三維模型制作課程設計

三維模型制作課程設計福州誠探熱街躁說FUZHOUPOLYTECHNIC〈〈三維模型制作》課程教學設計名目第一音8分課程設計 錯誤!未定義書簽。一、學習領域〔或“典型工作任務”描述 錯誤!未定義書簽。二、學習目標設計....................................錯誤!未定義書簽?！惨弧?學習對象分析錯誤!未定義書簽?！捕?學習目標設計錯誤!未定義書簽。三、課程內(nèi)容設計......................................錯誤!未定義書簽?！惨弧冲e誤!未定義書簽?！捕场肮こ?、教學單元”〕內(nèi)容與要求設計

學習情境〔或錯誤!未定義書簽。四、課程教學策略設計 錯誤!未定義書簽。五、課程教學進度設計.................................錯誤!未定義書簽。六、課程學業(yè)評價考核設計 錯誤!未定義書簽。七、課程實施條件設計 錯誤!未定義書簽。八、其它需要說明的問題 錯誤!未定義書簽。其次局部課程教學單元設計 錯誤!未定義書簽。學習情境〔或“工程、教學單元”〕一：三維動畫制作根底學習情境〔或“工程、教學單元”〕二：三維動畫實踐學習情境〔或“工程、教學單元”〕三：綜合實訓附錄：福州職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)設計〔動漫方向〕專業(yè)三維模型制

錯誤!未定義書簽。錯誤！未定義書簽。.....錯誤!未定義書簽。作課程標準 錯誤!未定義書簽。第一局部課程設計、學習領域描述一、〈〈三維模型制作》課程所對應的工作崗位玩耍動畫公司的三維動畫師等崗位。廣告影視公司的后期制作崗位。工3. 企事業(yè)單位三維美工崗位作二、典型工作任務任1. 玩耍動畫公司的三維動畫師崗位的典型工作任務包括：務 原案設定、腳本設定、人物設定、背景設定、彩色設定、機械設定等一些前期工作。描燈光、渲染、合成、剪輯等動畫制作述廣告影視公司的后期制作崗位的典型工作任務包括：三維片頭片尾制作、特效場景處理、影視作品后期處理企事業(yè)單位三維美工崗位典型工作任務包括：根底的二維三維視頻資料處理、影視頻歸檔治理與后期處理工作對象：1、具備優(yōu)秀的審美力氣，獨特的創(chuàng)意，有較強的造型技能、圖形加工力氣。擁有較好的溝通協(xié)調(diào)力氣，高度的責任心和良好的團隊合作精神。2.能獨立分析客戶需求及工程籌劃案、能夠使用三維造型軟件完成模型制作、后期渲染、動畫后期合成等任務。工作過程：1〔產(chǎn)品〕設計；2學后期人員進展合成及動作矯正。習工作方法：使用三維設計相關軟件、后期渲染軟件等進展工程設計與制作。與工具：工電腦〔局級需求：動作捕獲設備等〕作工作組織方式：內(nèi)1、工程組分團隊組織方式o2、公司工程下單開發(fā)組織方式3、個人工作室承接工程外包方式工作要求：設計完成的三維美術(shù)作品必需在以下幾個方面符合企業(yè)的需求：1、圖像表現(xiàn)方面，作品必需結(jié)合營銷主題有獨特的思維，并呈現(xiàn)較好的產(chǎn)品特色。2、美術(shù)表現(xiàn)方面，作品能夠結(jié)合主題選擇的不問編排方式、光源、景深、顏色搭配、后期效果來表現(xiàn)產(chǎn)品到達吸引眼球、促進銷售的效果。3、技術(shù)實現(xiàn)方面，設計作品必需從動作角度、劇本編排、平面構(gòu)圖、圖片修飾幾個方面符合商業(yè)二維制作技術(shù)標準。附附注二、學習目標設計〔一〕學習對象分析〈〈三維模型制作》課程隸屬于藝術(shù)設計專業(yè)〔動漫方向〕專業(yè)的專業(yè)課程；從課程內(nèi)涵上屬于工學結(jié)合課程；從教學方式上屬于理實一體化課程；在考核方面為考試課程；課程性質(zhì)為專業(yè)核心課，授課結(jié)合校企合作形式。〈〈三維模型制作》課程屬于藝術(shù)設計專業(yè)〔動漫方向〕專業(yè)的專業(yè)課程從專業(yè)課程體系中的定位分析：該課程既能夠作為專業(yè)根底課程為后續(xù)的動畫實訓、影視廣告設計等專業(yè)課程效勞，奠定三維造型制作基礎；又能夠作為獨立專業(yè)課程對接就業(yè)崗位需求。從課程教學目標構(gòu)成方面分析：一方面該課程擔當訓練學生把握三維模型制作專業(yè)技術(shù)，培育學生三維造型、動畫制作等方面力氣；另一方面承受工學結(jié)合方式對接動漫玩耍產(chǎn)業(yè)需求，直接將企業(yè)工程轉(zhuǎn)換為課程教學實訓內(nèi)容，推動學校學習與職業(yè)崗位的無縫對接。從課程涉及學問面分析：該課程屬于學問綜合型課程，課程學問涉及三維造型、動畫原理兩方面學問?！捕硨W習目標設計學生經(jīng)過本門課程學習，將能夠順當完成三維模型制作根底、三維動畫設計、后期特效渲染三項三維動畫師根本崗位工作任務。1、學問目標使學生了解動畫、三維動畫的概論：使學生了解三維動畫的進展歷史；把握三維動畫的制作流程；了解三維動畫制作常見軟件及制作。2、力氣〔專業(yè)力氣、方法力氣、社會力氣等〕目標專業(yè)力氣：具備繪畫素描、繪畫顏色的根底學問和根本技能把握較強的繪畫造型力氣；動畫創(chuàng)意、設計和制作力氣；嫻熟把握 Painter插畫制作，F(xiàn)lash動畫設計網(wǎng)頁網(wǎng)站制作、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、攝影與攝像技術(shù)等。并把握其原理，擁有較強的專業(yè)學問。相關計算機應用軟件運用力氣；深入了解動漫場景設計 ，非線性編輯與數(shù)字影像，三維動漫合成，動畫分鏡頭，后期特效合成等技術(shù)手段。具有從事三維動畫相關工作的職業(yè)道德修養(yǎng) ，嫻熟把握本專業(yè)所涉及英語應用力氣。擁有大量的實際訓練 ，結(jié)合社會需要，理論與實踐相結(jié)合.擁有實際操作的力氣。社會力氣：能夠獨立制定小組工程工作打算，并嘗試團隊合作承接任務。方法力氣：能夠把握經(jīng)過類推方式進展三維造型作品分析能夠靈敏運用網(wǎng)絡學習平臺搜集學習資源解決工程制作過程中所遇到的問題。3、素養(yǎng)〔情感、態(tài)度、價值觀等〕目標經(jīng)過使學生逐步形成三維動畫師所必需的專注、執(zhí)著、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度三、課程內(nèi)容設計〔一〕學習內(nèi)容構(gòu)造設計〕丁與學習情境〔或“工程”、或“教學單元”〕名稱學時安排1三維動畫制作根底28學時2三維動畫實踐24學時3綜合實訓20學時合計72〔二〕學習情境〔或“工程、教學單元”〕內(nèi)容與要求設計11:三維動畫制作根底編 學習任務 學習目標 主要學習內(nèi)容號完本錢學習任務后，學生應當能夠了解動畫模塊介紹

maya動畫的根本概況把握根本的動畫分類Maya中動畫“幀”的概念

生疏并以及maya軟件的界面布局等

Maya動圓根本分類Maya動圓模塊根本界面關鍵幀動畫

完本錢學習任務后，學生應當能夠建立動 創(chuàng)立關鍵幀畫的關鍵幀以及學會幀動畫的調(diào)整方法 編輯關鍵幀曲線圖編輯器

簡潔球路徑動畫和烘焙動畫徑動圓變形的操作對路徑動畫進展烘焙

制作對象沿路徑運動的動畫的修改徑運動且變形動圓平滑程度的修改對路徑動圓進展烘焙并進展簡化

簡潔小變形動畫 完本錢學習任務后，學生應當能夠?qū)W會各種混合變形動畫以及晶格變形的操作

制作混合變形動畫混合變形參數(shù)的調(diào)整制球體變作簇變形動畫簇的權(quán)重的安排制作晶格變形動畫約束

束的各種參數(shù)設計及方法

及其作用約束的權(quán)重及其影響常見類型約束在動畫中的應用

膝部關1-6完本錢學習任務后，學生應當能夠用某些驅(qū)動動畫與表示式動對象的屬性來驅(qū)動其它對象的屬性，從而使畫動畫發(fā)生關聯(lián)；運用表示式的方法使動畫呈現(xiàn)確定的規(guī)律。1-6完本錢學習任務后，學生應當能夠用某些驅(qū)動動畫與表示式動對象的屬性來驅(qū)動其它對象的屬性，從而使畫動畫發(fā)生關聯(lián)；運用表示式的方法使動畫呈現(xiàn)確定的規(guī)律。驅(qū)動動畫的適用條件驅(qū)動動畫的作用方式驅(qū)動動畫的設置材質(zhì)顏色變化動畫的制作表示式的作用及其適用場合電梯門表示式的創(chuàng)立及表示式動圓的制作非線性動畫的理解1-7非線性動畫完本錢學習任務后，學生應當能夠?qū)赢嬤M展組合，并進展非線性的編輯將動作進展組合，從而完成較簡潔的動作。動畫男輯的創(chuàng)立對動畫男輯的編輯和操作對簡潔動作進展分解以創(chuàng)立單獨動畫剪輯非線性動畫的實例制作小球飛畫實例編號學習任務學習目標主要學習內(nèi)容2-1完本錢學習任務后，學生應當能夠?qū)Ψ巧矬w的變化變形有所把握表情動畫動畫規(guī)律一拉升與壓縮的理解與運用彈性的特點及運動比照表情設定實例口型動畫實例制作3種不向前彈2-2完本錢學習任務后，學生能夠完成喜怒哀樂的根本面部表情的制作與動畫喜怒哀2-3角色動畫完本錢學習任務后，學生應當能夠使用一系列關鍵幀動畫的組合來實現(xiàn)簡潔的角色循環(huán)動作角色的走路循環(huán)角色的跑步循環(huán)角色的跳躍角色從畫2-4鳥的飛行完本錢學習任務后，學生應當能夠結(jié)合“迪運用特點進展動畫制作“隨動”運動規(guī)律在鳥類飛行中的運用闊翼類鳥的飛行動畫制作雀鳥類鳥的飛行動畫制作用紙鶴2-52-5四足動物完本錢學習任務后，學生應當能夠獨立完成四足動物的奔馳運動動畫四足動物動畫的根本規(guī)律四足動畫動畫的調(diào)制挨次動畫完成馬2-6 軟體動畫

軟體動畫的特點及適用場合軟體動畫的制作和實現(xiàn)方法運動路徑動畫方式設置蛇游動動畫完本錢學習任務后，學生應當能夠?qū)涹w在對蛇游動動圓的調(diào)整動畫過程中本身發(fā)生的形變進展協(xié)調(diào)的運動運用變形動畫方式設置柔體球的拉伸動畫 軟體球動畫制作 屬性的添加與屬性的鏈接，對屬性制作動畫編號學習任務學習目標主要學習內(nèi)容3-1編號學習任務學習目標主要學習內(nèi)容3-11完本錢學習任務后，學生應當能夠依據(jù)腳本素材設計出符合場景的角色身體動畫 協(xié)作對話設計并制作角色身體動畫完成完3-22完本錢學習任務后，學生能夠獨立完成符合對話需求的角色面部動圓協(xié)作對話設計并制作角色面部動畫完成完編虧學習任務編虧學習任務主要教學內(nèi)容力氣訓練工程設計教學〔訓練〕方法1-1動畫模塊介紹Maya中動畫“幀”的概念Maya動圓根本分類Maya動圓模塊根本界面創(chuàng)立關鍵幀編輯關鍵幀曲線圖編輯器生疏并操作maya的根本工具講授、演示、獨立實訓1-2關鍵幀動畫簡潔球體運動動畫講授、演示、獨立實訓評編虧編虧學習任務主要教學內(nèi)容力氣訓練工程設計教學〔訓練〕方法制作對象沿路徑運動的動畫對路徑動畫中的對象的歪斜、偏移、方向1-3路徑動畫和烘焙動畫的修改制作對象沿路徑運動且變形的動畫對路徑動圓進展烘焙并進展簡化簡潔小動畫的烘焙訓練講授、演示、獨立實訓演評制作混合變形動畫混合變形參數(shù)的調(diào)整1-4變形動畫制作簇變形動畫簇的權(quán)重的安排制作晶格變形動畫球體變形動畫訓練講授、演示、獨立實訓演評1-5約束約束相關概念及其作用的理解約束的創(chuàng)立及其作用約束的權(quán)重及其影響常見類型約束在動畫中的應用驅(qū)動動畫的適用條件驅(qū)動動畫的作用方式膝部關節(jié)彎曲動畫訓練講授、演示、獨立實訓演1-6式動圓演講授、演示、獨立評實訓1-7非線性動畫材質(zhì)顏色變化動畫的制作表示式的作用及其適用場合表示式的創(chuàng)立及表示式動圓的制作非線性動畫的理解動畫男輯的創(chuàng)立對動畫男輯的編輯和操作對簡潔動作進展分解以創(chuàng)立單獨動圓男輯非線性動畫的實例制作電梯門前實例滾鐵環(huán)實例小球飛行位移中變形、旋轉(zhuǎn)的動畫實例演講授、演示、獨立評實訓編虧編虧學習任務主要教學內(nèi)容力氣訓練工程設計教學〔訓練〕方法2-1非生命物體的運動動畫規(guī)律一拉升與壓縮的理解與運用彈性小球的原地跳動及向前跳動不同種類小球的特點及運動比照3種不問類型的小球原地彈跳和同前彈誠訓練講授、演示、獨立實訓演評2-2表情動畫融合變形表情設定與制作實例骨骼蒙皮進行表情設定實例口型動畫實例制作喜怒哀樂的面部表情及口型動畫講授、演示、獨立實訓 演評2-3角色動畫角色的走路循環(huán)角色的跑步循環(huán)角色的跳動角色從走-跑或從跑-跳的系列動畫工程實戰(zhàn)訓練演評“隨動”運動規(guī)律在鳥類飛行中的四足動物動畫的根本規(guī)律屬性的添加與屬性的鏈接，對屬性制作動畫3-11協(xié)作對話設計并制作角色身體動畫完成完整的小動圓一組講授、演示、獨立演實訓評3-22協(xié)作對話設計并制作角色面部動畫完成完整的小動圓一組工程實戰(zhàn)訓練演2-4鳥的飛行運用闊翼類鳥的飛行動畫制作用紙鶴模擬鳥類飛行運動畫動講授、演示、獨實訓立演雀鳥類鳥的飛行動畫制作2-5四足動物四足動畫動畫的調(diào)制挨次馬奔馳中腿部的關鍵姿勢的設置軀干的動作及頭頸部動作的協(xié)作尾巴等部位的隨動完成馬的奔馳實例講授、演示、獨實訓立演評動畫軟體動畫的特點及適用場合軟體動畫的制作和實現(xiàn)方法演2-6軟體動畫運動路徑動畫方式設置蛇游動動畫對蛇游動動圓的調(diào)整運用變形動畫方式設置柔體球的拉軟體球拉伸變形為蛇的實例講授、演示、獨實訓立評伸動畫編虧學習任務編虧學習任務主要教學內(nèi)容力氣訓練工程設計教學〔訓練〕方法作周單元主要教學內(nèi)容次學編虧學習任務主要教學內(nèi)容力氣訓練工程時Maya時Maya中動畫“幀”的概念11-1動畫模塊介紹Maya動圓根本分類Maya動圓模塊根本界面生疏并操作maya的根本工具創(chuàng)立關鍵幀21-2關鍵幀動畫編輯關鍵幀簡潔球體運動動畫曲線圖編輯器制作對象沿路徑運動的動畫328學時1-3路徑動畫和烘焙畫動改制作對象沿路徑運動且變形的動畫對沿路徑運簡潔小動畫的烘焙訓練對路徑動圓進展烘焙并進展簡化41-4變形動畫41-4變形動畫51-5約束及其作用的方式

球體變形動畫訓練膝部關節(jié)彎曲動畫訓練單 主要教學內(nèi)容周元次學編虧 學習任務 主要教學內(nèi)容時約束的權(quán)重及其影響常見類型約束在動畫中的應用驅(qū)動動畫的適用條件驅(qū)動動畫的作用方式

力氣訓練工程6 1-6

驅(qū)動動畫與表示式驅(qū)動動畫的設置動畫 材質(zhì)顏色變化動畫的制作表示式的作用及其適用場合表示式的創(chuàng)立及表示式動圓的制作非線性動畫的理解動畫男輯的創(chuàng)立

電梯門前實例滾鐵環(huán)實例7 1-724

非線性動畫

對動畫男輯的編輯和操作對簡潔動作進展分解以創(chuàng)立單獨動畫男輯非線性動畫的實例制作

小球飛行位移中變形、旋轉(zhuǎn)的動畫實例3種不問類型的小球原地彈跳和向8 學 2-1時9 2-2

非生命物體的運動的原地跳動及向前跳動不同種類小球的特點及運動比照表情動畫 情設定實例口型動畫實例制作

前彈跳訓練喜怒哀樂的面部表情及口型動畫2-3 角色動畫

角色從走-跑或從跑-跳的系列動畫2-4 鳥的飛行2-5 四足動物

“隨動”運動規(guī)律在鳥類飛行中的運用闊翼類鳥的飛行動畫制作雀鳥類鳥的飛行動畫制作四足動物動畫的根本規(guī)律頭頸部動作的協(xié)作尾巴等部位的隨動動畫

用紙鶴模擬鳥類飛行運動動畫完成馬的奔馳實例周周次單元學時主要教學內(nèi)容編虧學習任務主要教學內(nèi)容力氣訓練工程軟體動畫的特點及適用場合軟體動畫的制作和實現(xiàn)方法運動路徑動畫方式設置蛇游動動畫132-6軟體動畫對蛇游動動圓的調(diào)整運用變形動畫方式設置柔體球的拉伸動畫屬性的添加與屬性的鏈接，對屬性制作動畫軟體球拉伸變形為蛇的實例141520學3-11協(xié)作對話設計并制作角色身體動畫完成完整的小動圓一組16時16173-22協(xié)作對話設計并制作角色面部動畫完成完整的小動圓一組18六、課程學業(yè)評價考核設計評價方式：在教學中，對根本理論和根本方法的教學要求分為了解和理解兩個層次；對根本方法于理解或把握層次的，是考核的重點，學生對這局部內(nèi)容確定要格外清楚。評價標準:〕丁與評價指標內(nèi)容分值1理論學問把握狀況10%2模型布線、動畫渲染是否符合標準20%3動畫原理的把握，動作是否協(xié)調(diào)自然10%4構(gòu)圖是否符合審美標準，色調(diào)的統(tǒng)一與渲染10%5動作的流暢度，逼真度是否到達要求10%6后期特效處理是否逼真且效果良好10%7制作時效性局，能準時完成教師布置的工程，無拖欠延遲狀況。10%8工程介紹制作思路活晰，能夠明確腳本方案進展構(gòu)思，無跑題偏題現(xiàn)象10%9團隊合作嚴密，留意客戶價值〔企業(yè)評價〕10%總分：100%考核要求:〈〈三維模型制作》課程承受工程操作考核方式，經(jīng)過引進案例臨摹與工程實戰(zhàn)進展教學實訓，因此參考企業(yè)化的驗收方式進展課程考核，并將企業(yè)實戰(zhàn)工程作為期末60%,企業(yè)工程實戰(zhàn)〔白選命題工程〕考試成績占期末總成績的40%。考核命題方面，教學情境2-3以案例制作為主的作業(yè)，因此承受指定命題進展設計方式，即學生跟進教師統(tǒng)一安排的命題進展制作，并提交作業(yè)。2-3的最終的白由命題能夠作為企業(yè)工程實戰(zhàn)，直接依據(jù)企業(yè)工程需求安排長期工程合作進展考核，考核命題由企業(yè)供給，學生可依據(jù)工程需求分組或獨立完成任務，企業(yè)與教師則依據(jù)學生任務分工的狀況以及工程完成的狀況進展評分。序?qū)W習情境〔號或“教學單元”〕名稱三維動畫制作根底三維動畫實踐綜合實訓

考核工程角色模型建立角色動畫短片角色動作及口型動畫

考核方式作品點評方式作品點評方式+工程驗收評分方式作品點評方式+工程驗收評分方式七、課程實施條件設計1、師資配置要求2-3名講師或爭論生以上職稱，1名企業(yè)技術(shù)總監(jiān)或技術(shù)骨干合作企業(yè)工程指導人員假設干〔視工程開發(fā)狀況確定〕用于工程實戰(zhàn)技術(shù)溝通與指導2、推舉教材和教學參考書?MAYA總發(fā)動一一角色動畫篇》張寶榮?Maya動畫制作案例教程》王威等編著

兵器工業(yè)出版社。電子工業(yè)出版社.1〈〈三維動畫根底設計Maya版〔入門級〕》王京躍編著天津大學出版社.4?AutodeskMaya標準培訓教材》王琦編著人民郵電出版社.5校內(nèi)網(wǎng)絡教學資源庫建設三維模型制作課程承受網(wǎng)絡化電子教學資源為主，結(jié)合大量網(wǎng)絡教學視頻與實訓指導書進展教學。學生經(jīng)過網(wǎng)絡教學綜合平臺在線學習課程學問。八、其它需要說明的問題本門課程是藝術(shù)設計類動漫方向?qū)I(yè)學生的一門專業(yè)課，對于學生把握動畫藝術(shù)創(chuàng)作的技能具有重要地位。本課程的任務是學習人和事物運動繪制的方法，經(jīng)過課堂訓練，使學生把握 繪制動態(tài)事物的相關技巧。逐步培育制造運動、表現(xiàn)運動的思維，從而使設計構(gòu)思到藝術(shù)實現(xiàn)的途徑更加通暢。Maya了解并把握從動畫片制作的前期、中期到后期的得制作技巧和方法。經(jīng)過實際操作深入了解讓學生引入到實際的案例進展練習，從而具備一個動畫制作者所具備得技能和專業(yè)學問。企業(yè)培訓是以培育高素養(yǎng)、高技能人才為目標。以培育學生的職業(yè)力氣為本位的教育，職業(yè)力氣是經(jīng)過對已有的學問、技能，并參與特定的職業(yè)活動整合而成的，而培育職業(yè)力氣是職業(yè)教育課程設置的根本目標，打算了課程的內(nèi)容和教學方法。因此，職業(yè)教育的課程內(nèi)容必定依賴于職業(yè)崗位上的工作內(nèi)容，課程設計必需將“企業(yè)的任務”以“教學的形式”來完成“人才的培育”。課程設計從典型工作任務動身，首先分析確定職業(yè)力氣，再由職業(yè)力氣分解出相應的學問、技能和態(tài)度，然后確定課程的內(nèi)容及教學的順序，經(jīng)過工作任務將理論教學與實踐教學融為一體，形成一套完整的課程打算。授課過程分為兩個局部：理論講授局部與課內(nèi)實踐局部。理論講授部分以教師授課為主，學生隨堂練習為輔，形式為邊講邊練。課內(nèi)實踐部分以設計任務為驅(qū)動，學生白己動手進展設計實踐，教師專題指導、示范、修改作業(yè)，形成與學生的互動式教學。作業(yè)課上未完成局部可由課下完成。本課程在教學方法上應理論聯(lián)系實際，在教學中多承受引導、啟發(fā)性教學，使學生能夠融會貫穿、舉一反三。運用典型案例組織教學，啟發(fā)學生獨立思考，增加學生的感性生疏，提高學生的實踐力氣，同時伴隨理論講解相應安排練習，理論與實踐要求嚴密結(jié)合；在教學過程中留意結(jié)合具體運動實例進展講解，加強與實際例子的結(jié)合；并建議使用設計教室與多媒體結(jié)合方式授課。文檔僅供參考其次局部課程教學單元設計教學單元一：三維動畫三維動畫制作根底共分為7個章節(jié)，包含了Maya動畫模塊中的全部功能及學問點。理論局部著使用及參數(shù)設置，經(jīng)過此局部能夠全面并具體地了解到不同種類動畫的特點，以及它們更適合應用供給了相對應的課堂練習。本學習情境是后續(xù)學習情境的先導與根底，為后續(xù)情境學習做好鋪墊。學生把握本情境相關技術(shù)作工作任務。完本錢學習情境后，經(jīng)過對 Maya軟件課程的學習，學生能夠系統(tǒng)得了解到影視動畫短片得解并把握從動畫片制作的前期、中期到后期的得制作技巧和方法。經(jīng)過實際操作深入了解讓學生引入到編學習任務學習目標編學習任務學習目標主要學習內(nèi)容號動畫模塊介紹

完本錢學習任務后，學生應當能夠了解maya動畫的根本概況把握根本的動畫分類Maya中動畫“幀”的概念

生疏并以及maya軟件的界面布局等

Maya動圓根本分類Maya動圓模塊根本界面完本錢學習任務后，學生應當能夠建立動 創(chuàng)立關鍵幀關鍵幀動畫

畫的關鍵幀以及學會幀動畫的調(diào)整方法

編輯關鍵幀曲線圖編輯器制作對象沿路徑運動的動畫的修改

簡潔球路徑動畫和烘焙動畫徑動圓變形的操作對路徑動畫進展烘焙

對路徑動圓進展烘焙并進展簡化

簡潔小變形動畫 完本錢學習任務后，學生應當能夠?qū)W會各種混合變形動畫以及晶格變形的操作

制作混合變形動畫混合變形參數(shù)的調(diào)整制作簇變形動畫簇的權(quán)重的安排制作晶格變形動畫 球體變約束

束的各種參數(shù)設計及方法

及其作用約束的權(quán)重及其影響常見類型約束在動畫中的應用

膝部關驅(qū)動動畫的適用條件完本錢學習任務后，學生應當能夠用某些 驅(qū)動動畫的作用方式驅(qū)動動畫與表示式動對象的屬性來驅(qū)動其它對象的屬性，從而使驅(qū)動動畫的設置畫

動畫發(fā)生關聯(lián)；運用表示式的方法使動畫呈材質(zhì)顏色變化動畫的制作現(xiàn)確定的規(guī)律。 表示式的作用及其適用場合表示式的創(chuàng)立及表示式動圓的制作

電梯門非線性動畫的理解非線性動畫的理解1-7非線性動畫完本錢學習任務后，學生應當能夠?qū)赢嬤M展組合，并進展非線性的編輯將動作進展組合，從而完成較簡潔的動作。動畫男輯的創(chuàng)立對動畫男輯的編輯和操作對簡潔動作進展分解以創(chuàng)立單獨動畫剪輯非線性動畫的實例制作小球飛畫實例編虧學習任務編虧學習任務主要教學內(nèi)容力氣訓練工程設計教學〔訓練〕方法生疏并操作maya的根本工具講授、演示、獨立實訓簡潔球體運動動畫講授、演示、獨立實訓評1-3路徑動畫和烘焙動畫制作對象沿路徑運動且變形的動畫對沿路徑運動且變形動圓平滑程度的修改對路徑動圓進展烘焙并進展簡化簡潔小動畫的烘焙訓練講授、演示、獨立評實訓講授、演示、獨立實訓評講授、演示、獨立實訓Maya中動畫“幀”的概念1-1動畫模塊介紹Maya動圓根本分類Maya動圓模塊根本界面創(chuàng)立關鍵幀1-2關鍵幀動畫編輯關鍵幀曲線圖編輯器制作對象沿路徑運動的動畫對路徑動畫中的對象的歪斜、偏移、方向的修改1-4變形動畫制作混合變形動畫混合變形參數(shù)的調(diào)整球體變形動畫訓練制作簇變形動畫簇的權(quán)重的安排制作晶格變形動畫1-5約束膝部關節(jié)彎曲動畫訓練及其作用約束的權(quán)重及其影響常見類型約束在動畫中的應用編虧 學習任務 主要教學內(nèi)容驅(qū)動動畫的適用條件驅(qū)動動畫的作用方式

力氣訓練工程設計 教學〔訓練〕方法1-6

驅(qū)動動畫的設置

電梯門前實例

講授、演示、獨立評

式動圓非線性動畫

材質(zhì)顏色變化動畫的制作表示式的作用及其適用場合表示式的創(chuàng)立及表示式動圓的制作非線性動畫的理解動畫男輯的創(chuàng)立對動畫男輯的編輯和操作對簡潔動作進展分解以創(chuàng)立單獨動圓男輯非線性動畫的實例制作

滾鐵環(huán)實例的動畫實例

實訓評實訓五、教學條件設計推舉教材和教學參考書：?MAYA總發(fā)動一一角色動畫篇》張寶榮兵器工業(yè)出版社。?Maya動畫制作案例教程》王威等編著 電子工業(yè)出版社.1〈〈三維動畫根底設計Maya版〔入門級〕》王京躍編著天津大學出版社.4?AutodeskMaya標準培訓教材》王琦編著人民郵電出版社.5校內(nèi)網(wǎng)絡教學資源庫建設三維模型制作課程承受網(wǎng)絡化電子教學資源為主，結(jié)合大量網(wǎng)絡教學視頻與實訓指導書進展教學。學生經(jīng)過網(wǎng)絡教學綜合平臺在線學習課程知識。六、學習任務完成過程設計學習任務編號 1—1動畫模塊介紹學習任學習任務編號1—1學習任務名稱動畫模塊介紹完成學時4學時學習任務描述教動畫，是指很多幀靜止的畫面以確定的速度連續(xù)播放時，肉眼因視覺暫留產(chǎn)生錯覺，而誤以為你畫面活動的作品?？墒怯镁滓锥±斫獾姆绞絹肀硎?，就是動畫能賜予非生命體以生命。Maya賜予靜止的角色生命，讓角色活靈敏現(xiàn)地運動，而且能夠?qū)σ迅摹Ｓ袆訄A重復進展編輯與修學習并把握動畫模塊中各項工具的使用方法是格外重要的，本章將對畫模塊進展整體介紹。Maya動力氣〔技能〕目標學問目標學 經(jīng)過教學實踐和訓練，把握Maya各目 個功能板塊的操作方法和技能；了解標 動畫幀的創(chuàng)立與調(diào)整并對動畫的分類有根本的生疏。

Maya中動畫“幀”的概念Maya動畫根本分類Maya動畫模塊根本界面1、力氣訓練工程名稱：生疏并操作maya的根本工具能 2、訓練任務實施設計：力 設計問答及題庫，針對性的對每個功能板塊設置操作題；訓 以解決問題的形式，對誤操作進展改正訓練；練 給出動畫實例，要求對實例中的動畫模型進展根本的操作模擬訓練。項目及 案例：角色面部變形動圓案例教學流程設計步驟 教學內(nèi)容導入 播放案例動圓〔角色動作動圓，面部變形動課題 畫等〕背景 講解三維動圓概況，建立初步概念介紹要點介紹幀的概念，以及根本動畫名詞解析講解要點PPTMaya中動畫的根本分類。講解技術(shù)

教師動作導入課題講解、提問講解、提問講授、提問

學生動作賞識動畫短片

時間安排5分鐘10分鐘10分鐘10分鐘播放各個類型的動畫短片做區(qū)分賞析演示課間休息要點 軟件動圓編輯界面各個功講解 能板塊課堂指導學生現(xiàn)場操作案例，并現(xiàn)場答疑操作要點點評案例，并匯總難點講解課間休息

呈現(xiàn)、提問演示、提問巡察、指導點評講解

觀看、互動 10分鐘互動 10分鐘實操 60分鐘互動 20分鐘技術(shù) 結(jié)合案例，指出學生在操作過程中技術(shù)應點評 用、原理理解方面小足，并進展穩(wěn)固。工程 課程總結(jié)，對學問點進仃復習并為做下下課總結(jié) 的鋪設。

作品點評 總結(jié)操作情 30分鐘況互動 15分鐘總結(jié)技術(shù)指導12學習任務名稱

學習任務編號

1—2關鍵幀動畫關鍵幀動畫 完成學時 4學時學 Maya中很多屆性都能夠用丁設置關鍵幀動畫，例如物體的位移、角度、大小、顏習任色、光照等。其它各種簡潔動畫的制作也是基丁關鍵幀動畫的原理，例如 例子、流體等。務描 因此，了解并把握關鍵幀動畫是格外重要的。本章中，從根底界面開頭對Maya關述 鍵幀動畫所涉及到的各個命令進展介紹及講解，著重講解曲線圖編輯器的原理及操作。力氣〔技能〕目標教完本錢學習任務后，學生應當能夠建學目立動畫的關鍵幀以及學會幀動畫的調(diào)標節(jié)方法

創(chuàng)立關鍵幀編輯關鍵幀曲線圖編輯器

學問目標能 1、力氣訓練工程名稱：簡潔球體運動勺畫為力訓為練 2、訓練任務實施設計：展小商單球體項 生進展組合運動的課堂演練。目及 案例：“迪斯尼動畫”球體運動案例

E本運動動畫操作實例，讓學生舉一反三，步驟 教學內(nèi)容

教學流程設計

教師動作

學生動作

時間安排導入課題賞識案例并5分鐘導入課題賞識案例并5分鐘爭論比照呈現(xiàn)互動10分鐘講授、呈現(xiàn)互動10分鐘講授、提問互動10分鐘演示仿照訓練10分鐘課題 介紹引入教學課題。要點 比照其它動圓制作軟件，如flash,3dmaxs講解 針對maya的動畫把握界面進展介紹要點講解結(jié)合案例演練編輯關鍵幀的各種方法及技巧要點介紹攝影表工具，學會用各種工具提高工作講解效率技術(shù)演示曲線圖編輯器演示課間休息工程安排課堂小練習安排工程堂上進展案例仿照練習及提升訓練實訓工程學生內(nèi)互評解疑實訓

布置任務巡察、指導

互動 10分鐘獨立元成課 堂練習學生互動 20分鐘課間休息技術(shù)進展作品點評，指出學生在操作過程中技術(shù)應用、原理理解方面小足，并進展鞏固。點評

作品點評

介紹操作狀況

15分鐘工程課程總結(jié)，對學問點進展復習，并進展提總結(jié)局。作品優(yōu)秀作品賞析，播放案例作品，經(jīng)過賞識介賞識紹各種動圓模式。

總結(jié)技術(shù)指導爭論操作疑 20分鐘難點賞識與講解 賞識作品 10分鐘學習任務編號 1—3路徑動畫和烘焙動畫學習任務編號學

1—3

學習任務名稱

路徑動畫和烘焙動畫

完成學時 4學時習任 自然界中常常會遇到物體沿著某條既定的曲線進展運動的狀況，在 Maya中，務描能夠使用路徑動畫的方法實現(xiàn)這一效果。本章主要介紹路徑動畫和烘焙動畫。路徑動畫述 能夠使對象沿路徑運動，并能夠伴隨歪斜、偏移等，還能夠讓對象沿路徑運動的同時沿路徑產(chǎn)生變形。烘焙動畫能夠?qū)δ扯蝿赢嬤M展烘焙和保存，例如對路徑動畫進展烘焙后連續(xù)編輯后續(xù)動畫。力氣〔技能〕目標完本錢學習任務后，學生應當能夠掌教 握路徑動圓變形的操作學目對路徑動畫進展烘焙標

學問目標制作對象沿路徑運動的動畫對路徑動畫中的對象的歪斜、偏移、方向的修改制作對象沿路徑運動且變形的動畫對沿路徑運動且變形動畫平■滑程度的修改對路徑動圓進展烘焙并進展簡化1、力氣訓練工程名稱：簡潔小動畫的烘焙訓練2、訓練任務實施設計：呈現(xiàn)簡潔蝴蝶飄舞根本運動動畫操作實例，讓學生舉一反三，進展組合運動的課堂演練。能力練項目練項目及案例教學流程設計步驟教學內(nèi)容教師動作學生動作導入 案例賞析，播放國內(nèi)外經(jīng)典作品，經(jīng)過賞析課題 介紹引入教學課題。要點對本章要點進展概述和預覽講解要點 動圓的各種類型講解技術(shù)演示路徑動畫的操作要領演小要點 介紹烘焙動畫

導入課題介紹講授、提問演示可、

賞識案例并爭論

時間安排5分鐘5分鐘10分鐘10分鐘10分鐘講解講解演示課間休息工程安排實訓實訓安排案例實操仿照與訓練組織課堂訓練互動10分鐘各個完成課堂訓練巡察、指導練60分鐘學生問閱歷共享與溝通巡察、指導學生互動20分鐘課間休息技術(shù)點評進展作品點評，指出學生在操作過程中技術(shù)應用、原理理解方面小足，并進展鞏固。作品點評況15分鐘工程總結(jié)布置作品賞識課程總結(jié)，對學問點進展復習?？偨Y(jié)技術(shù)指導爭論與總結(jié)10分鐘布置作業(yè)提交一段案例仿照小動畫。布置作業(yè)記錄5分鐘優(yōu)秀作品賞析，播放案例作品，經(jīng)過賞識提升學生審美及創(chuàng)力氣。賞識與講解賞識作品15分鐘1-4學習任務名稱

學習任務編號

1—4變形動畫變形動圓 完成學時 4學時學 變形動圓是自然界和日常生活中常見的一類動圓，例如物體的扭轉(zhuǎn)、彎曲、拉伸以習任及面部表情動畫都屆丁這方面的范疇。本章主要介紹一些常見的變形動畫，包括在制作務描表情動畫上應用廣泛的混合變形的制作，以及變形器中常見的簇變形、晶格變形等變形述 器的使用等，對其參數(shù)及其變形動圓的制作方式進展具體的講解。力氣〔技能〕目標教 完本錢學習任務后，學生應當能夠?qū)W目 學會各種混合變形動圓以及晶格變形的操作標

學問目標制作混合變形動圓混合變形參數(shù)的調(diào)整制作簇變形動圓簇的權(quán)重的安排制作晶格變形動圓1、力氣訓練工程名稱：球體變形動畫訓練2、訓練任務實施設計：呈現(xiàn)球體彈跳變形運動動畫操作實例，讓學生舉一反三，進展組合運動的課堂演練。能力訓 案例：口型動圓、球體變形動圓練工程及案例步驟 教學內(nèi)容

教學流程設計

教師動作

學生動作 時間安排導入 案例短片賞析，播放小短片作品等比照作品課題 引入教學課題。要點介紹變形動圓中的混合變形講解要點介紹變形動圓中的簇變形講解技術(shù)學生練習簡潔的簇變形點評課間休息

演示指導、點評

賞識案例并 10分鐘爭論觀看、記錄 10分鐘觀看、記錄 20分鐘操作 5分鐘技術(shù).演示介紹晶格變形的操作 演示 仿照訓練 10分鐘演小演小要點講解介紹演示結(jié)合PPT講解各個變形動圓操作要點與常見問題介紹變形動圓進展與二維動圓的異同講授、提1可、演示講授互動10分鐘聽取5分鐘演示案例動畫，小球變形的動畫制作過程操作演示記錄10分鐘學生進展仿照操作與創(chuàng)變形課間休息巡察指導仿照訓練60分鐘技術(shù)點評賞析操作點評與總結(jié)、布置課程實訓作業(yè)。點評記錄15分鐘本次課程的匯總，復習全部要點。講授互動25分鐘學習任務編號 1—5約束學習任1-4學習任務名稱

J-,

約束 完成學時 4學時學習任本章主要表達動畫及綁定中常見的關心工具：約束。約束能夠?qū)赢嬓ЧM 行限務描制，從而到達抱負的狀態(tài)。本章主要表達了約束中常常見到的點約束、方向約束、目標述 約束、父子約束、縮放約束、法線約束、極向量約束等，對相關的參數(shù)進展了具體的解釋，并用不用的動畫案例對其用法進展了介紹。力氣〔技能〕目標教 完本錢學習任務后，學生應當能夠?qū)W學目會約束的各種參數(shù)設計及方法標

學問目標約束相關概念及其作用的理解約束的創(chuàng)立方法及其作用的方式常見約束的參數(shù)設置及其作用約束的權(quán)重及其影響常見類型約束在動畫中的應用1、力氣訓練工程名稱：膝部關為背曲勺畫訓練國2、訓練任務實施設計：呈現(xiàn)膝部關節(jié)能 望進展組合運動的課堂演練。力訓 案例：膝部彎曲動圓、磁鐵吸石動圓練工程及案例

多曲運動動畫操作實例，讓學生舉一反三，教學流程設計步驟 教學內(nèi)容導入 案例短片賞析，播放小短片作品等比照作品課題 引入教學課題。要點介紹約束動圓中的點約束講解要點介紹約束動圓中的方向約束講解要點 介紹目標約束、父子約束、縮放約束、發(fā)現(xiàn)講解 約束等

教師動作

學生動作

時間安排導入課題賞識案例并導入課題賞識案例并10分鐘爭論技術(shù)演示觀看、記錄10分鐘演示觀看、記錄10分鐘指導、點評操作15分鐘技術(shù)演小介紹極向重約束的方法演示

演示 仿照訓練 10分鐘要點要點講解介紹操作實訓結(jié)合案例講解膝部彎曲動畫的制造講授、提1可、演示講授互動10分鐘介紹約束的各個常見問題及疑難點聽取5分鐘演示案例動畫，磁鐵吸石的動畫制作過程操作演示記錄10分鐘學生進展仿照操作與創(chuàng)變形課間休息巡察指導仿照訓練60分鐘技術(shù)點評賞析操作點評與總結(jié)、布置課程實訓作業(yè)。點評記錄15分鐘本次課程的匯總，復習全部要點。講授互動25分鐘學習任務編號學習任1-4學習任務名稱

1—6驅(qū)動動畫與表示式動畫J-, 4學時學習任 本章主要介紹驅(qū)動動圓與表示式動圓。驅(qū)動動圓能夠用某些對象的屆性來驅(qū)動其它務描對象的屆性，從而使動圓發(fā)生關聯(lián)，表示式動圓是運動表示式的方式使動畫呈現(xiàn)確定的規(guī)律。本章用兩個案例來具體說明白驅(qū)動動畫和表示式動畫的制作。述力氣〔技能〕目標教學目標法使動圓壬現(xiàn)的規(guī)律。

學問目標驅(qū)動動畫的適用條件驅(qū)動動畫的作用方式驅(qū)動動畫的設置材質(zhì)顏色變化動畫的制作表示式的作用及其適用場合1、力氣訓練工程名稱：電梯運動2、訓練任務實施設計：呈現(xiàn)電梯運動動畫操作實例，讓學生舉一反三，進展組合運動的課堂演練。能力訓 案例：電梯門前實例、滾鐵環(huán)實例練工程及案例步驟 教學內(nèi)容

教學流程設計

教師動作

學生動作

時間安排導入 案例短片賞析，播放小短片作品等比照作品課題 引入教學課題。要點

導入課題

賞識案例并爭論

10分鐘介紹驅(qū)動動畫的執(zhí)行方法講解要點介紹并演示表示式動圓講解要點U與應用講解課間休息

技術(shù)演示

觀看、記錄 10分鐘觀看、記錄 10分鐘互動 15分鐘技術(shù)「演示表示式動畫的編碼及常見代碼 演示 仿照訓練 10分鐘演小演小要點講解介紹演示結(jié)合案例講滾鐵環(huán)動圓的制造講授、提1可、演示講授互動10分鐘介紹表示式動畫中常見問題及疑難點聽取5分鐘演示案例動畫，滾鐵環(huán)的動畫制作過程操作演示記錄10分鐘學生進展仿照操作與創(chuàng)變形課間休息巡察指導仿照訓練60分鐘技術(shù)點評賞析操作點評與總結(jié)、布置課程實訓作業(yè)。點評記錄15分鐘本次課程的匯總，復習全部要點。講授互動25分鐘學習任務編號 1—7非線性動圓學習任1-4學習任務名稱

J-,

非線性動畫 完成學時 4學時對丁大型動圓工程，能夠?qū)巧⒊Ｒ妱幼鲙?，在此根底上?chuàng)立動圓男輯，并進學行非線性的編輯，將動作進展組合，從而完成較簡潔的動作。本章主要介紹非線性動畫習任的原理及其制作。非線性動畫是對動畫的一種非線性編輯，能夠便利地制作、修改、復務描制和混合動圓男輯，匕能夠下約時間，提局效率。本早運用一個簡潔案例介紹了非線性述 動畫的制作方法。力氣〔技能〕目標 學問目標教 完本錢字習仕務后，學生應當能夠?qū)臃蔷€性動圓的理解動圓男輯的創(chuàng)立學目對動圓男輯的編輯和操作標 對簡潔瓦作山行分解以創(chuàng)立單獨動圓剪輯非線性動畫的實例制作能 1、力氣訓練工程名稱：小球飛行位移中變形、旋轉(zhuǎn)的動圓實例力 2、訓練任務實施設計：呈現(xiàn)非線性動畫操作實例，讓學生舉一反三，進展組合運動的課訓練 堂演練。工程及 案例：小球的各種運動組合案例教學流程設計步驟 教學內(nèi)容

教師動作

學生動作

時間安排導入 案例短片賞析，播放小短片作品等比照作品課題 引入教學課題。要點介紹非線性動畫的概念及原理講解要點介紹動圓的創(chuàng)立和男輯講解要點結(jié)合案例演小對非線性動圓的實例操作講解課間休息技術(shù)

導入課題技術(shù)演示演示演示

賞識案例并 10分鐘爭論觀看、記錄 10分鐘觀看、記錄 10分鐘互動 15分鐘演示其它非線性軟件與Maya的組合 演示 仿照訓練 10分鐘演示要點要點講解介紹操作實訓結(jié)合案例小球的多種運動來實際運用非線性剪輯的手法介紹非線性動畫中常見問題及疑難點講授、提1可、演示講授互動10分鐘聽取5分鐘演示案例動畫，小球顛簸動畫制作過程操作演示記錄10分鐘學生進展仿照操作與創(chuàng)變形課間休息巡察指導仿照訓練60分鐘技術(shù)點評賞析操作點評與總結(jié)、布置課程實訓作業(yè)。點評記錄15分鐘本次課程的匯總，復習全部要點。講授互動25分鐘教學單元二：三維動畫實踐7個局部，是結(jié)合了理論局部的講解而設的綜合實例。經(jīng)過這些例子，能夠?qū)ay命令在各種案例中重復進展運用，從而真正領悟這些命令的實際用途，而且了解到在不同特點的實例中性的使用，從而使書本上的學問火起來，能夠靈敏地進展把握。實踐局部每一個案例都有配套的工程文件作為課堂關心教學。完本錢學習情境后，具備繪畫素描、繪畫顏色的根底學問和根本技能把握較強的繪畫造型力氣；動畫創(chuàng)意、設計和制作力氣；嫻熟把握 Painter插畫制作，F(xiàn)lash動畫設計網(wǎng)頁網(wǎng)站制術(shù)、攝影與攝像技術(shù)等。并把握其原理，擁有較強的專業(yè)學問。相關計算機應用軟件運用力氣；深入了解動漫場景設計 ，非線性編輯與數(shù)字影像，三后期特效合成等技術(shù)手段。二、學習內(nèi)容設計編號學習任務 學習目標 主要學習內(nèi)容2-1

完本錢學習任務后，學生應當能夠?qū)Ψ巧矬w的變化變形有所把握

的特點及運動比照

3向前彈2-2

完本錢學習任務后，學生能夠完成喜怒哀樂融合變形表情設定與制作實例骨骼蒙皮進表情動畫 的根本面部表情的制作與動畫 行表情設定實例口型動畫實例制作

喜怒哀角色動畫

動作

角色的走路循環(huán)角色的跑步循環(huán)角色的跳角色從躍 畫“隨動”運動規(guī)律在鳥類飛行中的運用鳥的飛行四足動物

運用特點進展動畫制作完本錢學習任務后，學生應當能夠獨立完成四足動物的奔馳運動動畫

闊翼類鳥的飛行動畫制作四足動物動畫的根本規(guī)律動畫

用紙鶴完成馬軟體動畫的特點及適用場合完本錢學習任務后，學生應當能夠?qū)涹w在軟體動畫的制作和實現(xiàn)方法軟體動畫

動畫制作

運動路徑動畫方式設置蛇游動動畫 軟體球?qū)ι哂蝿觿訄A的調(diào)整畫四、教學策略設計編虧編虧學習任務主要教學內(nèi)容力氣訓練工程設計教學〔訓練〕方法2-1動畫規(guī)律一拉升與壓縮的理解與運用非生命物體的運彈性小球的原地跳動及向前跳動動 不同種類小球的特點及運動比照3種不問類型的小球原地彈跳和向前彈跳訓練講授、演示、獨立實訓評2-2表情動畫融合變形表情設定與制作實例骨骼蒙皮進行表情設定實例口型動畫實例制作喜怒哀樂的面部表情及口型動畫講授、演示、獨立實訓評2-3角色動畫角色的走路循環(huán)角色的跑步循環(huán)角色的跳動角色從走-跑或從跑-跳的系列動畫工程實戰(zhàn)訓練評“隨動”運動規(guī)律在鳥類飛行中的四足動物動畫的根本規(guī)律屬性的添加與屬性的鏈接，對屬性制作動畫2-4鳥的飛行運用闊翼類鳥的飛行動畫制作用紙鶴模擬鳥類飛行運動畫動講授、演示、獨實訓立雀鳥類鳥的飛行動畫制作2-5四足動物四足動畫動畫的調(diào)制挨次完成馬的奔馳實例講授、演示、獨實訓立評動畫軟體動畫的特點及適用場合軟體動畫的制作和實現(xiàn)方法2-6軟體動畫運動路徑動畫方式設置蛇游動動畫對蛇游動動圓的調(diào)整運用變形動畫方式設置柔體球的拉軟體球拉伸變形為蛇的實例講授、演示、獨實訓立評伸動畫推舉教材和教學參考書?MAYA總發(fā)動一一角色動畫篇》張寶榮?Maya動畫制作案例教程》王威等編著

兵器工業(yè)出版社。電子工業(yè)出版社.1〈〈三維動畫根底設計Maya版〔入門級〕》王京躍編著天津大學出版社.4?AutodeskMaya標準培訓教材》王琦編著人民郵電出版社.5校內(nèi)網(wǎng)絡教學資源庫建設三維模型制作課程承受網(wǎng)絡化電子教學資源為主，結(jié)合大量網(wǎng)絡教學視頻與實訓指導書進展教學。學生經(jīng)過網(wǎng)絡教學綜合平臺在線學習課程知識。學習任務編號2—1 非生命物體的運動學習任學習任務編號2—1學習任務名稱非生命物體的運動完成學時4學時學習任務描述教在動圓及電影中，角色能夠分為有生命角色和非生命角色。有生命角色如人、動物等，而非生命角色有時也起到至關重要的作用，如臺燈、小球燈。賦丁非生命物體以生命，正是動畫的絕妙之所在。本章以小球為例，協(xié)作迪斯尼動畫規(guī)律中的拉伸與壓縮、淡入淡出、曲線運動等規(guī)律，對小球的彈跳運動做出分析講解，再運用關鍵幀動畫技術(shù)進展動畫制作，完成假設干種不同小球的彈跳動圓。例如彈力球、鉛球、氣球、乒乓球等。力氣〔技能〕目標學問目標學 完本錢學習任務后，學生應當能夠?qū)δ?非生命物體的變化變形有所把握標

動畫規(guī)律一拉升與壓縮的理解與運用彈性小球的原地跳動及向前跳動不同種類小球的特點及運動比照1、力氣訓練工程名稱：3種不同類型的小球原地彈跳和向■前彈跳訓練能 2、訓練任務實施設計：呈現(xiàn)簡潔球體根本運動動畫操作實例，讓學生舉一反三，進展力 組合運動的課堂演練。訓練項 案例：原地彈跳小球、IW前彈跳小球目及案例教學流程設計步驟 教學內(nèi)容實物 安排學生帶實物小球來直接感受其不同材呈現(xiàn) 質(zhì)的物理特性導入賞識迪斯尼球類動畫導入本次課題課題要點PPT講解小球的原地彈跳運動原理講解技術(shù) 結(jié)合實例對模型中小球的彈跳運動做根本操演小 作演示要點互動體驗，安排學生進展仿照訓練。講解課間休息要點講解 進展小球的向前彈跳物理原型解析技術(shù)實例操作小球向前彈跳運動軌跡演示演示總結(jié) 技術(shù)總結(jié)，強調(diào)需留意的技術(shù)要點課間休息工程 安排課堂任務，依據(jù)不同特點的小球彈跳模安排 擬動畫工程學生進展自行課堂訓練實訓課間休息工程教師檢查學生作品，并賜予點評。實訓技術(shù) 結(jié)合ppt賞析多種材質(zhì)小球或類球體物品

教師動作分發(fā)赦具導入課題講授、提問演小演示講解操作演示課堂訓練組織圖像采集講解及操作演

學生動作現(xiàn)場試驗賞識案例并爭論互動觀看記錄觀看記錄觀看記錄互動互動圖像采集

時間安排10分鐘5分鐘10分鐘10分鐘10分鐘20分鐘20分鐘5分鐘5分鐘40分鐘10分鐘20分鐘的運動特點的運動特點示工程實訓類球體的運動訓練巡察、指導仿照訓練2-2學習任務名稱

學習任務編號

2—2表情動圓表情動畫 完成學時 4學時表情設定是表情動畫制作的前提和根底，優(yōu)秀的面部表情設定能夠使其后的表情動畫制作更快捷、準確和高效。在表情設定過程中，我們會實例的方式制作角色的幾個基學 本表情，以加深大家對表情設定與制作的理解。再次要介紹的是角色口型動畫?？谛蛣恿暼萎嬙谝徊縿赢嬛姓紦?jù)了格外重要的地位，人物各種不同的心理活動、喜怒哀樂等心情都務描能夠經(jīng)過口型的變化表示出來。在這章，將分析發(fā)音器官、發(fā)音規(guī)律與根本口型，然后述 經(jīng)過導入一段對白的音頻文件，講解型動畫制作的全過程。

Maya中口教 力氣〔技能〕目標 學問目標學目完本錢學習任務后，學生能夠完成喜 融合變形表情設定與制作實例骨骼蒙皮進展表標 怒哀樂的根本面部表情的制作與動畫 情設定實例口型動畫實例制作能 1、力氣訓練工程名稱：喜怒哀樂的面部表情及口型動畫力 2、訓練任務實施設計：呈現(xiàn)面部運動動畫操作實例，讓學生舉一反三，進展組合運動的訓練 課堂演練。項 3、作業(yè)安排：每人提交一組面部表情動圓。目及 案例：骨骼家皮表情、口型動圓案例步驟 教學內(nèi)容

教學流程設計

教師動作

學生動作

時間安排現(xiàn)場 給出一段劇本，現(xiàn)場排演小型情景劇，關注排練 面部表情的變化導入課題 播放動畫影片〔表情動畫〕引入教學課題。要點結(jié)合短片介紹面部表情原理 。講解要點PPT介紹角色表情設定與制作講解課間休息互動

指導排演導入課題講授、提問講授

排演賞識短片并爭論互動溝通記錄

15分鐘5分鐘15分鐘10分鐘互動提1可溝通環(huán)節(jié)，經(jīng)過提1可加深記憶 提問 互動 5分鐘提問要點要點講解提問經(jīng)過實例介紹混合變形表情的制作要點講解、演示具體記錄20分鐘11可加深記憶，并經(jīng)過情境測試，檢測學生把握狀況課間休息安排表情仿照訓練，以二維動圓為模板，進展三維模型表情制作。提問互動問答操作檢測20分鐘工程安排工程實訓實訓組織訓練操作互動15分鐘進展課堂練習巡察、指導獨立實訓45分鐘呈現(xiàn)學生課堂作品課堂作業(yè)采集提交作業(yè)10分鐘技術(shù)點評進展作品點評，指出學生在訓練過程中技術(shù)應用、原理理解方面小足，并進展鞏固。作品點評介紹狀況10分鐘工程總結(jié)課程總結(jié)，對學問點進展復習總結(jié)技術(shù)指導復習10分鐘學習任務編號 2—3角色動圓2-3

學習任務名稱

完成學時 4學時學習任務描 Maya中最常見的制作動畫的方法就是使用關鍵幀動畫。想要制作角色動畫，自然述 就需要對角色的把握器進展關鍵幀動畫的設置，從而經(jīng)過一系列關鍵幀動畫來實現(xiàn)簡潔的角色動作。這次的學習任務就是用這些方法來對角色動圓進展制作。教 力氣〔技能〕目標學目完本錢學習任務后，學生應當能夠使

學問目標角色的走路循環(huán)角色的跑步循環(huán)角色的跳動標 用一系列關鍵幀動畫的組合來實現(xiàn)簡潔的角色循環(huán)動作能 1、力氣訓練工程名稱：角色從走-跑或從跑-跳的系列動畫力 2、訓練任務實施設計：呈現(xiàn)面部運動動畫操作實例，讓學生舉一反三，進展組合運動的訓練 課堂演練。項 3、作業(yè)安排：每人提交一組角色走跑或跑跳動畫。目及 案例：走路循環(huán)動作、跑步循環(huán)動作、角色的跳動案例教學流程設計步驟 教學內(nèi)容 教師動作 學生動作現(xiàn)場 依據(jù)寸青景設定，現(xiàn)場仿照各種狀況下的走

時間安排路、跑步、跳動動作〔比方開心的跳、傲慢 指導學生排演仿照的走等〕要點 結(jié)合PPT進展角色動畫的概述，包括重心、 講解、演示講解 動態(tài)、細節(jié)、剪影等的介紹互動 互動提1可溝通環(huán)節(jié)，經(jīng)過提1可加深記 問環(huán)節(jié) 憶，并經(jīng)過情境測試，檢測學生把握狀況課間休息導入展小迪斯尼走路動圓標準關鍵幀動作 導入課題課題要點講解、演示

表演記錄互動問答操作檢測賞識案例并爭論具體記錄

15分鐘15分鐘15分鐘5分鐘15分鐘講解 經(jīng)過PPT介紹走路循環(huán)動作的關鍵幀及原理案例分析走路循環(huán)動作模型及其把握器 講解分析

記錄 5分鐘萬案安排學生設計一種走路動態(tài)，并圓出關鍵幀設計 簡圖課間休息指導實操15指導實操15分鐘進展課堂訓練巡察、指導獨立實訓45分鐘提交作業(yè)組織作業(yè)采集作業(yè)提交10分鐘進展作品點評，指出學生在練習過程中技術(shù)作品點評介紹狀況10分鐘課程總結(jié)，對學問點進展復習總結(jié)技術(shù)指導記錄10分鐘工程

布置任務

方案設計

20分鐘2-4學習任務名稱

學習任務編號

2—4鳥的飛行鳥的飛行 完成學時 4學時學習任務描 本章著重介紹鳥類的飛行運動，結(jié)合“迪斯尼動畫規(guī)律”進展講解，特別需要留意述 的是“隨動”規(guī)律的運用。本章依據(jù)鳥類的大小及飛行運動特點將鳥分為闊翼類和雀鳥類，運用關鍵幀動畫分別進展動畫制作。力氣〔技能〕目標 學問目標教 完本錢學習任務后，學生應當能夠結(jié)合“隨動”運動規(guī)律在鳥類飛行中的運用闊翼類學目鳥的飛行動圓制作雀鳥類鳥的飛行動畫制作標 小及飛行運用特點進展動畫制作能 1、力氣訓練工程名稱：用紙鶴模擬鳥類飛行運動動畫力 2、訓練任務實施設計：呈現(xiàn)鳥類運動動畫操作實例，讓學生舉一反三，利用紙鶴模型進訓練 行創(chuàng)飛行運動的課堂演練。工程及 案例：鳥類飛行的隨動特征案例教學流程設計步驟 教學內(nèi)容導入 呈現(xiàn)鳥類飛行紀錄片及動畫片，導入本次課課題 題。

教師動作講解介紹

學生動作賞識

時間安排10分鐘要點 進展鳥類構(gòu)造及飛行原理介紹，根講解 據(jù)鳥類的特點〔身體、羽毛、翅膀、骨骼〕等方面對匕的分類和飛行特征進展闡述。要點 就鳥類飛行運動規(guī)律結(jié)合動畫原理進展關鍵講解 幀的解釋和學習課間休息操作操作演示闊翼類鳥的飛行動畫演示

講解、演示 記錄 15分鐘講解 互動、記錄 20分鐘講解、演示 具體記錄 10分鐘操作操作演示賞識設計經(jīng)過實例演示雀鳥類飛行動畫的特征和要點講解、演示具體記錄15分鐘雀鳥典型案例講解記錄5分鐘安排學生進展互動溝通設計紙鶴的模型和運動模式課間休息布置課題方案設計20分鐘工程安排工程工程實訓安排實際操作任務組織課堂練習方案頭施15分鐘進展課堂練習對鳥類飛行進展創(chuàng)的動作設計巡察、指導獨立實訓45分鐘作業(yè)提交組織作業(yè)采集作業(yè)采集10分鐘技術(shù)點評進展作品點評，指出學生在操作過程中技術(shù)應用、原理理解方面小足，并進展鞏固。作品點評介紹狀況10分鐘工程總結(jié)課程總結(jié)，對學問點進展復習總結(jié)技術(shù)指導總結(jié)記錄10分鐘2—5四足動物2-5 學習任務名稱 四足動物 完成學時 4學時學 四足動物也是在動畫中常常消滅的，其動畫運動規(guī)律根本類似，動畫的調(diào)制主要集習任中在四肢的運動、身軀的扭動以及其它部位如頭頸、尾巴的協(xié)作上。本章主要介紹四足務描動物的動畫，主要是馬的奔馳動畫。經(jīng)過馬的奔馳動畫的案例說明馬奔馳中腿部的關鍵述 姿勢的設置，軀干的動作以及頭頸部動作的協(xié)作以及尾巴的隨動動畫的制作。力氣〔技能〕目標教 完本錢學習任務后，學生應當能夠?qū)W目獨立標 完成四足動物的奔馳運動動畫

學問目標四足動物動畫的根本規(guī)律四足動圓動圓的調(diào)制挨次馬奔馳中腿部的關鍵姿勢的設置軀干的動作及頭頸部動作的協(xié)作尾巴等部位的隨動動畫1、力氣訓練工程名稱：完成馬的奔馳實例2、訓練任務實施設計：呈現(xiàn)馬的奔馳運動動畫操作實例，讓學生舉一反三，進行創(chuàng)運動的課堂演練。能 3、作業(yè)要求：完成1套四足動物奔馳的設計力訓 案例：馬的奔馳模型練工程及案例教學流程設計教師動作學生動作教師動作學生動作時間分配導入課題賞識并爭論5分鐘講授具體記錄15分鐘互動爭論互動爭論20分鐘點評記錄5分鐘演示互動20分鐘導入案例賞析，呈現(xiàn)奔馬的各個動作設計稿課題要點 講解常見四足動物運動特點，例如講解 貓、狗、鼠、馬、羊、牛等。案例 分析不同案例中四足動物運動的異同與特爭論 征，并爭論提問。點評 爭論點評與總結(jié)課間休息要點 結(jié)合實操案例對四足動物運動把握器做演講解 示。技術(shù)技術(shù)演示依據(jù)演小案例，學生同步操作。演示仿照訓練25分鐘課間休息操作演示實訓演示馬的奔馳個案。操作演示仿照訓練20分鐘學生獨立課堂訓練巡察指導獨立訓練20分鐘技術(shù)點評與總結(jié)總結(jié)點評記錄5分鐘課間休息工程安排實訓點評安排課下設計任務安排任務求5分鐘獨立進展情景下的四足動物動作設計巡察、指導獨立實訓35分鐘做階段性技術(shù)點評，并要求學生利用課后時點評記錄5分鐘學習任務編號 2—6軟體動圓2-6

學習任務名稱

完成學時 4學時學習任 軟體動圓也是動圓影片中格外常見的一類動圓，其變化方式多種多樣，因而其動畫務描調(diào)制方法也不盡一樣，需要依據(jù)實際狀況具體分析。本章主要介紹了軟體動畫的制作。述 軟體動畫的特點是在動畫過程中本身會發(fā)生變形，因此會用到諸如路徑動圓、變形動圓等相關學問。本章運用兩個案例：蛇游動動圓及柔體球的變形動圓說明白路徑動圓和變形動圓在軟體動圓中的運用。力氣〔技能〕目標教 完本錢字習仕務后，學生應當能夠?qū)W目炊體木斯圓過程中本身發(fā)生的形變進

學問目標軟體動圓的特點及適用場臺軟體動畫的制作和實現(xiàn)方法標 行協(xié)調(diào)的運動動畫制作 運動路徑動圓方式設置蛇游動動圓對蛇游動動畫的調(diào)整能 1、力氣訓練工程名稱：軟體球拉伸變畫方式設置柔體球的拉伸動畫力 2、訓練任務實施設計：呈現(xiàn)蛇的運動動畫操作實例，讓學生舉一反三，進展創(chuàng)運動的訓練 課堂演練。工程及 案例：軟體動物的游動動畫。案例教學流程設計教學內(nèi)容教師動作教學內(nèi)容教師動作學生動作時間分配PPT進展具體講解蛇類游動動圓特征講授記錄15分鐘結(jié)合案例演小柔體拉伸變形動圓演示操作記錄15分鐘安排分組爭論，學生各自練習。巡察、指導課堂演練15分鐘教師了解學生爭論結(jié)果，并進展點評。點評匯報15分鐘課間休息資料 安排學生經(jīng)過網(wǎng)絡、圖書觀等方式查詢此類查詢 該類動畫所需資料。課間休息

組織查詢活動 查詢資料

45分鐘操作操作演示學生課堂練習柔體球的運動動畫制作巡察指導課堂練習45分鐘課間休息任務收集作業(yè)，教師進展分析點評點評爭論課堂練習30分鐘布置課下資料收集及小動圓制作安排任務具體記錄15分鐘文檔僅供參考教學單元三：綜合實訓本門專業(yè)課，對于學生把握動畫藝術(shù)創(chuàng)作的技能具有重要地位。本單元的任務是學習人和事物運使學生把握繪制動態(tài)事物的相關技巧。逐步培育制造運動、表現(xiàn)運動的思維，從而使設計構(gòu)思到藝術(shù)畫中運動的根本規(guī)律和原理。生疏人物、動物、植物以及白然事物運動規(guī)律的根本原理。嫻熟把握人的表現(xiàn)方法。完本錢學習情境后，使學生了解動畫中運動的根本規(guī)律和原理。更加生疏人物、動物、植物以及嫻熟把握人物、動物、植物以及白然事物運動的表現(xiàn)方法。經(jīng)過本課程的學習培育學生理解并把握關技術(shù)流程的力氣，并結(jié)合三維動畫十二黃金法則制作三維動畫，將運動規(guī)律、角色性格特征表到達動動畫的制作流程、運動規(guī)律在動畫曲線中的表現(xiàn)、常見角色動作的制作技術(shù)，完成10編學習任務編學習任務學習目標主要學習內(nèi)容號3-1號3-11完本錢學習任務后，學生應