上虞中考作文范文

上虞中考作文范文談?wù)撐氖且哉務(wù)摓橹饕磉_(dá)方式的一種文體。它通過(guò)列舉事實(shí)材料和運(yùn)用規(guī)律推理，來(lái)闡發(fā)，對(duì)事物的理解和熟悉，表明對(duì)問(wèn)題的觀點(diǎn)和態(tài)度。大家都需要常常閱讀和寫(xiě)作這種文體。今日我在這給大家整理了一些上虞中考作文范文，我們一起來(lái)看看吧!

上虞中考作文1

英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“學(xué)問(wèn)就是力氣?！?/p>

俄國(guó)哲學(xué)家提吉舍夫則寫(xiě)道：“在學(xué)問(wèn)的山峰上登得越高，眼前呈現(xiàn)的景色就越壯麗?！?/p>

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”始終牢記在我心中，由于它給了我豐富的學(xué)問(wèn)和極大的愛(ài)好。

在古時(shí)候，人類(lèi)的文明的進(jìn)步進(jìn)展都是先創(chuàng)造了文字，然后，人類(lèi)把古往今來(lái)的事都記載了下來(lái)便有了書(shū)籍和記傳。人們?cè)谶@些書(shū)籍中查找事記的成敗緣由，從而吸取到學(xué)問(wèn)，使人類(lèi)文明得到了更大的進(jìn)展。

我喜愛(ài)在休閑的時(shí)間拿一本書(shū)，沏一壺茶，靜坐在臺(tái)上，專(zhuān)心去品書(shū)，品茶，這是一種雅致的享受，也是令我憧憬的日子。

讀書(shū)好像品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后，就猶如被給予生命一般，不停的翻騰，伸展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書(shū)香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命布滿(mǎn)生氣。

在讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)獲得很多別人意想不到的驚喜。學(xué)問(wèn)，便是書(shū)給予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些學(xué)問(wèn)，閉上眼睛去才智的天堂邀游。我還可以與進(jìn)行跨時(shí)空的溝通，從莊周到王夫之，我一一叩問(wèn)他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國(guó)孔明戒子篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！边@段話是說(shuō)：必需學(xué)習(xí)才能得到本事，不學(xué)習(xí)就無(wú)法得到更多的學(xué)問(wèn)和本事，沒(méi)有志向就無(wú)法學(xué)好。我感悟到只是是多么的重要。我喜愛(ài)閱讀，體會(huì)詩(shī)書(shū)，摘取學(xué)問(wèn)與情感碩果的瀟灑與舒適。

惟書(shū)有色，艷于西子;惟文有華，秀與百卉，讀書(shū)的過(guò)程猶如沐浴清泉出去我心頭的負(fù)荷，猶如立身清風(fēng)，拂去我心頭的塵埃，在有書(shū)陪伴的日子里，我的靈魂與書(shū)成為摯友。

上虞中考作文2

一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶;一雙腳，一條路，一個(gè)遠(yuǎn)方。

在流轉(zhuǎn)飛揚(yáng)的文字中，尋得一方凈土，棲息情感，微閉雙眸，暢游朱自清構(gòu)筑的一片繁華，尋得共鳴，無(wú)畏無(wú)懼。

歲月匆忙，日子就這樣流水般奔騰而去?！洞颐Α分刑岬轿覀兊娜兆右蝗ゲ粡?fù)返，的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。他不僅自我反問(wèn)：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留下些什么痕跡?”我愕然，對(duì)啊，正如他所說(shuō)的，赤裸裸地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸地回去。

每每看到他如此反問(wèn)我，我總能陷入一片安靜的緘默之中，無(wú)以自拔。他的思考何嘗又不是我的。十幾年來(lái)，我猶如在沙地上行走，云淡風(fēng)輕，沒(méi)有什么腳印?????。春去春又來(lái)，花落花會(huì)再開(kāi)，時(shí)間就是生命每次的輪回。

他的《背影》眾所周知，父親微胖而蹣跚的背影穿越時(shí)空成了父愛(ài)的經(jīng)典，那背影不高大，不挺立，是在生活重壓下慢慢年輕的父親的背影。每當(dāng)“目睹”爬月臺(tái)的那一幕，我總是頭涔涔而淚潸潸。

仿佛那便是我的父親，而我便是那個(gè)遠(yuǎn)去的孩子。

依舊記得剛上高中時(shí)與父親離別的場(chǎng)面，他將我送上公交車(chē)，千吩咐，萬(wàn)叮囑，直到車(chē)子開(kāi)走時(shí)，他才不舍地離去。我回眸，一個(gè)身影映入我的眼簾，越來(lái)越小，直到消逝在遠(yuǎn)方。

從未見(jiàn)到如此深情而留戀的父親。在我腦海中父親總是用鐵甲做外衣，用刺刀當(dāng)武器，用最冷漠的外表來(lái)掩飾，眼測(cè)不出深度，心望不穿浮沉。然而，在離別時(shí)刻，他那鐵甲、刺刀已被溶化……

我被朱自清細(xì)膩的文筆、獨(dú)特的視角深深吸引，依他的文章而行，總能尋到一個(gè)自己的影子。

他的文字感人肺腑，制服了我。他的書(shū)中有一個(gè)袒露心事，領(lǐng)會(huì)生命的快意的我。

上虞中考作文3

歌德曾說(shuō)：一書(shū)一世界。--題記

兒時(shí)讀書(shū)只是純粹喜愛(ài)紙張磨搓手指時(shí)那種奇異的感覺(jué)，只為心中那份莫名的悸動(dòng)，只為了書(shū)中那可愛(ài)的小白兔與烏龜。

如今讀書(shū)不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已靜靜愛(ài)上這指間的世界。

讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉富貴閑人之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。

讀朱自清，領(lǐng)悟膚淺的父愛(ài)，平民百姓平凡而仔細(xì)的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。

讀《簡(jiǎn).愛(ài)》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣公平，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。

在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱：大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物的豪邁瀟灑，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍;我看到李清照尋尋找覓凄凄慘慘戚戚的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃;我亦看到李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的奇怪思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮。

在書(shū)里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。

在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞;如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無(wú)所羈絆;在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。

在這奇幻的指間世界里，我觀察了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了仔細(xì)的思索，學(xué)會(huì)了理性與睿智。

這指間的世界，讓我的生命不斷增值。

我愛(ài)這指間的世界。

上虞中考作文4

水，靈動(dòng)飄逸，卻有著一望無(wú)際蔚藍(lán)的舒適;山，穩(wěn)重厚實(shí)，卻有著滿(mǎn)山遍野淺綠的生氣：書(shū)，神奇深邃，卻有著令人心曠神怡深深沉迷的氣質(zhì)。

——題記

愛(ài)上閱讀，不行救藥地愛(ài)上有關(guān)它的一切。

感謝閱讀，感謝它的那份厚重和瀟灑。

淡淡幾墨，一個(gè)世紀(jì)，一個(gè)時(shí)代，一段傳承幾千年的文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史的印記在眼前清清晰楚，有誰(shuí)又有什么能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你的是凝動(dòng)的藝術(shù)，是帥氣的藝術(shù)，是它這種無(wú)畏的品德，讓我頓生敬意，讓我由衷贊美。

感謝閱讀，感謝它的優(yōu)美。

你能觀察“濃妝淡抹總適宜”的西子湖嗎?你能觀察“便引詩(shī)情到碧霄”的隱士白鶴嗎?你能觀察“悠閑見(jiàn)南山”的安逸老者嗎?在閱讀中你的心開(kāi)頭變得如此淡泊，如此安靜，如此有詩(shī)意。有時(shí)它像潑墨如水的寫(xiě)意畫(huà)，大氣，不拘小節(jié)，心中的感慨，就那樣呼之欲出。有時(shí)它像精雕細(xì)琢的工筆畫(huà)，細(xì)膩深刻。像人比黃花瘦的江南女子，心中的感情是隱忍的，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它的美讓我愛(ài)不釋手，讓我無(wú)法釋?xiě)选?/p>

感謝閱讀，感謝它的不朽靈魂。

你是訪遍青山綠水且行且歌的酒者，無(wú)論“貞觀之治”還是“環(huán)肥燕瘦”，都不及你來(lái)的震撼。李白，你是閱讀不羈的靈魂。

你痛斥，“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期盼，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)”。辛棄疾，你是閱讀中磅礴的靈魂。

在閱讀中正是有了不羈，有了磅礴，才讓我深深沉迷，讓我沉醉其中。

就是這樣，我愛(ài)上了閱讀。愛(ài)上了字里行間流露的千嬌百媚，愛(ài)上了文字眉宇中隱蔽的千軍萬(wàn)馬，愛(ài)上了書(shū)中安靜表面下暗涌的跌宕起伏。愛(ài)上閱讀，我無(wú)怨無(wú)悔，我的生命因此而生動(dòng)。愛(ài)上閱讀，我堅(jiān)決不移，我的一切因此而蓬蓽生輝!

閱讀，感謝你給了我完整的生命，感謝你給了我清亮的生活。閱讀，與你為伴，今生何求!

上虞中考作文5

讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì);

讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣;

讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到學(xué)問(wèn);我讀書(shū)，我歡樂(lè)!

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的芳香伴隨著我們，書(shū)香充滿(mǎn)。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清爽的感覺(jué)，一種名貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教育我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向勝利。

書(shū)籍是人類(lèi)的伴侶，而讀書(shū)則是人類(lèi)的親熱伴侶。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培育文化修養(yǎng);若果常常地去討論，去讀，去思索，便能從中央到地方找到新的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把學(xué)問(wèn)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的寬闊，牧草豐富，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限制造力;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生氣;王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴四周的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。

讀一本史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和富強(qiáng)，發(fā)人深省。

讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》