2023年幼兒園托班工作計劃范文集錦五篇

2023年幼兒園托班工作計劃范文集錦五篇幼兒園托班工作安排篇1

班級狀況分析：

我班現有幼兒20名，其中女生11名，男生9名。他們年齡較小且都是獨身子女，自我愛護實力較差，平安意識薄弱。雖經過一個學期的集體生活，但仍有大部分幼兒須要老師的督促，所以老師要加強責任心，時刻把平安工作放在首位，保證每位幼兒的平安。

詳細實施：

1、解除平安隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將危急物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)覺有水、電、氣等平安隱患剛好解除。

2、做好接送工作：防止錯接、漏接幼兒。

3、做好午睡值班工作：老師仔細巡查發(fā)覺問題剛好處理。

4、有安排的開展活動：依據幼兒的年齡發(fā)展特點開展活動

5、在活動中老師要親密關注，特殊是上、下樓梯時，保證幼兒平安。

6、進行平安教化：通過平安教化活動，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護實力。

7、早上來園時，留意孩子的健康狀況，穩(wěn)定孩子心情，特殊是個別喜愛往外跑的孩子，留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

8、來園時要留意孩子是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要剛好將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他孩子。

9、每天都要留意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時，肯定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷;洗手時留意提示孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;開展活動時避開孩子在教室亂跑亂撞;午睡時，老師肯定要在場。

10、外出活動時，要穩(wěn)定孩子心情，不讓孩子太激烈，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時，老師要在旁邊細致視察，以免發(fā)生以外事故。

11、離園時，肯定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家進步行溝通。并且孩子肯定要親自交給家長，假如有生疏人來接，肯定要有接送卡才能放人。

12、老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切平安隱患，比如電源插頭、門窗、危急物品及藥品的擺放等。

13、在日常生活中給孩子進行平安教化，比如樓梯轉彎時教化孩子不要跑，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的平安;滑滑梯時要從上往下玩;不在教室里跑，當心撞到別人等等。

14、在給孩子進行人身平安教化的同時也給孩子一些心理健康教化，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等。

15、我們在把孩子平安放在第一位的前提下，也仔細做好班級財產的'平安工作，比如仔細嚴格根據電器的說明進行運用，保證電器的平安;班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數;孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等。

16、班級定時召開班級會議，針對問題進行商討解決，剛好遏止問題的產生或者惡化。

總之，我們要把平安問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！痹诒ＷC孩子平安的同時也做好班級的平安工作，給孩子營造一個平安的班級環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切實力護保好孩子的平安。

幼兒園托班工作安排篇2

我班現有托兒18名，其中新生有2名。經過上半學期在園的學習、嬉戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時望見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是自不待言的，他們已經起先適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依靠性強，動作發(fā)展不協調走路簡單摔跤。而家長們也往往把對孩子的培

接著以科技發(fā)展觀為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，依據園務安排全面實施素養(yǎng)教化和思想品質教化，注意幼兒的特性差異，以創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，打好基礎，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，拓呈現代幼兒科技教化探討，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎。

(一)共同生活

目標1：在老師的幫助下，開心參與各類活動。

措施：

(1)組織幼兒參與各種活動，在活動中老師指導幼兒玩的`方法，體驗活動的歡樂。

(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒供應各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。

(3)通過做操、律動、體育嬉戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協調實力。

目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增加身體的適應實力。

措施：

(1)過各種體育嬉戲和幼兒學習仿照操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

(2)在日?；顒又?，通過各種嬉戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。

(4)通過各種體育活動和嬉戲，增加幼兒身體的適應實力和反抗實力。

(5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個到四個。

目標3：在活動中留意平安，不做危急的動作。

措施：

(1)通過故事、探討、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

(2)活動中提示幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能依據須要剛好入廁。

措施：

(1)通過平常的生活活動，讓幼兒進一步熟識自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標5：開心的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整齊。

幼兒園托班工作安排篇3

新入園的孩子心情不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設施不熟識,個別孩子哭鬧現象嚴峻；多數孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜愛用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。許多孩子喜愛聽故事、聽音樂,喜愛玩簇新的玩具。他們對成人有劇烈的依戀,喜愛和固定的老師交往,怕見生人。由于他們心情易受環(huán)境的影響,所以,他們很簡單被好玩的事物吸引,留意力簡單轉移。

月日標、環(huán)境創(chuàng)設、生活在輕松的生活環(huán)境里,培育幼兒開心的心情,漸漸擺脫焦慮心情。

引導幼兒熟識幼兒園的環(huán)境,漸漸相識常用物品及標記,激勵他們嘗試著做自己喜愛做的事。

滿意幼兒不同須要,適當保留幼兒在家的生活習慣,漸漸適應集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的勸慰。

室內張貼幼兒家庭生活照片和老師的照片,增加大家庭的歡迎氛圍。

作息時間的隨幼兒須要敏捷調整,每天上午適當增加一次睡眠。嬉戲激勵幼兒保持開心的心情,喜愛上幼兒園。

引導他們參加各種活動,喜愛幼兒園的玩具和環(huán)境。

漸漸熟識幼兒園老師和同伴,喜愛與他們嬉戲和交往。

投入數量足夠的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。

將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒嬉戲,主動與他們交往。熬煉開展豐富好玩的戶外活動,吸引幼兒參加戶外嬉戲,體驗嬉戲的歡樂。引導他們練習走、跑、跳等基本動作。激勵幼兒合群玩耍。投放可以騎、可以拉的小車,激勵幼兒主動活動。組織幼兒玩各種大型體育器械,做好平安檢查。教化反思

周安排(年9月第一周)項目、活動內容、環(huán)境材料打算

生活活動來到新的班,相識老師和小摯友,相識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟識四周的環(huán)境。

1．收集孩子的小摯友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。

2．班上投放新玩具,引導幼兒和玩具交摯友。(開學第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在留意力,分數由于初到新的環(huán)境而產生的焦慮感)。

3．玩玩具的活動要在老師的'示范指導下進行。

4．大皮球若干。

5．音樂磁帶。

嬉戲活動

1．幼兒園的音樂真好聽。

2．自己會玩新玩具。

3．老師愛我,我愛她,拍拍小手真快樂。

體育熬煉

1．和大皮球來賽跑。

2．跟老師跑、跑、跑。

3．跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。

家園共育

1．召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標。

2．老師了解幼兒在家的狀況,向家長介紹幼兒在園狀況。

3．聽聽家長的建議,滿意家長的需求。

周安排(年9月其次周)項目、活動內容、環(huán)境材料打算

生活活動

1．干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。

2．相識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。

3．班里的小床貼上小摯友的生活照片或標記。

4．班上貼有小摯友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。

5．用可樂瓶做的動物的家。

6．油畫棒、紙張若干。

7．音樂磁帶一盒。

8．各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。

嬉戲活動

1．和老師一起做嬉戲。

2．跟老師去表演。

3．學會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。

4．小小彩筆真奇妙,畫出畫來真漂亮。

5．我知道什么是圓的。

體育熬煉

1．跟著老師下樓梯。

2．聽音樂做動作,踢踢腿、轉一轉、跳一跳。

3．學老師的動作跟在小摯友后面走。

4．跑跑、跳跳真歡樂。

5．聽音樂做動作,和老師做的一樣美。

家園共育

1．老師向爸爸、媽媽表揚我有進步。

2．爸爸、媽媽也說我長大了。

幼兒園托班工作安排篇4

—、基本狀況分析：本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，*13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有肯定的學問打算，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的實力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來肯定的難度。因此本學期我班在充分視察了解幼兒的基礎上，依據《廣東省幼兒園教化指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教化讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活實力和行為學習習慣從而使幼兒健康、歡樂成長。

二、指導思想

在本學期的工作中，我們要仔細貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教化指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，駕馭粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我愛護實力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定相宜的活動安排，合理支配一日活動環(huán)節(jié)，供應豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習狀況，促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯系，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協作，形成健康向上的班風。

三、主要工作任務及措施

(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

詳細措施

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教化指導綱要》，為幼兒創(chuàng)建一個友愛和諧的集體，寧靜、整齊、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、嬉戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

2、活動室、主墻及活動區(qū)材料剛好更換、充溢，并與主題活動親密協作，以供應成品或半成品材料為主，激勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協調實力及動手操作實力。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會。

3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展須要，満足幼兒的嬉戲愛好，依據本班實際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，親密協作教學須要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的愛好極簡潔技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理支配一日活動，一日活動支配留意動靜搭配，室內外平衡。

詳細措施

1、依據本班幼兒的實力和愛好支配不同的活動，在時間的安排上做出彈性的支配。

2、有組織有指導的活動與自選活動、寧靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時安排有肯定的比例，給與個別輔導和隨機教化。

3、依據幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動。

4、依據本班幼兒動作發(fā)展水平現狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。

6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有打算、有效果分析，能依據每次分析結果進行改進。

7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培育幼兒酷愛科學、酷愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯藝會”等活動，培育幼兒的感受力，表現力及語言表達實力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風光 前大膽的表現。

(三)、重視對幼兒的視察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教化工作。

詳細措施：

1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現幼兒的成長過程及進步。

2、依據本班幼兒發(fā)展的特點，制定相應的視察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言實力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表，依據視察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。

3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。

4、重視教化評價對教化活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及須要，從而供應更加相宜的幫助和指導。

(四)班級管理

1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展狀況，剛好提出與主題相關問題，形成班級教學工作人人了解、人人駕馭，從而提高保育員的`配班實力。

2、每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神，支配班級工作任務，探討班上幼兒存在的問題，共同找尋適合的教化方法，對班級的各項工作做到有商議、有安排，并剛好做好記錄。

3、老師做好晨檢、交*工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管運用工作。

4、三位老師常常溝通思想，相互學習，不斷提高業(yè)務水平，在教化幼兒與家長工作上，指導思想要一樣。

5、三位老師仔細抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求一樣。

(五)家長工作

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教化問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內容，剛好展示主題活動狀況，幫助家長了解幼兒園的教學狀況，并通過設立“家長圖書室”向家長舉薦教化、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并供應家長溝通與共享育兒閱歷的機會，共同探討家園一樣的教化。

幼兒園托班工作安排篇5

一、指導思想：

仔細學習貫徹《綱要》，《歡樂與發(fā)展》課程，讓幼兒在歡樂中學習、在歡樂中發(fā)展，主動活動、主動好學。依據本學期園務安排，結合本班的實際狀況，進一步運用各種途徑和科學教化手段，激發(fā)幼兒對探究的愛好。大力發(fā)揮嬉戲活動的實力，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。

二、詳細工作目標：

（一）衛(wèi)生保健

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。仔細做好晨、午、晚檢工作，以便剛好發(fā)覺幼兒的異樣狀況并做出相應的處理工作，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，按要求做好日常消毒工作，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天開窗通風，適當的戶外活動，依據天氣狀況提示幼兒增減衣服，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增加保育員的教化意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

（二）教化教學

目標1、接著培育幼兒的自理實力，知道自己能做的事情要自己做。措施：

（1）利用起床和如廁的機會接著培育幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

（2）接著提示幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。

（3）通過生活活動讓幼兒鞏固正確運用手帕的方法。

（4）通過生活活動、嬉戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標2、培育幼兒良好的進餐習慣。

措施：

（1）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有養(yǎng)分，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。

（2）適時培育幼兒正確運用小勺，提示幼兒保持良好的坐姿。

（3）寧靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提示下做到“三潔”。

（4）利用餐前餐后時間，培育幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。目標3、增加幼兒的自我愛護實力。

措施：

（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生損害事故。

（2）知道不行以和生疏人走和吃別人的東西。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

（4）通過故事，情節(jié)表演，教化幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。

目標4、注意活動區(qū)的'設置及活動的開展

措施：

（1）依據小班幼兒的年齡特點及幼兒人數設置相應區(qū)域和進去的人數。

（2）依據玩具配備要求投放購買和自制的玩具材料，尤其是讓幼兒動手操作的嬉戲材料，來培育孩子的動手實力。

（3）依據幼兒對嬉戲