《聆聽彼得與狼》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)x-四年級(jí)音樂(lè)教案

《彼得與狼情景劇》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)西洋樂(lè)器并了解其發(fā)聲效果、理解本首童話包含的教育意義。情感與態(tài)度：樂(lè)于參與到過(guò)程的討論，能夠自己組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表演。過(guò)程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主參與創(chuàng)作。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生有感情的表現(xiàn)各類角色教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)物、人物頭飾教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入師：同學(xué)們，彼得與狼這首音樂(lè)交響童話我們已經(jīng)聽過(guò)了，在這里有許多的角色出現(xiàn)，他們都有自己的特色，還記得它們對(duì)應(yīng)的樂(lè)器嗎？教師出示角色圖片，學(xué)生描述。師：真棒同學(xué)們都還記得這些角色，今天我們一起來(lái)看一看他們具體的活動(dòng)吧。（出示劇情介紹）教學(xué)過(guò)程分析本首樂(lè)曲章節(jié)內(nèi)容出示ppt了解其內(nèi)容師：彼得來(lái)到了哪里？他在做什么？生：來(lái)到了森林，看到了小鳥和小鳥打招呼、玩耍。（聽他們是怎么交流的。）這是我們第幾幕的畫面呢？第一幕接下來(lái)會(huì)是什么場(chǎng)景？小貓出來(lái)了哦，小貓來(lái)了，他來(lái)做什么？準(zhǔn)備吃小鳥。貓的聲音是什么樣的?(聽樂(lè)器貓的聲音)同學(xué)們對(duì)這首樂(lè)曲真的很了解，我們繼續(xù)往后看（出示后面的圖片）分析故事學(xué)生對(duì)人物性格進(jìn)行總結(jié)通過(guò)剛剛的分析，同學(xué)們來(lái)總結(jié)一下，彼得、爺爺、小鳥等角色的性格是什么樣的呢？學(xué)生總結(jié)角色性格。分組討論如何表演同學(xué)們分析的非常好，接下來(lái)給同學(xué)們五分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你們快速組隊(duì)共同創(chuàng)編角色，接下來(lái)我們將進(jìn)行情景表演?？焖賱?dòng)起來(lái)吧。學(xué)生自由組隊(duì)討論、教師巡視指導(dǎo)分小組進(jìn)行表演并總結(jié)同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好了好的，接下來(lái)我們將進(jìn)行交響童話彼得與狼的情景表演，那么在我們演出的過(guò)程中其他同學(xué)應(yīng)該怎么做？安靜看表演，不說(shuō)話，表演得好要給掌聲。非常棒，我們的同學(xué)都是有紀(jì)律的好孩子，接下來(lái)請(qǐng)出我們第一組的表演人員。準(zhǔn)備好了么？準(zhǔn)備好了請(qǐng)開始你們的表演（不同組別的學(xué)生表演進(jìn)行）同學(xué)們表演的好不好?好表演得好，我們應(yīng)該怎么做？（對(duì)演員進(jìn)行熱烈鼓掌）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)本節(jié)課同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己的哪些不足？一起討論一下，以后我們還可以怎么做才能做得更好？師:我們可以多看音樂(lè)劇、話劇等舞臺(tái)劇吸取他人的表演經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在生活中多觀察身邊的事物，了解