家長會課件：二年級上學(xué)期家長會課件

二年級上學(xué)期家長會為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作會議內(nèi)容：1.教學(xué)版塊要求：（1）結(jié)合日常學(xué)習(xí)及階段質(zhì)量監(jiān)測分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出有針對性的改進(jìn)建議。（2）提倡利用現(xiàn)代手機(jī)軟件提高學(xué)生綜合能力，如語文學(xué)科利用微信群、QQ群上傳音頻；數(shù)學(xué)學(xué)科利用速算盒子訓(xùn)練計(jì)算能力；英語學(xué)科利用“一起做作業(yè)”輔助口語訓(xùn)練。（3）闡述午練調(diào)整的目的，學(xué)校為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，除加強(qiáng)課堂教學(xué)外，對午練進(jìn)行微調(diào)，每周安排不同的主題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。2.學(xué)生思想和習(xí)慣分析。 會議內(nèi)容：1.教學(xué)版塊要求：（1）結(jié)合日常學(xué)習(xí)及階段質(zhì)量監(jiān)測分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出有針對性的改進(jìn)建議。（2）提倡利用現(xiàn)代手機(jī)軟件提高學(xué)生綜合能力，如語文學(xué)科利用微信群、QQ群上傳音頻；數(shù)學(xué)學(xué)科利用速算盒子訓(xùn)練計(jì)算能力；英語學(xué)科利用“一起做作業(yè)”輔助口語訓(xùn)練。（3）闡述午練調(diào)整的目的，學(xué)校為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，除加強(qiáng)課堂教學(xué)外，對午練進(jìn)行微調(diào)，每周安排不同的主題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。2.學(xué)生思想和習(xí)慣分析。 3.強(qiáng)調(diào)校紀(jì)校規(guī)。（1）冬季作息（不能早到校，強(qiáng)調(diào)學(xué)生到校時間），飲食注意事項(xiàng)，個人衛(wèi)生，不帶管制刀具和零食進(jìn)校園。（2）家長接送車輛不在校門口調(diào)頭，不在教師停車處停車，南路要到護(hù)欄的兩個出入口接送。（3）注意加強(qiáng)校內(nèi)活動安全教育和冬季交通安全教育。（4）教育孩子及時到校打掃衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，大課間跑操活動，要形成正確的認(rèn)識，讓孩子學(xué)會堅(jiān)持，磨煉吃苦耐勞的精神。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。

家長的兩個極端——

二年級學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的兩個極端我的感受：1、不找孩子的差距，找找咱們做家長的差距2、我們想要好孩子，孩子更想要好家長3、學(xué)習(xí)問題絕對不是推卸到老師身上就是解決的了，他們需要我們?yōu)槿烁改傅挠H自參與他們的學(xué)習(xí)之中與教育之中——您的重視決定了孩子的未來。存在的問題：1、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用時間學(xué)習(xí)。

放學(xué)之后，不及時進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做作業(yè)時糊弄。

周末、假期時間過于放松。2、作業(yè)質(zhì)量值得重視

1、聽寫不批改，或是錯字圈出了不督促孩子訂正；

2、孩子的書寫質(zhì)量極差，作業(yè)無法批改。好孩子需要好家長來督促。

學(xué)習(xí)的差距就在每一天的作業(yè)中拉開了。我想說：我們只是老師，我們在盡力，我們努力想教好每一個孩子，但也無耐，上課時間是給全部學(xué)生的，下課再找時間，終究有限。需要家長的長期配合！3、家庭教育的誤區(qū)

1、文化教育程度不高的家長總擔(dān)心和自卑，覺得自己幫不上孩子。即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因?yàn)槟阒皇鞘熘婚T功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導(dǎo)，所以家長的主要責(zé)任不是在于幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識，所以你們不要擔(dān)心和自卑，家長在對孩子的學(xué)習(xí)方面更多是要孩子樹立理想，培養(yǎng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。起到強(qiáng)大的督促作用！

2、有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

舉個例子——與家長共勉故事：媽媽的家長會

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看”。她還是告訴了兒子。"老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。"那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智商有問題，您最好能帶他去醫(yī)院查一查”。

當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險?！?/p>

她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。

兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”

如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家蘇霍姆林斯基★感恩教育——最好的道德教育孝敬父母、尊敬老師、和同學(xué)友好相處、愛學(xué)校、愛生活?！镓?zé)任教育——最好的理想教育學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣；人要有生活目標(biāo)。★自治教育——最好的行動教育舍棄小欲望，成就大事業(yè)；沒有付出就沒有收獲。三大教育——讓教育深厚二、語文教學(xué)方面的要求。1、預(yù)習(xí)：（1）自由讀，圈出生字。（2）標(biāo)出自然段序號。（3）課文要放聲讀，讀5遍。2、能用學(xué)過的方法，自己學(xué)習(xí)生字，記住生字的形，想想生字詞的意思。要求會寫的生字提前預(yù)習(xí)擴(kuò)詞。二年級識字量大，詞語多，學(xué)生消化吸收有一定難度，只有通過不斷地認(rèn)讀、抄寫、聽寫來加以鞏固，尤其是基礎(chǔ)差，記憶差的孩子，家長應(yīng)幫助聽寫。請家長們一定要做好這項(xiàng)工作。這對孩子的進(jìn)步有很大的幫助。3、每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學(xué)習(xí)后能讀出感情。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長檢查背誦時應(yīng)落實(shí)，必須流利地背誦后再簽字。4、聽寫。本學(xué)期識字量大，詞語多，學(xué)生消化吸收有一定難度，只有通過不斷地認(rèn)讀、抄寫、聽寫來加以鞏固，尤其是基礎(chǔ)差，記憶差的孩子，難度更大。因此，家長必須每天應(yīng)幫助聽寫，之后進(jìn)行批改并督促孩子訂正。對家長的希望和孩子一起快樂成長我簡單地給大家說幾個供大家參考：我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。五、課外閱讀很重要語文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語文觀”：簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文課學(xué)出來的？語文的外延等于生活的外延：學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界；學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語言積累。只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一步提高。新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》將課外閱讀量作為一個硬指標(biāo)來下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬字。其中，小學(xué)一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。中年級是40萬字，高年級是100萬字。即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬字。實(shí)際中等程度應(yīng)該能完成200萬字，好的，小學(xué)就可以達(dá)到400萬字。不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學(xué)習(xí)財富！（吟誦結(jié)合）背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到最高峰。此后，主要是理解力的增強(qiáng)。趁記憶力最好的時段，多背點(diǎn)經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備。二、習(xí)慣

我們在指責(zé)孩子沒有好習(xí)慣的時候，先思考下自己有多少好習(xí)慣？有多少壞習(xí)慣？當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？孩子寫作業(yè)，你在那里玩電腦，孩子能安心寫作業(yè)嗎？

專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在的一些家長非?？粗貙W(xué)習(xí)成績，千方百計(jì)地培養(yǎng)孩子多方面的知識與技能，而忽視習(xí)慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長最大的誤區(qū)。三、孩子磨蹭1）、一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練。2）、停止催促，堅(jiān)持表揚(yáng)。3）、節(jié)約的時間由孩子自由支配。4）、從生活習(xí)慣訓(xùn)練。5）、規(guī)定時間沒有完成立即停止。1、不護(hù)短，支持班級工作，不斤斤計(jì)較。2、合理安排好作息時間；要保證午睡。3、不帶各種管制刀具及各種有危險性的刀具。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。走路的時候不在地上滑行。4、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。5、勤給孩子洗澡、換衣，保證孩子的干凈和整潔。6、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯。給家長們的安全建議一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切為了一切的學(xué)生謝謝！備用工具&資料一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切為了一切的學(xué)生1、不護(hù)短，支持班級工作，不斤斤計(jì)較。2、合理安排好作息時間；要保證午睡。3、不帶各種管制刀具及各種有危險性的刀具。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。走路的時候不在地上滑行。4、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。5、勤給孩子洗澡、換衣，保證孩子的干凈和整潔。6、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯。給家長們