2023年有關(guān)幼兒園教師演講稿模板集錦7篇

2023年有關(guān)幼兒園教師演講稿模板集錦7篇幼兒園老師演講稿篇1

各位敬重的老師，各位可愛(ài)的學(xué)妹：

大家好！

很興奮今日又能和大家聚在一起，這也算是一種緣紛吧。前一斬子大家都很忙都在打算成人高復(fù)，上次來(lái)的時(shí)候還看到大家都在仔細(xì)地答摸擬試卷，想畢大家也辛苦了，現(xiàn)在正為去實(shí)習(xí)做打算吧，作為學(xué)姐的我也應(yīng)當(dāng)有責(zé)任把自己這幾個(gè)月來(lái)的一些粗淺的閱歷與大家共享一下，剛巧有了今日這么一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，當(dāng)然能坐在這里與大家共享我那些微乎其微的閱歷也是特別榮幸的。那天接到李老師的電話(huà)后呢，我就起先仔細(xì)打算我的講稿了，幻想著和大家高談括論，濤濤不絕的輝煌場(chǎng)景，惋惜剛一提筆，大腦就處于“死機(jī)”狀態(tài)，更別說(shuō)揮灑出這樣那樣的優(yōu)秀的言講稿，所以就只能請(qǐng)大家聽(tīng)我一些直白見(jiàn)意了……揚(yáng)揚(yáng)灑灑地說(shuō)了這么多接下來(lái)就切入主題了：

大家實(shí)習(xí)的日子也快到了吧，那種心情呢，既興奮、向往同時(shí)又難免會(huì)彷徨、擔(dān)憂(yōu)。當(dāng)然我也是深有休會(huì)的，終歸我們那時(shí)也是這么過(guò)來(lái)的嘛。當(dāng)然有的同學(xué)可能說(shuō)我才沒(méi)有這樣那樣的顧慮呢，假如這樣的話(huà)，有兩種可能：第一說(shuō)明你的心理素養(yǎng)很好，是個(gè)干大事的人才，其次說(shuō)明你的內(nèi)心還不夠重視這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，從沒(méi)有正視過(guò)它，思索過(guò)它所以才對(duì)這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)沒(méi)有任何心情上的波動(dòng)，假如是后者，那么我希望你現(xiàn)在，立即，立刻重視它，因?yàn)檫@個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)將影響你今后的日常工作，真的，因?yàn)樵谶@短短的三個(gè)月中你將要把你在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)理論實(shí)踐到現(xiàn)實(shí)生活中，而且也將在這短短的三個(gè)月中接觸到許多你在學(xué)樣沒(méi)學(xué)過(guò)，沒(méi)有碰過(guò)甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，那么能否學(xué)到手，就要看你自己的本領(lǐng)了。我可以這么說(shuō)假如你在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中仔細(xì)去學(xué)了，那么在你今后的工作中會(huì)有很大的幫助，甚至你會(huì)覺(jué)得一切做起來(lái)都那么得順手，相反地假如你只是抱著玩玩的心態(tài)去度過(guò)這三個(gè)月的話(huà)，那么也將造成你今后工作中的麻煩，就算等你上崗后再仔細(xì)向你所在學(xué)校跟你的前輩學(xué)習(xí)的話(huà)也是很困難的（因?yàn)橐坏┠阏嬲ぷ骱螅虐l(fā)覺(jué)要做的東西會(huì)有許多環(huán)境的布置，區(qū)域材料的投放，各種表格的填寫(xiě)，大大小小的基本功測(cè)試競(jìng)賽，各種各樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，具體的備課，參與投稿的論文，每月的教養(yǎng)筆記，每日的反思等等會(huì)壓得你大氣也喘不了一個(gè)，真到了那個(gè)時(shí)候怕是你想學(xué)也力不從心了，再者說(shuō)，學(xué)校幫我們支配的是北侖區(qū)里最優(yōu)秀的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，在那里可以學(xué)得很詳細(xì)很全面，你何苦要奢侈這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢，到真正工作后再?gòu)念^學(xué)又累又學(xué)不全豈不自討苦吃）所以你在這三個(gè)月學(xué)好了就會(huì)相對(duì)比較輕松，沒(méi)學(xué)好就會(huì)磕磕碰碰，舉步為艱，很辛苦。真的不是嚇你的，古人說(shuō)得好：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。雖說(shuō)我還不是老人，但我以“過(guò)來(lái)人”的身份好心提示，因?yàn)樽约撼赃^(guò)虧，感到過(guò)煎熬，所以不想你們赴我的后塵。）那么請(qǐng)好好把握這重要的三個(gè)月吧。

主動(dòng)哪些方面呢（主動(dòng)幫忙，主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)溝通……）

1、主動(dòng)幫忙？幫忙什么呢，例如，制作區(qū)角的材料，環(huán)境的布置，帶小摯友時(shí)的生活環(huán)節(jié)，喝水，排隊(duì)，上廁，穿脫衣物，分餐具等，做這些你不但幫了帶你的師父分憂(yōu)，更幫了你自己總結(jié)閱歷，因?yàn)檫@些都是你將來(lái)從事之后都要做的，你盡可能得提早適應(yīng)起來(lái)了。

2、主動(dòng)提問(wèn)，你哪里懂哪里不清晰只有你自己最了解，別人是看不透的，所心你要把不懂的提出來(lái)主動(dòng)去問(wèn)。（就像醫(yī)生看病人時(shí)，總要問(wèn)一下病人的感覺(jué)，病人的反思后，才能做出精確的推斷，進(jìn)行醫(yī)治。）所心我們也是一樣，要把心中的問(wèn)題拋出來(lái)，才能真正的解決。有的同學(xué)很害羞又內(nèi)向，覺(jué)得不好意思，這有什么好羞澀的，記住你是去學(xué)習(xí)的，不懂就要問(wèn)，你不問(wèn)，人家?guī)煼蜻€以為你全能，她到是很尷尬，不知道該怎么教你了。所以不要讓你的師夫覺(jué)得尷尬，也不要讓自己學(xué)得不好意思，記住自己是學(xué)生的身份大膽地去問(wèn)吧，（話(huà)說(shuō)回來(lái)，圣人孔子，他都能不恥下問(wèn)，像我們這樣的平凡人又有什么好羞澀的呢）

3、主動(dòng)溝通就是在空閑的時(shí)間里和你的師夫聊閑聊，說(shuō)說(shuō)你們的生活趣事，談?wù)勊墓ぷ鏖啔v，講講你的校內(nèi)生活，拉拉家長(zhǎng)，拉近你與師夫的距離，交談中你會(huì)發(fā)覺(jué)她不僅是一位為你引路的前輩，更會(huì)是你人生中難得一遇的知音摯友。（有的時(shí)個(gè)距離并不存在，只是你不去接近不去觸碰才產(chǎn)生了所謂的距離，打破它的唯一方法就要你主動(dòng)出擊，主動(dòng)去與別人溝通。

4、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，這是一門(mén)極為深邃的學(xué)問(wèn)。在一次講座中，有位前輩總結(jié)自己的閱歷把家長(zhǎng)分成這機(jī)大類(lèi)（如：愛(ài)詢(xún)問(wèn)的家長(zhǎng)；不太主動(dòng)的'家長(zhǎng)；事多的家長(zhǎng)；有教養(yǎng)的家長(zhǎng)；期望高的家長(zhǎng)；溺愛(ài)的家長(zhǎng)；實(shí)力弱孩子的家長(zhǎng)；氣概洶洶的家長(zhǎng)；等）駕馭家長(zhǎng)的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)與不同家長(zhǎng)要用不同的溝通方式。所以在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中你在定要好好視察你的師夫是怎樣與不同家長(zhǎng)交談的，看她們的表情，神態(tài)，語(yǔ)言等等。在你熟識(shí)家長(zhǎng)后，你也可以嘗試著與家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔的溝通。當(dāng)然與家長(zhǎng)溝通的幾個(gè)留意事項(xiàng)

1、主動(dòng)出擊。

2、主動(dòng)迎接，主動(dòng)溝通，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、做家長(zhǎng)的摯友。（說(shuō)白了就是你可以用摯友的身份與家長(zhǎng)溝通，接近你們之間的距離，當(dāng)然要留意交談時(shí)的語(yǔ)言，神態(tài)，表情，我見(jiàn)意用你掛上最甜的笑臉，發(fā)出你最溫順的聲音，總之就是要不惜任何手段，讓家長(zhǎng)們喜愛(ài)你，信任你）在這里還要教大家?guī)讉€(gè)“告狀的訣竅”（小摯友調(diào)皮是在所難免的，但作為老師的我們要有技巧地讓家長(zhǎng)了解自己孩子的缺點(diǎn)，又要保證家長(zhǎng)不尷尬。有什么方法呢）：

1、單獨(dú)指責(zé)，避開(kāi)損害家長(zhǎng)的感情2、報(bào)憂(yōu)先報(bào)喜，多贊揚(yáng)我們的孩子

3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，提建設(shè)性的指責(zé)看法。有位前輩依據(jù)自己多年的教學(xué)閱歷總結(jié)了“家園溝通十要十不要”：

1、要?jiǎng)偤脺贤ú灰辗e月累激化沖突。

2、要多傾聽(tīng)不要嘮叨講大道理。

3、要多用確定的言語(yǔ)，不要用否定的辭令。

4、要有“我”來(lái)表達(dá)內(nèi)容，不要用“你”向家長(zhǎng)提要求。

5、要多說(shuō)孩子的事，不要替自己表述。

6、要輕聲細(xì)語(yǔ)娓娓道來(lái)，不要盛氣湊人大嗓門(mén)。

7、要因人而異各施各法不要一模一樣一刀切。

8、要有安排有目的不要盲目從事。

9、要同等敬重不要實(shí)行單向高壓。

10、要善用書(shū)面語(yǔ)言，不要事事都敲當(dāng)面鑼。另外是比較頭痛的事——假如在你帶班的時(shí)候孩子不當(dāng)心發(fā)生了什么意外不管?chē)?yán)不嚴(yán)峻，你都要主動(dòng)真誠(chéng)地先致歉，再商議解決的方法。當(dāng)然有的家長(zhǎng)會(huì)比較理解你，但也有的家長(zhǎng)會(huì)指責(zé)你（小題大做）。你要忍，把應(yīng)當(dāng)擔(dān)的責(zé)任擔(dān)好，請(qǐng)切記不要推卸責(zé)任，這樣會(huì)引起家長(zhǎng)對(duì)你的反感。（這又要從我的個(gè)人事記說(shuō)一說(shuō)了，那是我上班的其次星期，我對(duì)班上狀況還不太了解但是……）當(dāng)然事情能否安穩(wěn)解決很大一部都要取決你平常與家長(zhǎng)的溝通，假如你平日與家長(zhǎng)交通特別密切，家長(zhǎng)也很喜愛(ài)你，信任你，那么她也會(huì)懂得體諒你，反之假如你與家長(zhǎng)平日接觸甚少，也不善與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)就很難了解你，信任你，也太簡(jiǎn)單寬恕你了，所以與家長(zhǎng)的溝通甚為重要。

為了證明你的學(xué)習(xí)成果最好的方法就是來(lái)個(gè)公開(kāi)展示，所以一節(jié)公開(kāi)課是難免的。有的同學(xué)一聽(tīng)到要上公開(kāi)課就起先膽怯 ，驚慌。（在那么多老師的眾目睽睽下，膽戰(zhàn)心驚地上完一節(jié)課。）或許只面對(duì)幼兒，許多老師都能表現(xiàn)地很自然，一但面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)不由地心慌，結(jié)果原來(lái)很輕松的一節(jié)課就會(huì)在你的不良心情影響下變得極其苦痛。其實(shí)你不用膽怯 ，你只要把你要打算的東西打算好就行了，她們只是來(lái)解檢你的學(xué)習(xí)成果又不是來(lái)吃你的，你怕什么呀。要打算什么呢，（其實(shí)我們實(shí)習(xí)的時(shí)候，剛好是那個(gè)幼兒園在評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候，每一位老師都很忙，有的老師熬夜打資料，白天工作時(shí)她那眼里的血絲清淅可見(jiàn)，偶然被乎視也是難免的，終歸事有輕重緩急嘛……僅管我有專(zhuān)心打算但許多細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題我都不太知道。當(dāng)然我的公開(kāi)課就這樣荒唐地過(guò)去了，雖說(shuō)不值一提，但終歸也是一個(gè)回憶，一分閱歷）。重點(diǎn)是打算什么：

1、選擇教材（滿(mǎn)意幼兒的愛(ài)好愛(ài)好的須要；適合幼兒的年齡特點(diǎn)；能夠促進(jìn)幼兒的技能水平，邁向其最近發(fā)展區(qū)；促進(jìn)幼兒某種或多種實(shí)力的發(fā)展）

2分析教材（鏗幼兒現(xiàn)有水平，精確地找出主題中的重點(diǎn)，難點(diǎn)；挖掘此活動(dòng)幼兒學(xué)問(wèn)閱歷）

3統(tǒng)寫(xiě)教案（針對(duì)幼兒的實(shí)際狀況及詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，制定可操作目標(biāo)；根據(jù)其活動(dòng)的基本模式設(shè)計(jì)出詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程；在設(shè)想意識(shí)上留有針對(duì)幼兒的實(shí)際瓜敏捷調(diào)整教學(xué)方案的空間）

4課前打算（老師打算，如：好用美妙的教具，……兒打算：閱歷打算）

5實(shí)施類(lèi)型（以動(dòng)作導(dǎo)入；以情境表演導(dǎo)入；以講故事導(dǎo)入；以嬉戲?qū)?；以圖片導(dǎo)入；難點(diǎn)前置導(dǎo)入）

6、平衡自己的心情，不斷引導(dǎo)幼兒，激起其學(xué)習(xí)愛(ài)好。敏捷面對(duì)幼兒的突發(fā)狀況等。

7、仔細(xì)反思總結(jié)。

記住你是去實(shí)習(xí)的學(xué)生，同時(shí)也是一位實(shí)習(xí)的老師，這兩者有什么不同呢？（當(dāng)你是學(xué)生的時(shí)候，有你的家長(zhǎng)慣著你，有老師照看你，有學(xué)樣罩著你，一切的一切都圍著你轉(zhuǎn)，為你而服務(wù)著，就算你范了小錯(cuò)誤也會(huì)被輕意寬恕，因?yàn)橛小皩W(xué)生的待遇”。在成人眼中我們始終是孩子。一旦你成為老師，你就要服務(wù)別人，圍著別人轉(zhuǎn)，一但你出了一點(diǎn)小問(wèn)題，孩子的家長(zhǎng)也不會(huì)輕意諒解你，因?yàn)樵谒麄冄壑心憔褪且晃回?zé)任重大的老師，他們會(huì)用成人的標(biāo)衡你，不會(huì)給你“學(xué)生的待遇”。在他們眼中你就是大人，就要擔(dān)負(fù)起成人的責(zé)任。）我發(fā)覺(jué)有的學(xué)生脾氣很大，一有什么不興奮就發(fā)泄出來(lái)，不懂限制，那么現(xiàn)在請(qǐng)你收收你的“公主脾氣”懂得像成人一樣限制自己的心情，或許你的“公主脾氣”對(duì)家人，摯友，老師有作用，但我可以告知從事之后你的“公主脾氣”只會(huì)造成你的負(fù)擔(dān)。學(xué)生與老師的身份的轉(zhuǎn)變是一瞬間的，但其內(nèi)函的轉(zhuǎn)變卻是無(wú)止盡的，你在要不斷學(xué)習(xí)中總結(jié)，在不總結(jié)中提高，在不斷提中學(xué)成長(zhǎng)……

幼兒園老師演講稿篇2

敬重的老師、敬愛(ài)的摯友：

您好！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們--辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和真誠(chéng)的謝意！

在這華蜜、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒，健康歡樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在試驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心探討，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少苦惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！

每一次走進(jìn)色調(diào)斑斕如童話(huà)世界一般的校內(nèi)，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿(mǎn)懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪(fǎng)，每一次敲響計(jì)算機(jī)奇妙的鍵盤(pán)，都讓我真實(shí)地感受到：我們實(shí)幼的老師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：杏花嶺區(qū)試驗(yàn)幼兒園因你們而精彩漂亮！

今日，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更珍貴的“口杯”.

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)當(dāng)走在時(shí)間的前面。

一架天平：我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作看法、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng)，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必需穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去?！弊兏涣谁h(huán)境但可以變更自己，變更不了事實(shí)但可以變更看法，變更不了過(guò)去但可以變更現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快歡樂(lè)樂(lè)。

敬愛(ài)的老師們，誠(chéng)心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份華蜜完整的教化生活，做一個(gè)勝利又歡樂(lè)的現(xiàn)代老師！

而作為園長(zhǎng)，在將來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中，我肯定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的舍命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)建的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品行的'塑造者，做高尚師德的力行者，做素養(yǎng)教化的開(kāi)拓者。

播種希望與歡樂(lè)，使我們的笑容絢麗而迷人；鍛造現(xiàn)在與將來(lái)，使我們的名字永恒而高尚；提倡真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。

在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)遵守法律、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦老師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加絢麗的明天！

最終，祝大家身體健康、工作順當(dāng)、生活華蜜、節(jié)日歡樂(lè)！

幼兒園老師演講稿篇3

敬愛(ài)的小摯友：

你們好！

漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，我們小摯友們又團(tuán)聚一堂，來(lái)到了五星紅旗下，你們快樂(lè)嗎？今日國(guó)旗下講話(huà)的題目是《我們開(kāi)學(xué)了》。今日是20xx年9月5日，是我們開(kāi)學(xué)的.第一天，老師看到小摯友們過(guò)了一個(gè)暑假，都長(zhǎng)高了，都懂事了，暑假在家里玩的快樂(lè)嗎？假期的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們你們?nèi)ツ膬和媪耍看_定遇到很多好玩的事情，和老師說(shuō)說(shuō)，和小摯友說(shuō)說(shuō)吧！

暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們小摯友再也不能每天睡懶覺(jué)了，每天要早早的起床，早早的來(lái)上幼兒園。

這學(xué)期我們迎來(lái)了小班和托班的很多新?lián)从?，原?lái)小班的孩子已經(jīng)上中班了，中班的孩子已經(jīng)上大班了，我們都長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)更多的本事，那樣我們就會(huì)變的更聰慧更能干，你們說(shuō)是不是??？我們肯定要和新?lián)从岩黄鹜妗⒁黄饘W(xué)習(xí)、一起做嬉戲，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，最終老師在這里祝福小摯友們?cè)谶@一學(xué)期里學(xué)到更多的本事。

幼兒園老師演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：

大家上午好！

天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香！在勞碌的腳步聲中，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)，從大家洋溢著華蜜的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實(shí)收獲。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候！向給我們xx中心幼兒園賜予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠(chéng)的感謝和最誠(chéng)心的祝愿！

始終以來(lái)我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工，在這里有以身作則、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導(dǎo)，有情同手足、并肩作戰(zhàn)的姐妹們，還有一群活波可愛(ài)、天真爛漫的孩子們。是領(lǐng)導(dǎo)的信任與激勵(lì)讓我的潛能得到充分發(fā)揮，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應(yīng)手，是孩子們的歡聲和笑語(yǔ)讓我的人生其樂(lè)無(wú)窮。假如說(shuō)我們的生活因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)而豐富，那么我的生命也因?yàn)檫@份工作而鮮亮。忘不了彷徨無(wú)助時(shí)領(lǐng)導(dǎo)賜予我的關(guān)愛(ài)和力氣，忘不了陷入逆境時(shí)姐妹們帶來(lái)的勸慰和分擔(dān)，忘不了失意郁悶時(shí)孩子們送給我的快樂(lè)和歡樂(lè)。假如說(shuō)我們的人生因?yàn)橛袗?ài)而豐滿(mǎn)，那么我的生命也因?yàn)樯磉叺倪@些人而精彩。

行走在色調(diào)斑斕的童心世界里，我們的角色會(huì)隨著孩子們的.須要而變換無(wú)窮。面對(duì)剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰；面對(duì)幾個(gè)因綠豆芝麻點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵不休的頑童，我們要像法官一樣為之評(píng)斷是非；面對(duì)各種流行疾病的侵襲，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測(cè)量體溫。在課外活動(dòng)中，我們會(huì)被孩子們扯著衣襟充當(dāng)其最歡樂(lè)的玩伴；在大型競(jìng)賽中，我們會(huì)是最專(zhuān)心的造型師，全力以赴為孩子們打造出最精彩的形象；在六一兒童節(jié)中，我們又猶如是一位導(dǎo)演，服裝道具、節(jié)目編排都要親力親為。裝扮教室時(shí)，我們儼然就成了設(shè)計(jì)師，費(fèi)盡心機(jī)為孩子們創(chuàng)建出最美的天地；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們是大家心目的主持人，使出渾身解數(shù)調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)的主動(dòng)性；每逢演出時(shí)，我們細(xì)心裝扮把自己當(dāng)成是一個(gè)演員，傾其所能只為在臺(tái)上留下最美的微笑。假如說(shuō)生命的意義在于過(guò)程，那么我因能體驗(yàn)百味的工作會(huì)使這個(gè)過(guò)程更加絢爛；假如說(shuō)人生重要的不是扮演何種角色，而是角色如何扮演，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加漂亮。

作為一名幼兒老師，我深知自己肩上的責(zé)任重大，因?yàn)槊總€(gè)孩子不僅是父母手心里的寶，更是國(guó)家將來(lái)的希望。在孩子們這張純凈的白紙上，我們要全力以赴為他們?nèi)竞玫咨?，努力為孩子打造一個(gè)完備的起點(diǎn)。同時(shí)，我也醒悟的相識(shí)到自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子帶來(lái)潛移默化的影響，因此在今后的工作中我要更加留意自己的言行舉止，力爭(zhēng)做到為人師表、領(lǐng)先垂范。光榮在于平淡，艱難在于漫長(zhǎng)，將來(lái)的日子里，我會(huì)和我的同伴們一起團(tuán)結(jié)互助，一起用半邊天的力氣共同撐起孩子們心中那整片絢麗的天空。

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、祝各位老師工作順當(dāng)！感謝大家！

幼兒園老師演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今日我為大家演講的題目是《甘為紅燭照人寰》

打小我就向往著當(dāng)一名幼兒老師，因?yàn)槲抑篮秃⒆觽冊(cè)谝黄鸪?，跳舞，做嬉戲，是一件特殊滿(mǎn)意的事情。可當(dāng)我真正走上幼教工作的崗位，才知道幻想總要比現(xiàn)實(shí)奇妙得多。

記得有一次，下著大雨，班里有一個(gè)孩子，到了晚上6點(diǎn)多了家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接，家里電話(huà)也無(wú)法接通，生怕孩子受涼，我把自己的外套給他披上，把他帶回了家，回到家中，我連衣服都顧不上換就給家長(zhǎng)打電話(huà)，但還是沒(méi)人接，于是我就張羅著給孩子打算晚飯，就在這時(shí)，家長(zhǎng)找上門(mén)來(lái)，帶著孩子就走，臉上沒(méi)有一絲笑容，嘴里還不滿(mǎn)地說(shuō)：“下著雨，瞎跑什么，害我找你找了老半天。”家長(zhǎng)走了，此時(shí)的我滿(mǎn)肚子委屈，總覺(jué)得吃力不討好，為此我起先困惑，起先迷惘，莫非這就我一生的追求和幻想！

夜深了，窗外的雨還在淅瀝瀝地下著，我的眼淚也在不爭(zhēng)氣地流淌著，不知道為什么耳邊卻不知不覺(jué)地響起那首熟識(shí)的旋律：

在這個(gè)須要暖和的世界上，我們是燃燒的`紅燭啊紅燭，紅燭里照亮渴望的眼睛，頭頂上升起絢爛的群星……………

是的，我們是照亮幼當(dāng)心靈的紅燭，我們不會(huì)就這樣被嚇倒，我們對(duì)教化事業(yè)的追求不容絲毫的質(zhì)疑，一步一個(gè)腳印地走下去，堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

有了一份執(zhí)著，也就有了一份艱辛。記得有一次，園領(lǐng)導(dǎo)要我們上交一幅美術(shù)作品，那天我把自己辛辛苦苦畫(huà)的一幅畫(huà)帶到了班上，小摯友看到了嚷嚷著都想要看，我就攤開(kāi)給他們看，卻沒(méi)想到小摯友們一擁而上，一個(gè)頑皮的孩子將墨水瓶不當(dāng)心碰倒在桌上，墨汁飛濺，那幅畫(huà)也忽然變了顏色，而我的臉上身上，甚至墻壁上都撒滿(mǎn)了墨跡，當(dāng)時(shí)小摯友們看著我這個(gè)“天外來(lái)客”大笑起來(lái)，然而事后我并沒(méi)有訓(xùn)斥他們，因?yàn)槲抑兰词故穷B皮的孩子他們的身上也會(huì)有閃光點(diǎn)，重在我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。

法國(guó)作家雨果這樣寫(xiě)道：比陸地更大是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們的心中充溢了對(duì)孩子的愛(ài)，我們會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩！

我國(guó)宏大的教化家、事業(yè)家陶行知先生有著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，培育了很多國(guó)家棟梁之才，兒童教化家陳鶴琴先生一生盡力教化事業(yè)，為社會(huì)培英才，為國(guó)家育棟梁。而我只是剛剛在幼教土地上初生的小草，我想，假如生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依舊會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子，我愛(ài)幼教工作，我情愿為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)?，在平凡而充溢的幼教工作中，我找到了人生的坐?biāo)。

最終我將用一句話(huà)與大家共勉：

甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。

我的演講就到這，感謝大家！

幼兒園老師演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!

很興奮和大家一起共慶我們自己的節(jié)日--第27個(gè)老師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年老師，向始終以來(lái)賜予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老老師表示誠(chéng)心的感謝!并祝全校教職員工節(jié)日歡樂(lè)，華蜜安康!

在這個(gè)特別的日子里，有幸代表老師在這里發(fā)言，心里既激烈，又驚慌。激烈的是，能被評(píng)為班主任、成為老師中的一員，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事賜予的認(rèn)可和激勵(lì)，驚慌的是，自己距離“”的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有肯定的差距，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵(lì)自己在教學(xué)和班級(jí)管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望。

有人說(shuō)，人生之中會(huì)面對(duì)許多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜愛(ài)的，要么喜愛(ài)選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教化這一行，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)?，葉總是虛心的垂著它的'綠蔭。教化正是葉的事業(yè)，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)--愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)鐵能。劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感、“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生看法是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必定會(huì)回報(bào)老師一個(gè)暖和的春天。

“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。”為鐵能公司培育出人品好、技術(shù)硬、身體棒的學(xué)生，是我們每個(gè)遼北技師學(xué)院人義不容辭的光榮使命和責(zé)任。我們的身上承載著礦區(qū)萬(wàn)千家庭的希望和幻想，稍不專(zhuān)心，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的華蜜，甚至影響將來(lái)鐵能公司又好又快發(fā)展。因此，做為老師是光榮的、教書(shū)是肅穆的、講臺(tái)是神圣的，絕不能稍有懈怠。為了更好地培育企業(yè)和社會(huì)須要的技能型應(yīng)用人才，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓更多的畢業(yè)生成為各個(gè)方面領(lǐng)軍、核心，讓更多的畢業(yè)生成為各級(jí)崗位領(lǐng)導(dǎo)者，我們就要以學(xué)生的成人、成才為己任，努力修養(yǎng)心性，提高政治思想水平和道德修養(yǎng)，努力熬煉本事，熬煉提高作為職業(yè)院校合格老師的職業(yè)實(shí)力。教學(xué)上，就要不惜投入教化情感，轉(zhuǎn)變教化觀(guān)念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性，讓更多的學(xué)生擁有安家立命的一技之長(zhǎng)。育人中，就要奉獻(xiàn)愛(ài)心、增加責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力氣教化人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用良心和才智去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(zhǎng)上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)實(shí)力提高上狠下功夫，增加教學(xué)和育人本事;就要勤修多練，向?qū)W院要求的“雙師型”邁進(jìn);就要主動(dòng)實(shí)踐，到現(xiàn)場(chǎng)熬煉、跟蹤調(diào)研、技術(shù)攻關(guān)，努力提高自己的實(shí)踐實(shí)力，力求在工作中，涌動(dòng)向上的激情，增加本事，迸發(fā)創(chuàng)新火花，提高水平，為學(xué)生勝利、人生華蜜不斷地完善自我，熬煉本事，就要在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教化須要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的老師絕不會(huì)是一位好老師;教化須要實(shí)力，不留意提高教化教學(xué)實(shí)力的老師也絕不是好老師;教化須要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師;教化須要高尚，唯有老師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純凈。選擇了教化事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了老師就選擇了高尚，就應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)當(dāng)就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)狀況下，特殊是學(xué)院大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的大背景下，我們更須要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份醒悟，保持一份沉靜，保持一份孤獨(dú)，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如