大班語言活動《好孩子》-許甜甜老師

PAGE大班語言活動《好孩子》-許甜甜老師大班語言活動《好孩子》活動目的喜歡“子字歌”的傳統(tǒng)歌謠，感受作品的幽默感。2．理解兒歌內(nèi)容，初步學習仿編兒歌。3．培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的良好品德。活動準備多媒體課件活動過程一、談話激趣，導入課題1．引導語：今天除了來了這么多客人老師，還有4位小朋友也來我們班做客了，你們想知道他們是誰嗎？2．引導語：小胖子、小柱子、小妮子、小豆子這4位小朋友可不一般哦，他們可能干了，到底有多能干呢？我們一起來聽聽。二、結(jié)合課件，學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容教師有表情地朗讀兒歌【小班安全教案/】一遍，讓幼兒完整欣賞。提問：兒歌中有幾位好孩子？他們分別是誰？兒歌里的“好孩子”們都做了什么好事？結(jié)合課件，引導幼兒分段學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容。結(jié)合課件，引導幼兒跟隨教師完整朗讀兒歌。引導語：好孩子們會做的事你們大家都說出來了，現(xiàn)在我們看著這些圖試著把它讀一讀好吧？三、引導幼兒發(fā)現(xiàn)“子字歌”的特點，認識“子字歌”引導語：老師發(fā)現(xiàn)你們也很能干，念得真棒，那你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首兒歌聽起來有什么特別的地方？教師小結(jié)：這首兒歌每一句的最后一個字都是“子”字，我們叫它“子字歌”，“子字歌”是一種很古老的歌謠形式，念起來很有趣也很好聽。給兒歌取名，并引導幼兒用多種方式朗讀兒歌，感受作品的幽默感。四、對幼兒進行品德教育，并且初步學習仿編兒歌組織幼兒討論：“好孩子”們做了這么多好事，你們會做哪些事情呢？初步學習仿編兒歌。引導語：剛剛你們說了這么多會做的事情，今天，張老師也請你們把自己會做的事用兒歌來說一說，編成一首的“子字歌”，好嗎？對幼兒進行品德教育。教師小結(jié)：我們要向好孩子學習，自己能做的事情自己做，在家可以幫爸爸媽媽做力所能及的事，在幼兒園和小朋友之間要互相幫助，做一個愛勞動、樂于助人的好孩子。五、活動反思《指南》中指出：“成人應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自由的語言交往環(huán)境?！痹诨顒又校乙哉J識四位好孩子引入，接著，讓幼兒完整欣賞兒歌，然后讓幼兒大膽、充分說之后再結(jié)合課件驗證，幫助幼兒記憶兒歌人物及內(nèi)容，這樣無形當中既幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，又學習了各段的句子。然后讓幼兒在欣賞和朗誦活動中感受“子字歌”的特點，最后一個環(huán)節(jié)鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗和兒歌結(jié)構(gòu)進行初步仿編。在整個語言教育活動中，我注重觀察幼兒、了解幼兒，幼兒對本次活動也是很感興趣的，主動學習的積極性也較高，教學目標完成的較好?；顒又写嬖诘牟蛔惚敬位顒佑捎谑墙璋嗌险n，我對班級常規(guī)及每個幼兒發(fā)展水平不熟悉，未能很好地做到個別教育?；顒又校層變号渖蟽焊杳?，完整朗誦時，我應(yīng)該把課件畫面切換掉，讓孩子大膽朗讀，這樣對于孩子才會有新的挑戰(zhàn)，新的提高。因我課堂觀察能力不足，此環(huán)節(jié)我