部編版語文二年級(jí)下冊(cè) 語文園地三 日積月累 十二生肖（一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）

部編版語文二年級(jí)下冊(cè)語文園地三日積月累十二生肖（一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）語文園地三日積月累十二生肖

教學(xué)目標(biāo)

1.識(shí)記丑、寅、卯、巳、未、申、酉、戌、亥9個(gè)生字。

2.讓學(xué)生了解十二生肖，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

3.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，講述自己了解的生肖故事。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解十二生肖，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.了解生肖文化。

2.講述生肖故事。

教學(xué)過程

一、視頻導(dǎo)入

1.同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一段有趣的視頻，讓我們一起來看看吧！

2.播放十二生肖動(dòng)畫視頻。

3.同學(xué)們，這段視頻主要說了誰的故事呀？

（十二生肖）

是的，十二生肖，作為中國特有的民俗文化，在民間世代相傳。今天，就讓我們走進(jìn)神秘的十二生肖，了解背后的故事。

二、初讀生肖歌，識(shí)記生字

1.同學(xué)們，請(qǐng)翻到39頁，用自己喜歡的方式把生肖歌讀兩遍。一邊讀，一邊把不認(rèn)識(shí)的生字圈出來，借助拼音，把字讀準(zhǔn)確。

2.同學(xué)們讀得真認(rèn)真，生字寶寶們都忍不住跑出來為你們鼓掌啦！你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？

3.多種方式認(rèn)讀生字（指生讀，齊讀）

4.你們和生字寶寶已經(jīng)很熟悉啦，那他們回到生肖歌中，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？

5.多種方式讀生肖歌（小組接龍讀，男女生賽讀，齊讀）

6.同學(xué)們讀得又正確又大聲！這里還有個(gè)生字寶寶，想跟你們做最好的朋友，你們能仔細(xì)觀察它，把它的寫法記下來嗎？（出示“虎”）。

7.生說結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，師范寫。

8.生練寫，師巡視。

9.全班展示交流。

三、聯(lián)系生活實(shí)際，說說自己和家人的屬相，了解十二時(shí)辰

1.同學(xué)們，每個(gè)人出生的年份不同，屬相也就不一樣，你們知道你們是屬什么的嗎？誰來說一說？

2.屬龍的小朋友可真多呀，咱們班還有不同屬相的嗎？

3.你們對(duì)自己的屬相都很了解，那你知道家人的屬相是什么嗎？

4.同學(xué)們不僅清楚自己的屬相，還能記住家人的屬相，你們真是關(guān)心家人、了解家人的好孩子。

5.十二生肖也被稱為十二年獸，一共有十二只動(dòng)物，在中國的歷法上，十二只年獸依次輪流當(dāng)值，今年鼠年，明年就是牛年，后年就是？過了12年后，就又是鼠年了，所以有的小朋友和自己的家人會(huì)是同一個(gè)屬相，就是它們不斷輪換值班的原因。

讓我們帶著對(duì)十二生肖新的了解，再來一起讀一讀日積月累吧！

那讓我們?cè)賮硪黄鹱x一讀生肖歌吧！

6.同學(xué)們，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

7.是呀，在每個(gè)生肖前面，怎么還有一個(gè)小伙伴呢？

8.咱們現(xiàn)在一天分成二十四個(gè)小時(shí)，可這是近代，為了和全世界統(tǒng)一才使用的。

而在這之前，古人根據(jù)太陽升起的時(shí)間，將一天區(qū)分為十二個(gè)時(shí)辰，用“子、丑、寅、卯……”為代號(hào)，方便熟記。

咱們的一個(gè)時(shí)辰，就等于兩個(gè)小時(shí)，比如子時(shí)，指的就是23時(shí)到1時(shí)，也就是晚上11點(diǎn)到1點(diǎn)，丑時(shí)就是1點(diǎn)到3點(diǎn)，寅時(shí)呢？誰來說一說？

9.同學(xué)們的推理能力真強(qiáng)??！現(xiàn)在，咱們認(rèn)識(shí)了十二地支和十二生肖，可是今天，他們不小心走散了，著急不得了，你們?cè)敢鈳椭麄冋业阶约旱呐笥褑幔?/p>

10.請(qǐng)看你們的課桌里，十二地支和十二生肖已經(jīng)來到你們的身邊啦！接下來，就請(qǐng)熱心的你們來幫他們找到自己的好朋友吧！

游戲：找朋友。

四、選擇自己喜歡的生肖，說說你知道的生肖故事。

1.同學(xué)們，十二個(gè)生肖流傳已久，還有著許許多多的生肖小故事呢！你知道哪些有趣的生肖小故事？快和你的小伙伴們一起說一說吧！

2.小組進(jìn)行故事會(huì)。

3.全班展示：小組中誰的故事最有趣，快來和班上同學(xué)一起分享一下吧！

五、拓展延伸，了解十二生肖文化

1.十二生肖像影子一樣與每個(gè)人相伴相隨，難以分離，它無形中已經(jīng)成為中華文化中的一個(gè)重要組成部分。歷代留下了大量描繪生肖的藝術(shù)作品，讓我們一起欣賞一下吧！

2.出示相關(guān)的詩歌、春聯(lián)、繪畫、書畫和民間工藝作品。

3.在各種各樣的民俗活動(dòng)中，十二生肖藝術(shù)形象具有獨(dú)特的文化意義。課后，感興趣的同學(xué)，可以再去搜集資料深入了解。

六、我來比劃你來猜

1.同學(xué)們，接下來，讓我們來模仿一下十二生肖吧！我們請(qǐng)同學(xué)來臺(tái)上表演，請(qǐng)大家來猜一猜，看看誰表演的最像，誰猜得最快！

2.逐個(gè)上臺(tái)表演，成功猜出便戴上頭飾在旁候場。

3.表演的同學(xué)表現(xiàn)得真形象呀，同學(xué)們一下子就猜出來了，可他們現(xiàn)在站得順序亂糟糟的，我們來給他們排排序吧！

4.播放音樂，同學(xué)們一邊按節(jié)奏拍掌一邊大聲按順序讀出十二生肖歌，臺(tái)上的同學(xué)迅速找到自己的位置。

七、活動(dòng)身體，律動(dòng)操

1.接下來，請(qǐng)大家把椅子放到課桌下面，我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧！

2.播放視頻，跟著做律動(dòng)操。