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文檔簡介

大班游戲騎自行車教案1.教學目標本教學計劃旨在幫助大班幼兒掌握騎自行車的基本技能，提高身體協(xié)調能力和平衡感，并培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和交往能力。2.教學時間本教學計劃共分為兩次課程，每次課程50分鐘，共計100分鐘。3.教學內容第一次課程3.1教學準備教師需要提前準備好以下材料：自行車（每位學生一輛）安全頭盔（每位學生一頂）手套（每位學生一雙）3.2導入活動教師可以為學生介紹自行車和騎車的好處，讓學生了解騎車的意義。3.3技能訓練基本姿態(tài)訓練讓學生站在自行車旁學習正確的姿勢，雙手放在手把上，保持平衡。教師可以演示正確的姿勢，讓學生模仿。步驟訓練讓學生學習正確的腳步運動，了解腳步運動與自行車運動的協(xié)調配合。首先讓學生在平地上學習推動自行車，掌握踩腳踏板的技能。平衡訓練教師可以帶領學生在空地上自行車頭向后，腳放在地面，保持平衡的練習。3.4總結活動學生們可以總結本次課程所學的技能和注意事項，并互相分享自己的聽課感悟和體驗。第二次課程3.5教學準備教師需要提前準備好以下材料：錐形障礙物（5個到7個）標志箭頭（5個到7個）3.6導入活動讓學生復習上節(jié)課所學的技能，并向學生介紹本次課程的活動內容和目的。3.7技能訓練過河訓練在場地上布置五到七個錐形障礙物和五到七個標志箭頭。讓學生騎著自行車從一個箭頭到另一個箭頭，過程中需要繞過障礙物，騎到終點。障礙訓練讓學生騎自行車穿過一段被障礙物堵住的路，如用繩子擠成的圈、放在地上的木板、安裝在路上的障礙物等。教師可以在路上圍觀、指導。團隊協(xié)作訓練學生分成小組進行騎車比賽，隊員需要合理分工、協(xié)作完成任務。如一個人在車上踏板，一人在后面推動，另外兩人在前面引導方向。3.8總結活動讓學生們分享自己的經(jīng)歷和收獲，并向他們展示掌聲以表揚他們的努力。4.教學評價教師可以通過以下方式對學生的學習進行評價：觀察：教師可以通過觀察學生的技能水平、姿勢等方面來評價學生的騎車能力。測驗：通過口頭測驗，讓學生回答騎車的一些基本知識，來評價學生的理論水平。作業(yè)：教師可以布置一些騎車技能鞏固的家庭作業(yè)，并對學生完成情況的評價。5.總結本教學計劃通過騎自行車這一游戲，讓大班幼兒體驗很多技能，如平衡感、協(xié)調能力等

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