2023年小班安全教案防火教案

2023年小班安全教案防火教案小班平安教案防火教案1

活動目標

1、培育幼兒初步的自我愛護意識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護實力。

4、加強幼兒的平安意識。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標記。

活動重點難點：

讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

重點：防火;難點：自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，相識"防火"標記。

①預防火災，小摯友們不能隨意玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應剛好踩滅。

⑤相識"嚴禁煙火"的標記。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6、嬉戲："平安防火自救"嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的實力?；顒友娱L：相識標記，設計標記。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標記。

教學反思

平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安教化也應把握時機。放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的平安教化，讓幼兒在真實情感中感受，更加簡單接受。

小班平安教案防火教案2

活動目標：

1、教化孩子放假期間不玩火，遠離火。

2、增加孩子的防火平安意識。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

4、考驗小摯友們的反應實力，熬煉他們的個人實力。

活動打算：

可能導致火災的物品圖片、場景。

活動過程：

一、談話導入。

1、老師：明天起先我們幼兒園就放假了，小摯友們在家里休息，過些時間就要過年了，過年的時候大家都很快樂，會用各種方式來慶祝過年，你們家是怎么慶祝過年的?

2、老師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的'來臨，還有一些人會在家里點上香燭。

二、出示圖片，引導孩子相識可能導致火災的物品，增加孩子的防火平安意識。

1、煙花爆竹。

(1)小摯友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假如不留意、不正確的運用的話會發(fā)生什么危急呢?

(2)請幼兒說說。

(3)老師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危急物品，點燃后會燃燒，假如亂玩就簡單使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。假如不當心著火了，會發(fā)生許多危急的事情，會把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹，也不要去點香燭，假如你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠遠的不能靠近，以免燒傷了自己。

2、取暖用具。

(1)天氣很冷了，小摯友在家里會怎么讓自己溫煦呢?

(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)

(3)這些東西都是須要怎么才能讓我們取暖呢?(都要插上電源)我們要怎么平安運用這些物品呢?

(4)老師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危急的東西，平常我們不能獨自插電源，尤其是當手里有水的時候肯定不能去觸碰電源插座，簡單導電，更不能為了溫煦去有火的地方烤火，這樣簡單發(fā)生危急，簡單發(fā)生火災。

三、發(fā)生火災時正確的處理方法。

老師：假如著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應當怎樣跑出去呢?

老師小結：我們在屋里著火了的話，我們就要抓緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應當立刻的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有許多消防員叔叔過來救火。小摯友假如遇到火災我們不要驚惶，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

四、結束部分。

老師總結：在我們生活中有許多地方都簡單引起火災，所以小摯友們更該留意平安，遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很簡單引起著火的物品也要遠離，并在家里提示爸爸媽媽正確防火的方法

活動反思：

活動起先，讓幼兒主動探究、找尋日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達實力?；顒又校ㄟ^看火災錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過視察、思維、想象，自主做出推斷，豐富幼兒平安防火學問，從小培育平安意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最終，采納嬉戲形式，讓幼兒在嬉戲中學會自救學問、技能。總之，在整個教化活動中，堅持面對全體，敬重、關注每個幼兒，給全部幼兒供應開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火學問，提高了自我愛護實力。

小班平安教案防火教案3

活動目標

1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能隨意玩火。

2、了解基本的消防學問，學習火災中簡潔的自救方法。

3、提升自我保衛(wèi)觀念與平安觀念。

4、訓練爬、跑等動作技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算

火災視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標記

活動過程

1、談話引出話題：

師：小摯友們，你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的便利，可是假如我們不留意，運用不當，火就會給我們帶來災難。下面請小摯友觀賞一段視頻：《火災發(fā)生現(xiàn)場》

提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災會怎么樣?幼兒探討

小結：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命;大火發(fā)生時會產生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。

2、探討：如何預防火災的發(fā)生?

師：小摯友們，火災能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避開火災的發(fā)生呢?

小結：小摯友自己不能隨意玩火;還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離簡單著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要剛好踩滅;不能隨意玩電、插頭、插座等。

3、探討：發(fā)生火災了，怎么辦?

師：小摯友們你們可真棒，能說出這么多的預防火災發(fā)生的方法，可是災難還會發(fā)生，當火災發(fā)生時，我們要怎么愛護自己呢?幼兒邊想方法一邊練習

師：小摯友，想出了這么多的方法來逃命，那小摯友你的方法都在什么狀況下用呢?我們一起觀賞一段視頻《發(fā)生火災，怎樣逃命》。老師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。

小結：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告知消防員叔叔：火災發(fā)生的地點、著火的物品、火災的大小。

假如濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢攔住逃命的門口時，用濕布塞住門縫，再用艷麗的布料在窗口呼救或大喊救命切不行從窗戶往下跳。

4、平安演練：

師：小摯友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大肯定能當消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，確定發(fā)生火災了，小摯友們我們肯定要平安逃離。

5、活動結束

活動反思

本節(jié)課我首先用談話的方式引誕生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災的危害及危急，讓幼兒從內心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很仔細，回答問題也很主動。

特殊是在思索火災逃命時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中假如遇到災難肯定能夠鎮(zhèn)靜的面對。

小班平安教案防火教案4

活動目標

1、培育幼兒初步的自我愛護意識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護實力。

4、加強幼兒的平安意識。

5、考驗小摯友們的反應實力，熬煉他們的個人實力。

活動打算

圖片、毛巾、電話、幾種防火平安標記。

活動過程

一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

老師小結：火有許多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

三、引導幼兒說出預防火災的方法。

1、小摯友想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思索并說出自救方法()

師小結：①預防火災，小摯友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近簡單著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應剛好踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。假如消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從平安出口離開…….

四、出示防火平安標記圖片，引導幼兒相識并初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。

五、嬉戲："平安防火自救"嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的實力。

活動延長：

相識標記

小班平安教案防火教案5

活動目標：

1、教化孩子放假期間不玩火，遠離火。

2、增加孩子的防火平安意識。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

活動打算：

可能導致火災的物品圖片、場景。

活動過程：

一、談話導入。

1、老師：明天起先我們幼兒園就放假了，小摯友們在家里休息，過些時間就要過年了，過年的時候大家都很快樂，會用各種方式來慶祝過年，你們家是怎么慶祝過年的?

2、老師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家里點上香燭。

二、出示圖片，引導孩子相識可能導致火災的物品，增加孩子的防火平安意識。

1、煙花爆竹。

(1)小摯友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假如不留意、不正確的運用的話會發(fā)生什么危急呢?

(2)請幼兒說說。

(3)老師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危急物品，點燃后會燃燒，假如亂玩就簡單使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。假如不當心著火了，會發(fā)生許多危急的事情，會把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹，也不要去點香燭，假如你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠遠的不能靠近，以免燒傷了自己。

2、取暖用具。

(1)天氣很冷了，小摯友在家里會怎么讓自己溫煦呢?

(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)(3)這些東西都是須要怎么才能讓我們取暖呢?(都要插上電源)我們要怎么平安運用這些物品呢?

(4)老師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危急的東西，平常我們不能獨自插電源，尤其是當手里有水的時候肯定不能去觸碰電源插座，簡單導電，更不能為了溫煦去有火的地方烤火，這樣簡單發(fā)生危急，簡單發(fā)生火災。

三、發(fā)生火災時正確的處理方法。

老師：假如著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應當怎樣跑出去呢?

老師小結：我們在屋里著火了的話，我們就要抓緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應當立刻的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有許多消防員叔叔過來救火。小摯友假如遇到火災我們不要驚惶，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

四、結束部分。

老師總結：在我們生活中有許多地方都簡單引起火災，所以小摯友們更該留意平安，遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很簡單引起著火的物品也要遠離，并在家里提示爸爸媽媽正確防火的方法

活動反思：

活動起先，讓幼兒主動