科學(xué)之旅課件

科學(xué)之旅科學(xué)之旅有趣有用的物理什么是物理學(xué)怎樣學(xué)習(xí)物理什么是STS有趣有用的物理停止沸騰的水1會(huì)跳舞的小人2神奇的放大鏡3吹不掉的乒乓球4

會(huì)跳舞的小人

準(zhǔn)備器材：音響、硬紙片、小人實(shí)驗(yàn)過(guò)程：用硬紙片將音響糊起來(lái)，組裝小人（圓柱形小塑料瓶充當(dāng)身體，棕毛充當(dāng)腳，棕毛的長(zhǎng)度和小瓶的重要經(jīng)過(guò)課下實(shí)驗(yàn)調(diào)試）打開(kāi)音響，將小人放到“舞臺(tái)上”觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小人在舞臺(tái)上翩翩起舞。

停止沸騰的水

準(zhǔn)備器材：鐵架臺(tái)，燒瓶，燒杯，橡皮塞，酒精燈，試管夾實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將盛有水的燒瓶用酒精燈加熱至沸騰，移走酒精燈并熄滅，將燒瓶迅速塞上瓶塞倒置,往瓶底澆冷水,觀察到的現(xiàn)象。重復(fù)澆冷水觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：停止加熱后，水停止沸騰，每次澆冷水，水都再次沸騰。

吹不掉的乒乓球

準(zhǔn)備器材：漏斗、乒乓球?qū)嶒?yàn)過(guò)程：將漏斗倒置，下方放入一只乒乓球，用手托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手移開(kāi)，觀察現(xiàn)象。

有趣有用的物理這些現(xiàn)象不僅有趣，而且都包含一定的科學(xué)道理，隨著學(xué)習(xí)的深入，我們會(huì)逐漸弄清其中的奧秘。物理學(xué)不僅有趣而且非常有用。比如，我們生活越來(lái)越離不開(kāi)“電”，從電燈和琳瑯滿目的家用電器到電子計(jì)算機(jī)，都要用電。又如，300多年前，英國(guó)物理學(xué)家牛頓在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，白光可以分解成不同顏色的光。沒(méi)有這一發(fā)現(xiàn)，我們就無(wú)法解釋天空為什么是藍(lán)色的，落日為什么是紅色的，彩虹是怎樣形成的，也不可能有彩色電視機(jī)。牛頓常對(duì)人們習(xí)以為常的現(xiàn)象進(jìn)行不懈的思考和探究，并由此發(fā)現(xiàn)了支配宇宙萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)的物理規(guī)律。假若沒(méi)有發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，今天的人造衛(wèi)星，載人飛船都不可能成為現(xiàn)實(shí)。除夕夜，世界各地的華人也就不能同時(shí)收看春節(jié)節(jié)目了。想一想，我們身邊有哪些是物理現(xiàn)象呢？物理學(xué)物理學(xué)：研究聲、光、熱、電、力等形形色色的物理現(xiàn)象的科學(xué)。聲光電熱力物理是有用的神舟飛船采集圣火磁懸浮列車(chē)風(fēng)力發(fā)電怎樣學(xué)好物理1.勤于觀察，勤于動(dòng)手。物理學(xué)是一門(mén)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們的許多物理知識(shí)是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索而總結(jié)出來(lái)的。

觀察，必須是有目的的，不然很多常見(jiàn)的現(xiàn)象你都會(huì)“視而不見(jiàn)”。學(xué)好物理，一定要?jiǎng)邮?，多做?shí)驗(yàn)。2.勤于思考，重在理解。觀察、實(shí)驗(yàn)、看書(shū)、聽(tīng)課，都要多動(dòng)腦子，勤于思考。對(duì)于科學(xué)知識(shí)不應(yīng)該滿足于背誦條文，要力求理解；應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)問(wèn)“為什么”的習(xí)慣，用疑問(wèn)的眼光看待各種現(xiàn)象，探究我們不知道的自然現(xiàn)象和規(guī)律。怎樣學(xué)好物理3.聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)。物理知識(shí)是從實(shí)際中來(lái)的，又要應(yīng)用到實(shí)際中去，讀過(guò)前面的課文，做過(guò)前面的實(shí)驗(yàn)，你大概已經(jīng)有了體會(huì)。在物理課的學(xué)習(xí)中，還不能忘記思考科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。沒(méi)有物理學(xué)等科學(xué)與技術(shù)的成就，能有我們今天的生活嗎？不恰當(dāng)?shù)厥褂每萍汲晒遣皇且矔?huì)給我們的生活帶來(lái)麻煩？怎樣解決？在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)不斷地提醒同學(xué)們，一起認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題。準(zhǔn)備好了嗎？讓我陪你們一起踏上科學(xué)之旅吧！STS:伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究什么是STS？STS：STS是科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)（Science-Technology-Society）的簡(jiǎn)稱，介紹、探討科學(xué)技術(shù)與社會(huì)之間相互關(guān)聯(lián)的問(wèn)題。STS:伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究

意大利科學(xué)家伽利略是物理學(xué)的偉大先驅(qū)，他在比薩大學(xué)讀書(shū)時(shí)對(duì)擺動(dòng)的研究，是他的第一個(gè)重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。某個(gè)星期天，伽利略在比薩大教堂參加活動(dòng)。教堂穹頂上掛著的吊燈因?yàn)轱L(fēng)吹而不停的擺動(dòng)。伽利略被擺動(dòng)的節(jié)奏吸引住了。因?yàn)?，盡管吊燈的擺動(dòng)幅度越來(lái)越小，但每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相等。他決定仔細(xì)地觀察。他知道脈搏的跳動(dòng)是有規(guī)律的，于是便按住脈搏注視著燈的擺動(dòng)，發(fā)現(xiàn)每往返擺動(dòng)一次的時(shí)間完全相同。這使他又冒出一個(gè)疑問(wèn)：假如吊燈受到強(qiáng)風(fēng)吹動(dòng)，擺得高了一些，每次擺動(dòng)的時(shí)間還是一樣的嗎？回到宿舍后，他用鐵塊制成一個(gè)擺，把鐵塊拉到不同的高度，用脈搏細(xì)心地測(cè)定擺動(dòng)所用的時(shí)間。結(jié)果表明，每次擺動(dòng)的時(shí)間仍然相同。盡管用脈搏測(cè)量時(shí)間并不精確，但已經(jīng)可以證明他最初的想法是正確的，即“不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些，完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是一樣的。”這在物理學(xué)中叫做“擺的等時(shí)性原理”。各種機(jī)械擺鐘都是根據(jù)這個(gè)原理制作的。STS:伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究

后來(lái)，伽利略又把不同質(zhì)量的鐵塊系在繩端作擺錘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)，只要用同一條擺繩，擺動(dòng)一次的時(shí)間并不受到擺錘質(zhì)量的影響。隨后伽利略又想，如果將繩縮短，會(huì)不會(huì)擺動(dòng)的快些？于是他用相同的擺錘，用不同的繩長(zhǎng)做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明他的推測(cè)是對(duì)的。他當(dāng)時(shí)得出了結(jié)論：“擺繩越長(zhǎng)，往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間（稱為周期）就越長(zhǎng)”。

人們對(duì)擺動(dòng)的研究是逐步深入的，伽利略逝世30多年后，荷蘭物理學(xué)家惠更斯找到了擺得周期與擺長(zhǎng)間精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)關(guān)系。知道牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，才對(duì)擺動(dòng)的規(guī)律作出了圓滿解釋。討論下面幾個(gè)問(wèn)題：1.伽利略怎樣觀察吊燈的擺動(dòng)，并發(fā)現(xiàn)了值得注意的現(xiàn)象？2.伽利略在觀察中提出了什么疑問(wèn)？對(duì)于這而疑問(wèn)作出了什么猜想？3.伽利略怎樣設(shè)法證實(shí)自己的猜想？4.伽利略對(duì)擺動(dòng)規(guī)律的探究經(jīng)歷了怎樣的歷程？這說(shuō)明了什么？

我不知道世界會(huì)怎樣看待我，然而我認(rèn)為自己不過(guò)像在海灘