2023年小學第一學期教師工作計劃6篇

2023年小學第一學期教師工作計劃6篇小學第一學期老師工作安排篇1

伴著金秋的喜悅，迎著颯爽的秋風，我們又迎來了新的學期，引用第一學期工作安排。為了更好的完成工作，做人民滿足的合格老師，結(jié)合學校的工作安排，現(xiàn)將本學期的個人工作安排制定如下：

一、思想政治方面：

仔細學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的道德修養(yǎng)。在新課改的形勢下，強化自身的素養(yǎng)，到處做到為人師表，將愛心奉獻給學生，讓學生感到有親切感，仔細參與政治學習，了解現(xiàn)在教化理念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

二、業(yè)務方面：

向科研老師轉(zhuǎn)變，在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實"。為了提高課堂教學效率，我準備從培育學生良好的學習習慣和學習愛好入手，讓學生們樂學、勤學、會學。扎實做好新課改的每一項工作。在比較精確地駕馭了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學習新課標。我將報著學習提高的看法主動參與教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。

三、教學工作：

我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的打算工作剛好、充分。課中聚精會神。到處體現(xiàn)新課程的特色。讓學生始終處于歡快、樂學的氛圍中。并依據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松開心的氛圍中學習。開心的心情是產(chǎn)生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習愛好入手，充分地調(diào)動學生的學習主動性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，讓愛好成為學生學習的動力。

一分耕耘，一分收獲。本學期我將努力把工作安排付諸行動。自覺節(jié)約每一滴水，每一度電，愛校如家。作學生寵愛，家長信任的合格老師。

小學第一學期老師工作安排篇2

一、指導思想

以xx公學20xx年工作安排和小學部20xx年工作安排為指導，仔細實行xx公學“高端辦學，卓更加展”行動方略，全面實施卓越績效準則，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，打造一支“高素養(yǎng)、高水平、高學力”卓越老師團隊，為學校實現(xiàn)中長期發(fā)展目標奠定堅實基礎(chǔ)，為學生終身可持續(xù)發(fā)展供應優(yōu)質(zhì)的教化服務。

二、工作重點

1、以“博愛·致公”共同價值觀為核心內(nèi)容，以師德師風建設(shè)為抓手，深化開展校本培訓工作。

2、進一步加強老師校本培訓和接著教化工作管理力度。

3、主動組織本學部全體老師參與市區(qū)接著教化培訓學習工作，進一步做好網(wǎng)絡接著教化學時統(tǒng)計及驗證工作。

4、規(guī)范老師培訓管理工作，建立健全學部老師培訓制度和老師培訓檔案。

5、進一步落實老師培訓的財力和物力支持與保障。

6、仔細完成全體老師的職稱評審工作。

三、詳細措施

(一)進一步建立健全老師培訓管理制度

1、制定老師學期培訓安排、開展培訓工作。對已經(jīng)開展的各類型、各層次的老師培訓進行重新諦視，對切實可行，效果良好的培訓進行總結(jié)、完善、提高，加以規(guī)范化，系列化。

2、制定老師培訓獎懲制度。參與接著教化是全部老師應盡的義務。要將老師培訓和考核狀況作為老師資格再注冊、老師職稱評審、考核、聘任、評優(yōu)的必備條件和重要依據(jù)。

3、建立健全的老師接著教化檔案。建立老師培訓個人電子檔案，老師培訓的檔案由學部統(tǒng)一管理?？茖W規(guī)范整理老師培訓資料，到學期結(jié)束時完成老師培訓的比較完整、完善的檔案。包括出勤、學習時間、學習內(nèi)容、學情考核等輸入電腦，并打印成冊后存檔，讓老師能清楚了解、查看自己的培訓狀況。

(二)進一步落實老師培訓的財力和物力保障

1、每年學部在制定年度財務預算時，支出中都單獨列出老師培訓、教化科研、教研活動等專項經(jīng)費，為老師培訓供應經(jīng)費保障。

2、學校老師參與網(wǎng)絡接著教化學費等先由個人支付，待學年結(jié)束后，學習成果合格者，學校規(guī)定按統(tǒng)一標準賜予報銷。

3、老師到校外參與接著教化培訓，學校不能支配車輛接送的，學校按有關(guān)規(guī)定賜予適當?shù)慕煌ê驼`餐補貼。補貼方法為：以考試考核成果合格報銷當年學費、車旅費和誤餐補助，以每年不超過8天計算，超出量自費。

(三)進一步強化校本培訓

1、加強師德師風培訓。深化開展以“博愛、志公”為核心內(nèi)容的xx公學愿景與核心價值觀系列教化活動。

(1)開展年度優(yōu)秀老師先進事跡報告會活動。仔細組織老師學習優(yōu)秀老師的先進事跡，加強師德師風建設(shè)，強化老師自我修養(yǎng)，提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)，使全體老師以自身良好的師德師風、老師形象去感染學生，潛移默化，培育思想健康、行為規(guī)范的學生。

(2)開展班主任、全體教職員教化工作方式方法培訓。幫助全體教職員樹立高度的責隨意識和服務意識，嚴格履行《中小學老師職業(yè)道德》要求，努力提高自身教化教學工作、服務工作的標準，嚴禁一切形式的體罰、變相體罰、有償家教等違法違紀行為。

2、加強教化教學實力培訓。為仔細實行新課程理念，進一步深化課堂教學改革，促進老師專業(yè)成長，提高教學水平和教學質(zhì)量，依據(jù)老師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，以學科課堂教學、主題活動課程為主陣地，開展教學實踐和技能培訓。

(1)實施名師團隊發(fā)展行動安排。依據(jù)學校工作安排，本學期將開展“135”主題式培訓和“315”特性化培訓。“135”培訓就是指新老師1年內(nèi)與名師結(jié)對，重點是常規(guī)教學過關(guān);前3年是參與學校教學比武，重點是課程與教材過關(guān);5年內(nèi)完成向骨干老師轉(zhuǎn)變，在學校重點課題中發(fā)揮重要作用?！?15”是指老師以3年為一個周期性發(fā)展階段并做出規(guī)劃，由1名名師工作室擔當導師，帶領(lǐng)5名老師開展創(chuàng)新性教化教學探討團隊。根據(jù)“合格老師——教學新苗——教壇新秀——教學能手——名師名家”五個階段培育，做到“有特性化名稱、有培育目標、有實施安排、有探討課題、有獲獎成果、有教化博客”。本學期要重點抓好“抽賽課”制活動和新課程·新理念教學大賽兩項工作，為廣闊老師的成長搭建崗位練兵的平臺。

(2)開展老師基本功競賽活動。語文老師的課文誦讀競賽、下水文競賽;數(shù)學老師解題實力競賽;英語老師即興演講競賽;藝術(shù)老師的基本功展示，老師的個人書畫作品展;全體老師粉筆字競賽等。

3、加強教化科研實力培訓。以課題立項為載體開展教化科研基本理論及方法的培訓，指導老師撰寫探討方案，有效地開展教化科研，將教化科研工作融入新課程實施過程中，融入學校的學習型教化環(huán)境建設(shè)中，逐步提高老師的教化科研實力。本學期，重點扎實推動人人參加的“小課題”探討工作。做好3-5個教化科研課題成果的推廣轉(zhuǎn)化工作。以小課題探討促進老師教科研水平的提升。

4、加強心理健康培訓。借助“心靈陽光”平臺，發(fā)揮心理詢問室和心理博士的作用，開展系列心理健康講座，向全體老師進行心理疏導，以幫助老師提高教化才智，感悟人生哲理，緩解工作壓力，消退心理障礙，讓每一位老師身心愉悅地開展工作，營造輕松和諧的老師團隊氛圍。

5、加強現(xiàn)代教化技術(shù)培訓。主動引導老師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、探討、反思、總結(jié)，對教化信息進行收集、處理、共享，使老師教化教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參加性和有效性。組織老師參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓工作，多媒體電教設(shè)備運用及維護的培訓工作，提高老師教學技能。

6、激勵老師學歷進修，已具有合格學歷的中青年老師(年齡在45歲以下)，應當參與高一層次學歷或其次學歷進修。

(四)進一步抓實市、區(qū)和街道三級培訓

1、抓實在職老師崗位培訓

(1)公需科目培訓。嚴格根據(jù)xx市教化局《關(guān)于開展暑期中小學老師“接著教化周”的活動的通知》要求，仔細組織幼兒園、小學部、初中部和中學部全體公民辦老師參與“中小學生綜合素養(yǎng)提升、粵東西北地區(qū)振興戰(zhàn)略和新型城鎮(zhèn)化實踐與發(fā)展”遠程網(wǎng)絡學習，確保人人達到18學時的要求。

(2)專業(yè)科目培訓。仔細組織全體老師參與30學時的專業(yè)科目培訓。

2、抓實新任老師崗前培訓

新聘到我校工作的老師必需參與校內(nèi)有關(guān)培訓。主要內(nèi)容有：師德修養(yǎng);學?；緺顩r;學校的各項規(guī)章制度;現(xiàn)代教化技術(shù)及教學設(shè)備的運用和維護方法等。新任老師的各類院校應屆畢業(yè)生，必需在一年內(nèi)參與以培育教化教學實踐實力為主的培訓。其中新任師范類畢業(yè)生老師的培訓時間應不少于60學時，非師范類畢業(yè)生的進修時間應不少于120學時。堅持“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的原則，對新任老師進行崗前適應性培訓，幫助新老師盡快適應教化教學工作。

3、抓實骨干老師培訓。主動支持、激勵各層次的骨干老師參與相應的國培、省培、市培，并仔細做好骨干老師培訓后在學部內(nèi)對老師的二次培訓工作。做到讓人先走出去，把好的學問，好的教學理念帶回來，帶領(lǐng)全體老師一起學習，共同進步。

(五)進一步落實接著教化驗證工作

1、以學部為單位，仔細做好老師年度接著教化學時驗證工作。每周老師發(fā)展處專職干事負責人負責制定好所管研訓內(nèi)容的考核方法，平常仔細記載，定期檢查，期末將老師研訓考核成果上交老師發(fā)展處。全部校本研訓活動的績效考核結(jié)果都將納入老師業(yè)務考核內(nèi)容，做為評優(yōu)晉級等評比活動的重要參考。

2、做好老師培訓數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析和培訓資料錄入工作。推動全體老師接著教化信息化管理，實現(xiàn)網(wǎng)上選課、遠程學習、網(wǎng)上測試、學時統(tǒng)計和學時驗證一體化。

3、接著做好中小學幼兒園老師參與市、區(qū)級老師接著教化學習的組織工作。切實做好參與學習老師的注冊報名、選課、收繳費、報銷、驗證及網(wǎng)絡管理等工作。

小學第一學期老師工作安排篇3

一、指導思想：

以學校教化教學工作為中心，以服務師生為宗旨、服務育人，規(guī)范管理，構(gòu)建與學校發(fā)展相適應的后勤工作新局面。

二、工作目標：

1、劃分好清潔區(qū)，每日一查，每周一評，剛好評比，定期公布。力爭創(chuàng)建一個舒適、整齊、美妙的工作學習環(huán)境。

2、依據(jù)各科的教學需求，剛好配齊教學設(shè)施，使教學工作正常進行。

3、剛好檢查公物運用狀況，做好各項修理工作，做好愛惜公物教化，力爭使損壞率再降到低限度。

4、花草樹木細心培護，督促定期護理，營造一個良好的育人環(huán)境。

5、做好“四配套”設(shè)施的保管、運用工作，督促做好記錄。

6、做好招商引資工作，力爭有新上項目。

三、主要工作：

1、加強平安防范教化，增加師生平安意識。

通過各種渠道宣揚平安學問，常常檢查電器線路設(shè)備，發(fā)覺問題剛好解決，做好衛(wèi)生防疫學問的宣揚，加強騎車學生的管理，未滿十二周歲決不允許騎自行車，定期檢查消防設(shè)施，做到以防萬一，加強門衛(wèi)管理，做好登記審核工作。

2、加強寄宿制管理，辦好師生食堂。

明確責任，防火、防盜、防毒，組織人員學習有關(guān)食品衛(wèi)生學問，規(guī)范操作程序，定時檢查飯菜質(zhì)量，加強對宿舍工作人員的抽查力度，確保宿舍的平安。

3、加強校產(chǎn)校具的管理。

完善管理制度，強化賠償制度，加強電、水的管理，堅持勤儉節(jié)約，努力為學校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢，加強愛惜公物教化，愛惜學校設(shè)施，愛惜花草樹木，加強檢查力度，堅持問題追求制，與考核掛鉤。

4、堅持財務制度，肅穆財經(jīng)紀律。

嚴禁亂收費，堅持民主理財，實行收費公示。

5、加強綠化管理。

教化學生愛惜校內(nèi)綠化，常常檢查綠化管理人員工作，主動做好綠化改造工作。

四、工作行事歷

㈠、常規(guī)工作：

1、檢查綠化工作，定期清理、更新花園，美化校內(nèi)。

2、檢查校內(nèi)平安設(shè)施、校舍、電器、消防設(shè)施。

3、衛(wèi)生檢查評比。

4、“四配套”保管、運用。

5、招商引資工作。

㈡、本學期分月行事歷

九月份：

1、開學初常規(guī)工作（收費、發(fā)書、發(fā)放衛(wèi)生用具、教學用品、辦公用品、課桌調(diào)配）。

2、公物登記，簽訂責任狀。

3、配備教學設(shè)施。

4、協(xié)作少先隊開展活動（衛(wèi)生檢查、評比）。

5、清潔區(qū)劃分。

6、“四配套”項目管理。

7、招商引資工作。

十月份：

1、“十.一”長假，做好綠化工作，花池清理、剪枝、施肥、培土。

2、愛惜花草樹木，愛惜公物教化。

3、公物運用狀況檢查。

4、衛(wèi)生檢查評比。

5、“四配套”管理運用。

6、招商引資工作。

十一月份：

1、幫助學校做好活動。

2、組織師生對寄宿制及食堂工作進行評議。

3、做好初期修理工作。

4、衛(wèi)生檢查評比。

5、檢查各室運用狀況。

6、招商引資工作。

十二月份：

1、評比最清潔班級。

2、公物核對。

3、招商引資工作。

元月份：

1、期末校產(chǎn)核對。

2、擬定假期修理安排。

3、做好假期平安保衛(wèi)工作。

4、假期招商引資工作。

小學第一學期老師工作安排篇4

一、指導思想

以“促進有效學習”為中心，以“學在平陽·品質(zhì)教化”和“提高教化教學質(zhì)量”為重點，整體推動“項目學評”和“課堂變革”兩大行動，強化“培訓、探討、指導、管理、服務”職責，樹立“課程·課堂·課外”意識，做好課程改革、學業(yè)質(zhì)量提升、老師專業(yè)發(fā)展培訓與素養(yǎng)提升行動、教學常規(guī)管理等工作，全面提高我學區(qū)小學教化教學質(zhì)量。

二、學校工作目標

（1）提升辦學理念，弘揚“知以至真，行以至善”樹賢精神。

（2）完善制度，規(guī)范管理，提升質(zhì)量，創(chuàng)建樹賢教化特色。

（3）創(chuàng)建縣“語言文字規(guī)范?！?/p>

三、工作要點

（一）明確改革走向，整體推動“項目學評”

從單項測評走向綜合評價；從零散組織走向系統(tǒng)管理；從階段性測評走向日常學習表現(xiàn)評價；從“項目學評”走向課程建設(shè)，這是我縣整體推動“項目學評”四大方面的志向走向。

1.突出重點，深化“項目學評”。變評價活動為學習活動，使之成為學習“新常態(tài)”；以學校為改革主體，重校本化實踐，開展系列探討；以命題技術(shù)的革新為著力點,突出學生探討和測評工具的研發(fā)。

2.重視過程，著力培育“學力”。以“人人過關(guān)·樂學善學·學力取向·習慣為重”為基本操作要領(lǐng)，聚焦學科關(guān)鍵實力，突出學科本質(zhì)，著力培育“學力”；重視過程性評價，要發(fā)揮評價主體的各自優(yōu)勢，尤其要發(fā)揮“小評價師”的作用。

3.建設(shè)隊伍，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。發(fā)揮項目研修小組、骨干老師高級研修班等工作團隊在“項目學評”改革試驗中的指導、探討、培訓和服務等作用；發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，進行“校本化測評”的探討和推動課堂教學方式的變革，培植典型，逐步形成教化改革的特色。

（二）驅(qū)動課堂變革，關(guān)注學科核心實力

以“項目學評”的探討為載體，開展“學為中心·以評導教·以評促學”課堂教學變革行動，落實溫州市其次批課堂變革試驗項目——平陽縣小學（低段）區(qū)域試點探討。落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，以“學習活動”為要素，改進備課、上課教學環(huán)節(jié)，促進小學課堂教學改革，把學科核心實力和學業(yè)質(zhì)量要求落實到日常教學中。

（三）基于數(shù)據(jù)分析，改進命題與教學

通過數(shù)據(jù)分析、教學調(diào)研、專題會議和研訓活動等形式，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學故事，加強對學業(yè)成果影響要素的探討。要非常關(guān)注后20%學生的發(fā)展，要將檢測數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學，提高全科合格率。通過對命題的研制、應用與反思，關(guān)注評價改革對課堂變革所產(chǎn)生的作用。引導學校、老師分析數(shù)據(jù)，反思教學，提高廣闊老師的命題水平和教學水平。

（四）關(guān)注特性發(fā)展，推動綜合性實踐性活動

主動推動“愛閱讀”、“四小”等綜合性、實踐性活動。接著開展小學生“愛閱讀”主題活動，舉薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目，開展各類“師生共讀”活動，整合各類教化資源，強化閱讀保障，推動“愛閱讀”課程建設(shè)，提高學生閱讀力，深厚閱讀氛圍，建設(shè)書香校內(nèi)，激活閱讀的力氣，提高學生、老師、家長的人文素養(yǎng)。開展“小數(shù)學家”“小文學家”“小科學家”“小老師”（與“項目學評”活動結(jié)合）等培育活動，優(yōu)化培優(yōu)機制，促進學生全面、特性發(fā)展。

（五）助力教化均衡，落實常規(guī)工作

一是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應用優(yōu)勢，重視線上與線下相結(jié)合開展研修活動。二是做好調(diào)研、送教、專題溝通會等工作。三是堅持“學力取向、基于課標”的命題思路，提高命題小組成員的命題實力。四是扎實開展短時培訓和素養(yǎng)提升行動。五是加強學習溝通，提高研訓員自身素養(yǎng)。

（六）全面深化樹賢爭先樹立“賢師”活動

首先努力建立與完善老師專業(yè)發(fā)展培訓機制。將老師自主學習，新老結(jié)對，日常教研活動，課題探討，專家輔導整合為一體，建立富有生命活力的老師培育與整合機制，營造學習型的`團隊氛圍，努力讓終身學習成為老師的自覺追求。加大老師培訓和各類骨干老師的嘉獎培訓經(jīng)費的投入。豐富老師培訓內(nèi)容和培訓方式，采納走出去請進來，短、中、長期結(jié)合，省內(nèi)外結(jié)合，為老師專業(yè)成長供應更多的培訓機會。

其次結(jié)合實施新課改，開好讓學生有選擇課堂，突出有特色賢師成長。開展好新課改試驗工作，努力探究課堂教學方式改革和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，突破學生評價和老師評價的難點，有效落實課程改革目標。主動開展校本課程開發(fā)工作，使之成為學校的辦學新亮點和特色。同時也讓我們的老師真正成長為“學問的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者”這樣優(yōu)秀的賢師群體。

小學第一學期老師工作安排篇5

依據(jù)區(qū)教化局及聯(lián)校領(lǐng)導工作指示，圍繞學校工作思路，進一步解放思想，與時俱進，堅持以科學的教化發(fā)展觀為指導，留意探討和解決教務及個人工作中實際問題，扎扎實實做好教務及個人基礎(chǔ)工作，為學校實現(xiàn)各項工作目標而奮斗。

一、常規(guī)管理

教學常規(guī)管理工作貫穿于學校教學整個過程，涉及到教學工作的各個環(huán)節(jié)，科學有效的管理才有高層次的辦學效益，常規(guī)管理工作貴在堅持，重在落實。

1、我將接著堅持教化教學行為的常規(guī)檢查，堅持不懈，嚴格落實，責任到人，對發(fā)覺的問題要剛好反饋并加以訂正，接著與月考核相結(jié)合，獎懲分明。解決老師的思想問題，從源頭上剎住遲到、空課、無打算上課等不負責的現(xiàn)象。同時我不僅要勤于巡察，更要深化課堂，深化老師辦公室，了解第一手的教學教化狀況，聽取老師們對教務工作的建議，剛好溝通，改進工作方法，做到管理與服務并重。

2、對老師教學常規(guī)檢查堅持抽查和普查相結(jié)合。本學期將對老師的備課、上課、作業(yè)布置批改、教學反思、聽課記錄等進行檢查。

3、“學高為師，身正為范”，我校生源來自絕大部分來源于高馬村及其它各村，老師的教學水平及師德行為的影響特別廣泛，干脆影響到我校在社會上的形象和聲譽，嚴峻的還會影響到今后學校的發(fā)展。為此，我處將接著依據(jù)學校老師形象工程的要求，要求老師心中裝著學生，以自己的言行去影響學生，為學生樹立表率，逐步對老師言行進行要求和規(guī)范，從老師著裝、儀態(tài)、舉止等一些校內(nèi)生活和工作中小節(jié)起先，適當時候進行小的老師形象評比，塑造合格小學老師新形象。

4、教務管理上我還將要接著努力探究微機管理，排課、學籍管理及相關(guān)信息進入數(shù)據(jù)庫，使各項工作更加科學高效，同時也為學校的檔案工作打下扎實的基礎(chǔ)。

5、定期召開學生學生座談會、問卷調(diào)查，聽取學生對老師的要求和建議，改進教學方法，提高教學教化質(zhì)量，融洽師生關(guān)系。

6、完善隨堂聽課制度，激勵老師間相互聽課，我還要常常深化課堂進行隨堂聽課，加強對課堂教學的指導。本學期我的聽課將不少于20節(jié)。

二、建立三教研制度，加強校本教研活動

1、校本教研要以校為本，重于實際，重于實踐，從小處著手，有針對性地對教學中的熱點、難點進行研討，主動開展教改探討活動，推動廣闊老師在實踐中轉(zhuǎn)變教化觀念，實事求是，在實踐中“磨煉”出好課。本學期將接著開展評優(yōu)課、公開課、研討課等會課活動。

2、教研組長作為學校教學骨干，對本組教研工作負責，真正履行各項工作的組織、管理、指導的職責，有責任義務帶領(lǐng)全體老師共同學習溝通，共同提高教學業(yè)務實力和水平。教研組要加強對老師的重點難點問題進行探討，對年輕老師進行課堂教學指導，加強新課程建設(shè)的教研。本學期我還將通過對教研組長的考核，抓好校本教研的特色，剛好總結(jié)、溝通，推廣優(yōu)秀教研組閱歷，整體提高各教研組教研實力和水平，提高教研質(zhì)量。

3、教研考核接著納入月考核，各教研組剛好把每月的考核狀況上報于校長和我，校長和我將進行有力的督查。

4、加強對青年老師的培育，站在關(guān)系我校可持續(xù)發(fā)展的高度來看待，校長和我將帶領(lǐng)教研組盡可能地關(guān)切、支持青年老師勝利成才。

三、個人教化教學工作規(guī)劃

(一)制定所教各年級科學教學要求：按大綱要求，結(jié)合各年級學生的實際狀況，制定一學期切實可行的教學總要求。

1、做視察試驗，并做試驗記錄。

2、能用不同的方式收集、分析、解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象做合理的說明。

3、知道猜想或推想與經(jīng)探究證明的結(jié)論是不同的。

4、能針對問題，通過視察、試驗等方法收集證據(jù);能依據(jù)須要，從更多渠道查閱相關(guān)資料、獲得各種信息。

5、能表述探討過程與結(jié)果。

(二)教學措施：

1、開展生動的課堂教學，引領(lǐng)學生進行主動地探究學習。

2、建立科學課文件夾，包括以下內(nèi)容：科學課筆記本、自我評價表等。期末時對此進行展評。

3、發(fā)揮教材供應的單元評價的作用，采納形成性評價，使評價滲透在教學過程中。

4、開展環(huán)境教學，進行生物種養(yǎng)殖的室外教學，探討生物與環(huán)境的關(guān)系。

四、接著豐富師生體育活動發(fā)展，本學期我將接著組織小型體育競賽等活動。

五、以創(chuàng)建學習型老師為目標，歷練老師職業(yè)新形象。以科教為先導，加強科研意識。

六、平安工作警鐘長鳴，常抓不懈。

小學第一學期老師工作安排篇6

一、加強學習，提高相識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位老師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，仔細領(lǐng)悟《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學生，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人緣由影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴整齊、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動