艾滋病日前后才會(huì)了解一些D其他8.如果你遇到一位手被割傷而急需幫助的艾滋病人,你會(huì)：（）A幫他包扎B找借口離開C建議他去醫(yī)院D看情況處理9.正確使用安全套可以減少艾滋病的傳播嗎？（）A可以B不可以C不知道10.只與一個(gè)性伴發(fā)生性行為可以減少艾滋病的傳播嗎？（）A可以B不可以C不知道11.你認(rèn)為艾滋病感染者是否應(yīng)該公開他們的身份?（）A應(yīng)該公開B還是保密吧C無所謂，與我無關(guān)D這個(gè)問題不好說12.如果你的朋友或鄰居家有人感染了艾滋病病毒，你會(huì)：（）A經(jīng)常去看望B再也不去他們家C告訴別人不要去他們家13.你認(rèn)為自己應(yīng)該怎樣對待艾滋病病毒感染者？（可多項(xiàng)選擇）（）A讓他們隔離冶療B遠(yuǎn)離他們C關(guān)心和幫助他們D讓他們像正常人一樣工作，生活E不知道14.你認(rèn)為國家應(yīng)怎樣幫助艾滋病人？（多選）（）A不用幫助他們B幫助他們找工作C幫助他們治療D幫助他們不受歧視E無所謂15.你獲得艾滋病知識(shí)信息的主要來源是什么？（可多選）（）A電視B廣播C報(bào)刊書籍D文藝演出E朋友F醫(yī)生G咨詢服務(wù)H免費(fèi)宣傳材料I宣傳欄廣告欄J課堂講授K網(wǎng)絡(luò)L其它（請注明）16.你希望通過哪種途徑獲得艾滋病知識(shí)信息？（可多選）（）A電視B廣播C報(bào)刊書籍D文藝演出E朋友F醫(yī)生G咨詢服務(wù)H免費(fèi)宣傳材料I宣傳欄廣告欄J課堂講授K網(wǎng)絡(luò)L其它（請注明）（完）（二）第二份問卷關(guān)于擬制定海南大學(xué)學(xué)生作息時(shí)間規(guī)范的學(xué)生態(tài)度調(diào)查調(diào)查問卷您好！非常感謝您填寫這份問卷！本次調(diào)查旨在了解我校學(xué)生作息的相關(guān)情況。您的回答對于我們得出正確結(jié)論很重要，請認(rèn)真閱讀題目并如實(shí)作答。如無特別說明，所有問題均為單選。請?jiān)诜夏鷮?shí)際情況或想法的選項(xiàng)上劃“√”或“

”寫出相應(yīng)的文字。謝謝！作息時(shí)間調(diào)查團(tuán)隊(duì)二〇一四年元月

1.您所在的年級是？A.大一B.大二C.大三D.大四2.性別：A.男B.女3.你認(rèn)為早上是否應(yīng)該做早操或者晨練？是（請繼續(xù)依次答題）B.否（請?zhí)^第4題）4.你認(rèn)為早操或者晨練應(yīng)該安排在什么時(shí)候？A.6:00開始B.6:30開始C.7:00開始D.______

5.你覺得上午第一節(jié)課幾點(diǎn)鐘上課合適？A.保持不變B.提前20分鐘C.推遲20分鐘D.______6.你認(rèn)為一節(jié)課的時(shí)長多久合適？A.40分鐘B.45分鐘C.50分鐘D.______7.你認(rèn)為午休時(shí)間多長合適？A.30分鐘以內(nèi)B.30分鐘-1小時(shí)C.1小時(shí)以上D.______8.你認(rèn)為下午應(yīng)該幾點(diǎn)開始上課？A.2：00B.2：40C.3：00D.______9.你認(rèn)為晚上是否應(yīng)該安排課程？A.是（請繼續(xù)依次答題）B.否（請?zhí)^第10題）10.那你認(rèn)為晚上應(yīng)該上幾節(jié)比較合適？A.1節(jié)課B.2節(jié)課C.3節(jié)課D.______

11.你覺得每天晚上睡幾個(gè)小時(shí)比較合適？A.6-7小時(shí)B.7-8小時(shí)C.8-9小時(shí)D.9-10小時(shí)G.______12.你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校的作息時(shí)間能保證你充足的睡眠嗎？A.能B.不能13.你會(huì)不會(huì)因室友作息時(shí)間不統(tǒng)一，而休息受到干擾？A.會(huì)（請繼續(xù)依次答題）B.不會(huì)（請?zhí)^第14題）14.這種打擾對你的休息的影響程度如何？A.很嚴(yán)重，難以忍受B.一般，還能接受C.根本沒有影響15.你認(rèn)為寢室應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間統(tǒng)一熄燈嗎？應(yīng)該（請繼續(xù)依次答題）B.不應(yīng)該（請?zhí)^第16題）16.那你認(rèn)為合理的熄燈時(shí)間是？A.23:00B.23:30C.00:00D.00:30G.______

17.你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該參與作息時(shí)間的制定嗎？A.應(yīng)該B.無所謂C.不應(yīng)該18.你對我?，F(xiàn)行的作息安排滿意嗎？A.滿意B.一般C.不滿意19.你認(rèn)為我校是否應(yīng)該制定統(tǒng)一的作息時(shí)間規(guī)范？A.是B.否20.你認(rèn)為我?，F(xiàn)行作息安排還有哪些方面需要改進(jìn)的？

非常感謝您的配合，祝您生活快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步?。ㄍ辏ㄈ┑谌輪柧韱柧砭幪枺篲______

關(guān)于海南大學(xué)在校大學(xué)生對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)看法的調(diào)查問卷親愛的同學(xué)們：您好，我們是海南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)的學(xué)生。為了了解我校大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的看法，我們現(xiàn)在全校范圍內(nèi)做一份關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問卷調(diào)查。本次調(diào)查不會(huì)涉及您的個(gè)人隱私，大約只會(huì)占用您五分鐘時(shí)間。請根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫。您的回答代表眾多與您一樣的同學(xué)，相信您會(huì)認(rèn)真完成。說明：1.您的選擇沒有對錯(cuò)之分，請您按實(shí)際情況如實(shí)作答，無須詢問他人，否則將影響調(diào)查結(jié)果。2.請?jiān)诿恳粋€(gè)問題后適合自己情況的答案編碼上畫圈，或者在

處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。3.如無特殊說明，每一個(gè)問題只有一個(gè)答案。海南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院冬季小學(xué)期社會(huì)調(diào)查組第三小組2014年1月2日一、您的基本情況1、您的性別：A、男B、女2、您的年級：A、大一B、大二C、大三D、大四3、您的專業(yè)________

二、您對于創(chuàng)業(yè)方面的有關(guān)問題的看法4、您是不是有創(chuàng)業(yè)的想法A、有B、沒有C、迷茫中5、您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的最佳時(shí)機(jī)是什么時(shí)候？A、大學(xué)期間B、應(yīng)屆畢業(yè)之后立即準(zhǔn)備C、工作幾年之后，有一定的經(jīng)驗(yàn)6、您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的原因是什么？（可多選）A、賺錢B、實(shí)現(xiàn)自己的理想C、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的樂趣D、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)E、受他人影響F、其他

7、您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢是什么？A、學(xué)校和國家政策的支持B、龐大的校園消費(fèi)市場C、低成本，沒有家庭負(fù)擔(dān)D、其他8、在確定創(chuàng)業(yè)方向上，您會(huì)主要根據(jù)哪些因素？（可多選）A、個(gè)人興趣B、自己的專業(yè)C、市場需求D、自己熟悉的領(lǐng)域E、其他9、如果創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇做哪些前期準(zhǔn)備？（可多選）A、尋找項(xiàng)目B、尋找合伙人C、自己籌備D、完善經(jīng)營策略E、其他

10、您認(rèn)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對自己或者他人有哪些好處？（可多選）A、解決自己就業(yè)問題B、為他人提供就業(yè)崗位C、獲得經(jīng)驗(yàn)，拓展人脈D、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值E、其他

11、您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最大障礙時(shí)什么？A、經(jīng)驗(yàn)不足B、資金問題C、缺乏可行項(xiàng)目D、缺乏人際關(guān)系D、其他

12、您參加有關(guān)創(chuàng)業(yè)及就業(yè)的培訓(xùn)的？

A、非常多B、比較多C、一般D、比較少E、非常少13、您所在學(xué)院對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的態(tài)度？A、支持B、無明確態(tài)度C、不支持14、您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)對您的學(xué)業(yè)的影響程度如何？A、非常大B、較大C、一般D、較小E、非常（完）（二）設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的要求1、要認(rèn)識(shí)問卷設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。（1）研究目的的需要問卷的問題必須圍繞研究目的進(jìn)行設(shè)計(jì)。（2）被調(diào)查者的需要問卷的問題不能超出被調(diào)查者的意愿范圍和能力范圍。2、問題的表述要清楚，淺顯易懂。（1）每個(gè)問題要規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。（2）一個(gè)問題只能問一件事情，不可一題多問。（3）盡量不用專業(yè)術(shù)語。3、問題不能帶有傾向性。4、問題應(yīng)盡量避免敏感性問題。5、問題的排列要具有邏輯性。（三）設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷的步驟1、確定調(diào)查目的和調(diào)查主題。2、進(jìn)行問卷初稿的設(shè)計(jì)。3、問卷的試用和修改。第二節(jié)統(tǒng)計(jì)調(diào)查一、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來源所謂數(shù)據(jù)，就是指對現(xiàn)象進(jìn)行觀測后得到的結(jié)果。數(shù)據(jù)的具體表現(xiàn)形式為：▲非數(shù)字型▲數(shù)字型（√）從使用者的角度來看，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來自兩條渠道：間接來源和直接來源。（一）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的間接來源1.何為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的間接來源？數(shù)據(jù)是由別人通過調(diào)查或?qū)嶒?yàn)而搜集的，使用者只是找到它們，并加以利用，對此，我們稱為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的間接來源。2.如何搜集第二手資料？在我國，國家和地方統(tǒng)計(jì)部門的公開出版的刊物、統(tǒng)計(jì)公報(bào)以及各種報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介公開報(bào)道的數(shù)據(jù)是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的一個(gè)主要來源。如《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》、《中國統(tǒng)計(jì)摘要》等。/（海南省統(tǒng)計(jì)局）/（中華人民共和國國家統(tǒng)計(jì)局）3.間接數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)和局限性（1）優(yōu)點(diǎn)①易搜集（多渠道、耗時(shí)少）；②低成本。（2）局限性①相關(guān)性較弱；②時(shí)效性較差。4.如何對第二手資料進(jìn)行評估？調(diào)查稱80后港人僅2.4%承認(rèn)自己是中國人2012.11.1308：37：12來源：人民網(wǎng)（北京）/12/1113/08/8G67I0AM0001124J.html據(jù)香港《東方日報(bào)》12日報(bào)道，香港中文大學(xué)傳播與民意調(diào)查中心于上月中進(jìn)行民意調(diào)查，以電話訪問了819名港人，其中一個(gè)問題要求受訪者回答自己屬于哪一類人，四項(xiàng)選擇為“中國人”、“香港人”、“香港人，但也是中國人”以及“中國人，但也是香港人”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有42%的受訪者選擇自己是“香港人，但也是中國人”。其次，有23%的受訪者選擇純粹“香港人”身份，是自2008年以來的新高。另外，22%的受訪者稱自己是“中國人，但也是香港人”。覺得自己純粹是“中國人”的受訪者只有12%，是97回歸以來的新低點(diǎn)。此次調(diào)查又特別將受訪者分成兩批，一批為30歲或以下的“80后”，另一批則是“非80后”。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“80后”對“中國人身份”不太認(rèn)同，選擇是“中國人”的只有2.4%。非“80后”選擇是“中國人”的比例卻有15.9%。請問：有何感想？調(diào)查結(jié)果出爐后，香港媒體紛紛加以解讀，稱調(diào)查結(jié)果反映“港人的國民身份認(rèn)同比例現(xiàn)新低”。香港《明報(bào)》12日頭版頭條的新聞標(biāo)題是《港人國民認(rèn)同感見新低，抗拒國旗國歌新高》。香港《晴報(bào)》12日的新聞標(biāo)題也是《港人認(rèn)同中國人身份創(chuàng)新低》。調(diào)查結(jié)果引發(fā)香港輿論的爭議。香港特區(qū)全國政協(xié)委員劉夢熊表示，港人有如此意識(shí)，相信與特區(qū)政府只顧民生政策，沒有全力駁斥“港獨(dú)”言論有關(guān)。他認(rèn)為，近期不少有心人士多次高舉代表港英時(shí)期的“米字旗”，乘機(jī)炒作“港獨(dú)”思潮，但特區(qū)政府未予以駁斥，這只會(huì)令施政進(jìn)一步困難。兼任香港青聯(lián)顧問的中華進(jìn)出口商會(huì)副主席許華杰說，若香港青年因政治理由而抗拒內(nèi)地，將失去很多工作發(fā)展機(jī)會(huì)?！痘痉ā肺瘑T會(huì)委員劉乃強(qiáng)形容“民意如浮云”，他認(rèn)為很難單靠民調(diào)去評估民意趨勢。香港科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任雷鼎鳴表示，此次中大的調(diào)查“有問題”，因?yàn)樗麄儧]有設(shè)一個(gè)“是香港人，但不是中國人”的選項(xiàng)供受訪者選擇，只有新增這個(gè)選項(xiàng)才能直接測試到港人對“國民身份”認(rèn)同感的最終態(tài)度是什么。負(fù)責(zé)此次調(diào)查的香港中文大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長馮應(yīng)謙12日接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)澄清說，香港人對“港人身份認(rèn)同”與“國民身份認(rèn)同”并不存在矛盾，雖然調(diào)查顯示香港人的“港人身份認(rèn)同”越來越明顯，但調(diào)查同時(shí)也顯示，過去十多年來香港人對國旗、國歌或解放軍等國家象征自豪感上升，比如，在1996年，只有30.6%的受訪者對國旗有自豪感，今年的調(diào)查則有37.6%；另外，在1996年，只有10%的受訪者對解放軍有好感，但今年已增至21.5%。馮應(yīng)謙認(rèn)為，香港人對“港人身份認(rèn)同”增強(qiáng)，只因近年相關(guān)討論多了，讓大家思考自己的身份問題。至于“80后”較傾向認(rèn)同“香港人的身份”，是因?yàn)榻晗愀劢逃菩型ㄗR(shí)課（相當(dāng)于內(nèi)地的社會(huì)課），鼓勵(lì)獨(dú)立思考，令年輕一代較愿意參與社會(huì)事務(wù)及思考身份的問題。他說，“如果調(diào)查是在奧運(yùn)或者國慶期間進(jìn)行，我相信港人的國民身份認(rèn)同比例會(huì)大大增加?！睂τ诮障愀鄢霈F(xiàn)“港獨(dú)”爭論，馮應(yīng)謙表示，調(diào)查結(jié)果顯示，受訪港人大多數(shù)選擇“香港人、但也是中國人”一項(xiàng)，可見支持“港獨(dú)”只是很少數(shù)。事實(shí)上，近六成受訪者表示“兩個(gè)月一次或更多地”往返大陸，這反映大部分香港人都認(rèn)為，與內(nèi)地接觸已是不可阻擋的潮流。（本文來源：人民網(wǎng)）4.如何對第二手資料進(jìn)行評估？（1）這些數(shù)據(jù)是誰搜集的？這主要是考察數(shù)據(jù)搜集者的實(shí)力和社會(huì)信譽(yù)度。（2）這些數(shù)據(jù)是為了什么目的而搜集的？（3）這些數(shù)據(jù)是怎樣搜集到的？（4）這些數(shù)據(jù)是什么時(shí)候搜集到的？（5）這些數(shù)據(jù)的具體含義、計(jì)算口徑和方法是什么？5.一個(gè)道德要求我們在引用他人的第二手?jǐn)?shù)據(jù)的時(shí)候，應(yīng)該注明數(shù)據(jù)的來源，以尊重他人的勞動(dòng)成果，也增強(qiáng)文章的說服力。（二）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的直接來源1.何為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的直接來源？統(tǒng)計(jì)工作者通過自己的調(diào)查或者實(shí)驗(yàn)，從而直接獲得第一手?jǐn)?shù)據(jù)，對此，我們稱為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的直接來源。2.調(diào)查數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過調(diào)查方法獲得的數(shù)據(jù)，稱為調(diào)查數(shù)據(jù)。通過實(shí)驗(yàn)方法得到的數(shù)據(jù)，稱為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（三）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類型劃分1.根據(jù)被描述的現(xiàn)象與時(shí)間的關(guān)系，可以將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)劃分為：截面數(shù)據(jù)和時(shí)間序列數(shù)據(jù)。（1）截面數(shù)據(jù)在相同或近似相同的時(shí)間點(diǎn)上收集的數(shù)據(jù)，稱為截面數(shù)據(jù)。其所描述的是現(xiàn)象在某一時(shí)刻的情況。（2）時(shí)間序列數(shù)據(jù)在不同時(shí)間上收集到的數(shù)據(jù)，稱為時(shí)間序列數(shù)據(jù)。其所描述的是現(xiàn)象隨著時(shí)間而變化的情況。截面數(shù)據(jù)與時(shí)間序列數(shù)據(jù)的簡圖年份A省國內(nèi)生產(chǎn)總值（億元）B省國內(nèi)生產(chǎn)總值（億元）C省國內(nèi)生產(chǎn)總值（億元）D省國內(nèi)生產(chǎn)總值（億元）E省國內(nèi)生產(chǎn)總值（億元）1990a1b1c1d1e11991a2b2c2d2e21992a3b3c3d3e31993a4b4c4d4e41994a5b5c5d5e51995a6b6c6d6e61996a7b7c7d7e71997a8b8c8d8e81998a9b9c9d9e91999a10b10c10d10e102000a11b11c11d11e112001a12b12c12d12e122002a13b13c13d13e132003a14b14c14d14e14橫向看，截面數(shù)據(jù)縱向看，時(shí)間序列數(shù)據(jù)問題：調(diào)查問卷所獲得的資料，是啥數(shù)據(jù)？被調(diào)查者問題1問題2問題3問題4問題5Aa1a2a3a4a5Bb1b2b3b4b5Cc1c2c3c4c5Dd1d2d3d4d5Ee1e2e3e4e5Ff1f2f3f4f5Gg1g2g3g4g5Hh1h2h3h4h5Ii1i2i3i4i5Jj1j2j3j4j5Kk1k2k3k4k5Ll1l2l3l4l5Mm1m2m3m4m5Nn1n2n3n4n5截面數(shù)據(jù)2.根據(jù)所采用的測量尺度的不同，可以將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分為：定類數(shù)據(jù)、定序數(shù)據(jù)、定距數(shù)據(jù)和定比數(shù)據(jù)。定類數(shù)據(jù)定序數(shù)據(jù)定距數(shù)據(jù)定比數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類型定類測量定序測量定距測量定比測量（1）定類數(shù)據(jù)定類數(shù)據(jù)是指反映社會(huì)現(xiàn)象的類別的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)表現(xiàn)為類別，是用文字來表述的，是非數(shù)字型數(shù)據(jù)?！舳悢?shù)據(jù)的數(shù)學(xué)特性是：“＝”或者“≠”例如，性別、職業(yè)、婚姻狀況等。它們都是按照事物的類別來區(qū)分的。這類數(shù)據(jù)在設(shè)計(jì)時(shí)，有時(shí)也用一定的數(shù)字來代表某類事物。例如用“0”來代表“女性”，用“1”來代表“男性”。但是，這些數(shù)字并不反映事物本身的數(shù)量情況，也不能進(jìn)行運(yùn)算。它們只是賦予某類事物的識(shí)別標(biāo)志。（2）定序數(shù)據(jù)定序數(shù)據(jù)是指那些反映社會(huì)現(xiàn)象之間的等級或者順序的數(shù)據(jù)。定序數(shù)據(jù)也是非數(shù)字型的數(shù)據(jù)，其表現(xiàn)形式為文字?！舳ㄐ驍?shù)據(jù)的數(shù)學(xué)特性是：①“＝”、“≠”、“＜”、“＞”②各測量值間具有可傳遞性。例如，反映體育競賽的成績，可以分為冠軍、亞軍、季軍、殿軍等。定序數(shù)據(jù)不僅能夠反映社會(huì)現(xiàn)象在類別上的差異，而且還能夠區(qū)別各個(gè)類別在高低、先后、大小、強(qiáng)弱等序列上的差異。定序數(shù)據(jù)也可以用數(shù)字代碼來表示，比如：1——非常同意2——同意3——保持中立4——不同意5——非常不同意（3）定距數(shù)據(jù)定距數(shù)據(jù)是指反映社會(huì)現(xiàn)象之間的數(shù)量差別和間隔距離的數(shù)據(jù)。定距數(shù)據(jù)是數(shù)字型數(shù)據(jù)，其表現(xiàn)形式是數(shù)字?！舳ň鄶?shù)據(jù)的數(shù)學(xué)特性是：“＝”、“≠”、“＜”、“＞”、“＋”、“－”例如，“人口數(shù)量”、“壽命”、“年齡”、“產(chǎn)量”等，可以用某些具體的數(shù)字去表示其數(shù)量，計(jì)算其間距的數(shù)據(jù)，都屬于定距數(shù)據(jù)。定距數(shù)據(jù)不僅能夠反映社會(huì)現(xiàn)象的分類和次序上的不同，而且，還能夠反映社會(huì)現(xiàn)象的具體數(shù)量并計(jì)算出它們之間的差距。（4）定比數(shù)據(jù)定比數(shù)據(jù)是指反映社會(huì)現(xiàn)象之間的比例或者倍數(shù)關(guān)系的數(shù)據(jù)?！舳ū葦?shù)據(jù)的數(shù)學(xué)特性是：“＝”、“≠”、“＜”、“＞”、“＋”、“－”、“×”、“÷”例如，“男女生比例”、“本國人與外國人的比例”、“年齡”、“工資收入”等都是反映兩個(gè)數(shù)值之間的比例或者倍數(shù)關(guān)系的定比數(shù)據(jù)。思考一下：（1）為什么定距數(shù)據(jù)不能進(jìn)行乘除運(yùn)算？（2）定距數(shù)據(jù)和定比數(shù)據(jù)的重要區(qū)別是什么？◆絕對零點(diǎn)（1）有沒有絕對零點(diǎn)的存在，是區(qū)分定距測量和定比測量的重要條件。（2）如何理解“絕對零點(diǎn)”？絕對零點(diǎn)表示真實(shí)的“無”。■若干個(gè)題目①如果用“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”和“不及格”來測量同學(xué)們的考試成績，請問，這些數(shù)據(jù)是哪種數(shù)據(jù)較為合適？為什么？②如果用100分制來衡量同學(xué)們的考試成績，請問，這些數(shù)據(jù)又是屬于哪種數(shù)據(jù)較為合適？為什么？③一個(gè)問題：我們可以從中得到什么啟示？★同一個(gè)現(xiàn)象，我們可以用不同的測量尺度來量度它，從而獲得不同類型的數(shù)據(jù)。★采用何種測量尺度，取決于我們研究的需要。★保險(xiǎn)的做法：就高不就低。④如果在某次100分制的考試中，張三的成績是0分，我們能否認(rèn)為張三對所學(xué)的內(nèi)容一點(diǎn)兒都不懂？⑤如果李四的成績是90分，王五的成績是45分，我們能否認(rèn)為李四所掌握的有關(guān)知識(shí)量是王五的兩倍？為什么？（四）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的要求1.真實(shí)性2.準(zhǔn)確性——統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的生命之本3.及時(shí)性——統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的活力之源4.全面性5.系統(tǒng)性二、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的概念和意義（一）統(tǒng)計(jì)調(diào)查的概念統(tǒng)計(jì)調(diào)查主要是指根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的目標(biāo)和任務(wù)，運(yùn)用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法，有組織、有計(jì)劃地向客觀實(shí)際搜集各種原始資料的工作過程。（二）統(tǒng)計(jì)調(diào)查的意義統(tǒng)計(jì)調(diào)查是統(tǒng)計(jì)工作的重中之重，擔(dān)負(fù)著為統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)工作提供基礎(chǔ)資料的任務(wù)，因此，它是統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。三、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式 （一）統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式的含義統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式，是指組織統(tǒng)計(jì)調(diào)查，搜集信息資料的方式。（二）統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式的類別劃分1.按調(diào)查對象包括的范圍分類（1）全面調(diào)查①含義全面調(diào)查是對構(gòu)成調(diào)查總體的所有單位一一進(jìn)行調(diào)查。如：普查、全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表都屬于全面調(diào)查。②評價(jià)全面調(diào)查能夠掌握比較全面的、完整的統(tǒng)計(jì)資料，了解調(diào)查總體的全貌。但是，它必須花費(fèi)較多的人力、財(cái)力、物力和時(shí)間，操作比較困難。（2）非全面調(diào)查①含義非全面調(diào)查是選取調(diào)查總體中的一部分單位進(jìn)行調(diào)查。如：重點(diǎn)調(diào)查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查及非全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表等均屬于非全面調(diào)查。②評價(jià)非全面調(diào)查的調(diào)查單位少，可以用較少的時(shí)間和人力，調(diào)查較多的內(nèi)容，并能推算和說明全面情況，收到事半功倍的效果。但是，非全面調(diào)查所掌握的資料不如全面調(diào)查那么全面。2.按登記事物的連續(xù)性分類（1）經(jīng)常性調(diào)查經(jīng)常性調(diào)查是指隨著調(diào)查對象的變化，連續(xù)不斷地進(jìn)行調(diào)查登記，以了解調(diào)查對象在一定時(shí)期內(nèi)發(fā)生、發(fā)展的全部過程。經(jīng)常性調(diào)查主要是針對時(shí)期現(xiàn)象而采用的。統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度就是一種經(jīng)常性調(diào)查。（2）一次性調(diào)查一次性調(diào)查是指隔一段較長的時(shí)間來對調(diào)查對象的變化進(jìn)行一次調(diào)查，用以了解調(diào)查對象在一定時(shí)點(diǎn)上的狀態(tài)。一次性調(diào)查主要是針對時(shí)點(diǎn)現(xiàn)象而采用的。普查一般是一次性調(diào)查。3.按調(diào)查的組織形式分類按調(diào)查的組織形式來分類，我國的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式可分為統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度和專門調(diào)查。（1）統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度（2）專門調(diào)查專門調(diào)查是為了一定的目的，研究某些專門問題所組織的一種調(diào)查方式。專門調(diào)查有：普查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查等。關(guān)于統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式類型的簡單圖示統(tǒng)計(jì)調(diào)查組織形式的分類按調(diào)查的范圍劃分全面調(diào)查非全面調(diào)查普查全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表按調(diào)查登記時(shí)間是否有連續(xù)性劃分經(jīng)常性調(diào)查一次性調(diào)查按組織方式統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度專門調(diào)查普遍調(diào)查重點(diǎn)調(diào)查典型調(diào)查抽樣調(diào)查四、幾種具體的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式（一）統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度1、統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的定義統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度是按照國家或上級部門統(tǒng)一規(guī)定的表式、統(tǒng)一的指標(biāo)項(xiàng)目、統(tǒng)一的報(bào)送時(shí)間和報(bào)送程序，自下而上逐級提供基本統(tǒng)計(jì)資料的一種調(diào)查方式。統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的核心是統(tǒng)計(jì)報(bào)表，所以，統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度也稱為“統(tǒng)計(jì)報(bào)表”。2、統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的主要特點(diǎn)第一，統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度屬于經(jīng)常性調(diào)查。第二，數(shù)據(jù)來源是建立在基層單位的各種原始記錄的基礎(chǔ)。第三，統(tǒng)計(jì)報(bào)表是逐級上報(bào)和逐級匯總。第四，統(tǒng)計(jì)報(bào)表的調(diào)查項(xiàng)目相對穩(wěn)定。3、統(tǒng)計(jì)報(bào)表的主要類別統(tǒng)計(jì)報(bào)表的主要種類有：（1）按實(shí)施范圍劃分，統(tǒng)計(jì)報(bào)表可分為國家統(tǒng)計(jì)報(bào)表、部門統(tǒng)計(jì)報(bào)表和地方統(tǒng)計(jì)報(bào)表。①國家統(tǒng)計(jì)報(bào)表②部門統(tǒng)計(jì)報(bào)表③地方統(tǒng)計(jì)報(bào)表（2）按調(diào)查范圍不同，統(tǒng)計(jì)報(bào)表可以分為全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表和非全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表。①全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表要求調(diào)查對象中的每個(gè)單位都要填報(bào)。②非全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表非全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表，只要求調(diào)查對象中的一部分單位填報(bào)。非全面調(diào)查所填寫的報(bào)表，就叫做非全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表。（3）按報(bào)送周期長短的不同，統(tǒng)計(jì)報(bào)表可以分為日報(bào)、旬報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、半年報(bào)和年報(bào)等。①定期報(bào)表除年報(bào)之外，其它報(bào)表都稱為定期報(bào)表。②進(jìn)度報(bào)表日報(bào)、旬報(bào)由于時(shí)效性強(qiáng)，也稱為進(jìn)度報(bào)表。③年報(bào)年報(bào)是帶有總結(jié)性的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。（4）按填報(bào)單位的不同，統(tǒng)計(jì)報(bào)表可以分為基層報(bào)表和綜合報(bào)表。①基層報(bào)表基層報(bào)表是由基層的企業(yè)、事業(yè)單位根據(jù)原始記錄，匯總整理、編報(bào)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。編報(bào)基層報(bào)表的單位，稱為基層填報(bào)單位。②綜合報(bào)表綜合報(bào)表是由各級國家統(tǒng)計(jì)部門和業(yè)務(wù)主管部門根據(jù)基層報(bào)表匯總整理、編報(bào)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，它反映了一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門或全國的基本情況。編報(bào)綜合報(bào)表的單位，稱為綜合填報(bào)單位。（5）按報(bào)送方式的不同，統(tǒng)計(jì)報(bào)表可以分為電訊報(bào)表和書面報(bào)表。①電訊報(bào)表電訊報(bào)表又可以分為電報(bào)、電話和傳真等方式。②書面報(bào)表（二）普查1、定義普查是專門組織的一次性的全面調(diào)查。2、普查的主要特點(diǎn)（1）普查是一種全面調(diào)查。（2）普查是一次性調(diào)查。（3）普查是一種專門調(diào)查。3、普查的主要作用普查能夠搜集到那些不宜用經(jīng)常性調(diào)查的方式來搜集的全面、準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)資料。4、普查的具體方式（1）逐級普查①現(xiàn)場直接登記（調(diào)查隊(duì)伍直接登記）②統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度（調(diào)查單位自行填報(bào)）（2）快速普查當(dāng)調(diào)查任務(wù)緊迫，可以采用快速普查的方式。5、組織普查必須遵守以下四項(xiàng)原則（1）正確選擇普查時(shí)期；（2）必須統(tǒng)一規(guī)定調(diào)查資料所屬的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)；（3）普查盡可能在最短期限內(nèi)完成。（4）調(diào)查項(xiàng)目一經(jīng)確定，具有相對穩(wěn)定性。6、我國現(xiàn)有的國家普查項(xiàng)目①人口普查每10年進(jìn)行一次，逢0年份進(jìn)行；②農(nóng)業(yè)普查每10年進(jìn)行一次，逢6年份進(jìn)行；③第三產(chǎn)業(yè)普查、工業(yè)普查和基本單位普查合并，再加上建筑業(yè)，共四項(xiàng)工作一起進(jìn)行，統(tǒng)稱為經(jīng)濟(jì)普查。在2004年進(jìn)行了第一次全國經(jīng)濟(jì)普查。全國經(jīng)濟(jì)普查每10年進(jìn)行兩次，分別在逢3、逢8的年份實(shí)施。7、其他進(jìn)行普查前應(yīng)先試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)，交流推廣。普查結(jié)束后，要用其它調(diào)查方式（如抽樣調(diào)查）對普查資料進(jìn)行檢查和修正，以保證普查資料的質(zhì)量。（三）重點(diǎn)調(diào)查1、何謂重點(diǎn)調(diào)查？重點(diǎn)調(diào)查是在調(diào)查對象范圍內(nèi)選擇部分重點(diǎn)調(diào)查單位來搜集統(tǒng)計(jì)資料的一種非全面調(diào)查。2、如何理解“重點(diǎn)單位”？所謂重點(diǎn)單位，是指這些單位在全部總體中的單位數(shù)目雖然不多，所占的比重也不大，但是，就調(diào)查的標(biāo)志值來說，卻在總量中占很大的比重，影響頗大。這樣的單位就稱之為重點(diǎn)單位。所以，重點(diǎn)單位是針對現(xiàn)象在某方面的量來說的。3、重點(diǎn)調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)調(diào)查單位少，可以調(diào)查較多的項(xiàng)目和指標(biāo)，了解到較詳細(xì)的情況，取得資料也及時(shí)，即用較少的人力和時(shí)間，取得較好的效果。4、組織重點(diǎn)調(diào)查的關(guān)鍵問題是什么？確定重點(diǎn)單位。（1）重點(diǎn)單位的選擇始終要著眼于它在所研究現(xiàn)象的標(biāo)志總量中所占的比重。（2）重點(diǎn)單位選多少，要根據(jù)調(diào)查任務(wù)來確定。（3）選擇重點(diǎn)單位的時(shí)候，要注意“重點(diǎn)”是可以變動(dòng)的。（4）選中的單位應(yīng)該是管理健全、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作較好的單位。5、適用范圍當(dāng)調(diào)查任務(wù)只要求大致了解總體的基本情況，而且總體中確實(shí)存在重點(diǎn)單位，采用重點(diǎn)調(diào)查是比較適宜的。6、必須指出的一點(diǎn)由于重點(diǎn)單位與一般單位的差別較大，通常不能由重點(diǎn)單位的結(jié)果來推算整個(gè)調(diào)查總體的指標(biāo)。（四）典型調(diào)查1、含義典型調(diào)查就是在調(diào)查對象中，統(tǒng)計(jì)調(diào)查者有意識(shí)地選取若干具有典型意義的，或有代表性的單位進(jìn)行非全面調(diào)查。2、典型調(diào)查的特點(diǎn)第一，調(diào)查單位少，能深入實(shí)際，深入群眾，搜集詳細(xì)的第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料；第二，由于典型單位是有意識(shí)選出的，對其進(jìn)行調(diào)查，就能取得代表性較高的資料；第三，典型調(diào)查機(jī)動(dòng)靈活，可以節(jié)省人力和物力，提高調(diào)查的時(shí)效性。3、典型調(diào)查的類型一種是對個(gè)別典型單位進(jìn)行調(diào)查和研究。另一種典型調(diào)查是從總體中選擇一部分典型單位。4、典型調(diào)查的中心問題典型調(diào)查的中心問題在于如何正確地選擇典型單位，如何保證被選中的單位具有充分的代表性。“劃類選典”典型調(diào)查的具體方法通常有直接觀察法、個(gè)別訪問和開調(diào)查會(huì)。（五）抽樣調(diào)查1、含義抽樣調(diào)查是一種非全面調(diào)查，它是在全部調(diào)查單位中按照隨機(jī)原則抽取一部分單位進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果推斷總體的一種調(diào)查方法。2、特征第一，一般按照隨機(jī)原則抽選單位，排除個(gè)人主觀意圖的影響。第二，對一小部分單位做深入細(xì)致的調(diào)查研究，取得數(shù)據(jù)，并據(jù)此從數(shù)量上推算總體。幾種具體的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式的特點(diǎn)之歸納調(diào)查范圍調(diào)查時(shí)間組織形式統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度全面或非全面經(jīng)常性統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度普查全面一時(shí)性專門調(diào)查重點(diǎn)調(diào)查非全面經(jīng)常性或一時(shí)性統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度或?qū)ｉT調(diào)查典型調(diào)查非全面一時(shí)性專門調(diào)查抽樣調(diào)查非全面經(jīng)常性或一時(shí)性專門調(diào)查五、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法（一）直接觀察法這是指由統(tǒng)計(jì)調(diào)查者到現(xiàn)場對被調(diào)查對象進(jìn)行直接點(diǎn)數(shù)和計(jì)量的方法。（二）報(bào)告法報(bào)告法就是報(bào)告單位利用原始記錄和核算資料作為基礎(chǔ)，向有關(guān)單位提供統(tǒng)計(jì)資料。（三）采訪法采訪法具體又可以分為詢問法和通訊法。1.詢問法詢問法是統(tǒng)計(jì)調(diào)查者按調(diào)查項(xiàng)目的要求向被調(diào)查者詢問，將詢問結(jié)果記入表內(nèi)。2.通訊法通訊法一般是由統(tǒng)計(jì)工作機(jī)構(gòu)將調(diào)查表格郵寄給被調(diào)查者，然后，被調(diào)查者將填答好的調(diào)查表寄回。（四）網(wǎng)上調(diào)查法這是利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)來搜集統(tǒng)計(jì)資料的方法。它通過網(wǎng)絡(luò)向被調(diào)查單位和個(gè)人的電子郵箱發(fā)出調(diào)查提綱、表格或問卷，被調(diào)查者在他們方便時(shí)，也通過網(wǎng)絡(luò)向調(diào)查者發(fā)送信息。靈活、綜合運(yùn)用多種統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式、方法。網(wǎng)上調(diào)查法舉例您怎么看基層公務(wù)員漲工資？（/poll/result.php?poll_id=81559#）投票結(jié)果第三節(jié)統(tǒng)計(jì)整理一、統(tǒng)計(jì)整理的意義、內(nèi)容和步驟（一）統(tǒng)計(jì)整理的含義統(tǒng)計(jì)整理是根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的任務(wù)，對統(tǒng)計(jì)調(diào)查階段所搜集到的大量原始資料進(jìn)行加工匯總，使其系統(tǒng)化、條理化、科學(xué)化，以得出反映現(xiàn)象總體綜合特征的資料的過程。（二）統(tǒng)計(jì)整理的意義統(tǒng)計(jì)整理就是人們對社會(huì)現(xiàn)象從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過渡階段，是統(tǒng)計(jì)工作中一個(gè)十分重要的中間環(huán)節(jié)，起著承前啟后的作用。也就是說，統(tǒng)計(jì)整理既是統(tǒng)計(jì)調(diào)查階段的繼續(xù)和深入，又是統(tǒng)計(jì)分析階段的基礎(chǔ)。（三）統(tǒng)計(jì)整理的內(nèi)容1、設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)整理方案（1）確定統(tǒng)計(jì)整理的工作程序。（2）確定統(tǒng)計(jì)整理的內(nèi)容。確定統(tǒng)計(jì)整理的內(nèi)容，關(guān)鍵是確定如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分組和選擇匯總指標(biāo)。統(tǒng)計(jì)整理的內(nèi)容，通常表現(xiàn)為編制一套空白的綜合表和編制說明。◆綜合表的基本內(nèi)容包括兩個(gè)部分：一部分是分組，一部分是相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。2001年各地區(qū)按家庭戶類別分組的戶數(shù)地區(qū)三代戶家庭戶（戶數(shù)）一代戶二代戶四代戶五代及以上（甲）（2）（3）（4）（5）（6）（1）天津北京······2004~2005年某企業(yè)房屋基建竣工情況表單位：萬平方米2004年2005年施工面積房屋竣工率（%）竣工面積施工面積竣工面積房屋竣工率（%）（甲）（1）（2）（3）=（2）／（1）（4）（5）（6）=（5）／（4）總計(jì)廠房倉庫商業(yè)營業(yè)用房服務(wù)業(yè)用房辦公室教育用房文化體育用房醫(yī)療用房科學(xué)實(shí)驗(yàn)用房家屬宿舍集體宿舍其他在以上兩表中，甲欄就是分組，其他（1）~（6）欄皆為統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。這種綜合表就是根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究任務(wù)的要求，密切聯(lián)系調(diào)查表的內(nèi)容而設(shè)計(jì)的表式?！艟幹普f明的主要內(nèi)容是，介紹整理資料的地區(qū)范圍（省、市、縣）、程序、負(fù)責(zé)匯總的各級機(jī)關(guān)、各組的含義、各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的計(jì)算方法等。（3）制定統(tǒng)計(jì)整理的組織實(shí)施計(jì)劃。2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)整理方案，對各個(gè)調(diào)查項(xiàng)目的資料進(jìn)行匯總。3、通過統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖的形式，描述統(tǒng)計(jì)整理的結(jié)果。（四）統(tǒng)計(jì)整理的步驟1、對調(diào)查資料首先要全面審核。2、按照綜合表的要求進(jìn)行分組或分類。3、對各單位的標(biāo)志進(jìn)行匯總和加工計(jì)算。4、將匯總整理的結(jié)果編制成統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。5、做好統(tǒng)計(jì)資料的系統(tǒng)積累工作。二、統(tǒng)計(jì)資料的審核對統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行審核，是統(tǒng)計(jì)整理的第一步，包括以下內(nèi)容。（一）審查資料的完整性和及時(shí)性1.審查資料的完整性2.審查資料的及時(shí)性（二）審查資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性1.審查資料的真實(shí)性審查資料的真實(shí)性，常用的審查方法是邏輯檢查。所謂的邏輯檢查，就是從理論上或常識(shí)上來檢查各項(xiàng)資料是否存在有悖常理、不切實(shí)際或不符合邏輯的地方。2.審查資料的準(zhǔn)確性審查資料是否準(zhǔn)確的方法是計(jì)算檢查。所謂的計(jì)算檢查，就是檢查各項(xiàng)指標(biāo)的計(jì)算口徑、計(jì)量單位是否符合規(guī)定，并通過各種計(jì)算方法來檢查各指標(biāo)間的數(shù)字是否相互銜接。三、資料審查后的訂正（1）對于可以肯定的一般錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)地代為更正，并通知原報(bào)單位。（2）對于可疑之處或無法代為更正的錯(cuò)誤，應(yīng)要求原單位復(fù)查更正。（3）如果所發(fā)現(xiàn)的差錯(cuò)在其他單位也可能發(fā)生時(shí)，應(yīng)將錯(cuò)誤情況通報(bào)所有單位，以免發(fā)生類似錯(cuò)誤。（4）對于嚴(yán)重的錯(cuò)誤，應(yīng)發(fā)還重新填報(bào)，并查明發(fā)生錯(cuò)誤的原因。若確實(shí)屬于違法行為，則應(yīng)依法嚴(yán)肅處理。四、統(tǒng)計(jì)分組（分類）（P10~11“統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究方法”之“統(tǒng)計(jì)分組法”）（一）統(tǒng)計(jì)分組的含義統(tǒng)計(jì)分組就是根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的目的和客觀現(xiàn)象的內(nèi)在特點(diǎn)，將統(tǒng)計(jì)總體按照一定的標(biāo)志區(qū)分為若干個(gè)不同性質(zhì)的組成部分的一種統(tǒng)計(jì)方法。統(tǒng)計(jì)分組是統(tǒng)計(jì)整理的核心內(nèi)容。（二）統(tǒng)計(jì)分組的意義從某種意義上講，沒有統(tǒng)計(jì)分組，就沒有科學(xué)的統(tǒng)計(jì)資料的整理，也就沒有科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析。（三）統(tǒng)計(jì)分組的作用——?jiǎng)澐诸愋筒⑴忻麝P(guān)系1、劃分現(xiàn)象的類型。2、揭示現(xiàn)象內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其比例關(guān)系。以上的這兩種作用，常常是緊密聯(lián)系在一起的。3、分析現(xiàn)象之間的依存關(guān)系。播種量（公斤／畝）畝產(chǎn)量（公斤／畝）4.57.51014.5225300290275小麥播種量與產(chǎn)量關(guān)系（四）分組標(biāo)志的種類1、品質(zhì)標(biāo)志品質(zhì)標(biāo)志一般不能用數(shù)量來表示，它表明事物的質(zhì)量屬性。比如，人口按“性別”分組，就只分為兩組。比如，人口按“職業(yè)”分組、“工業(yè)生產(chǎn)部門”進(jìn)行分組等。2、數(shù)量標(biāo)志數(shù)量標(biāo)志一般是用數(shù)量表示的，它表明事物的數(shù)量特征。比如，產(chǎn)品數(shù)量、固定資產(chǎn)數(shù)量、利潤、成本等都是數(shù)量標(biāo)志。在按數(shù)量標(biāo)志進(jìn)行分組，可有“單項(xiàng)式分組”和“組距式分組”兩類。（五）分組標(biāo)志的選擇1.根據(jù)研究的目的來選擇2.根據(jù)現(xiàn)象的本質(zhì)來選擇把最主要或最本質(zhì)的標(biāo)志作為統(tǒng)計(jì)分組的依據(jù)。例如，根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料來研究人民生活水平變動(dòng)情況時(shí)，可供選擇的分組標(biāo)志有：家庭人口數(shù)、每戶就業(yè)人數(shù)、每一就業(yè)者負(fù)擔(dān)人數(shù)、家庭總收入、平均每人每月生活費(fèi)收入等。而其中，最能反映人民生活水平變動(dòng)的標(biāo)志是“平均每人每月生活費(fèi)收入”，所以，應(yīng)該選擇這一標(biāo)志作為分組標(biāo)志。3.要結(jié)合現(xiàn)象所處的具體歷史條件來選擇例如，列寧在研究俄國資本主義的發(fā)展時(shí)，對俄國糧食作物地區(qū)按“耕地面積”對農(nóng)戶進(jìn)行分組，而對經(jīng)濟(jì)作物地區(qū)的農(nóng)戶進(jìn)行分組時(shí)，除了主要考慮“耕地面積”之外，還參照了其他一些情況。列寧以“耕地面積”作為分組標(biāo)志，是符合俄國當(dāng)時(shí)的歷史條件的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)俄國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平較低，是粗放經(jīng)營，耕地面積的大小正好能反映農(nóng)戶的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模。但是，列寧在研究美國農(nóng)業(yè)發(fā)展時(shí)，針對美國當(dāng)時(shí)集約化經(jīng)營的特點(diǎn)，不再選用“耕地面積”這個(gè)標(biāo)志，改用“單位面積的投資”作為分組標(biāo)志。（六）統(tǒng)計(jì)分組的種類1.簡單分組、復(fù)合分組和分組體系（1）簡單分組（單一分組）①簡單分組的含義簡單分組又稱單一分組，就是對被研究的現(xiàn)象總體，我們只按一個(gè)標(biāo)志進(jìn)行的分組。例如，人口按“性別”分組、人口按“年齡”分組等。全部國有及規(guī)模以上非國有工業(yè)企業(yè)按大中小型分組（2006年）項(xiàng)目企業(yè)單位數(shù)（個(gè)）工業(yè)總產(chǎn)值（億元）總計(jì)其中：大型企業(yè)中型企業(yè)小型企業(yè)30196126853024526903195383.60112339.41316588.96108865.95②簡單分組的特點(diǎn)只能反映現(xiàn)象在某一標(biāo)志特征方面的差異情況，而不能反映現(xiàn)象在其他標(biāo)志特征方面的差異，說明的問題比較簡單明了。（2）復(fù)合分組①復(fù)合分組的含義復(fù)合分組就是對同一總體選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上標(biāo)志層疊起來進(jìn)行的分組。即，在按某一標(biāo)志分組的基礎(chǔ)上再按另一標(biāo)志進(jìn)一步分組。例如，工業(yè)企業(yè)按經(jīng)營組織形式和規(guī)模大小先后進(jìn)行分組。全國高等學(xué)校分科在校學(xué)生數(shù)按學(xué)歷、學(xué)科性質(zhì)分組在校學(xué)生（人）總計(jì)哲學(xué)本科學(xué)生本科學(xué)生?？茖W(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)本科學(xué)生專科學(xué)生法學(xué)本科學(xué)生?？茖W(xué)生教育學(xué)本科學(xué)生?？茖W(xué)生文學(xué)本科學(xué)生專科學(xué)生歷史學(xué)本科學(xué)生?？茖W(xué)生理學(xué)專科學(xué)生工學(xué)本科學(xué)生計(jì)?？茖W(xué)生農(nóng)學(xué)本科學(xué)生計(jì)?？茖W(xué)生醫(yī)學(xué)本科學(xué)生?？茖W(xué)生本科學(xué)生專科學(xué)生管理學(xué)按學(xué)歷、學(xué)科性質(zhì)分組在校學(xué)生（人）719065871627653724975397480290359888235986529410361084168326102749952935349814624911931573665917528186022126579594431059300554018550282533682650416864222000374450141998232452174602213278137888387880②復(fù)合分組的特點(diǎn)第一，對總體選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上標(biāo)志進(jìn)行層疊分組，可以從幾個(gè)不同角度了解總體內(nèi)部的差別和關(guān)系，因而比簡單分組能更全面、更深入地研究問題。第二，復(fù)合分組的組數(shù)隨著分組標(biāo)志的增加而成倍地增加。注意：進(jìn)行復(fù)合分組，分組標(biāo)志不宜過多，一般以不超過3個(gè)標(biāo)志為宜。（3）分組體系采用一系列相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充的標(biāo)志對社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行多種分組，這些分組結(jié)合起來構(gòu)成一個(gè)體系，在統(tǒng)計(jì)上叫做分組體系。2.品質(zhì)分組和數(shù)量分組①品質(zhì)分組品質(zhì)分組是按品質(zhì)標(biāo)志進(jìn)行的分組，也就是按事物的某種屬性來分組。例如：人口按“性別”、“民族”或“文化程度”來進(jìn)行分組；大學(xué)按“專業(yè)”來分組等。這種分組，可以反映總體的構(gòu)成和不同屬性事物在總體中的地位和作用。②數(shù)量分組數(shù)量分組是按數(shù)量標(biāo)志進(jìn)行的分組。例如：企業(yè)按“生產(chǎn)能力”、“勞動(dòng)生產(chǎn)率”等來分組；工人按“工資”來分組；人口按“年齡”、“身高”來分組等。這種分組的目的在于通過事物在數(shù)量上的差異來反映事物在性質(zhì)上的區(qū)別?！景雌焚|(zhì)標(biāo)志分組和按數(shù)量標(biāo)志分組是一對重要的統(tǒng)計(jì)分組。統(tǒng)計(jì)分組方法主要是圍繞這兩種分組來闡述的】3.單項(xiàng)式分組和組距式分組（1）單項(xiàng)式分組這一種情況是變量數(shù)值不多，變動(dòng)范圍不大，即總體單位的不同標(biāo)志值較少，這時(shí)可以做成單項(xiàng)式分組。某班學(xué)生的年齡構(gòu)成情況按年齡分組絕對數(shù)人數(shù)比重（%）202130751025合計(jì)40100（2）組距式分組這一種情況是變量數(shù)值較多，變動(dòng)范圍較大，即總體單位的不同標(biāo)志值較多，則應(yīng)該做組距式分組。某班50名學(xué)生的統(tǒng)計(jì)學(xué)考試成績的分布成績（分）人數(shù)（人）頻率（%）60以下60~7070~8080~9090分以上2101816442036328合計(jì)50100總結(jié)：統(tǒng)計(jì)分組的種類標(biāo)志的多少標(biāo)志的性質(zhì)簡單分組復(fù)合分組分組體系品質(zhì)分組數(shù)量分組單項(xiàng)式分組組距式分組第四節(jié)分配數(shù)列一、分配數(shù)列的概念及其構(gòu)成（一）何謂分配數(shù)列？在統(tǒng)計(jì)分組的基礎(chǔ)上，將總體的所有單位按組歸類整理，并按一定順序排列，形成總體中各個(gè)單位在各組間的分布，稱為分配數(shù)列，也叫做分布數(shù)列、次數(shù)分配或次數(shù)分布。某班學(xué)生的性別構(gòu)成情況按性別分組絕對數(shù)人數(shù)比重（%）男女30751025合計(jì)40100各組的名稱次數(shù)或頻數(shù)比率或頻率某企業(yè)第二季度工人平均日產(chǎn)量工人平均日產(chǎn)量（件）工人數(shù)

絕對數(shù)（人）比重（%）23456

1015304020

8.713.026.134.817.4

合計(jì)

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100.0（二）分配數(shù)列的構(gòu)成分配數(shù)列都是由“各組名稱”和“次數(shù)”來構(gòu)成的?！案鹘M名稱”就是指所分出的組的名稱。分布在各組中的個(gè)體單位數(shù)，我們就叫做“次數(shù)”，也可以稱為頻數(shù)；各組次數(shù)與總次數(shù)（即總體單位數(shù)）之比叫比率，又稱頻率。“比率”或者“頻率”同樣也可以表示“次數(shù)”。某班學(xué)生的性別構(gòu)成情況按性別分組絕對數(shù)人數(shù)比重（%）男女30751025合計(jì)40100各組的名稱次數(shù)或頻數(shù)比率或頻率某企業(yè)第二季度工人平均日產(chǎn)量工人平均日產(chǎn)量（件）工人數(shù)

絕對數(shù)（人）比重（%）23456

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合計(jì)

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100.0各組的名稱次數(shù)或頻數(shù)比率或頻率無論是單項(xiàng)數(shù)列，還是組距數(shù)列，變量的具體數(shù)值（即變量值），通常用符號“x”表示。各組的單位數(shù)，即次數(shù)或頻數(shù)（其相對形式即頻率），通常用符號“f”表示。某企業(yè)第二季度工人平均日產(chǎn)量工人平均日產(chǎn)量（件）x

工人數(shù)f

絕對數(shù)（人）比重（%）23456

1015304020

8.713.026.134.817.4

合計(jì)

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100.0二、幾個(gè)基本的概念（一）上限、下限和組限1.上限和下限的概念每個(gè)組的最大值為該組的上限，最小值則為該組的下限。例如，20~40。下限上限2.何謂組限？（1）組限的概念組限指的是在組距數(shù)列中，各組之間的數(shù)量界限，即，組距兩端的數(shù)值。（2）組限的確定的原則要求使同質(zhì)的單位在同一組內(nèi)（3）組限的表示方法①相鄰兩組的組限重合——連續(xù)變量的分組這是在連續(xù)變量的分組中常用的表示方法。某班50名學(xué)生的統(tǒng)計(jì)學(xué)考試成績的分布成績（分）人數(shù)（人）頻率（%）60以下60~7070~8080~9090分以上2101816442036328合計(jì)50100注意：“上組限不在內(nèi)”原則②相鄰兩組的組限不重合——離散變量的分組這是在離散變量的分組中常用的表示方法。例如，兒童按年齡分組，分為未滿1歲、1~2歲、3~4歲、5~9歲、10~14歲這五組。（二）組距、全距和組數(shù)的概念1.組距的概念組距是指在組距數(shù)列中，每個(gè)組的上限和下限之間的距離，我們稱為組距。2.全距的概念全距指的是變量數(shù)列中的最大值和最小值的距離。3.組數(shù)的概念組數(shù)是所劃分出來的組的個(gè)數(shù)。4.組距和組數(shù)的關(guān)系組數(shù)和組距有密切的聯(lián)系。組距大則組數(shù)少，組距小則組數(shù)多，兩者成反比例的變化。（三）開口組和閉口組的概念1.開口組的概念在變量數(shù)列中，有上限缺下限，或有下限缺上限的組，我們稱為開口組。例如，××以下，××以上。2.閉口組的概念 在變量數(shù)列中，組距的上限和下限都齊全的組，我們稱為閉口組。例如，20~30。（四）組中值的概念1.概念組中值是組距數(shù)列中的各組變量范圍的中間數(shù)值。2.組中值的計(jì)算公式：開口組的組中值的確定3.為啥要計(jì)算組中值？一個(gè)理論假定：組中值能反映各組中的調(diào)查單位的變量值的一般水平。三、分配數(shù)列的一種主要類型及其編制（一）品質(zhì)數(shù)列1.何謂品質(zhì)數(shù)列？按品質(zhì)標(biāo)志分組，就形成了品質(zhì)數(shù)列。品質(zhì)數(shù)列由“各組名稱”和“次數(shù)”組成。各組次數(shù)可以用絕對數(shù)表示，即頻數(shù)，也可以用相對數(shù)表示，即頻率。某班學(xué)生的性別構(gòu)成情況按性別分組絕對數(shù)人數(shù)比重（%）男女30751025合計(jì)40100各組的名稱次數(shù)或頻數(shù)比率或頻率2.品質(zhì)數(shù)列的編制品質(zhì)數(shù)列的編制，有的是比較簡單的。有的品質(zhì)數(shù)列只要把分組標(biāo)志確定下來，各組的名稱和相應(yīng)的組數(shù)也就隨之確定了。例如，人口按“性別”分為“男”、“女”兩組。 編制復(fù)雜一些的品質(zhì)數(shù)列，就按照國家制定的統(tǒng)一分類目錄進(jìn)行即可。（二）變量數(shù)列按數(shù)量標(biāo)志分組，就形成了變量數(shù)列。工人平均日產(chǎn)量（件）工人數(shù)

絕對數(shù)（人）比重（%）23456

1015304020

8.713.026.134.817.4

合計(jì)

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100.01.單項(xiàng)數(shù)列（1）單項(xiàng)數(shù)列是調(diào)查總體按單項(xiàng)式分組而形成的變量數(shù)列。（2）每個(gè)變量值是一個(gè)組，順序排列。單項(xiàng)數(shù)列一般是在變量值的個(gè)數(shù)不多和變量值變動(dòng)幅度不大的時(shí)候采用。（3）單項(xiàng)數(shù)列的編制①在變量值不多，變量值的變動(dòng)幅度不大的時(shí)候，我們可以考慮編制單項(xiàng)數(shù)列。②單項(xiàng)數(shù)列多用于離散變量，而且變量值較少的情況。某企業(yè)第二季度工人平均日產(chǎn)量工人平均日產(chǎn)量（件）工人數(shù)

絕對數(shù)（人）比重（%）23456

1015304020

8.713.026.134.817.4

合計(jì)

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100.02.組距數(shù)列（1）組距數(shù)列是調(diào)查總體按組距式分組而形成的變量數(shù)列。（2）每個(gè)組是由若干個(gè)變量值形成的區(qū)間表示。組距數(shù)列一般是在變量值的個(gè)數(shù)較多、變量值變動(dòng)的幅度比較大的時(shí)候采用。例如下表，就是一個(gè)組距數(shù)列。某工廠工人完成生產(chǎn)定額情況表工人按完成生產(chǎn)定額分組（%）工人數(shù)絕對數(shù)（人）比重（%）80~9090~100100~110110~120120~130304060302016.722.233.316.711.1合計(jì)180100.0（3）組距數(shù)列的類型①等距數(shù)列和異距數(shù)列根據(jù)組距數(shù)列中的組距是否相等，可以分為“等距數(shù)列”和“異距數(shù)列”。（a）等距數(shù)列組距數(shù)列中，各組組距都是相等的，我們就稱為等距數(shù)列。例如下面的這個(gè)表就是等距數(shù)列。某班學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)考試成績表考分人數(shù)（人）比重（%）50~6060~7070~8080~9090~10027111285.017.527.530.020.0合計(jì)40100.0各組的組距都相等?。╞）異距數(shù)列組距數(shù)列中，每組的組距不全是相等的，我們就稱為異距數(shù)列。例如下表。某地區(qū)人口分布狀況人口按年齡分組人口數(shù)（萬人）1歲以下（嬰兒組）1~7歲（幼兒組）7~17歲（學(xué)齡兒童組）17~55歲（有勞動(dòng)能力的人口組）55歲以上（老年組）161224.68.1合計(jì)51.7各組組距不全相等！②連續(xù)組距式分組和間斷組距式分組（a）連續(xù)組距式分組凡是組限相重合的，即以同一數(shù)值作為相鄰兩組的共同界限，稱為連續(xù)組距式分組。例如，工人按工時(shí)定額完成程度，可以分為90%~100%、100%~110%、110%~120%等組。連續(xù)組距式分組一般是在連續(xù)變量中使用。（b）間斷組距式分組凡是組限不重合的，稱為間斷組距式分組。例如，兒童按年齡分組，分為未滿1歲、1~2歲、3~4歲、5~9歲、10~14歲這五組。間斷組距式分組，一般是在離散變量中使用。（4）組距數(shù)列的編制在變量值的個(gè)數(shù)比較多、變量值的變動(dòng)幅度比較大的時(shí)候，我們可以考慮采用編制組距數(shù)列的方法。所以，組距數(shù)列多用于連續(xù)變量或者是變動(dòng)范圍較大的離散變量。①一般步驟 第一步，將這一組數(shù)據(jù)從小到大進(jìn)行排列，使其序列化。第二步，觀察數(shù)據(jù)集中的區(qū)域在哪里。第三步，確定組距和組數(shù)。（A）確定組距（ⅰ）確定組距的要求是什么？組距的確定，應(yīng)該使組距能體現(xiàn)出組內(nèi)資料的同質(zhì)性和組與組之間在資料上的差異性。（ⅱ）組距是等距還是異距？（B）確定組數(shù)組數(shù)的確定，應(yīng)該以能夠顯示數(shù)據(jù)的分布特征和規(guī)律為目的。第四步，進(jìn)行分組。經(jīng)驗(yàn)的做法是：①先確定組數(shù)；②再由此確立組距；③檢驗(yàn)組距的科學(xué)性，并予以調(diào)整。④正式確立組距和組數(shù)；⑤進(jìn)行分組。式中，K為組數(shù)，n為數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)。計(jì)算結(jié)果四舍五入取整數(shù)。②等距數(shù)列的編制凡是在一組變量值變動(dòng)得比較均勻的情況下，或者說，各組性質(zhì)差異是由于變量值均勻增加或減少而引起的，這時(shí)，可以采用等距分組。③異距數(shù)列的編制在下列的三種情況下，必須考慮編制異距數(shù)列：第一，變量值分布得很不均勻的場合。第二，變量值相等的量具有不同意義的場合。我們?nèi)舭茨挲g分組進(jìn)行人口疾病的研究，應(yīng)采用異距分組，即：1歲以下按月分組，1~10歲按年分組，11~20歲按5年分組，21歲以上按10年或20年分組等。第三，變量值按一定比例發(fā)展變化的場合。例如，大城市的百貨商店銷售額差別是很大的。我們假定各商店的銷售額從5萬元到5000萬元，這時(shí)，可以采用公比為10的不等距分組。即，可以分為這些組：5萬元~50萬元、50萬元~500萬元、500萬元~5000萬元?？偨Y(jié)：分配數(shù)列的一種主要類型品質(zhì)數(shù)列變量數(shù)列單項(xiàng)數(shù)列組距數(shù)列等距數(shù)列異距數(shù)列連續(xù)組距式分組數(shù)列間斷組距式分組數(shù)列四、累計(jì)次數(shù)分布數(shù)列①累計(jì)次數(shù)分布數(shù)列及其用途何謂累計(jì)次數(shù)分布數(shù)列？將變量數(shù)列中各組的次數(shù)和比率逐組累計(jì)相加，就形成了累計(jì)次數(shù)分布數(shù)列。累計(jì)次數(shù)分布數(shù)列表明總體在某一標(biāo)志值的某一水平以上或者以下總共包含的總體次數(shù)和比率。②累計(jì)次數(shù)分布數(shù)列的兩種計(jì)算次數(shù)分布的方法（a）向上累計(jì)（以下累計(jì)）向上累計(jì)，又稱以下累計(jì)，或稱較小制累計(jì)，是將各組次數(shù)和比率，由變量值低的組向變量值高的組逐組累計(jì)。組距數(shù)列中的向上累計(jì)數(shù)值，表明各組“上限以下”總共所包含的總體次數(shù)和比率有多少。某班統(tǒng)計(jì)學(xué)考試成績次數(shù)分配考分次數(shù)向上累計(jì)人數(shù)（人）比率（%）人數(shù)（人）比率（%）50~6060~7070~8080~9090~10027111285.017.527.530.020.0292032405.022.550.080.0100.0合計(jì)40100.0————啥意思？80分以下的有20人?。╞）向下累計(jì)（以上累計(jì)）向下累計(jì)，又稱以上累計(jì)，或稱較大制累計(jì)，是將各組次數(shù)和比率，由變量值高的組向變量值低的組逐組累計(jì)。組距數(shù)列中的向下累計(jì)數(shù)值，表明各組“下限以上”總共所包含的總體次數(shù)和比率有多少。某班統(tǒng)計(jì)學(xué)考試成績次數(shù)分配考分次數(shù)向下累計(jì)人數(shù)（人）比率（%）人數(shù)（人）比率（%）50~6060~7070~8080~9090~10027111285.017.527.530.020.0403831208100.095.077.550.020.0合計(jì)40100.0————啥意思？70分以上的有31人！這兩種累計(jì)次數(shù)分布，通?？梢酝瑫r(shí)放在同一個(gè)表中。某班統(tǒng)計(jì)學(xué)考試成績次數(shù)分配考分次數(shù)向上累計(jì)向下累計(jì)人數(shù)（人）比率（%）人數(shù)（人）比率（%）人數(shù)（人）比率（%）50~6060~7070~8080~9090~10027111285.017.527.530.020.0292032405.022.550.080.0100.0403831208100.095.077.550.020.0合計(jì)40100.0————————③累計(jì)次數(shù)的特點(diǎn)累計(jì)次數(shù)的特點(diǎn)是：同一數(shù)值的向上累計(jì)和向下累計(jì)次數(shù)之和等于總體的總次數(shù)，而累計(jì)比率之和等于1（或100%）。某班統(tǒng)計(jì)學(xué)考試成績次數(shù)分配考分次數(shù)向上累計(jì)向下累計(jì)人數(shù)（人）比率（%）人數(shù)（人）比率（%）人數(shù)（人）比率（%）50~6060~7070~8080~9090~10027111285.017.527.530.020.0292032405.022.550.080.0100.0403831208100.095.077.550.020.0合計(jì)40100.0————————五、分配數(shù)列的另一種類型劃分這是從次數(shù)分布的曲線形狀的角度來對分配數(shù)列進(jìn)行的一種劃分。常見的主要有三種類型：鐘型分布，U型分布，J型分布。（一）鐘型分布鐘型分布的特征是“兩頭小，中間大”。1、對稱分布對稱分布圖示對稱分布中間變量值分布的次數(shù)最多，兩側(cè)變量值分布的次數(shù)隨著與中間變量值距離的增大而漸次減少，并且圍繞中間變量值兩側(cè)呈對稱分布。2、偏態(tài)分布偏態(tài)分布的特征是：中間變量值分布的次數(shù)最多，兩側(cè)變量值分布的次數(shù)逐漸減少，但是，兩側(cè)減少的速度快慢不同，致使分布曲線向某一方向偏斜。分布曲線偏斜分兩種情況：右偏分布和左偏分布。①右偏分布（上偏分布、正偏分布）當(dāng)變量值存在極端大值時(shí)，次數(shù)分布曲線就會(huì)向右延伸，這種分布稱右偏型分布。右偏分布②左偏分布（下偏分布、負(fù)偏分布）當(dāng)變量值存在極端小值時(shí)，次數(shù)分布曲線就會(huì)向左延伸，這種分布稱左偏型分布。左偏分布鐘型分布的類型歸納(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)對稱分布右偏分布左偏分布（二）U型分布U型分布的特征是：“兩頭大，中間小”。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中，比如，按不同年齡的死亡率的分布，就表現(xiàn)為U型分布。據(jù)科學(xué)分析，在人口總體中，0~4歲組死亡率最高，5歲起下降，10~14歲組達(dá)到最低，15歲起死亡率又緩慢上升，50歲后顯著增快，60歲以上達(dá)到最高，其分布稱為U型分布。U型分布圖示

102030405060708050403020100死亡率(‰)年齡（三）J型分布它的特征是：“一邊小，一邊大”。J型分布有兩種類型：1、正J型分布其表現(xiàn)為次數(shù)隨著變量值的增大而增多。例如，投資額按利潤率大小分布，一般呈正J型分布。正J型分布圖示正J型分布2、反J型分布其表現(xiàn)為次數(shù)隨著變量值的增大而減少。例如，隨著產(chǎn)品產(chǎn)量的增加，產(chǎn)品單位成本下降。反J型分布圖示反J型分布J型分布的類型歸納正J型圖反J型圖幾種常見的頻數(shù)分布對稱分布右偏分布左偏分布正J型分布反J型分布U型分布幾種常見的頻數(shù)分布第五節(jié)統(tǒng)計(jì)資料的顯示一、統(tǒng)計(jì)資料的三種表現(xiàn)形式（一）統(tǒng)計(jì)表（二）統(tǒng)計(jì)圖（三）統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告例如，國家統(tǒng)計(jì)局歷年發(fā)布的關(guān)于國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)公報(bào)等。統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是表現(xiàn)人們的理性認(rèn)識(shí)活動(dòng)的成果的一種形式。二、統(tǒng)計(jì)表（一）統(tǒng)計(jì)表的概念把統(tǒng)計(jì)調(diào)查得來的數(shù)字資料，經(jīng)過匯總整理后，得出一些系統(tǒng)化的統(tǒng)計(jì)資料，將其按一定順序填列在一定的表格內(nèi)，這個(gè)表格就是統(tǒng)計(jì)表。（二）統(tǒng)計(jì)表的作用統(tǒng)計(jì)表有以下三點(diǎn)作用：（1）能使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)系統(tǒng)化、條理化、簡明化。（2）便于比較和計(jì)算。（3）便于檢查。利用統(tǒng)計(jì)表，我們?nèi)菀讬z查數(shù)字的完整性（是否有遺漏）和正確性。（三）統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)1、從內(nèi)容上看，統(tǒng)計(jì)表由“主詞”和“賓詞”兩部分組成。（1）主詞主詞是統(tǒng)計(jì)表所要說明的總體及其各個(gè)組成部分（即分組）。通常情況下，統(tǒng)計(jì)表的主詞排列在表的左端，列于橫行。（2）賓詞賓詞是用來說明總體及其各個(gè)組成部分的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。通常情況下，統(tǒng)計(jì)表的賓詞排列在表的上方，列于縱欄。有時(shí)我們?yōu)榱烁玫鼐幣疟淼膬?nèi)容，也可以將主詞和賓詞更換位置或合并排列。2、從構(gòu)成要素看，統(tǒng)計(jì)表包括總標(biāo)題、分標(biāo)題和表中數(shù)字三部分。（1）總標(biāo)題總標(biāo)題就是統(tǒng)計(jì)表的名稱，簡要說明全表的內(nèi)容，一般都寫在表的上端中央。（2）分標(biāo)題（又叫做“標(biāo)目”）分標(biāo)題包括“橫行標(biāo)題”和“縱欄標(biāo)題”。分標(biāo)題是用來說明總體名稱或分組名稱以及說明總體及其各個(gè)組成部分的各種統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。橫行標(biāo)題（橫標(biāo)目）寫在表的左方?？v欄標(biāo)題（縱標(biāo)目）寫在表的上方。（3）表中的數(shù)字這是指表中的各項(xiàng)具體的指標(biāo)值。提示：必要的附注和注明資料來源。2005年全國工業(yè)增加值項(xiàng)目輕工業(yè)工業(yè)增加值產(chǎn)值（億元）20584.645840.6重工業(yè)100.069.031.0比重（%）合計(jì)66425.2橫行標(biāo)題（橫標(biāo)目）縱欄標(biāo)題（縱標(biāo)目）數(shù)字資料資料來源：《中國統(tǒng)計(jì)摘要》，中國統(tǒng)計(jì)出版社2006年版，第133頁?？倶?biāo)題必要的附注由表可知：☆“全國工業(yè)增加值”代表總體?！顧M行標(biāo)題是對總體進(jìn)行的分組（即主詞）?！钇渌鳈谑欠从晨傮w規(guī)模和說明總體數(shù)量特征的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)（即賓詞及其相應(yīng)指標(biāo)）。（四）統(tǒng)計(jì)表的種類統(tǒng)計(jì)表按照總體分組情況的不同，可以分為簡單表、分組表和復(fù)合表三類。（1）簡單表這是指表的主詞未經(jīng)任何分組的統(tǒng)計(jì)表，我們稱為簡單表。簡單表的主詞一般按時(shí)間順序排列，或按總體各單位名稱排列。簡單