北京市海淀區(qū)九年級英語第二學(xué)期期末練習(xí)（初三中考二模）試卷講評-書面表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)

五文段表達(dá)九年級第二學(xué)期期末練習(xí)解讀文段表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)

請先根據(jù)文章整體內(nèi)容和語言表達(dá)確定檔次，然后根據(jù)語言質(zhì)量在該檔次內(nèi)評出分?jǐn)?shù)。內(nèi)容與語言并重，兼顧結(jié)構(gòu)。第一檔：（8~10分）

完全符合題目要求，觀點(diǎn)正確，要點(diǎn)齊全。句式多樣，詞匯豐富。語言準(zhǔn)確，語意連貫，表達(dá)清楚，具有邏輯性。第二檔：（6~7分）

基本符合題目要求，觀點(diǎn)正確，要點(diǎn)齊全。語法結(jié)構(gòu)和詞匯基本滿足文章需要。語言基本通順，語意基本連貫，表達(dá)基本清楚。雖然有少量語言錯(cuò)誤，但不影響整體理解。第三檔：（3~5分）

部分內(nèi)容符合題目要求，要點(diǎn)不齊全。語法結(jié)構(gòu)和詞匯錯(cuò)誤較多，語言不通順，表達(dá)不夠清楚，影響整體理解。第四檔：（0~2分）

與題目有關(guān)內(nèi)容不多，只是簡單拼湊提示詞語，所寫內(nèi)容難以理解。題目一

假如你是李華，你的美籍朋友Peter得知北京奧組委正在招募2022年北京冬奧會（Beijing2022WinterOlympicGames）志愿者，他發(fā)郵件邀你共同申請。請你寫一封郵件回復(fù)：是否同意，以及你的理由。提示詞語：apply(申請),begoodat,communicate,haveatry提示問題：WillyoujoinPeterinapplyingforavolunteerposition? Whyorwhynot?參考范文DearPeter,It’salwaysgreattohearfromyou.I’mmorethanhappytojoinyouinapplyingforavolunteerpositioninBeijing2022WinterOlympicGames.Youknow,I’mgoodatEnglish,whichmakesitpossibleformetocommunicatewithpeoplefromothercountries.I’mreallylookingforwardtotheuniqueexperience.Let’shaveatry.AndIcan’twaittodiscusstheapplicationdetailswithyou.Yours,LiHua題目一賦分說明審題要對：對于電子郵件內(nèi)容的把握要準(zhǔn)確，立意積極向上?？梢赃x擇不同意，但是理由要合理。語句通順，合乎邏輯，詳略得當(dāng)，語言質(zhì)量較高的定為一檔文。因?yàn)槭褂幂^為復(fù)雜的句式、高級詞匯而出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤或拼寫錯(cuò)誤不超過2處的可以給滿分。合理地答出了兩個(gè)問題，語言使用雖然比較簡單，但是沒有任何錯(cuò)誤，給8-9分；有少量錯(cuò)誤給7-8分。有要點(diǎn)的界定：只要回答了所問的問題，有一句完整的表述就算包含了要點(diǎn)。少要點(diǎn)的作文，最高5分。本文涉及到的時(shí)態(tài)：一般情況下，表達(dá)是否同意時(shí)用現(xiàn)在時(shí)或?qū)頃r(shí)，說明理由時(shí)可用現(xiàn)在時(shí)或?qū)頃r(shí)等。標(biāo)準(zhǔn)就是先確立檔位，然后根據(jù)具體情況增減，基本就不會出現(xiàn)太大的誤差。一檔作文8-10分10分完全符合題目要求，內(nèi)容飽滿，句式多樣，邏輯性強(qiáng)，語言自然、流暢、清晰。10分內(nèi)容充實(shí)，飽含情感，交際意識強(qiáng)，思路清晰，語法和拼寫錯(cuò)誤很少，不是硬傷，瑕不掩瑜。10分內(nèi)容詳盡，情感真實(shí)，邏輯清晰。9分內(nèi)容詳實(shí)，表達(dá)流暢，詞匯豐富，語法和拼寫錯(cuò)誤不多。9分內(nèi)容充實(shí)，語言流暢，卷面賞心悅目。注意加強(qiáng)部分所給理由的合理性。9分內(nèi)容充實(shí)，語言流暢，注意個(gè)別語法錯(cuò)誤。8分

符合題目要求，內(nèi)容充實(shí)，層次分明。但是部分內(nèi)容邏輯性欠佳。8分內(nèi)容充實(shí)，理由充足，表達(dá)清楚。注意語言的簡潔性。二檔作文6-7分7分

基本符合題目要求，觀點(diǎn)正確，要點(diǎn)齊全。語言基本通順，語意基本連貫。

表達(dá)中有些邏輯錯(cuò)誤。雖然有一些語言錯(cuò)誤，但不影響整體理解。7分

基本符合題目要求，觀點(diǎn)正確，要點(diǎn)齊全。語法結(jié)構(gòu)和詞匯基本滿足文章需要。

動(dòng)詞錯(cuò)誤較多，其它錯(cuò)誤也有些，但不影響整體理解。6分

基本符合題目要求，觀點(diǎn)正確，要點(diǎn)全。

前后邏輯有問題；語法錯(cuò)誤較多，但是不影響文章的達(dá)意。

三檔作文3-5分5分文章表達(dá)內(nèi)容明確，所給原因合理，但是表達(dá)錯(cuò)誤太多，幾乎沒有正確的句子。4分寫作意圖明確，內(nèi)容相對合理，但是字?jǐn)?shù)不夠，已經(jīng)寫出的部分仍有比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，不能及格。3分文章內(nèi)容沖突，不能明確表達(dá)作者態(tài)度，表達(dá)錯(cuò)誤太多。四檔作文0-2分2分表達(dá)出來一個(gè)決定的意思，但是沒有寫完文章。1分用幾個(gè)詞組表達(dá)了自己的意思。1分用錯(cuò)誤的語法表達(dá)了一個(gè)意思。0分內(nèi)容與題目沒有關(guān)系，可識別出來的部分內(nèi)容是抄寫的閱讀表達(dá)文章內(nèi)容。題目二父輩之愛子，非為報(bào)也。某英文網(wǎng)站正在開展以“父（母）愛”為主題的征文活動(dòng)。假如你是李華，請用英文寫一篇短文投稿，記一件發(fā)生在你和父（母）親之間的事，并寫出你最想對他（她）說的一句話。提示詞語：careabout,learn,thankyou提示問題：Whathappenedbetweenyouandyourfather/mother?Whatdoyouwanttosaymosttohim/her?區(qū)參考范文Thebestpartaboutparents’loveisthatnomatterwhatwedo,theykeeplovingus.IalwaysfeelluckythatIhaveafatherlikemydadwhocaresaboutmesomuch.WhenIwasaround10,Iwasanannoyingtroublemaker.Afterfindingitout,myfatherencouragedmetosignupforachessclubandlearnhowtoplaychess.TomakesureIcouldlearnwellandstayfocused,healwaysplayedwithmeandtaughtmetherulesonthechessboardandthewaystobehavemyself.Gradually,Ilearnedtofollowtherulesinchessplaying,and,inlife.Dad,Ilookuptoyou.題目二賦分的幾點(diǎn)說明1.審題：根據(jù)漢語提示問題，我們要寫的是一個(gè)人，父親或者母親，而且是寫發(fā)生在你和他/她之間的一件事。審題有誤不能評為一檔文。2.兩個(gè)問題都寫了，詳略安排得當(dāng)，重點(diǎn)對第一個(gè)問題進(jìn)行描述，第二個(gè)問題所涉及的內(nèi)容不少于一句即可，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理，給10分。3.語言簡潔無錯(cuò)，句式欠豐富，錯(cuò)誤少于2處，可以給8-9分。4.兩個(gè)問題都有提及，語言有少量錯(cuò)誤，但是基本可以達(dá)意，給6-7分。5.寫了兩個(gè)人，兩個(gè)問題都有所涉及，最高給6分。6.少回答一個(gè)問題，最高給5分。7.有1-2相關(guān)句子，給2-3分。8.語言支離破碎，與題目相關(guān)，無完整句子給1-2分。9.與話題不相關(guān)，給0分。一檔作文8-10分10分選材恰當(dāng)，語言準(zhǔn)確，句式豐富，書寫美觀。10分選材恰當(dāng)，語言準(zhǔn)確，句式豐富，書寫美觀。9分素材：誠信選材新穎，內(nèi)容充實(shí)，句式多樣，詞匯豐富，語法錯(cuò)誤是為了提升語言層次產(chǎn)生。8分符合題目要求，觀點(diǎn)正確，故事選材新穎。句式多樣，詞匯豐富。語法和拼寫錯(cuò)誤不多，（前幾處語法錯(cuò)誤屬于同一類的時(shí)態(tài)問題）。8分內(nèi)容充實(shí)，句式多樣，詞匯豐富，拼寫錯(cuò)誤不多，語法錯(cuò)誤是為了提升語言層次產(chǎn)生，其它兩處為非原則的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。二檔作文6-7分7分素材：學(xué)習(xí)中學(xué)會面對失敗此素材是學(xué)生常用到的素材，選材好、立意好，審題符合題目要求，觀點(diǎn)正確，要點(diǎn)齊全。語言基本通順，語意基本連貫，表達(dá)中有些邏輯錯(cuò)誤。雖然有少量語言錯(cuò)誤，但不影響整體理解。7分素材：誠實(shí)面對此選材是學(xué)生中常常碰見的問題。審題符合題目要求，觀點(diǎn)正確，要點(diǎn)齊全。語言基本通順，略有邏輯錯(cuò)誤。語意基本連貫，字跡過于潦草。雖然有少量語言錯(cuò)誤，但不影響整體理解。6分素材：一次考試此素材是生活中常遇見的小事情。作者善于理解家長和尊重家長。語言中有濃濃的感恩之情。審題符合題目要求，觀點(diǎn)正確，要點(diǎn)齊全。文章為了達(dá)到效果，在后一個(gè)自然段抒情過多，過于冗長，不易于理解。

建議孩子精簡語言，不要加行。6分素材：學(xué)習(xí)中遇到困難素材樸素，學(xué)生愿意選。審題符合題目要求，觀點(diǎn)正確，要點(diǎn)齊全。但文章小錯(cuò)不斷，時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，詞匯拼寫不準(zhǔn)確。字跡很好，文段簡潔，易于整體理解。第一句話邏輯不是很嚴(yán)謹(jǐn)。三檔作文3-5分3分時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，用的一般現(xiàn)在時(shí)，其他方面的語言錯(cuò)誤也非常多，基本上沒有正確的句子。4分時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，第二段大多用的一般現(xiàn)在時(shí)，其他方面的語言錯(cuò)誤也非常多，最后一段的話是對兩個(gè)人說的，不符合題目要求。4分審題錯(cuò)誤，寫了兩個(gè)人，寫出的句子語言比較準(zhǔn)確。四檔作文0-2分0分審題錯(cuò)誤，寫了兩個(gè)人，寫出的內(nèi)容錯(cuò)誤很多，最后一句雖然正確，但是也是對兩個(gè)人所講，且內(nèi)容突兀。1分所寫內(nèi)容很少，而且沒有正確的句子。2分審題錯(cuò)誤，寫了兩個(gè)人，內(nèi)容很少，題目一應(yīng)用文教學(xué)建議1.引導(dǎo)學(xué)生全面讀題審題，包括中文、英文信息；2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會梳理題目信息，尤其是注意中英文信息的整合和匹配，以保證不丟點(diǎn)；3.引導(dǎo)學(xué)生對篇章結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的布局，并注意段落之間的邏輯聯(lián)系；4.在行文時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生用最準(zhǔn)確的語言表達(dá)要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，不繞彎子、不隨意、生硬表達(dá)，力求語法正確、交際得體；5.對于能力較強(qiáng)的同學(xué)，鼓勵(lì)他們恰當(dāng)使用豐富的詞匯和句式，在滿足基本要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加描述；6.對于能力較弱的同學(xué)，訓(xùn)練他們用正確的目標(biāo)語言準(zhǔn)確回答問題，把基本的要點(diǎn)表述清楚。題目二教學(xué)建議1.

培養(yǎng)學(xué)生審題能力：時(shí)態(tài)，人稱，結(jié)構(gòu)及內(nèi)容要點(diǎn)完整，上下文連貫，不能生搬硬套平時(shí)習(xí)作。2.

提升學(xué)生語言質(zhì)量豐富性：句式和用詞富于變化。3.強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)的準(zhǔn)確性：語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等平時(shí)有意識進(jìn)行訓(xùn)練。4.

注重語言積累，建立個(gè)人語料庫，就話題積累好文好句。5.語言和邏輯兼顧，有理有據(jù)有邏輯的表達(dá)（不要意識流的表達(dá)）。6.

字跡美觀清晰，書面整潔干凈。作文教學(xué)建議

1.審題到位2.內(nèi)容完整3.結(jié)構(gòu)合理4.層次清晰5.語言準(zhǔn)確6.書寫工整作文中常用的幾種語法結(jié)構(gòu)1.notonly…butalso…It’simportantbecauseitcannotonlyreducethelandpollutionbutalsoraiseourawarenesstoprotecttheenvironment.Fromthisexperience,Ihavelearnedthattakingupresponsibilitynotonlymeansdoinggoodforothers,butalsomeansmakingourselvesstrongerandbetter.NotonlydidIlearnalotabouttechnologyinnovation,butIalsogottoknownothingcanbeaccomplishedwithoutpatience,practiceandcooperationwithothers.2.非限制性條件狀語從句Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.LiondanceisaformoftraditionaldanceinChina,whichcanbeoftenseeninimportantfestivalsandgreatevents.Heovercamethedifficultybyworkinghard,whichwouldbenefithiminhislife.3.副詞提前Fortunately,hewassenttothehospitalintime.Ifhehadbeendelayedhalfanhour,hewouldhavenotbeenstillalive.Unexpectedly,arainstormovertookusbeforewereachedourdestination.Surprisingly,shedidn'tfeelnervous,orregretfulaboutheractions.4.動(dòng)名詞作主語Helpingothersishelpingourselves.Takingenoughwaterisamustforus.ListeningtopopsongsiswhatIusuallydoinmyfreetime.5.形式主語Itisimportantforyoutobethereontime.Itisnecessaryforustowearsomecomfortableclothes.Ittakesalotofefforttoworkoutadifficultproblem.6.現(xiàn)在分詞作狀語Helayonthebed,cryinglikeababy.Heenteredtheclassroom,holdingabookinhislefthand.Seeingfromthetopofthehill,wecanseetheparkclearly.7.結(jié)果狀語從句IwassomovedthatIcouldn’thelpcrying.Therainwassoheavythatthemanwaswettotheskin.Hewassoexcitedthathecouldn’tfallasleep.8.ontheonehand…ontheotherhand…Ontheonehand,carsareextremelyusefulforgettingaround.Ontheotherhand,theycausealotofpollution.Ontheonehand,someparentsasktheirchildrentostudyhard,butonthe