學(xué)憲法班會4篇

學(xué)憲法班會4篇班會目標：1、讓學(xué)生了解《憲法》，認識《憲法》，懂得用法律的武器保護自己的合法權(quán)2、培育學(xué)生國家意識、法治意識、社會責(zé)任意識。班會準備：多媒體課件、法制宣傳片，法制宣傳手冊班會過程：一、 談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們生活在法治社會，時時處處都有法律約束。大家知道全國法制宣傳日是哪天嗎？對，是每年的12月4日，今天讓我們一起來認識了解我國的根本大法《憲法》。二、 認識憲法憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，確認革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。三、學(xué)會用法律武器保護自己青少年應(yīng)該知道以下幾點：生命健康權(quán)是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利。珍愛生命、維護健康既是我們的權(quán)利,也是我們對自己、對社會的義務(wù)。生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯未成年人作為社會中的弱勢群體和民族的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護。我國《憲法》規(guī)定：“父母有教育未成年子女的義務(wù)。禁止虐待老人、婦女和兒童?！薄段闯赡耆吮Ｗo法》規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；同時規(guī)定："國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。既然國家都從法律上保護我們未成年人的生命健康權(quán)，那么作為未成年人的我們就更應(yīng)該珍惜自己的生命。如果我們因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷，還會引發(fā)一系列社會問題。若我們不甚損害了自己的身體，還會造成更大的社會負擔(dān)。我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命。注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。四、總結(jié)同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)完《憲法》之后，要有國家意識，知道你身為一個中國人，要由民族歸屬感；學(xué)會運用法律武器保護自己；雖然是小學(xué)生，但我們身上也有強烈的社會責(zé)任。讓我們一起為法治社會的發(fā)展貢獻自己的力量！學(xué)憲法班會第2篇―、班會背景：事實上，設(shè)立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。12月4日是中國的“全

國法制宣傳日”。之所以確定這一天為“全國法制宣傳日”，是因為中國現(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實施。十八屆四中全會提出了堅持依法治國首先要堅持依憲治國的要求，全國人大便擬以立法形式設(shè)立“國家憲法日”二、 活動目的：四中全會公報提出，法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于實施。憲法的生命力和權(quán)威也在于實施?！皯椃ú皇菫榱擞≡诩埳稀煸趬ι辖o人看的，但是多年來，憲法的實施和保障是不完備的?！痹诓簧偃说念^腦中有一種觀念，認為刑法、民法是比較嚴厲的法律，違反這些法律要受到制裁。但憲法好像是很“寬容”的，違反憲法可以不追究法律責(zé)任。這種“違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當(dāng)普遍。其實，違憲，是最嚴重的違法。“這首先是由憲法與其他法律的關(guān)系決定的。憲法是國家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的法律效力。從內(nèi)容上來講，憲法是人民權(quán)利憲章，最大程度集中了全國人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位三、 活動準備：1、 每個同學(xué)準備說一段對憲法的了解；2、 準備一段憲法歷史的短片；3、 出十道關(guān)于憲法知識的問題，用于中間環(huán)節(jié)的小游戲進行搶答；四、 活動過程：

1、由主持人致開場白，介紹開展本次主題班會的意義1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》?，F(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本徹實施憲法，是全面推進依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責(zé)。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。為了增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議決定：將12月4日設(shè)立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。b、意義法，是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫法，是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫設(shè)立“國家憲法曰'，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權(quán)益的社會氛圍。設(shè)立國家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。2、 主持人播放PPT帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)憲法知識3、 下面請同學(xué)們談?wù)剬椃ǖ牧私?、 觀看憲法日宣傳的幻燈片《憲法小知識》5、 討論憲法對現(xiàn)代社會的重要性6、 由主持人出十道關(guān)于憲法知識的題目，同學(xué)們分組搶答：1）我國第一部憲法制定的時間是什么時候?1954年1954年9月頒布我國第部《中華人民共和國憲法》2） 我國現(xiàn)行的憲法經(jīng)過幾次修改？我國現(xiàn)行憲法經(jīng)歷過四次修改我國現(xiàn)行憲法為1982年12月4日第五屆全國人大第五次會議通過第四部憲法其中經(jīng)歷了以下四次修改：1988年4月12日第七屆全國人大第一次會議通過憲法修正案1993年3月29日第八屆全國人大第一次會議通過憲法修正案1999年3月15日第九屆全國人大第二次會議通過憲法修正案2004年3月14日第十屆全國人大第二次會議通過憲法修正案根據(jù)憲法修正案修正的憲法文本3） 我國的國家國體、政體和國家結(jié)構(gòu)形式是怎樣的？我國的國家性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。我國的政體是人民代表大會制度。我國的國家結(jié)構(gòu)形式一一單一制4） 為什么說憲法是國家的根本大法？憲法作為國家的根本法與普通法律有如下三個方面的主要區(qū)別：（―）在規(guī)定的內(nèi)容上與普通法律不同。普通法律作為部門法，調(diào)整的只是國家生活中某一方面的社會關(guān)系，而作為根本法的憲法，它規(guī)定的是國家政治生活和社會生活中最根本、最重要的問題。我國現(xiàn)行《憲法》在序言中就明確宣布：“本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家的根本法。"（二）在法律效力上與普通法律不同。由于憲法是國家的根本法，憲法所具有的就不僅是一般的法律效力，而是具有最高的法律效力。其法律效力的最高性表現(xiàn)在：(1)憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)；普通法律不得與憲法相抵觸；(3)憲法是一切組織或者個人的根本活動準則。在制定和修改的程序上與普通法律不同。由于憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，為了體現(xiàn)憲法的嚴肅性，保持憲法的穩(wěn)定性和連續(xù)性，多數(shù)國家對憲法的制定和修改都規(guī)定了不同于普通立法的特別程序。憲法的基本原則有哪些？人民主權(quán)原則、人權(quán)原則、法治原則、權(quán)利制約原則。我國公民的基本權(quán)利有哪些？我國憲法明確規(guī)定，我國公民的基本權(quán)利可以分為以下幾個方面：(―)政治權(quán)利和自由。其中主要包括：平等權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論自由、出版自由、集會、游行、示威自由和結(jié)社自由。(1)平等權(quán)?！稇椃ā返?3條明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一這是我國公民的一項基本權(quán)利，也是社會主義法制的一個基本原則。選舉權(quán)和被選舉權(quán)?！稇椃ā返?4條規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！毖哉撟杂?。《憲法》第35條規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。"言論自由是指公民享有憲法賦予的通過口頭、書面、著作及電影、戲劇、音樂、廣播、電視等手段發(fā)表自己意見和自由權(quán)利。它是公民政治自由中最重要的一項權(quán)利，其他自由都是言論自由的具體和擴大。出版自由。出版自由是言論自由的擴充表現(xiàn)，是廣義的言論自由。它是公民以出版物形式表達其思想和見解的自由。它的主要媒介物是書籍、報紙、傳單、廣播、電視等。集會、游行、示威自由。結(jié)社自由。結(jié)社自由是指為了一定的宗旨而依照法律規(guī)定的某種社會團體的自由。宗教信仰自由人身自由批評、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償?shù)臋?quán)利所謂批評權(quán)，是指公民對國家機關(guān)和國家工作人員在工作中的缺點和錯誤，有提出批評意見的權(quán)利。所謂建議權(quán)，是指公民對國家機關(guān)和國家工作人員的工作有提出建設(shè)性意見的權(quán)利。⑶所謂申訴權(quán)，是指公民的合法權(quán)益因行政機關(guān)或司法機關(guān)作出錯誤的、違法的決定、判決而受損害時，受害公民有向有關(guān)機關(guān)申述理由，要求重新處理的權(quán)利。所謂控告權(quán)，是指公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)機關(guān)揭發(fā)和指控的權(quán)利。所謂檢舉權(quán)，是指公民對違法失職的國家機關(guān)和國家工作人員，有向有關(guān)機關(guān)揭發(fā)事實，請求依法處理的權(quán)利（6）公民的取得賠償權(quán),（6）公民的取得賠償權(quán),《憲法》第41條第3款規(guī)定：“由于國家機關(guān)和國家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利（五） 公民的社會經(jīng)濟權(quán)利：主要包括勞動權(quán)、休息權(quán)、退休權(quán)、退休人員的生活保障權(quán)和獲得物質(zhì)保障權(quán)。（六） 文化教育權(quán)利（七） 婚姻、家庭、婦女、老人、兒童受國家保護的權(quán)利（八） 保護華僑和歸僑以及僑眷的權(quán)益7）我國公民的基本義務(wù)有哪些？（―）維護國家統(tǒng)一和各民族的團結(jié)（二） 遵紀守法和尊重社會公德（三） 維護祖國的安全、榮譽和利益（四） 保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織（五） 依法納稅（六） 其他方面義務(wù)。在憲法中，除以上專門規(guī)定的公民五種義務(wù)外，在基本權(quán)利條文中還規(guī)定了學(xué)憲法班會第3篇班會目標：1、讓學(xué)生了解《憲法》，認識《憲法》，懂得用法律的武器保護自己的合法權(quán)2、培育學(xué)生國家意識、法制意識、社會責(zé)任意識。班會準備:多媒體課件、法制宣傳片、法制宣傳手冊班會過程:一、 談話導(dǎo)入人類因夢想而偉大，有了夢想才會有希望，夢想的大小決定了一個國的強弱，一個家的興衰，一個人的優(yōu)劣。作為一個中國人，我們的夢想是什么呢？主席這樣說的：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。而法治就是我們實現(xiàn)夢想的有力保障。同學(xué)們，今天我們班會的主題是《學(xué)憲法講憲法》。我們生活在法治社會，時時處處都有法律約束。憲法是什么呢,我們今天一起來認識了解我國的根本大法《中華人民共和國憲法》。二、 認識憲法法律是治國的工具，憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系、確認革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。主席在慶祝全國人大成立60周年大會上指出：“憲法是國家的根本法，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政?！睘榇宋覀儑野衙磕甑?2月4日設(shè)立為國家憲法日。首先，設(shè)立國家憲法日有助于落實依憲治國，發(fā)揮憲法作用，維護憲法權(quán)威。其次，設(shè)立國家憲法日有助于普及憲法知識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值，擴大憲法實施的群眾基礎(chǔ)。再次，設(shè)立國家憲法日有助于落實2011年4月全國人大常委會做出的《關(guān)于進—步加強法制宣傳教育的決議》。最后，設(shè)立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象，擴大我國憲法的國際影響。三、 做遵紀守法的小學(xué)生1、 常見的違法行為（1） 、違反治安管理處罰條例的行為包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序（2）、違反交通管理法規(guī)的行為（3）、違反義務(wù)教育法的行為（4）、違反環(huán)境保護法的行為（5）、民事侵權(quán)的行為2、 指出這些行為屬于違法行為⑴接觸毒品⑵打架斗毆⑶沉迷網(wǎng)絡(luò)3、 未成年人不能做的事情（1）曠課、夜不歸宿⑵打架斗毆，侮辱他人⑶偷竊、故意損壞財物4、 介紹近年來發(fā)生的青少年違法案例（1）藍極速網(wǎng)吧縱火案（2） 云南文山縣學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)自殺案（3）重慶少年意外傷亡事件四、 增強自我保護意識1、 要依法自律。2、 要正確對待父母和學(xué)校的教育。3、 要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。五、 總結(jié)用智慧和法律保護自己同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)《憲法》之后，要有國家意識，知道你身為一個中國人，要有滿足歸屬感;學(xué)會運用法律武器保護自己;雖然是小學(xué)生，但我們身上也有強烈的社會責(zé)任。讓我們一起為法治社會的發(fā)展貢獻自己的力量！六、宣誓倡議書我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠離違法犯罪,做一個文明的中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。學(xué)憲法班會第4篇【活動背景】做好法制宣傳活動，舉行“學(xué)憲法講憲法”主題班會，積極響應(yīng)號召。【活動目的】1、通過班會，加強法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任ALSv/\o2、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的參與意識，將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐：相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認識能力?！净顒臃绞健堪喔刹恐鞒?，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開?！净顒右蟆孔⒅厝巳藚⑴c，講究活動秩序，聯(lián)系實際。【主持人】【活動地點】九年四班教室【活動過程】―、主持人開場導(dǎo)語，說明對中學(xué)生進行法制教育的意義。甲：學(xué)習(xí)法律是社會進步對個人的外在要求?，F(xiàn)代社會是法制社會，隨著社會的進步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法

成為社會的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會對人的要求。乙：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會的進步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕的時代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識之外，還應(yīng)該具有人文和法律精神。甲：尊法守紀是每個社會公民的義務(wù)，乙：尊法守紀是保護每個人個人利益的保障。合：為此我們開展主題為“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚法治精神”的主題班會。二、 《憲法》法律知識簡介（學(xué)生10人）主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱；第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)；第三章，國家機構(gòu)；第四章，國旗、國歌、國徽、首都。10名學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)。三、 案例結(jié)合，討論法律案例主持人：同學(xué)們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的'重要組成部分。同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？四、 討論：青少年犯罪原因（客觀因素和主觀因素）沉迷網(wǎng)絡(luò)，盲目攀比，交友不慎，沾染惡習(xí)，情感糾葛，模仿追風(fēng)，驕縱溺愛，粗暴管教,流浪失控愛，粗暴管教,流浪失控國家的有關(guān)的規(guī)定：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。五、學(xué)習(xí)青少年犯罪的十大征兆，杜絕犯罪。1、 對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績無緣無故的下滑，不按時完成老師布置的作業(yè)，考試時進行抄襲，對考試結(jié)果不以為然，留級也無所謂；2、 對事物的興趣開始變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；3、 經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不愿意回家；4、 心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；5、 對教師和家長的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時給教育者出難題，看笑話；6、 對遵守紀律、要求進步的學(xué)生進行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；7、原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；8、 道德品質(zhì)起了變化，如從誠實變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻