三年級(jí)寫(xiě)人作文11篇

三年級(jí)寫(xiě)人作文11篇作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為學(xué)校作文、中學(xué)作文、高校作文(論文)。下面是我整理的精選三班級(jí)寫(xiě)人作文，歡迎大家共享。

三班級(jí)寫(xiě)人作文篇1

在洗衣房里一場(chǎng)天災(zāi)，使小姑娘暖春是去了父母，是一位李奶奶收留了她。

暖春今年十歲，她有一張圓圓的臉蛋，一雙寶石般黑色的眼睛，一雙小小的耳朵特別可愛(ài)!李奶奶長(zhǎng)著一張慈祥的臉，臉上有些黑點(diǎn)顯得有些老。

李奶奶開(kāi)了一家洗衣店，每天李奶奶都要洗，堆成山的衣服。天慢慢冷了，水慢慢涼了。有一天李奶奶出去送昨天洗的一些衣服，暖春放學(xué)回來(lái)觀察一堆衣服放在煙子里。暖春想李奶奶每天都要洗堆成山的衣服多辛苦，不知道那得多累。李奶奶手腳還不太便利，洗完衣服還要去送真是太辛苦了，不如我來(lái)幫李奶奶把衣服洗潔凈吧。說(shuō)干就干，她先找來(lái)盆子放里點(diǎn)水，然后再把衣服放進(jìn)去，用手搓搓一會(huì)兒，再放一些洗衣粉……李奶奶回來(lái)之后觀察院里的晾衣繩上掛滿了衣服，奶奶大吃一驚的說(shuō)：“這些衣服都是你洗的?”春說(shuō)：“是的?！崩钅棠堂洗旱念^說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子”。暖春不好意思地笑了。

愛(ài)是可以傳遞的，當(dāng)別人有困難時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心他。

三班級(jí)寫(xiě)人作文篇2

在我家樓底下有一個(gè)報(bào)攤。賣報(bào)的是一位老奶奶，不知道老奶奶多大年紀(jì)了，只見(jiàn)他滿頭白發(fā)，古銅色的臉上嵌著一雙深陷進(jìn)去的眼睛。最引人注目的是老奶奶長(zhǎng)年累月彎腰賣報(bào)，背駝得特別厲害，連走路都要彎著腰。

我常常在老奶奶的報(bào)攤買報(bào)紙，老奶奶總是微笑著拿報(bào)，麻利的找錢(qián)，讓我感覺(jué)特別和氣可親。最讓我佩服的是老奶奶對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，不管嚴(yán)冬酷暑，他始終堅(jiān)持在自己的報(bào)攤上。雨天，老奶奶穿著雨衣，用塑料布把報(bào)攤蓋得密密實(shí)實(shí)，壓上石頭，連續(xù)賣報(bào)。到了冬天，漫天飄舞著雪花時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老奶奶已經(jīng)成了雪人。

有一次，我像平常一樣經(jīng)過(guò)報(bào)攤，驚奇的是沒(méi)有看到老奶奶的身影。賣報(bào)紙的地方顯得非常空曠孤獨(dú)?????，那里鋪著長(zhǎng)大白紙，四邊用小石頭壓著，白紙上寫(xiě)了很多字。我奇怪???的走過(guò)去看，想解開(kāi)老奶奶沒(méi)有賣報(bào)之謎。只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“我老伴去世了，停賣兩天，后天正常賣報(bào)。耽擱大家看報(bào)，敬請(qǐng)大家原諒!”我看后，立刻淚水模糊了眼睛，心想：老奶奶失去了老伴，在最苦痛的時(shí)候，還想著別人，請(qǐng)大家原諒，多好的老奶奶呀!我肅然起敬，老奶奶的身影出現(xiàn)在我的眼前，越來(lái)越高大，我仿佛觀察她那顆純樸、和善、金子般的心。

從今以后，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老奶奶的報(bào)攤時(shí)，總會(huì)向她老人家投去鄙視的目光。

三班級(jí)寫(xiě)人作文篇3

我的姐姐有一對(duì)細(xì)細(xì)的淡眉，炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡，顯得非常秀氣。她很瘦，已經(jīng)十五歲了，但似乎有一點(diǎn)孩子氣，永久也長(zhǎng)不大。

有時(shí)發(fā)呆，有時(shí)機(jī)智，有時(shí)成熟，有時(shí)稚嫩，我也經(jīng)常為她的小孩子氣而手足無(wú)措，但我還是喜愛(ài)她。有一次，她來(lái)我家觀察我有好玩的，便順手過(guò)來(lái)“搶”我觀察后號(hào)啕大哭。她受不住便把玩具還給我了。

還給我以后，她先是愁眉苦臉的，然后又開(kāi)頭哭了，最終哭出聲了。我見(jiàn)勢(shì)不妙，便想腳踩西瓜皮——溜之大吉，沒(méi)想到被后面的爸爸抓個(gè)正著。爸爸嚴(yán)厲?地說(shuō)：“怎么回事呀，怎么把姐姐弄哭了?”我本想告知爸爸。

可我知道爸爸是一個(gè)六親不認(rèn)的人，不管什么他只會(huì)幫外人而不幫我。立刻，我便委屈地低下了頭。

我想：大丈夫能屈能伸，再說(shuō)，君子報(bào)仇十年不晚。這時(shí)，姐姐突然站起來(lái)了，然后，笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“受騙了吧!”我和爸爸都迷惑不解，然后我才恍然大悟。我說(shuō)：“我這么純真的小男孩，你還騙我!哼，不跟你玩了?！钡^(guò)了沒(méi)多久，我便向姐姐認(rèn)錯(cuò)。姐姐也虛心的接受了我的賠禮。

我們又是好伴侶了。我愛(ài)我的姐姐，更愛(ài)她發(fā)呆時(shí)的表情，機(jī)智時(shí)的探究，成熟時(shí)的思索，稚嫩時(shí)的動(dòng)作。這就是我的姐姐，你們肯定會(huì)認(rèn)為我的姐姐很好玩，確定會(huì)想和她交伴侶吧!

三班級(jí)寫(xiě)人作文篇4

進(jìn)入木瀆試驗(yàn)學(xué)校后，我熟悉了教我們音樂(lè)的楊老師。她中等身材，不胖不瘦，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，梳著一條烏黑的馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的。

在幼兒園上音樂(lè)課時(shí)，我熟悉了手鼓和響板等少數(shù)幾種樂(lè)器。升入學(xué)校后，楊老師教我們熟悉了許很多多的新樂(lè)器：鼓、沙球、木魚(yú)、鈸……我感到特別新穎和好玩。

那些樂(lè)器對(duì)我的誘惑實(shí)在是太大了，可只有表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)才能演奏它們。所以每節(jié)音樂(lè)課我都會(huì)特別認(rèn)真地聽(tīng)講，仔細(xì)地唱好每一句歌詞，盼望揚(yáng)老師能將每種樂(lè)器都讓我嘗試玩一玩。

雖然音樂(lè)課比較少，每周只有兩節(jié)，但音樂(lè)課已經(jīng)成了我最喜愛(ài)的課程，楊老師也成了我最喜愛(ài)的老師。楊老師彈琴特別嫻熟，每次彈鋼琴，她的十指就像在琴鍵上跳舞。聽(tīng)著從楊老師手指間流淌出的奇妙音樂(lè)，我的心情會(huì)一下子變得輕松和開(kāi)心起來(lái)。楊老師上課特別仔細(xì)，有同學(xué)不用心聽(tīng)講時(shí)，她會(huì)皺起眉頭點(diǎn)名批判;當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)良好時(shí)，她會(huì)微笑著點(diǎn)頭表?yè)P(yáng)。

我喜愛(ài)好聽(tīng)的音樂(lè)，我喜愛(ài)音樂(lè)課，我更喜愛(ài)笑瞇瞇的楊老師。

三班級(jí)寫(xiě)人作文篇5

有的人的爸爸很溫柔，有的人的爸爸很嚴(yán)峻，還有的人的爸爸很英勇，可我的爸爸卻是多變的。

我的爸爸是嗓門(mén)大的人。有一次，我考試只考了九非常。等我回到家以后，我想偷偷將試卷藏了起來(lái)。可是一進(jìn)家門(mén)，爸爸就問(wèn)我要試卷，他看到我的成果后，大發(fā)雷霆：“小兔崽子啊!你怎么考得這么低?”爸爸說(shuō)完，將試卷用力地拍在了桌子上，當(dāng)時(shí)那張桌子都快被震塌了。我的爸爸大吼起來(lái)的時(shí)候，真的很可怕1

我的爸爸還是一個(gè)英勇的人。有一次，我們?cè)诟呷椎纳缴献咪摻z。剛開(kāi)頭，我很可怕，不敢往前邁腿。這時(shí)，爸爸在身旁鼓舞我說(shuō)道：“閨女，你別可怕，爸爸就在你身后!”我聽(tīng)了這句話后，心里變得英勇起來(lái)。

我的爸爸不僅英勇、嗓門(mén)大，而且還很嚴(yán)峻。有一次，我寫(xiě)的作業(yè)不是很工整。爸爸看到了以后，嚴(yán)峻地說(shuō)道：“把作業(yè)抄四百遍!”我以為真的要抄，可是爸爸說(shuō)：“明天再抄吧!”原來(lái)他只是想恐嚇我，這可是把我氣暈了。

小伴侶，你們聽(tīng)了我的介紹，你們也有這種狀況嗎?要是有的話，你們就得聽(tīng)話啦!

三班級(jí)寫(xiě)人作文篇6

一路上，爸爸邊走邊停下來(lái)，喘著粗氣。我緊緊地抱著我的父親，想起我小時(shí)候，父親可以輕而易舉地把我舉起來(lái)，但現(xiàn)在，每走一兩步，我都得停下來(lái)休息。的確，時(shí)間是無(wú)情的!

我低下頭，觀察父親的頭發(fā)上又多了幾縷白發(fā)。我想：肯定是爸爸太嚴(yán)峻了。為了這個(gè)小小的家，為了我這個(gè)要上學(xué)的人，為了我生病的媽媽。爸爸做得太多太多了。一想到這些，我的眼睛禁不住潮濕了。

這時(shí)，我的眼睛里閃過(guò)一絲亮光，我認(rèn)真地看了看。那是醫(yī)院四周的一盞路燈。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)院最終到了，我父親把我接了下來(lái)。這時(shí)，我發(fā)覺(jué)我父親的衣服是濕的，雨水和汗水從他的臉上流下。我想，“肯定是當(dāng)我拿傘的時(shí)候，假如我向它傾斜，它會(huì)很濕?！币幌氲剿业男慕蛔☆澏镀饋?lái)。我悄悄地閉上眼睛，不讓眼淚掉下來(lái)。這時(shí)，我的父親不自覺(jué)地向我走來(lái)。他以為我睡著了，沒(méi)有打攪他，但他脫下外套，給我穿上了。然后悄悄地走開(kāi)。這時(shí)，我再也掌握不住自己的感情，眼淚就會(huì)流下來(lái)。流向我的嘴，流向我的心，是苦的，也是甜的。

其次天，經(jīng)過(guò)一個(gè)雨天，我恢復(fù)了健康。但是在醫(yī)院里，我不僅看到了醫(yī)生，還感受到了永恒的父愛(ài)。

三班級(jí)寫(xiě)人作文篇7

當(dāng)我剛著陸時(shí)，是我的母親用她纖弱的雙手把我舉起來(lái)，逗我笑。曾經(jīng)年輕的女孩也有一個(gè)幸福的微笑在她的臉上。

當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)，第一次叫媽媽時(shí)，她用手摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，懂事!”我不明白。我站在媽媽面前，抬頭看著她傻傻的樣子。她的衣服怎么這么美麗?

最終，我上了學(xué)校。我的母親用她暖和的大手拉著我的肉手，陪我來(lái)到學(xué)校門(mén)口。當(dāng)我媽媽把我送到光明的教室，把我的手交給漂亮的女老師時(shí)，我哭了又哭?？墒悄氵€是離開(kāi)了，留下我一個(gè)人在這里，媽媽，沒(méi)有了你掌心的溫度，我好像已經(jīng)來(lái)到了冰天雪地，我惦念你的手……

現(xiàn)在，我是一名中同學(xué)?；蛟S我不在乎你那曾經(jīng)給我?guī)?lái)體溫的手?；蛟S我并不惦念他們。當(dāng)我在外面學(xué)習(xí)的時(shí)候，我有老師的關(guān)懷和同學(xué)的問(wèn)候。為什么我要想著你的手?

我不知道為什么，那個(gè)雨夜，我躺在被子下面，想著一些凌亂的事情。隔壁那個(gè)昨天把腳燙傷的女孩怎么樣了?我聽(tīng)說(shuō)她昨天給老師送水，還把腳上的一大塊皮燙傷了!今日，我的好伴侶，誰(shuí)是老師在課堂上，好像仍舊不滿足。

三班級(jí)寫(xiě)人作文篇8

紀(jì)嫣然習(xí)慣了趴在窗臺(tái)上等待楊格進(jìn)教室。

楊格喜愛(ài)穿格子衫，透過(guò)校服露出方格圖案的領(lǐng)子，跟他的書(shū)卷氣很相稱。暗戀楊格的女生私下稱他為“小方格”。紀(jì)嫣然和楊格都是文學(xué)社的，入社第一天他們被要求選一個(gè)詞牌名作為自己的雅號(hào)。紀(jì)嫣然選了“虞美人”，楊格選了“青玉案”。詩(shī)詞大賽的時(shí)候，紀(jì)嫣然和楊格爭(zhēng)奪冠軍，紀(jì)嫣然贏了，但是很懷疑，由于飛花令是楊格的強(qiáng)項(xiàng)。紀(jì)嫣然忍不住去問(wèn)了他。沒(méi)想到他說(shuō)“你說(shuō)完最終一句詩(shī)的時(shí)候似乎嘟了一下嘴，可愛(ài)死了，然后我腦子就斷片兒了?！奔o(jì)嫣然愣住了，不知道該怎么接。楊格看著紀(jì)嫣然，眼神溫順，“有沒(méi)有發(fā)覺(jué)我們兩個(gè)的名字在同一句詞里?

美人贈(zèng)我錦繡緞，何以報(bào)之青玉案?！奔o(jì)嫣然甩給他一個(gè)白眼，“這也太牽強(qiáng)了吧!”“有嗎?那不牽強(qiáng)的方式就是……在一起吧?”紀(jì)嫣然：“誒?”緊接著又說(shuō)：“好啊，小方格。”楊格怔了一下，不知道是由于紀(jì)嫣然答應(yīng)得這么痛快還是不明白“小方格”是什么……

“有種輸了競(jìng)賽贏了全世界的感覺(jué)?！睏罡裆詈袅艘豢跉?，“嗯?什么意思?”楊格用手戳了一下紀(jì)嫣然的酒窩，“由于，你就是我的全世界啊?！迸秾?duì)，忘了說(shuō)，現(xiàn)在的紀(jì)嫣然是趴在窗臺(tái)上等待楊格回家，他們共同的家。

三班級(jí)寫(xiě)人作文篇9

陌上的花開(kāi)了，我觀察你手執(zhí)竹杖，腳踏芒鞋“一蓑煙雨任平生”。你的世界，花開(kāi)有聲，雁過(guò)無(wú)痕，只留下芳香淡淡的撫慰我的心靈。東坡，今生有幸讀到你。

北宋的文學(xué)，不僅弘揚(yáng)了一種嶄新的詞文化，還孕育出了你這樣宏大的詞人。你一生坎坷，因遭小人陷害被貶謫黃州。你卻沒(méi)有自甘沉淪，懷著豁達(dá)的心境乘船出游，醉心山水間你的豪放瀟灑，化作一張張錦繡的畫(huà)卷，悄悄躺在北宋河畔，供后人品讀。

你曾懷愁蘊(yùn)來(lái)到江邊，回想那烏臺(tái)詩(shī)案為那不該屬于你的傷痛而悲憤。在那煙花三月，你卻只能奉儒守官。你奮力擺脫命運(yùn)的枷鎖，卻也無(wú)濟(jì)于事。一再的貶謫，深深地傷了你愛(ài)國(guó)的心。不過(guò)隨江東去的是淚水，你那“莫忘小橋流水”的樂(lè)觀情懷，卻凝成一首首感人至深的詩(shī)歌，它托起文壇的魂，托起民族精神的魂。

你老了，歲月的磨難洗去了你的孤傲，你原是不愿棲在洲上的寒枝，你原是孤寂縹緲的鴻影，我卻才知道原來(lái)你也會(huì)一夢(mèng)十年，為失去的愛(ài)人痛哭一場(chǎng)。東坡，你的肉身雖已老去，但你的精神仍舊存在，存在于我們每一個(gè)讀你的人心中。

三班級(jí)寫(xiě)人作文篇10

我的爺爺特別喜愛(ài)寫(xiě)大字，每天我回到家時(shí)都會(huì)觀察爺爺正在寫(xiě)著大字。

這天我回到家后照舊看到了爺爺站在桌前漸漸的移動(dòng)著毛筆一筆一畫(huà)的寫(xiě)著字。我洗了手吃了點(diǎn)水果，就開(kāi)頭寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完作業(yè)后見(jiàn)爺爺還在寫(xiě)就要求和他一塊兒寫(xiě)。我拿著筆也照著字帖一筆一劃的寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)一陣就要看看爺爺是怎么寫(xiě)的，這時(shí)我觀察爺爺一臉嚴(yán)厲?，看一筆寫(xiě)一筆手都出汗了。我剛要寫(xiě)下一個(gè)字，突然姥姥走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“吃飯了!”我想也不想，把筆放在硯臺(tái)上就洗手吃飯了。我吃著吃著無(wú)意間往桌子那兒里看了一眼，發(fā)覺(jué)爺爺照舊神情嚴(yán)厲?、不慌不忙的寫(xiě)著。我觀察爺爺還在寫(xiě)著，就大聲叫到：“爺爺吃飯啦!”可是爺爺只是搖搖頭說(shuō)：“等一會(huì)兒吃?！蔽铱吹綘敔斎绱俗屑?xì)，我的心里也不少鄙視起爺爺來(lái)“。爺爺都這把年紀(jì)了。竟然還能如此仔細(xì)的學(xué)習(xí)，那作為學(xué)校生的我是不是更應(yīng)當(dāng)用心的學(xué)習(xí)呢?”我就這樣想著吃著。等到我吃完后，再走到爺爺?shù)纳磉吙礌敔攲?xiě)字時(shí)，爺爺?shù)募堃呀?jīng)積累到了數(shù)十張。而且爺爺寫(xiě)的字也特別的好看。這時(shí)我更加鄙視爺爺了“哇，爺爺太棒了，竟然始終能從我回來(lái)堅(jiān)持到這會(huì)兒!”

真是功夫不負(fù)有心人，只要練了就可以寫(xiě)好!

三班級(jí)寫(xiě)人作文篇11

“吱吱吱”什么聲音，原來(lái)是知了在開(kāi)演唱會(huì)。在這烈日炎炎的夏天，我最終從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)了!

我走出補(bǔ)習(xí)班大門(mén)，媽媽就在我面前，面帶笑容的說(shuō)“兒子累了吧，喝一口水吧?！眿寢尠岩黄勘?zhèn)的礦泉水遞給了我，可是我在之前買了一瓶飲料，還沒(méi)喝完。我只好先裝進(jìn)書(shū)包了。

我和媽媽牽著手來(lái)到了‘十’字交叉口，汽車在公路上來(lái)來(lái)往往，由于汽車太多堵塞了，一位交警叔叔在公路中央指揮著交通，一滴一滴的汗水從臉龐流了下來(lái)，汗水已經(jīng)滲