挖掘情感教育內(nèi)涵提昇學(xué)校德育效能

如何上好一堂體育課

——精心預(yù)設(shè)實(shí)現(xiàn)精彩課堂

楊勇上好每一節(jié)課，教好每一位學(xué)生

——中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)上好課：在課堂上通過(guò)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生獲取知識(shí)、提升能力、豐富情感、完善人格。上好課：轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有效的教學(xué)方法，采用啟發(fā)式，用最少的時(shí)間、最少的精力到達(dá)最優(yōu)的教學(xué)效果。上好課：培養(yǎng)學(xué)生的興趣，點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲。上好課：教師要不斷反思，重視自我成長(zhǎng)……上體育課做些什么？1.注重運(yùn)動(dòng)知識(shí)的傳授某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的起源與開(kāi)展，主要特點(diǎn)是什么？如何做好準(zhǔn)備活動(dòng)，主要鍛煉什么，如何進(jìn)行放松等？如現(xiàn)在的霧霾天氣不適合室外鍛煉，可在室內(nèi)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量較小的運(yùn)開(kāi)工程。2.運(yùn)動(dòng)技能的傳授

課的分類：1、常態(tài)課自己的學(xué)生2、公開(kāi)課準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng)借班上課內(nèi)容自定

長(zhǎng)：優(yōu)質(zhì)課、3、比賽課教壇新秀評(píng)比課借班上課為主，準(zhǔn)備時(shí)間〔內(nèi)容自定為主〕

短：評(píng)骨干、評(píng)職稱〔內(nèi)容抽簽為主〕

確定教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容1.規(guī)定內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象自定2.自定內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象男生班女生班混合班：籃球和體操內(nèi)容很難上適當(dāng)時(shí)候考慮男老師上女生課女老師上男生課e備課1.備學(xué)生2.吃透教材自我設(shè)計(jì)—專研教學(xué)參考書(shū)—翻閱相關(guān)書(shū)籍和雜志—查閱網(wǎng)絡(luò)教案和視頻—與組員、博客圈、體育教師群的老師進(jìn)行磋商

3.備教法4.備教學(xué)媒體5.備場(chǎng)地器材6.備課后作業(yè)

巧布場(chǎng)地器材簡(jiǎn)單實(shí)用平安上課的集合體育委員整隊(duì)時(shí),體育教師站在哪里?組織教學(xué)：常規(guī)

精彩的引入開(kāi)場(chǎng)和導(dǎo)入

——是上好一堂體育課的關(guān)鍵精彩的引入不但可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也可以點(diǎn)燃教師上課的激情。怎么才能精彩?1.緊貼根本局部的教學(xué)內(nèi)容2.為根本局部順利教學(xué)效勞3.符合高中學(xué)生的身心特點(diǎn)專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng)為根本局部做好鋪墊這點(diǎn)仔細(xì)去想不難做到如：1、學(xué)習(xí)肩肘倒立技術(shù)，準(zhǔn)備活動(dòng)滲透撐腰夾肘、挺髖、繃腳尖等動(dòng)作，為根本局部做好鋪墊。2、排球傳球技術(shù)，利用向地面雙手撥球，體會(huì)傳球的手指手腕撥球用力動(dòng)作。3、學(xué)習(xí)籃球的行進(jìn)間單手肩上投籃動(dòng)作，在準(zhǔn)備活動(dòng)中練習(xí)跨步接球。寧波優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中的一堂排球課，在開(kāi)始局部把排球裁判員手勢(shì)用健美操的形式教給學(xué)生，配上音樂(lè)做起來(lái)，就很有新意。這給評(píng)委和觀課教師很深的印象，學(xué)生自然也容易記住，效果自然就好。印象深刻的一堂課

徒手操的創(chuàng)編同樣的操

單人操雙人操或多人操徒手持器械

原地行進(jìn)間

有所不同就能給學(xué)生與評(píng)委或聽(tīng)課者不一樣的感覺(jué)著裝得體：與學(xué)生服裝顏色有較大區(qū)分組織教學(xué)

往往容易忽略表達(dá)體育教師的課堂指揮能力與應(yīng)變能力。講解精煉1.講得多，練得少怕學(xué)生聽(tīng)不清楚語(yǔ)言表達(dá)不夠精煉2.怎么辦？配合圖示或示范進(jìn)行講解3.選擇圖示自己的示范動(dòng)作，圖解用書(shū)，網(wǎng)絡(luò)圖示，自己制作等示范位置：點(diǎn)、線、面示范是體育教師的根本功。標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的示范動(dòng)作具有強(qiáng)大的磁性，能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，給“體育差生〞樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，讓“體育優(yōu)等生〞發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，確立新的目標(biāo)。示范動(dòng)作：正確到位富有激情，激發(fā)熱情

創(chuàng)新教學(xué)手段預(yù)防與糾正錯(cuò)誤學(xué)生展示

培養(yǎng)平安意識(shí)和掌握平安要領(lǐng)體育教學(xué)中的平安，要靠師生共同來(lái)維護(hù)的。因此除教師外，學(xué)生也必須具有強(qiáng)烈的平安意識(shí)和掌握一些根本的平安要領(lǐng)與技能，要使保護(hù)平安成為每一個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，女生穿增高鞋，天冷了，穿保暖鞋來(lái)上課等，教師要予以制止。適時(shí)運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)從體育學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、形式、方法，應(yīng)以鼓勵(lì)、鼓勵(lì)為主，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的信心。在課堂教學(xué)中，能夠正確、靈活地運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)及其他評(píng)價(jià)的方法，給學(xué)生以及時(shí)、真實(shí)、明確的學(xué)習(xí)反響信息。科學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的意義體育課中的練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的因素;是學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)和鍛煉身體不可缺少的變量;是體育學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)性因素和體育課的特點(diǎn)所在。如何預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷請(qǐng)仔細(xì)閱讀2021年第十