大班語(yǔ)言《我們的祖國(guó)真大》

大班語(yǔ)言《我們的祖國(guó)真大》活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容，知道祖國(guó)地域廣闊，在同一時(shí)間不同地區(qū)氣候差異明顯。初步理解祖國(guó)“真大”的含義。2、有表情地朗誦詩(shī)歌，感受做一個(gè)中國(guó)人的自豪?；顒?dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件中含有中國(guó)地圖一幅，繪制與詩(shī)歌內(nèi)容相符的圖標(biāo)（雪花，鮮花，滑雪、游泳、吃西瓜的孩子）。2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖、請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹祖國(guó)各地同一時(shí)間的氣候變化，理解、感受祖國(guó)的幅員遼闊。活動(dòng)過(guò)程：一、出示地圖，引起幼兒興趣師：每個(gè)人都有自己的名字，你知道我們祖國(guó)的名字叫什么嗎？（中國(guó)）對(duì)了，那你們認(rèn)識(shí)這張圖嗎？（對(duì)了，是中國(guó)地圖）它有點(diǎn)像什么呢？（雄雞）小結(jié)：我們的祖國(guó)叫“中華人民共和國(guó)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“中國(guó)”，它就像一只雄壯、美麗的大公雞。二、初步感受、理解詩(shī)歌內(nèi)容（一）、感受我們祖國(guó)真大1、師：我們來(lái)看看張地圖，這是我們祖國(guó)的東端，這是西端，這是南端，這是北端，這是中間。師：哪位小朋友知道我們偉大祖國(guó)的首都北京又在哪里呢？（點(diǎn)出北京的位置）我們的南陽(yáng)在哪呢？（點(diǎn)出南陽(yáng)的位置）師：你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎？你們覺(jué)得北京大嗎？師：那你們覺(jué)得我們南陽(yáng)大嗎？師：可是在地圖上北京就用一個(gè)五角星來(lái)標(biāo)識(shí)，南陽(yáng)就用兩個(gè)小圓圈來(lái)標(biāo)識(shí)，你們知道這是為什么呢？因?yàn)榈貓D只是把我們的國(guó)家按照比例縮小之后的樣子畫(huà)出來(lái)的！別看從地圖上看著我們離北京這么近，其實(shí)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們從南陽(yáng)步行走路需要一個(gè)星期才能到，而且是白天和晚上不停地走，如果從最南端走到最北端需要60天才能到，而且也是白天黑夜不停地走。聽(tīng)了老師的話(huà)你們覺(jué)得我們的祖國(guó)大不大??？（我們的國(guó)家太大了）（二）、感受北方是冬爺爺?shù)募規(guī)煟何覀兊膰?guó)家不但大還很美呢！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，準(zhǔn)備好了嗎？我們要開(kāi)始飛了，飛呀飛呀，好了，請(qǐng)小朋友們睜開(kāi)你們的大眼睛。出示幻燈片〔冰天雪地的風(fēng)景圖〕師：小朋友們，你們知道我們現(xiàn)在到了哪里了嗎？我們現(xiàn)在來(lái)到了祖國(guó)的最北邊，這里可冷了，是冬爺爺?shù)募?，一年四季都像冬天一樣，十月就飄起了大雪花，這里的雪景是最美麗的，那你們猜一猜這里的小朋友喜歡做什么呢？（三）、感受理解南方是春姑娘的`家?guī)煟含F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們閉上你們的眼睛，咱們還要去一個(gè)美麗的地方。出示幻燈片〔鮮花盛開(kāi)的風(fēng)景圖〉小朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)到了祖國(guó)的南方，這是春姑娘的家，這里的天氣可舒服了，一年四季都像春天一樣，鮮花盛開(kāi)，美麗極了。那你們知道這里的小朋友最喜歡干什么嗎？（四）、感受理解你的孩子在同一個(gè)時(shí)間里有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。師：小朋友們，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家很大很大。所以南方和北方在同一時(shí)間里氣候是不一樣的，冬天的時(shí)候北方很冷，十月就飄起了大雪花，最冷可以達(dá)到零下50°C，雪會(huì)堆的很厚很厚，小朋友們可以去滑雪，到那里去要穿厚厚的皮大衣。南方卻像夏天一樣很熱。到那里要穿很薄的衣服。小朋友們可以去游泳，所以，在同一個(gè)時(shí)間里有的在滑雪，有的在游泳，有的在圍著火爐吃西瓜。出示三個(gè)圖片滑雪、游泳、圍著火爐吃西瓜師：看了這三張圖片你有什么感受呢？有什么問(wèn)題要問(wèn)呢？（如果孩子提出圍著火爐吃西瓜問(wèn)題，老師隨機(jī)講解）三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容師：今天，我們要欣賞一首非常好聽(tīng)的詩(shī)歌，咱們先一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。1、教師朗誦詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》，配上抒情的背景音樂(lè)，讓幼兒感受詩(shī)歌內(nèi)容。2、讓幼兒討論這首詩(shī)歌里自己最喜歡的一句或者是印象最深的一句。師：這首詩(shī)歌好聽(tīng)嗎？你最喜歡這里面或者印象最深的是哪一句？哪位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)？3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌，教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀師：我們的祖國(guó)這么美你們喜歡嗎？下面小朋友們跟老師一起來(lái)朗讀一下這首詩(shī)歌，我們要面帶笑容有感情的朗誦。師：我們來(lái)看一看！這么多的內(nèi)容你們都聽(tīng)到了什么？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！提問(wèn)：（1）我們的祖國(guó)真大，北方是誰(shuí)的家？十月就會(huì)怎么樣？（2）我們的祖國(guó)真大，南方是誰(shuí)的家？四季會(huì)怎么樣？（3）我們的祖國(guó)就像誰(shuí)一樣？（4）東西南北中的孩子，在同一個(gè)時(shí)候都在做什么4、幼兒結(jié)合圖文，跟著教師學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩(shī)歌。四、鼓勵(lì)幼兒思考，活動(dòng)延伸（如果孩子前面提出這個(gè)問(wèn)題這個(gè)環(huán)節(jié)就不用）出示圖片〔圍著火爐吃西瓜〕幼兒討論吃西瓜應(yīng)該是什么季節(jié)，烤火爐是什么季節(jié)，為什么可以圍著火爐吃西瓜。小結(jié)：這句話(huà)就是形容我國(guó)西部地區(qū)的吐魯番盆地的，圍著火爐，卻能吃西瓜，是說(shuō)這里一天當(dāng)中的氣溫反差非常大，有句諺語(yǔ)說(shuō)“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜?！闭f(shuō)的就是這個(gè)意思！五、總結(jié)師：今天小朋友