凝聚法治共識(shí) 部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

初見不識(shí)其中意再見已是獄中人1..樹立法治意識(shí),依法行使權(quán)利、履行義務(wù),做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者;踐行法治精神,積極投身社會(huì)主義法治建設(shè)。2.了解習(xí)近平法治思想,知道依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則;理解建設(shè)法治政府的要求;掌握厲行法治的要求,自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法,踐行法治精神。教學(xué)目標(biāo)：1、重點(diǎn)：怎樣厲行法治。2、難點(diǎn):建設(shè)法治政府教學(xué)重難點(diǎn)：以案例式、啟發(fā)式教學(xué)為主,結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行探究。自主學(xué)習(xí)、合作交流教學(xué)方法：1.我國(guó)政府的作用、權(quán)力來(lái)源、宗旨、工作要求分別是什么?2.法治政府應(yīng)該怎樣運(yùn)行?3.依法行政的重要性要求及核心是什么?4.怎樣建設(shè)法治政府?5.我國(guó)怎樣堅(jiān)持厲行法治?6.在國(guó)家和社會(huì)治理中,如何使法律和道德共同發(fā)揮作用?問(wèn)題導(dǎo)學(xué)基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問(wèn)題,并用鉛筆在教材上畫出問(wèn)題要點(diǎn)1法治政府法治政府1、政府的作用、權(quán)力來(lái)源及宗旨作用：一方面，人們的社會(huì)生活需要政府管理；

另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。權(quán)力來(lái)源：人民宗旨：為人民服務(wù)，政府的工作要求：對(duì)人民負(fù)責(zé)，

為人民謀利益。1.王新剛家養(yǎng)的狗是什么狗？合法嗎？2.王新剛的身份是什么？3.王新剛家的態(tài)度的轉(zhuǎn)變的過(guò)程4.這次事件涉及到了哪些部門？5.行政部門的態(tài)度是什么？看視頻，思考以下問(wèn)題：1.王新剛家養(yǎng)的狗是什么狗？合法嗎？嗎？（巨型貴賓犬）國(guó)家規(guī)定禁養(yǎng)大型犬只2.王新剛的身份是什么？市場(chǎng)監(jiān)管局綜合行政執(zhí)法支隊(duì)的公職人員。3王新剛家的態(tài)度是怎樣的？不出面、不回應(yīng)、不負(fù)責(zé)

傲慢、輕描淡寫

不承認(rèn)、

威脅

一躲到底

請(qǐng)假住院

請(qǐng)求和解，

公開道歉。4.這次事件涉及到了哪些部門？物業(yè)，公安，媒體

城管部門，市場(chǎng)監(jiān)管綜合，

行政執(zhí)法支隊(duì)

上級(jí)主管部門。5.行政部門的態(tài)度和方式是什么？城管：推脫拒絕，市場(chǎng)監(jiān)管局：態(tài)度敷衍

上級(jí)主管部門：正在督促、繼續(xù)督促，多部門采用：踢皮球的方式。7.被咬人家采取了哪些維權(quán)方式？一找記者，二找物業(yè)，三找公安，四找上級(jí)，主管部門申訴。.王新剛家的態(tài)度的轉(zhuǎn)變的過(guò)程1.這件事的結(jié)果（哪些部門或哪些人受到了批評(píng)處理）2.被咬人家采取了哪些維權(quán)方式？3.這個(gè)狗咬人事件為什么能上央視新聞？4.從這個(gè)事件中你明白了什么？1、

政府的作用、

權(quán)力來(lái)源、

宗旨及其要求是什么？

(1）作用：一方面,人們的社會(huì)生活需要政府管理;另一方面,人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。（2）權(quán)力來(lái)源：政府的權(quán)力來(lái)源于人民。（3）宗旨：為人民服務(wù)（4）工作要求：對(duì)人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督，為人民謀利益。怎樣理解依法行政？地位：是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則。

要求：

政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。

核心：規(guī)范政府的行政權(quán)。

依法行政

怎樣建設(shè)法治政府？（1）政府：我國(guó)政府依法行政，全面推進(jìn)政務(wù)公開，保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。

（2）公民：公民積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)監(jiān)督，促進(jìn)政府依法行政

（3）政府：建設(shè)法治政府,必須依法行政,防范行政權(quán)力的濫用,維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益,提高政府公信力,從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。

2厲行法治崇州惡犬咬人事件1、同樣是狗咬人事件，哪一個(gè)受到的傷害更大？2、崇州政府作出怎樣的應(yīng)對(duì)？3、社會(huì)作出了一個(gè)怎樣的反應(yīng)？4、狗咬人事件給了我們哪些啟示？權(quán)力機(jī)關(guān)：從上面的5條規(guī)定上我們可以看出無(wú)論是《動(dòng)物防疫法》還是《民法典》都對(duì)我國(guó)依法養(yǎng)狗作出了明確規(guī)定。由此可見在養(yǎng)狗問(wèn)題上國(guó)家是作出了明確的規(guī)定的。科學(xué)立法行政機(jī)關(guān)：嚴(yán)格執(zhí)法全民守法怎樣做到厲行法治？科學(xué)立法公證司法嚴(yán)格執(zhí)法全民守法（1）堅(jiān)持厲行法治，要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。

（2）現(xiàn)代社會(huì)的公民，要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。

（4）厲行法治,需要加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)法治精神,共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境,在全社會(huì)鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向。（2）現(xiàn)代社會(huì)的公民，要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。

（3）黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學(xué)法守法用法，提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。（4）厲行法治,需要加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)法治精神,共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境,在全社會(huì)鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向。（1）堅(jiān)持厲行法治，要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。怎樣做到厲行法治？“常回家看看立法”：修訂后的《老年人權(quán)益保障法》已于2018年7月1日正式實(shí)施。其中第18條規(guī)定：“家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看望或者問(wèn)候老年人。用人單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定保障贍養(yǎng)人探親休假的權(quán)利。

國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。既要發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又要發(fā)揮道德的教化作用。法治體